Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
Романовская
основная общеобразовательная школа
Погарского
района Брянской области
УТВЕРЖДАЮ
директор МБОУ
Романовская ООШ
_____ О. Л. Клюшникова
Приказ №______
«____»________2017г.
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по
математике 6 класса
Сосик
Людмилы Ивановны
РАССМОТРЕНО
ПРИНЯТО
на заседании
МО
на заседании
протокол
№____ Педагогического
совета
от «____»
_______2017 г.
школы протокол №____
Руководитель
МО от
«___» _______2017 г.
______ Л. И.
Сосик
2017–
2018 учебный год
Планируемые результаты освоения учебного предмета математики в 6
классе
Рациональные
числа
Ученик
научится:
1)
понимать
особенности десятичной системы счисления;
2)
владеть
понятиями, связанными с делимостью натуральных чисел;
3)
выражать
числа в эквивалентных формах, выбирая наиболее подходящую в зависимости от
конкретной ситуации;
4)
сравнивать
и упорядочивать рациональные числа;
5)
выполнять
вычисления с рациональными числами, сочетая устные и письменные приемы
вычислений, применение калькулятора;
6)
использовать
понятия и умения, связанные с пропорциональностью величин, процентами, в ходе
решения математических задач и задач из смежных предметов, выполнять несложные
практические расчеты.
Ученик получит
возможность:
1) познакомиться
с позиционными системами счисления с основаниями, отличными от 10;
2) углубить и
развить представления о натуральных числах и свойствах делимости;
3) научиться
использовать приемы, рационализирующие вычисления, приобрести привычку
контролировать вычисления, выбирая подходящий для ситуации способ.
Действительные
числа
Ученик
получит возможность:
1) развить
представление о числе и числовых системах от натуральных до действительных
чисел; о роли вычислений в человеческой практике;
2) развить и
углубить знания о десятичной записи рациональных чисел.
Измерения,
приближения, оценки
Ученик
научится:
использовать в ходе решения задач элементарные представления, связанные
с приближенными значениями величин.
Ученик получит
возможность:
1) понять,
что числовые данные, которые используются для характеристики объектов
окружающего мира, являются преимущественно приближенными;
2) понять,
что погрешность результата вычислений должна быть соизмерима с погрешностью
исходных данных.
Наглядная
геометрия
Ученик
научится:
1) распознавать
на чертежах, рисунках, моделях и в окружающем мире плоские и пространственные
геометрические фигуры;
2) владеть
геометрическим языком и использовать его для описания предметов окружающего
мира;
3) измерять
длины отрезков, величины углов, использовать формулы для нахождения периметров,
площадей некоторых геометрических фигур.
Ученик
получит возможность:
1) вычислять площадь
круга и некоторых других геометрических фигур;
2) углубить и
развить представления о пространственных геометрических фигурах.
Содержание
учебного предмета
Отношения, пропорции, проценты (26 часов)
Отношение чисел и величин. Масштаб. Деление числа в заданном
отношении. Пропорции. Прямая и обратная пропорциональность. Понятие о проценте.
Задачи на проценты. Круговые диаграммы. Задачи на перебор всех возможных
вариантов. Вероятность события.
Основная цель – восстановить навыки работы с
натуральными и рациональными числами, усвоить понятия, связанные с пропорциями
и процентами.
Целые числа (34 часа)
Отрицательные целые числа. Противоположное число.
Модуль числа. Сравнение целых чисел. Сложение целых чисел. Законы сложения
целых чисел. Разность целых чисел. Произведение целых чисел. Частное целых
чисел. Распределительный закон. Раскрытие скобок и заключение в скобки.
Действия с суммами нескольких слагаемых. Представление целых чисел на
координатной оси.
Основная цель – научить учащихся работать со знаками,
так как арифметические действия над их модулями – натуральными числами – уже
хорошо усвоены.
Рациональные
числа (38 часов)
Отрицательные дроби. Рациональные числа. Сравнение
рациональных чисел. Сложение и вычитание дробей. Умножение и деление дробей.
Законы сложения и умножения. Смешанные дроби произвольного знака. Изображение
рациональных чисел на координатной оси. Уравнения. Решение задач с помощью
уравнений.
Основная цель – добиться осознанного владения
школьниками арифметических действий над рациональными числами.
Десятичные дроби (34 часа)
Понятие положительной десятичной дроби. Сравнение
положительных десятичных дробей. Сложение и вычитание десятичных дробей.
Перенос запятой в положительной десятичной дроби. Умножение положительных
десятичных дробей. Деление положительных десятичных дробей. Десятичные дроби и
проценты. Десятичные дроби любого знака. Приближение десятичных дробей.
