Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по математике 6 класс

Рабочая программа по математике 6 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Тюрюшля

муниципального района Стерлитамакский район


«Рассмотрено»

Руководитель МО


_________/Рахматуллина Ф.Х./

Протокол № 1

от «20» августа 2015 г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

МОБУ СОШ с. Тюрюшля

______________/Великая А.Я./


«25» августа 2015 г.

«Утверждаю»

Директор

МОБУ СОШ с. Тюрюшля __________/Фофонова Л.Е../

Приказ № 74

от «28» августа 2015 г.




hello_html_m5a371c5.gif


hello_html_5c7c7bab.gif







hello_html_56061449.gif












hello_html_m29c54057.gif




Пояснительная записка


Рабочая программа по учебному курсу «Математика, 6 класс»

соответствует следующим нормативно-правовым документам:

  • Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта, утвержденному Приказом Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004 ;

  • Примерной программе основного общего образования по математике для общеобразовательных школ: Математики. 5-11 кл.

(составитель Кузнецова Г.М., Миндюк Н.Г. М. Дрофа 2004);

  • Авторской программе: В.И.Жохов, Математика. 6 кл. по учебникам Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова и др.-М: «Мнемозина», 2009.

  • Уставу школы;

  • Учебному плану школы на 2015/2016 учебный год;

  • Годовому календарному план-графику школы на 2015/2016 учебный год;

  • Расписанию уроков на 2015/2016 учебный год.


Преподавание математики в 6 классе осуществляется по учебнику «Математика». Учебник для шестого класса образовательных учреждений

(Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд

М.: Мнемозина, 2012 г.), включенному в Федеральный перечень учебников

на 2015/2016 учебный год, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования

(приказ МО РФ № 253 от 31 марта 2014 года).


Место предмета в учебном плане


Согласно учебному плану школы на изучение курса отведено 6 часов в неделю.

В соответствии с учебным планом, годовым календарным графиком и расписанием уроков на изучение отводится 204 часа в год.

Промежуточная аттестация проводится в форме устного опроса, письменных работ, тестов, математических диктантов, само и взаимоконтроля. Тематических контрольных работ – 14. В соответствии с планом внутришкольного контроля с целью изучения преподавания предметов добавлены три административных контрольных среза: входная, тематическая, итоговая.


Оценивание различных видов деятельности учащихся: устные работы, письменные самостоятельные и контрольные работы, выставление поурочных , четвертных и годовых проводится согласно Положения о критериях и нормах оценок деятельности. На обобщающих уроках применяется рейтинговая система оценивания знаний учащихся.





В рабочую программу внесены все темы курса.

Изменения, внесенные в авторскую программу

Тема

Количество часов

по авторской программе

по рабочей программе

Повторение курса 5 курса


6

Делимость чисел

24

25

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

26

28

Умножение и деление обыкновенных дробей

37

39

Отношения и пропорции

21

23

Положительные и отрицательные числа

16

16

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

13

14

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

15

14

Решение уравнений

16

19

Координаты на плоскости

16

14

Повторение курса 6 класса

20

8

итого

204

206






Методы и формы обучения.


При организации образовательного процесса используются разнообразные методы и формы обучения с применением средств, составляющих единый учебно-методический комплект.

Программа предусматривает проведение традиционных уроков, комбинированных уроков, обобщающих уроков, уроков-консультаций. Используется фронтальная, групповая, индивидуальная работы, работа в парах.       Для выработки вычислительных навыков и умений на каждом уроке математики выделяется 8-10 минут для развития и совершенствования вычислительных навыков. Для отработки вычислительных навыков у детей заведены контрольные листы, которые помогают контролировать навыки вычисления. Теоретический материал курса излагается на наглядно – индуктивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил.

Учащиеся учатся наблюдать, сравнивать, обобщать, анализировать, выполняя различные творческие задания. Проводятся дидактические и ролевые игры, учебные диалоги.


Общеучебные цели изучения курса:


-овладение математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения физики и химии , для продолжения образования;

-развитие интереса к предмету, формирование понимания значимости математики ;

-развитие способностей, творческой активности;

-формирование опыта решения разнообразных задач, планирования деятельности;

-ясного, точного и грамотного изложения своих мыслей.