Приближение суммы, разности, произведения и частного двух чисел.
Основная цель – научить учащихся действиям с десятичными
дробями и приближёнными вычислениями.
Обыкновенные и десятичные дроби (24 часа)
Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную
десятичную дробь. Бесконечные периодические десятичные дроби. Непериодические
бесконечные периодические десятичные дроби. Длина отрезка. Длина окружности.
Площадь круга. Координатная ось. Декартова система координат на плоскости.
Столбчатые диаграммы и графики.
Основная цель – познакомить учащихся с периодическими
и непериодическими десятичными дробями (действительными числами); научить
приближенным вычислениям с ними.
Повторение (19 часов)
Тематическое
планирование
№
урока
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Дата
проведения
|
план
|
факт
|
Отношения, пропорции, проценты
|
26
|
|
1
|
Отношения чисел
|
1
|
|
|
2
|
Отношения
величин
|
1
|
|
|
3
|
Масштаб
|
1
|
|
|
4
|
Решение задач на
определение масштаба.
|
1
|
|
|
5
|
Правило деления
числа в данном отношении
|
1
|
|
|
6
|
Деление числа в
данном отношении
|
1
|
|
|
7
|
Решение задач на
пропорциональное деление
|
1
|
|
|
8
|
Пропорции
|
1
|
|
|
9
|
Основное
свойство пропорции
|
1
|
|
|
10
|
Решение
пропорций
|
1
|
|
|
11
|
Прямая
пропорциональность
|
1
|
|
|
12
|
Обратная
пропорциональность
|
1
|
|
|
13
|
Прямая и
обратная пропорциональность
|
1
|
|
|
14
|
Решение
задач на прямую и обратную пропорциональность
|
1
|
|
|
15
|
Контрольная
работа по теме «Отношения. Пропорции»
|
1
|
|
|
16
|
Анализ
контрольной работы. Понятие о проценте
|
1
|
|
|
17
|
Проценты и дроби
|
1
|
|
|
18
|
Решение задач на
нахождение процентов от числа
|
1
|
|
|
19
|
Решение задач на
нахождение числа по процентам
|
1
|
|
|
20
|
Решение задач на
процентное отношение чисел
|
1
|
|
|
21
|
Решение задач на
проценты
|
1
|
|
|
22
|
Круговые
диаграммы
|
1
|
|
|
23
|
Построение
круговых диаграмм
|
1
|
|
|
24
|
Занимательные
задачи
|
1
|
|
|
25
|
Решение
занимательных задач
|
1
|
|
|
26
|
Контрольная
работа по теме «Проценты»
|
1
|
|
|
Глава
2. Целые числа
|
34
|
|
27
|
Анализ
контрольной работы. Отрицательные целые числа
|
1
|
|
|
28
|
Ряд целых чисел
|
1
|
|
|
29
|
Противоположные
числа
|
1
|
|
|
30
|
Модуль числа
|
1
|
|
|
31
|
Сравнение целых
чисел
|
1
|
|
|
32
|
Сравнение
отрицательных чисел
|
1
|
|
|
33
|
Правило сложения
чисел одного знака
|
1
|
|
|
34
|
Сложение чисел
одного знака
|
1
|
|
|
35
|
Правило сложение
чисел разных знаков
|
1
|
|
|
36
|
Сложение чисел
разных знаков
|
1
|
|
|
37
|
Сложение целых
чисел
|
1
|
|
|
38
|
Законы сложения
целых чисел
|
1
|
|
|
39
|
Применение
законов сложения при выполнении действий
|
1
|
|
|
40
|
Определение
разности целых чисел
|
1
|
|
|
41
|
Разность целых
чисел
|
1
|
|
|
42
|
Нахождение
разности целых чисел
|
1
|
|
|
43
|
Сумма и разность
целых чисел
|
1
|
|
|
44
|
Правило
умножения целых чисел
|
1
|
|
|
45
|
Произведение
целых чисел
|
1
|
|
|
46
|
Степень
числа
|
1
|
|
|
47
|
Правило деления
целых чисел
|
1
|
|
|
48
|
Частное целых
чисел
|
1
|
|
|
49
|
Нахождение
частного целых чисел
|
1
|
|
|
50
|
Распределительный
закон
|
1
|
|
|
51
|
Вынесение общего
множителя за скобки
|
1
|
|
|
52
|
Раскрытие скобок
|
1
|
|
|
53
|
Заключение в
скобки
|
1
|
|
|
54
|
Действия с
суммами нескольких слагаемых
|
1
|
|
|
55
|
Нахождение суммы
нескольких слагаемых
|
1
|
|
|
56
|
Координатная ось
|
1
|
|
|
57
|
Представление
целых чисел на координатной оси
|
1
|
|
|
58
|
Контрольная
работа по теме «Целые числа»
|
1
|
|
|
59
|
Анализ
контрольной работы. Занимательные задачи.