Задачи:


-развить навыки вычислений с натуральными числами, обыкновенными и десятичными дробями, отрицательными и положительными числами ;

-формировать навыки преобразования выражений;

-закрепить и углубить умения решать уравнения и текстовые задачи;

-ввести понятие координатной плоскости и научить изображать точки в координатной плоскости;

-познакомить с видами графиков.





























Требования к уровню подготовки  учащихся

 В результате изучения математики учащиеся должны

знать/понимать

  • существо понятия алгоритма; примеры алгоритмов;

  • как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;

  • как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

  • каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;

  • смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации;


уметь

  • выполнять арифметические действия с рациональными числами, сравнивать рациональные числа; находить значения числовых выражений;

  • переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты — в виде дроби и дробь — в виде процентов; записывать большие и малые числа с использованием целых степеней десяти;

  • округлять целые числа и десятичные дроби, находить приближения чисел с недостатком и с избытком, выполнять оценку числовых выражений;

  • пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот;

  • решать текстовые задачи, включая задачи, связанные с отношением и с пропорциональностью величин, дробями и процентами;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • решения несложных практических расчетных задач, в том числе c использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера;

  • устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычисления с использованием различных приемов;

  • интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений;


В результате изучения курса учащиеся должны:

  •    правильно употреблять термины, связанные с различными видами чисел и способами их записи: целое, дробное, десятичная дробь, переход от одной формы записи к другой (например, проценты в виде десятичной дроби; выделение целой части из неправильной дроби); решать три основные задачи на дроби;

  •   сравнивать числа, упорядочивать наборы чисел, понимать связь отношений «больше», «меньше» с расположением точек на координатной прямой; находить среднее арифметическое нескольких чисел;

  •    выполнять арифметические действия с натуральными числами и десятичными дробями; положительными и отрицательными числами;

  • составлять и решать пропорции, решать основные задачи на дроби, проценты;

  • правильно употреблять термины «выражение», «тождественные преобразования», понимать формулировку заданий «упростить выражение»;

  • составлять буквенные выражения и формулы: осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления;

  • правильно употреблять термины «уравнение», «корень уравнения», «решение уравнений»;

  •   распознавать на чертежах и моделях геометрические фигуры (отрезки, углы, треугольники, многоугольники, окружность, круг); изображать указанные геометрические фигуры; владеть практическими навыками использования геометрических инструментов для построения и измерения отрезков и углов;

  •    владеть навыками вычисления по формулам, знать основные единицы измерения и уметь перейти от одних единиц измерения к другим в соответствии с условиями задачи;

  •    находить числовые значения буквенных выражений.





















Распределение учебных часов по главам


темы

Название темы

Количество часов


Повторение курса 5 класса

6

1.

Делимость чисел

25

2.

Сложения и вычитание дробей с разными знаменателями

28

3.

Умножение и деление обыкновенных дробей

39

4.

Отношения и пропорции

23

5.

Положительные и отрицательные числа

16

6.

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

14

7.

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

14

8.

Решение уравнений

19

9

Координаты на плоскости

14

10.

Итоговое повторение курса 6 класса

8


Итого

206


Контрольных работ

14


























Содержание обучения.


Содержание учебного материала

Знать и понимать:


Уметь:


ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ (25 ч)

Делители и кратные.

Признаки делимости на 10, 5 и 2.

Признаки делимости на 3 и на 9.

Простые и составные числа.

Разложение на простые множители.

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа.

Наименьшее общее кратное.

Делители и кратные числа.

Признаки делимости на 2,3,5,10.

Простые и составные числа.

Разложение числа на простые множители.

Наибольший общий делитель.

Наименьшее общее кратное

Находить делители и кратные числа.

Находить наибольший общий делитель двух или трех чисел.

Находить наименьшее общее кратное двух или трех чисел.

Раскладывать число на простые множители


СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ

С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ (28 ч)


Основное свойство дроби.

Сокращение дробей.

Приведение дробей к общему знаменателю.

Сравнение дробей с разными знаменателями.

Сложение, вычитание дробей с разными знаменателями.

Сложение и вычитание смешанных чисел.

Обыкновенные дроби.

Сократимая дробь.

Несократимая дробь.

Основное свойство дроби.

Сокращение дробей.

Сравнение дробей.

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Сокращать дроби.

Приводить дроби к общему знаменателю.

Складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями.

Сравнивать дроби, упорядочивать наборы дробей.


УМНОЖЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ (17 ч)


Умножение дробей.

Нахождение дроби от числа.

Применение распределительного свойства умножения


Умножение дробей.

Нахождение части числа.

Распределительное свойство умножения


Умножать обыкновенные дроби.

Находить часть числа


ДЕЛЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ (22ч)


Деление.

Нахождение числа по его дроби.

Дробные выражения.

Взаимно обратные числа.


Взаимно обратные числа.

Нахождение числа по его части.


Находить число обратное данному.

Выполнять деление обыкновенных дробей.

Находить число по его дроби.

Находить значения дробных выражений

ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ (23 ч)


Отношения

Пропорции.

Прямая и обратная пропорциональные зависимости.


Отношения.

Пропорции.

Основное свойство пропорции.

Пропорциональные и обратно пропорциональные величины.

Составлять и решать пропорции.

Решать задачи с помощью пропорций на прямую и обратную пропорциональные зависимости

Масштаб.

Длина окружности, площадь круга.

Шар.


Формула длины окружности.

Формула площади круга.

Масштаб. Шар.

Решать задачи по формулам.

Решать задачи с использованием масштаба.


ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА (16 ч)

Координаты на прямой.

Противоположные числа.

Модуль числа.

Сравнение чисел.

Изменение величин.

Противоположные числа.

Координаты на прямой.

Модуль числа.


Находить для числа противоположное ему число.

Находить модуль числа.

Сравнивать рациональные числа.

СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ (14ч)

Сложение чисел с помощью координатной прямой.

Сложение отрицательных чисел.

Сложение чисел с разными знаками.

Вычитание.


Правило сложения отрицательных чисел.

Правило сложения двух чисел с разными знаками.

Вычитание рациональных чисел

Сложение чисел с помощью координатной прямой

Складывать числа с помощью координатной плоскости.

Складывать и вычитать рациональные числа.



УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ (14ч)


Умножение.

Деление.

Рациональные числа.


Понятие рациональных чисел.

Выполнять умножение и деление рациональных чисел

Свойства действий с рациональными числами.

Применять свойства действий с рациональными числами для преобразования выражений

РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ (19 ч)


Раскрытие скобок.

Коэффициент.

Подобные слагаемые.

Решение уравнений

Подобные слагаемые.

Коэффициент выражения.

Правила раскрытия скобок

Раскрывать скобки.

Приводить подобные слагаемые

Применять свойства уравнения для нахождения его решения.

КООРДИНАТЫ НА ПЛОСКОСТИ (14 ч)


Параллельные прямые.

Координатная плоскость.

Столбчатые диаграммы.

Графики.


Перпендикулярные прямые.

Параллельные прямые.

Координатная плоскость.

Координаты точки.

Столбчатая диаграмма.

График зависимости

Изображать координатную плоскость.

Строить точку по заданным координатам.

Находить координаты изображенной в координатной плоскости точки.

Строить столбчатые диаграммы.

Находить значения величин по графикам зависимостей













Календарно-тематическое планирование учебного материала

по математике 6 класс



урока

Содержание учебного материала

Кол-во часов

Дата проведения урока

по

плану

по факту

1

Повторение

1

1.09


2

Повторение

1

2.09


3

Повторение

1

3.09


4

Повторение

1

4.09


5

Повторение

1

5.09


6

Стартовый контрольный срез

1

7.09



1. Делимость чисел

25



7

Делители и кратные

1

8.09


8

Делители и кратные

1

9.09


9

Делители и кратные

1

10.09


10

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

1

11.09


11

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

1

12.09


12

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

1

14.09


13

Признаки делимости на 9 и на 3

1

15.09


14

Признаки делимости на 9 и на 3

1

16.09


15

Признаки делимости на 9 и на 3


17.09


16

Простые и составные числа

1

18.09


17

Простые и составные числа

1

19.09


18

Простые и составные числа

1

21.09


19

Разложение на простые множители

1

22.09


20

Разложение на простые множители

1

23.09


21

Разложение на простые множители

1

25.09


22

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

1

26.09


23

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

1

28.09


24

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

1

29.09


25

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

1

30.09


26

Наименьшее общее кратное

1

1.10


27

Наименьшее общее кратное

1

2.10


28

Наименьшее общее кратное

1

3.10


29

Наименьшее общее кратное

1

5.10


30

Урок-консультация по теме

«Делимость чисел»