|
1
|
|
|
60
|
Решение
занимательных задач
|
1
|
|
|
Глава
3. Рациональные числа
|
38
|
|
|
61
|
Отрицательные
дроби
|
1
|
|
|
62
|
Модуль дроби
|
1
|
|
|
63
|
Рациональные
числа
|
1
|
|
|
64
|
Основное
свойство дроби
|
1
|
|
|
65
|
Сравнение дробей
с общим положительным знаменателем
|
1
|
|
|
66
|
Сравнение дробей
с разными знаменателями
|
1
|
|
|
67
|
Сравнение
рациональных дробей
|
1
|
|
|
68
|
Сложение дробей
|
1
|
|
|
69
|
Нахождение суммы
дробей
|
1
|
|
|
70
|
Вычитание дробей
|
1
|
|
|
71
|
Нахождение
разности дробей
|
1
|
|
|
72
|
Сложение и
вычитание дробей
|
1
|
|
|
73
|
Умножение дробей
|
1
|
|
|
74
|
Деление дробей
|
1
|
|
|
75
|
Умножение и
деление дробей
|
1
|
|
|
76
|
Нахождение
произведения и частного дробей
|
1
|
|
|
77
|
Законы сложения
рациональных чисел
|
1
|
|
|
78
|
Законы умножения
рациональных чисел
|
1
|
|
|
79
|
Контрольная
работа по теме «Рациональные числа»
|
1
|
|
|
80
|
Анализ
контрольной работы. Смешанные дроби произвольного знака
|
1
|
|
|
81
|
Сложение
смешанных дробей
|
1
|
|
|
82
|
Вычитание
смешанных дробей
|
1
|
|
|
83
|
Умножение
смешанных дробей
|
1
|
|
|
84
|
Деление
смешанных дробей
|
1
|
|
|
85
|
Изображение
рациональных чисел на координатной оси
|
1
|
|
|
86
|
Рациональные
числа на координатной оси
|
1
|
|
|
87
|
Среднее арифметическое
чисел
|
1
|
|
|
88
|
Уравнения
|
1
|
|
|
89
|
Решение
уравнений на основе зависимостей между компонентами действий
|
1
|
|
|
90
|
Решение
уравнений с помощью переноса слагаемых в другую часть уравнения
|
1
|
|
|
91
|
Решение
уравнений
|
1
|
|
|
92
|
Решение задач с помощью
уравнений
|
1
|
|
|
93
|
Составление
уравнений по условиям задач
|
1
|
|
|
94
|
Решение задач с
помощью составления уравнений
|
1
|
|
|
95
|
Решение задач с
помощью уравнений
|
1
|
|
|
96
|
Контрольная
работа по теме «Уравнения»
|
1
|
|
|
97
|
Анализ
контрольной работы. Занимательные задачи
|
1
|
|
|
98
|
Решение
занимательных задач
|
1
|
|
|
Глава
4. Десятичные дроби
|
34
|
|
99
|
Понятие
положительной десятичной дроби
|
1
|
|
|
100
|
Чтение и запись
десятичных дробей
|
1
|
|
|
101
|
Правило
сравнения положительных десятичных дробей
|
1
|
|
|
102
|
Сравнение
положительных десятичных дробей
|
1
|
|
|
103
|
Сложение
положительных десятичных дробей
|
1
|
|
|
104
|
Вычитание
положительных десятичных дробей
|
1
|
|
|
105
|
Сложение и
вычитание положительных десятичных дробей
|
1
|
|
|
106
|
Нахождение суммы
и разности положительных десятичных дробей
|
1
|
|
|
107
|
Перенос запятой
в положительной десятичной дроби
|
1
|
|
|
108
|
Умножение и
деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д.