1

6.10


31

Контрольная работа №1 по теме

«Делимость чисел»

1

7.10




2. Сложение и вычитание дробей

с разными знаменателями



28



32

Основное свойство дроби

1

8.10


33

Основное свойство дроби

1

9.10


34

Основное свойство дроби

1

10.10


35

Сокращение дробей

1

12.10


36

Сокращение дробей

1

13.10


37

Сокращение дробей

1

14.10


38

Приведение дробей к общему знаменателю

1

15.10


39

Приведение дробей к общему знаменателю

1

16.10


40

Приведение дробей к общему знаменателю

1

17.10


41

Приведение дробей к общему знаменателю

1

19.10


42

Сравнение дробей с разными знаменателями

1

20.10


43

Сравнение дробей с разными знаменателями

1

21.10


44

Сравнение дробей с разными знаменателями

1

22.10


45

Сложение и вычитание дробей

с разными знаменателями

1

23.10


46

Сложение и вычитание дробей

с разными знаменателями

1

24.10


47

Сложение и вычитание дробей

с разными знаменателями

1

26.10


48

Сложение и вычитание дробей

с разными знаменателями

1

27.10


49

Урок-консультация по теме

«Сравнение, сложение и вычитание дробей

с разными знаменателями»

1

28.10


50

Контрольная работа №2 по теме

«Сравнение, сложение и вычитание дробей

с разными знаменателями»

1

29.10


51

Обобщающий урок по теме

«Сравнение, сложение и вычитание дробей

с разными знаменателями»

1

30.10


52

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

5.11


53

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

6.11


54

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

7.11


55

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

9.11


56

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

10.11


57

Сложение и вычитание смешанных чисел


11.11


58

Урок-консультация по теме

«Сложение и вычитание смешанных чисел»

1

12.11


59

Контрольная работа №3 по теме

«Сложение и вычитание смешанных чисел»

1

13.11




3. Умножение и деление

обыкновенных дробей


39



60

Умножение дробей

1

14.11


61

Умножение дробей

1

16.11


62

Умножение дробей

1

17.11


63

Умножение дробей

1

18.11


64

Умножение дробей

1

19.11


65

Нахождение дроби от числа

1

20.11


66

Нахождение дроби от числа

1

21.11


67

Нахождение дроби от числа

1

23.11


68

Нахождение дроби от числа

1

24.11


69

Нахождение дроби от числа

1

25.11


70

Применение распределительного свойства умножения

1

26.11


71

Применение распределительного свойства умножения

1

27.11


72

Применение распределительного свойства умножения

1

28.11


73

Применение распределительного свойства умножения

1

30.11


74

Применение распределительного свойства умножения

1

1.12


75

Урок-консультация по теме

«Умножение дробей»

1

2.12


76

Контрольная работа №4 по теме

«Умножение дробей»

1

3.12


77

Взаимно обратные числа

1

4.12


78

Взаимно обратные числа

1

5.12


79

Деление дробей

1

7.12


80

Деление дробей

1

8.12


81

Деление дробей

1

9.12


82

Деление дробей

1

10.12


83

Деление дробей

1

11.12


84

Деление дробей

1

12.12


85

Урок-консультация по теме «Деление дробей»

1

14.12


86

Контрольная работа №5 «Деление дробей»

1

15.12


87

Нахождение числа по его дроби

1

16.12


88

Нахождение числа по его дроби

1

17.12


89

Нахождение числа по его дроби

1

18.12


90

Нахождение числа по его дроби

1

19.12


91

Нахождение числа по его дроби

1

21.12


92

Дробные выражения


22.12


93

Дробные выражения

1

23.12


94

Дробные выражения

1

24.12


95

Дробные выражения

1

25.12


96

Урок-консультация по теме «Деление дробей»

1

26.12


97

Контрольная работа по теме №6

«Деление дробей»

1

28.12


98

Обобщающий урок по теме

«Умножение и деление дробей»

1

29.12




4.Отношения и пропорции



23



99

Отношения

1

14.01


100

Отношения

1

15.01


101

Отношения

1

16.01


102

Отношения

1

18.01


103

Отношения

1

19.01


104

Пропорции

1

20.01


105

Пропорции

1

21.01


106

Пропорции

1

22.01


107

Пропорции

1

23.01


108

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

1

25.01


109

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

1

26.01



110

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

1

27.01


111

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

1

28.01



112

Урок-консультация по теме

«Отношения и пропорции»

1

29.01



113

Контрольная работа №7 по теме

«Отношения и пропорции»

1

30.01



114

Масштаб

1

1.02


115

Масштаб

1

2.02


116

Длина окружности и площадь круга

1

3.02


117

Длина окружности и площадь круга

1

4.02


118

Шар

1

5.02


119

Шар

1

6.02


120

Урок-консультация по темам

«Масштаб.

Длина окружности и площадь круга»

1

8.02


121

Контрольная работа №8 по темам

«Масштаб.

Длина окружности и площадь круга»





1

9.02



5. Положительные и отрицательные числа


16



122

Координаты на прямой

1

10.02


123

Координаты на прямой

1

11.02


124

Координаты на прямой

1

12.02


125

Противоположные числа

1

13.02


126

Противоположные числа

1

15.02


127

Противоположные числа

1

16.02


128

Модуль числа

1

17.02


129

Модуль числа

1

18.02


130

Модуль числа

1

19.02


131

Сравнение чисел

1

20.02


132

Сравнение чисел

1

22.02


133

Сравнение чисел

1

24.02


134

Изменение величин

1

25.02


135

Изменение величин

1

26.02


136

Урок-консультация по теме «Координаты на прямой»

1

27.02



137

Контрольная работа №9 по теме

«Координаты на прямой»

1

29.02




6. Сложение и вычитание

положительных и отрицательных чисел


14



138

Сложение чисел с помощью координатной прямой

1

1.03


139

Сложение чисел с помощью координатной прямой

1

2.03


140

Сложение отрицательных чисел

1

3.03


141

Сложение отрицательных чисел

1

4.03


142

Сложение отрицательных чисел

1

5.03


143

Сложение чисел с разными знаками

1

7.03


144

Сложение чисел с разными знаками

1

9.03


145

Сложение чисел с разными знаками

1

10.03


146

Вычитание

1

11.03


147

Вычитание

1

12.03


148

Вычитание

1

14.03


149

Вычитание

1

15.03


150

Урок-консультация по теме

«Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»

1

16.03


151

Контрольная работа №10 по теме

«Сложение и вычитание

положительных и отрицательных чисел»



1

17.03



7. Умножение и деление

положительных и отрицательных чисел


13



152

Умножение

1

18.03


153

Умножение

1

19.03


154

Умножение

1

21.03


155

Деление

1

22.03


156

Деление

1

23.03


157

Деление

1

24.03


158

Деление


4.04


159

Рациональные числа

1

5.04


160

Рациональные числа

1

6.04


161

Свойства действий с рациональными числами

1

7.04


162

Свойства действий с рациональными числами

1

8.04


163

Свойства действий с рациональными числами

1

9.04


164

Урок-консультация по теме

«Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»

1

11.04


165

Контрольная работа №11по теме

«Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»

1

12.04



8. Решение уравнений

19



166

Раскрытие скобок

1

13.04


167

Раскрытие скобок

1

14.04


168

Раскрытие скобок

1

15.04


169

Раскрытие скобок

1

16.04


170

Коэффициент

1

18.04


171

Коэффициент

1

19.04


172

Подобные слагаемые

1

20.04


173

Подобные слагаемые

1

21.04


174

Подобные слагаемые

1

22.04


175

Подобные слагаемые

1

23.04


176

Урок-консультация по теме «Раскрытие скобок. Подобные слагаемые»

1

25.04


177

Контрольная работа №12 по теме

«Подобные слагаемые»