|
1
|
|
|
109
|
Правило
умножения десятичных дробей
|
1
|
|
|
110
|
Умножение
десятичных дробей
|
1
|
|
|
111
|
Нахождение
произведения десятичных дробей
|
1
|
|
|
112
|
Решение задач с
помощью умножения десятичных дробей
|
1
|
|
|
113
|
Деление
десятичной дроби на натуральное число
|
1
|
|
|
114
|
Деление на
десятичную дробь
|
1
|
|
|
115
|
Деление дробей
|
1
|
|
|
116
|
Деление
положительных десятичных дробей
|
1
|
|
|
117
|
Контрольная
работа по теме «Положительные десятичные дроби»
|
1
|
|
|
118
|
Анализ
контрольной работы. Десятичные дроби и проценты
|
1
|
|
|
119
|
Сложные задачи
на проценты
|
1
|
|
|
120
|
Задачи на
проценты
|
1
|
|
|
121
|
Решение задач на
проценты
|
1
|
|
|
122
|
Десятичные дроби
произвольного знака
|
1
|
|
|
123
|
Десятичные дроби
произвольного знака
|
1
|
|
|
124
|
Приближение
десятичных дробей
|
1
|
|
|
125
|
Приближение
числа с недостатком и избытком
|
1
|
|
|
126
|
Округление
десятичных дробей
|
1
|
|
|
127
|
Приближение
суммы и разности двух чисел
|
1
|
|
|
128
|
Приближение
произведения двух чисел
|
1
|
|
|
129
|
Приближение
частного двух чисел
|
1
|
|
|
130
|
Контрольная
работа по теме «Десятичные дроби произвольного знака. Десятичные дроби и
проценты»
|
1
|
|
|
131
|
Анализ контрольной
работы. Занимательные задачи
|
1
|
|
|
132
|
Решение
занимательных задач
|
1
|
|
|
Глава
5. Обыкновенные и десятичные дроби
|
24
|
|
133
|
Разложение
положительной десятичной дроби в конечную десятичную дробь
|
1
|
|
|
134
|
Разложение
положительной десятичной дроби в конечную десятичную дробь
|
1
|
|
|
135
|
Бесконечные
периодические десятичные дроби
|
1
|
|
|
136
|
Разложение
обыкновенной дроби в бесконечную периодическую десятичную дробь
|
1
|
|
|
137
|
Непериодические
бесконечные десятичные дроби
|
1
|
|
|
138
|
Действительные
числа
|
1
|
|
|
139
|
Длина отрезка
|
1
|
|
|
140
|
Измерение длины
отрезка
|
1
|
|
|
141
|
Решение задач на
измерение длины отрезка
|
1
|
|
|
142
|
Длина окружности
|
1
|
|
|
143
|
Площадь круга
|
1
|
|
|
144
|
Решение задач на
применении формул длины окружность и площади круга
|
1
|
|
|
145
|
Координатная ось
|
1
|
|
|
146
|
Изображение
обыкновенных дробей на координатной оси
|
1
|
|
|
147
|
Изображение
десятичных дробей на координатной оси
|
1
|
|
|
148
|
Декартова
система координат на плоскости
|
1
|
|
|
149
|
Координаты точек
на плоскости
|
1
|
|
|
150
|
Построение на
координатной плоскости точек с заданными координатами
|
1
|
|
|
151
|
Столбчатые
диаграммы
|
1
|
|
|
152
|
Графики
|
1
|
|
|
153
|
Построение
столбчатых диаграмм и графиков процессов
|
1
|
|
|
154
|
Контрольная
работа по теме «Обыкновенные и десятичные дроби»
|
1
|
|
|
155
|
Анализ
контрольной работы. Занимательные задачи
|
1
|
|
|
156
|
Решение
занимательных задач
|
1
|
|
|
Повторение
|
19
|
|
157
|
Повторение по
теме «Отношения»
|
1
|
|
|
158
|
Повторение по
теме « Масштаб»
|
1
|
|
|
159
|
Повторение по
теме «Пропорции»
|
1
|
|
|
160
|
Повторение по
теме «Проценты»
|
1
|
|
|
161
|
Повторение по
теме «Сложение и вычитание целых чисел»
|
1
|
|
|
162
|
Повторение по
теме «Умножение и деление целых чисел»
|
1
|
|
|
163
|
Повторение по
теме «Раскрытие скобок и заключение в скобки»
|
1
|
|
|
164
|
Повторение по
теме «Сложение и вычитание дробей»
|
1
|
|
|
165
|
Повторение по
теме «Умножение и деление дробей»
|
1
|
|
|
166
|
Повторение по
теме «Уравнения»
|
1
|
|
|
167
|
Повторение по
теме «Решение задач с помощью уравнений»
|
1
|
|
|
168
|
Повторение по
теме «Десятичные дроби»
|
1
|
|
|
169
|
Повторение по
теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»
|
1
|
|
|
170
|
Повторение по
теме «Умножение и деление десятичных дробей»
|
1
|
|
|
171
|
Повторение по
теме «Десятичные дроби и проценты»
|
1
|
|
|
172
|
Повторение по
теме «Сложные задачи на проценты»
|
1
|
|
|
173
|
Повторение по
теме «Обыкновенные и десятичные дроби»
|
1
|
|
|
174
|
Повторение по
теме «Декартова система координат на плоскости»
|
1
|
|
|
175
|
Итоговая
контрольная работа
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.