1

26.04


178

Решение уравнений

1

27.04


179

Решение уравнений

1

28.04


180

Решение уравнений

1

29.04


181

Решение уравнений

1

30.04


182

Решение уравнений

1

2.05


183

Урок-консультация по теме

«Решение уравнений»

1

3.05


184

Контрольная работа №13 по теме

«Решение уравнений»

1

4.05




9. Координаты на плоскости



14



185

Перпендикулярные прямые

1

5.05


186

Перпендикулярные прямые

1

6.05


187

Параллельные прямые

1

7.05


188

Параллельные прямые

1

10.05


189

Координатная плоскость

1

11.05


190

Координатная плоскость

1

12.05


191

Координатная плоскость

1

13.05


192

Столбчатые диаграммы

1

14.05


193

Столбчатые диаграммы

1

16.05


194

Графики

1

17.05


195

Графики

1

18.05


196

Графики

1

19.05


197

Урок-консультация по теме

«Координаты на плоскости»

1

20.05


198

Контрольная работа №14 по теме

«Координаты на плоскости»

1

21.05




Повторение курса 6 класса



8



199

Итоговое повторение. Действия над дробями

1

23.05


200

Итоговое повторение.

Действия над целыми числами

1

24.05


201

Итоговое повторение. Решение уравнений

1

25.05


202

Итоговое повторение. Решение уравнений

1

26.05


203

Итоговое повторение.

Решение задач составлением уравнения

1

27.05


204

Итоговое повторение.

Решение задач составлением уравнения

1

28.05


205

Итоговая контрольная работа

1

30.05


206

Обобщающий урок

1

31.05


Контрольные работы

Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел»

Контрольная работа №2 по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел».

Контрольная работа №4 по теме «Умножение дробей».

Контрольная работа №5 по теме «Деление дробей».

Контрольная работа №6 по теме «Задачи на дроби. Дробные выражения».

Контрольная работа №7 по теме «Отношения и пропорции».

Контрольная работа №8 по теме «Решение уравнений».

Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа».

Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».

Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел».

Контрольная работа №12 по теме «Раскрытие скобок».

Контрольная работа №13 по теме «Решение уравнений».

Контрольная работа №14 по теме «Координаты на  плоскости».

Итоговая контрольная работа


Темы проектов


  1. Роль процентов в жизни человека

  2. Из истории возникновения процентов

  3. Положительные и отрицательные числа в нашей жизни

  4. История возникновения отрицательных чисел и их применение в математике и других науках

  5. Разработка сборника задач «Ростовский зоопарк»

  6. Координаты в различных профессиях

  7. Путешествие в будущее «Встреча с координатами»

  8. Некоторые старинные задачи по теме «Координатная плоскость»

  9. Волшебные десятичные дроби

  10. Загадочное числи Пи

  11. Построение квартиры

  12. Ремонт квартиры

  13. Десятичные дроби. Что мы знаем о них?

  14. Об истории возникновения обыкновенных и десятичных дробей.

  15. Симметрия и гармония

  16. Рисунки в координатах

  17. «Круглые» задачи»

  18. О происхождении дробей. Дроби в древнем Риме и древнем Египте

  19. Решето Эратосфена

  20. Дружественные и совершенные числа.

  21. Золотое сечение


Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

учебно-воспитательного процесса


Основная литература для учителя


  1. Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., Мнемозина, 2009

  2. Выговская В.В.Поурочные разработки по математике: 6 класс- М., ВАКО, 2010

  3. Данкова И.Н. ,Кузьминых С.Ф., Юрченко М.В., Черных Н.В. Теория вероятностей. Поурочные разработки по математике 5-6 классы. Воронеж, ВОИПК и ПРО, 2008

  4. А.П. Ершов, В.В. Головобордько Контрольные и самостоятельные работы. Математика, 6 класс. «Илекса-гимназия!, Москва-Харьков

  5. Чесноков А.С. Дидактический материал по математике для 6 класса. Мнемозина, 2007.


Дополнительная литература для учителя

1. И.Л. Гусева, С.А. Пушкин, Н.В.Рыбакова Тестовые материалы для оценки качества обучения. Математика 6 класс (учебное пособие), М., «Интеллект-Центр», 2012

2. Контрольно-измерительные материалы. Математика. 6 класс. Сост. Л.П.Попова – Москва. «ВАКО»

  1. В.И. Жохов «Планирование учебного материала. Математика 5-6 классы» (Москва 2009)

  2. В.В. Выговская «Поурочные разработки по математике. 6 класс» к учебному комплекту Н.Я. Виленкин и др. (М.:Мнемозина), М., «ВАКО», 2012г.

  3. А.С. Чесноков «Рабочая тетрадь по математике, 6 класс»

6. М.А. Попов "Дидактические материалы по математике" (М, изд-во "ЭКЗАМЕН", 2013)

7. А.С. Чесноков, К.И. Нешков Дидактические материалы по математике для 6 класса., «Классик Стиль», 2008-2013


Основная литература для обучающегося

  1. Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., Мнемозина, 2012

  2. Чесноков А.С. Дидактический материал по математике для 6 класса. Мнемозина, 2007.


Дополнительная литература для обучающегося

  1. А.С. Чесноков «Рабочая тетрадь по математике, 6 класс»

  2. М.А. Попов "Дидактические материалы по математике" (М, изд-во "ЭКЗАМЕН", 2013)


Материально-техническое обеспечение учебного предмета

1. Модели геометрических фигур, геометрических тел

2. Демонстрационные таблицы

  1. Наглядные пособия: таблица простых чисел, таблица квадратов натуральных чисел, таблица графиков движения, таблица понятие графика функции, таблица алфавит латинских букв;


3. Чертежные принадлежности для работы на доске, индивидуальные чертежные инструменты.

Интернет ресурсы

Сайты:

www.metschool.ru

http://center.fio.ru/som/ - Cетевое объединение методистов (огромный набор методических материалов по предметам)

http://teacher.fio.ru/ - каталог всевозможных учебных и методических материалов по всем аспектам преподавания в школе

http://school.holm.ru - Школьный мир (каталог образовательных ресурсов)

http://www.iro.yar.ru:8101 - Ярославский институт развития образования (много методических материалов, ссылки)

http://www.edu.ru - Федеральный портал Российское образование

http://www.school.edu.ru - Российский общеобразовательный портал

www.ug.ru - «Учительская газета»

www.1september.ru - все приложения к газете «1сентября»

www.informika.ru/text/magaz/herald – «Вестник образования»

http://school-sector.relarn.ru –школьный сектор дистанционного образования

http://ege.edu.ru -сайт поддержки ЕГЭ

http://school-collection.edu.ru – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://gifchik.boom.ru/ - коллекция анимированных картинок

http://gifs.ru/ - коллекция анимированных картинок

http://solnet.ee/ - Портал для детей и любящих их взрослых

http://picanal.narod.ru - Пиканал. Некоторый предметный справочник

http://vschool.km.ru виртуальная школа Кирилла и Мефодия

http://college.ru/ открытый колледж

http://mat-game.narod.ru/ математическая гимнастика

http://www.kcn.ru/school/vestnik/n36.htm математическая гостиная

http://www.zaba.ru математические олимпиады и олимпиадные задачи

http://mathc.chat.ru/ математический калейдоскоп

http://www.mccme.ru Московский центр непрерывного математического образования

http://www.krug.ural.ru/keng/ Кенгуру

http://www.mathematics.ru Открытый Колледж. Математика

http://golovolomka.hobby.ru/ Головоломки для умных людей

http://sch0000.dol.ru/KUDITS/ Домашний компьютер и школа

http://math.child.ru Сайт и для учителей математики http://archive.1september.ru/nsc/2002/28/2.htm ребусы и кроссворды по геометрии

http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&tmpl=com – сеть творческих учителей/сообщество учителей математики

http://www.uroki.net/docmat.htm - для учителя математики, алгебры и геометрии

http://matematika-na5.narod.ru/ - математика на 5! Сайт для учителей математики

http://www.uotula.ru/cgi-bin/index.cgi?id=98 - методические рекомендации учителям математики

http://www.alleng.ru/edu/math1.htm - к уроку математики

http://www.mathvaz.ru/ - досье школьного учителя математики

http://karmanform.ucoz.ru/ - персональный сайт учителя математики


























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров111
Номер материала ДВ-235017
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх