Рабочая программа по математике 6 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

           средняя общеобразовательная школа с. Тюрюшля

           муниципального района  Стерлитамакский район

«Рассмотрено»  Руководитель МО _________/Рахматуллина Ф.Х./    Протокол № 1 от «20» августа 2015 г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОБУ СОШ с. Тюрюшля                            ______________/Великая А.Я./        «25» августа 2015 г.

«Утверждаю» Директор МОБУ СОШ с. Тюрюшля              __________/Фофонова Л.Е../ Приказ № 74 от «28» августа 2015 г.

Пояснительная записка

     Рабочая программа по учебному курсу «Математика, 6 класс»

соответствует  следующим  нормативно-правовым документам:

·       Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта, утвержденному Приказом Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004 ;

·       Примерной программе основного общего образования по математике для общеобразовательных школ: Математики. 5-11 кл.

(составитель Кузнецова Г.М., Миндюк Н.Г. М. Дрофа 2004);

·       Авторской программе: В.И.Жохов, Математика. 6 кл. по учебникам Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова и др.-М: «Мнемозина», 2009.

·       Уставу школы;

·       Учебному плану школы на 2015/2016 учебный год;

·       Годовому календарному план-графику школы на 2015/2016 учебный год;

·       Расписанию уроков на 2015/2016 учебный год.

        Преподавание математики в 6 классе осуществляется по  учебнику  «Математика». Учебник  для шестого класса образовательных учреждений   

(Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд

–М.: Мнемозина,   2012 г.), включенному в  Федеральный  перечень учебников  

на 2015/2016 учебный год,   рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования

(приказ МО РФ № 253 от 31 марта 2014 года).

Место предмета в учебном плане

Согласно учебному плану школы на изучение курса отведено 6 часов в неделю.                

В соответствии с учебным планом, годовым календарным графиком и расписанием уроков на изучение отводится 204 часа в год.

Промежуточная аттестация проводится в форме устного опроса, письменных работ, тестов, математических диктантов, само и взаимоконтроля. Тематических контрольных работ – 14. В соответствии с планом внутришкольного контроля с целью изучения преподавания предметов добавлены три административных контрольных среза: входная, тематическая, итоговая.

     Оценивание различных видов деятельности учащихся: устные работы, письменные самостоятельные и контрольные работы, выставление поурочных , четвертных и годовых проводится согласно Положения о критериях и нормах оценок деятельности. На обобщающих уроках применяется рейтинговая система оценивания знаний учащихся.

В рабочую программу внесены все темы курса.

Изменения, внесенные в авторскую программу

Тема	Количество часов
	по авторской программе	по рабочей программе
Повторение курса 5 курса		6
Делимость чисел	24	25
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	26	28
Умножение и деление обыкновенных дробей	37	39
Отношения и пропорции	21	23
Положительные и отрицательные числа	16	16
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел	13	14
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел	15	14
Решение уравнений	16	19
Координаты на плоскости	16	14
Повторение курса 6 класса	20	8
итого	204	206

Методы и формы обучения.

При организации образовательного процесса используются разнообразные методы и формы обучения с применением средств, составляющих единый учебно-методический комплект.

 Программа предусматривает проведение традиционных уроков, комбинированных уроков, обобщающих уроков, уроков-консультаций. Используется фронтальная, групповая, индивидуальная работы, работа в парах.       Для выработки вычислительных навыков и умений на каждом уроке математики выделяется 8-10 минут для развития и совершенствования вычислительных навыков. Для отработки вычислительных навыков у детей заведены контрольные листы, которые помогают контролировать навыки вычисления. Теоретический материал курса излагается на наглядно – индуктивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил.

    Учащиеся учатся наблюдать, сравнивать, обобщать, анализировать, выполняя различные творческие задания. Проводятся дидактические и ролевые игры, учебные диалоги.

Общеучебные цели изучения курса:

-овладение математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения физики и химии , для продолжения образования;

-развитие интереса к предмету, формирование понимания значимости математики ;

-развитие способностей, творческой активности;

-формирование опыта решения разнообразных задач, планирования деятельности;

-ясного, точного и грамотного изложения своих мыслей.

Задачи:

-развить навыки вычислений с натуральными числами, обыкновенными и десятичными дробями, отрицательными и положительными числами ;

-формировать навыки преобразования выражений;

-закрепить и углубить умения решать уравнения и текстовые задачи;

-ввести понятие координатной плоскости и научить изображать точки в координатной плоскости;

-познакомить с видами графиков.

Требования к уровню подготовки  учащихся

 В результате изучения математики учащиеся должны

знать/понимать

·                существо понятия алгоритма; примеры алгоритмов;

·                как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;

·                как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

·                каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия;  примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;

·                смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации;

уметь

·                выполнять арифметические действия с рациональными числами, сравнивать рациональные числа; находить значения числовых выражений;

·                переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты — в виде дроби и дробь — в виде процентов; записывать большие и малые числа с использованием целых степеней десяти;

·                округлять целые числа и десятичные дроби, находить приближения чисел с недостатком и с избытком, выполнять оценку числовых выражений;

·                пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот;

·                решать текстовые задачи, включая задачи, связанные с отношением и с пропорциональностью величин, дробями и процентами;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·                решения несложных практических расчетных задач, в том числе c использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера;

·                устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычисления с использованием различных приемов;

·                интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений;

В результате изучения курса учащиеся должны:

·      правильно употреблять термины, связанные с различными видами чисел и способами их записи: целое, дробное, десятичная дробь, переход от одной формы записи к другой (например, проценты в виде десятичной дроби; выделение целой части из неправильной дроби); решать три основные задачи на дроби;

·     сравнивать числа, упорядочивать наборы чисел, понимать связь отношений «больше», «меньше» с расположением точек на координатной прямой; находить среднее арифметическое нескольких чисел;

·      выполнять арифметические действия с натуральными числами и десятичными дробями; положительными и отрицательными числами;

·      составлять и решать пропорции, решать основные задачи на дроби, проценты;

·      правильно употреблять термины «выражение», «тождественные преобразования», понимать формулировку заданий «упростить выражение»;

·      составлять буквенные выражения и формулы: осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления;

·     правильно употреблять термины «уравнение», «корень уравнения», «решение уравнений»;

·     распознавать на чертежах и моделях геометрические фигуры (отрезки, углы, треугольники, многоугольники, окружность, круг); изображать указанные геометрические фигуры; владеть практическими навыками использования геометрических инструментов для построения и измерения отрезков и углов;

·      владеть навыками вычисления по формулам, знать основные единицы измерения и уметь перейти от одних единиц измерения к другим в соответствии с условиями задачи;

·      находить числовые значения буквенных выражений.

Распределение учебных часов по главам

№ темы	Название темы	Количество часов
	Повторение курса 5 класса	6
1.	Делимость чисел	25
2.	Сложения и вычитание дробей с разными знаменателями	28
3.	Умножение и деление обыкновенных дробей	39
4.	Отношения и пропорции	23
5.	Положительные и отрицательные числа	16
6.	Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел	14
7.	Умножение и деление положительных и отрицательных чисел	14
8.	Решение уравнений	19
9	Координаты на плоскости	14
10.	Итоговое повторение курса  6 класса	8
	Итого	206
	Контрольных работ	14

Содержание обучения.

Содержание учебного материала	Знать и понимать:	Уметь:
ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ (25 ч)
Делители и кратные. Признаки делимости на 10, 5 и 2. Признаки делимости на 3 и на 9.  Простые и составные числа. Разложение на простые множители. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа.  Наименьшее общее кратное.	Делители и кратные числа. Признаки делимости на 2,3,5,10. Простые и составные числа. Разложение числа на простые множители. Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное	Находить делители и кратные числа. Находить наибольший общий делитель двух или трех чисел. Находить наименьшее общее кратное двух или трех чисел. Раскладывать число на простые множители
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ                                                             С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ  (28 ч)
Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к  общему знаменателю. Сравнение дробей с разными знаменателями. Сложение, вычитание дробей с разными знаменателями. Сложение и вычитание смешанных чисел.	Обыкновенные дроби. Сократимая дробь. Несократимая дробь. Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	Сокращать дроби. Приводить дроби к общему знаменателю. Складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями. Сравнивать дроби, упорядочивать наборы дробей.
УМНОЖЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ (17 ч)
Умножение дробей. Нахождение дроби от числа. Применение распределительного свойства умножения	Умножение дробей. Нахождение части числа. Распределительное свойство умножения	Умножать обыкновенные дроби. Находить часть числа
ДЕЛЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ (22ч)
Деление. Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения. Взаимно обратные числа.	Взаимно обратные числа. Нахождение числа по его части.	Находить число обратное данному. Выполнять деление обыкновенных дробей. Находить число по его дроби. Находить значения дробных выражений
ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ   (23 ч)
Отношения Пропорции. Прямая и обратная пропорциональные зависимости.	Отношения. Пропорции. Основное свойство пропорции. Пропорциональные и обратно пропорциональные величины.	Составлять и решать пропорции. Решать задачи с помощью пропорций на прямую и обратную пропорциональные зависимости
Масштаб. Длина окружности, площадь круга. Шар.	Формула длины окружности. Формула площади круга. Масштаб. Шар.	Решать задачи по формулам. Решать задачи с использованием масштаба.
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА  (16 ч)
Координаты на прямой. Противоположные числа. Модуль числа. Сравнение чисел. Изменение величин.	Противоположные числа. Координаты на прямой. Модуль числа.	Находить для числа противоположное ему число. Находить модуль числа. Сравнивать рациональные числа.
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ                                ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ (14ч)
Сложение чисел с помощью координатной прямой. Сложение отрицательных чисел. Сложение чисел с разными знаками. Вычитание.	Правило сложения отрицательных чисел. Правило сложения двух чисел с разными знаками. Вычитание рациональных чисел Сложение чисел с помощью координатной прямой	Складывать числа с помощью координатной плоскости. Складывать и вычитать рациональные числа.
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ                                ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И   ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ  (14ч)
Умножение. Деление. Рациональные числа.	Понятие рациональных чисел. Выполнять умножение и деление рациональных чисел Свойства действий с рациональными числами. Применять свойства действий с рациональными числами для преобразования выражений
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ   (19 ч)
Раскрытие скобок. Коэффициент. Подобные слагаемые. Решение уравнений	Подобные слагаемые. Коэффициент выражения. Правила раскрытия скобок Раскрывать скобки. Приводить подобные слагаемые Применять свойства уравнения для нахождения его решения.
КООРДИНАТЫ НА ПЛОСКОСТИ  (14 ч)
Параллельные прямые. Координатная плоскость. Столбчатые диаграммы. Графики.	Перпендикулярные прямые. Параллельные прямые. Координатная плоскость. Координаты точки. Столбчатая диаграмма. График зависимости	Изображать координатную плоскость. Строить точку по заданным координатам. Находить координаты изображенной в координатной плоскости точки. Строить столбчатые диаграммы. Находить значения величин по графикам зависимостей

Календарно-тематическое планирование учебного материала

по математике 6 класс

№ урока	Содержание учебного материала	Кол-во часов	Дата проведения урока
			по  плану	по факту
1	Повторение	1	1.09
2	Повторение	1	2.09
3	Повторение	1	3.09
4	Повторение	1	4.09
5	Повторение	1	5.09
6	Стартовый контрольный срез	1	7.09
	1. Делимость чисел	25
7	Делители и кратные	1	8.09
8	Делители и кратные	1	9.09
9	Делители и кратные	1	10.09
10	Признаки делимости на 10, на 5 и на 2	1	11.09
11	Признаки делимости на 10, на 5 и на 2	1	12.09
12	Признаки делимости на 10, на 5 и на 2	1	14.09
13	Признаки делимости на 9 и на 3	1	15.09
14	Признаки делимости на 9 и на 3	1	16.09
15	Признаки делимости на 9 и на 3		17.09
16	Простые и составные числа	1	18.09
17	Простые и составные числа	1	19.09
18	Простые и составные числа	1	21.09
19	Разложение на простые множители	1	22.09
20	Разложение на простые множители	1	23.09
21	Разложение на простые множители	1	25.09
22	Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа	1	26.09
23	Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа	1	28.09
24	Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа	1	29.09
25	Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа	1	30.09
26	Наименьшее общее кратное	1	1.10
27	Наименьшее общее кратное	1	2.10
28	Наименьшее общее кратное	1	3.10
29	Наименьшее общее кратное	1	5.10
30	Урок-консультация по теме «Делимость чисел»	1	6.10
31	Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел»	1	7.10
	2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	28
32	Основное свойство дроби	1	8.10
33	Основное свойство дроби	1	9.10
34	Основное свойство дроби	1	10.10
35	Сокращение дробей	1	12.10
36	Сокращение дробей	1	13.10
37	Сокращение дробей	1	14.10
38	Приведение дробей к общему знаменателю	1	15.10
39	Приведение дробей к общему знаменателю	1	16.10
40	Приведение дробей к общему знаменателю	1	17.10
41	Приведение дробей к общему знаменателю	1	19.10
42	Сравнение дробей с разными знаменателями	1	20.10
43	Сравнение дробей с разными знаменателями	1	21.10
44	Сравнение дробей с разными знаменателями	1	22.10
45	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	1	23.10
46	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	1	24.10
47	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	1	26.10
48	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	1	27.10
49	Урок-консультация по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей                                 с разными знаменателями»	1	28.10
50	Контрольная работа №2 по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей                                 с разными знаменателями»	1	29.10
51	Обобщающий урок по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей                                   с разными знаменателями»	1	30.10
52	Сложение и вычитание смешанных чисел	1	5.11
53	Сложение и вычитание смешанных чисел	1	6.11
54	Сложение и вычитание смешанных чисел	1	7.11
55	Сложение и вычитание смешанных чисел	1	9.11
56	Сложение и вычитание смешанных чисел	1	10.11
57	Сложение и вычитание смешанных чисел		11.11
58	Урок-консультация по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»	1	12.11
59	Контрольная работа №3 по теме  «Сложение и вычитание смешанных чисел»	1	13.11
	3. Умножение и деление              обыкновенных дробей	39
60	Умножение дробей	1	14.11
61	Умножение дробей	1	16.11
62	Умножение дробей	1	17.11
63	Умножение дробей	1	18.11
64	Умножение дробей	1	19.11
65	Нахождение дроби от числа	1	20.11
66	Нахождение дроби от числа	1	21.11
67	Нахождение дроби от числа	1	23.11
68	Нахождение дроби от числа	1	24.11
69	Нахождение дроби от числа	1	25.11
70	Применение распределительного свойства умножения	1	26.11
71	Применение распределительного свойства умножения	1	27.11
72	Применение распределительного свойства умножения	1	28.11
73	Применение распределительного свойства умножения	1	30.11
74	Применение распределительного свойства умножения	1	1.12
75	Урок-консультация по теме  «Умножение дробей»	1	2.12
76	Контрольная работа  №4 по теме «Умножение дробей»	1	3.12
77	Взаимно обратные числа	1	4.12
78	Взаимно обратные числа	1	5.12
79	Деление дробей	1	7.12
80	Деление дробей	1	8.12
81	Деление  дробей	1	9.12
82	Деление дробей	1	10.12
83	Деление дробей	1	11.12
84	Деление дробей	1	12.12
85	Урок-консультация по теме «Деление дробей»	1	14.12
86	Контрольная работа №5 «Деление дробей»	1	15.12
87	Нахождение числа по его дроби	1	16.12
88	Нахождение числа по его дроби	1	17.12
89	Нахождение числа по его дроби	1	18.12
90	Нахождение числа по его дроби	1	19.12
91	Нахождение числа по его дроби	1	21.12
92	Дробные выражения		22.12
93	Дробные выражения	1	23.12
94	Дробные выражения	1	24.12
95	Дробные выражения	1	25.12
96	Урок-консультация по теме «Деление дробей»	1	26.12
97	Контрольная работа по теме  №6 «Деление дробей»	1	28.12
98	Обобщающий урок по теме «Умножение и деление дробей»	1	29.12
	4.Отношения и пропорции	23
99	Отношения	1	14.01
100	Отношения	1	15.01
101	Отношения	1	16.01
102	Отношения	1	18.01
103	Отношения	1	19.01
104	Пропорции	1	20.01
105	Пропорции	1	21.01
106	Пропорции	1	22.01
107	Пропорции	1	23.01
108	Прямая и обратная пропорциональные зависимости	1	25.01
109	Прямая и обратная пропорциональные зависимости	1	26.01
110	Прямая и обратная пропорциональные зависимости	1	27.01
111	Прямая и обратная пропорциональные зависимости	1	28.01
112	Урок-консультация по теме «Отношения и пропорции»	1	29.01
113	Контрольная работа  №7 по теме «Отношения и пропорции»	1	30.01
114	Масштаб	1	1.02
115	Масштаб	1	2.02
116	Длина окружности и площадь круга	1	3.02
117	Длина окружности и площадь круга	1	4.02
118	Шар	1	5.02
119	Шар	1	6.02
120	Урок-консультация по темам «Масштаб. Длина окружности и площадь круга»	1	8.02
121	Контрольная работа  №8 по темам «Масштаб. Длина окружности и площадь круга»	1	9.02
	5. Положительные и отрицательные числа	16
122	Координаты на прямой	1	10.02
123	Координаты на прямой	1	11.02
124	Координаты на прямой	1	12.02
125	Противоположные числа	1	13.02
126	Противоположные числа	1	15.02
127	Противоположные числа	1	16.02
128	Модуль числа	1	17.02
129	Модуль числа	1	18.02
130	Модуль числа	1	19.02
131	Сравнение чисел	1	20.02
132	Сравнение чисел	1	22.02
133	Сравнение чисел	1	24.02
134	Изменение величин	1	25.02
135	Изменение величин	1	26.02
136	Урок-консультация по теме «Координаты на прямой»	1	27.02
137	Контрольная работа  №9 по теме «Координаты на прямой»	1	29.02
	6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел	14
138	Сложение чисел с помощью координатной прямой	1	1.03
139	Сложение чисел с помощью координатной прямой	1	2.03
140	Сложение отрицательных чисел	1	3.03
141	Сложение отрицательных чисел	1	4.03
142	Сложение отрицательных чисел	1	5.03
143	Сложение чисел с разными знаками	1	7.03
144	Сложение чисел с разными знаками	1	9.03
145	Сложение чисел с разными знаками	1	10.03
146	Вычитание	1	11.03
147	Вычитание	1	12.03
148	Вычитание	1	14.03
149	Вычитание	1	15.03
150	Урок-консультация по теме  «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»	1	16.03
151	Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»	1	17.03
	7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел	13
152	Умножение	1	18.03
153	Умножение	1	19.03
154	Умножение	1	21.03
155	Деление	1	22.03
156	Деление	1	23.03
157	Деление	1	24.03
158	Деление		4.04
159	Рациональные числа	1	5.04
160	Рациональные числа	1	6.04
161	Свойства действий с рациональными числами	1	7.04
162	Свойства действий с рациональными числами	1	8.04
163	Свойства действий с рациональными числами	1	9.04
164	Урок-консультация по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»	1	11.04
165	Контрольная работа №11по теме  «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»	1	12.04
	8. Решение уравнений	19
166	Раскрытие скобок	1	13.04
167	Раскрытие скобок	1	14.04
168	Раскрытие скобок	1	15.04
169	Раскрытие скобок	1	16.04
170	Коэффициент	1	18.04
171	Коэффициент	1	19.04
172	Подобные слагаемые	1	20.04
173	Подобные слагаемые	1	21.04
174	Подобные слагаемые	1	22.04
175	Подобные слагаемые	1	23.04
176	Урок-консультация по теме «Раскрытие скобок. Подобные слагаемые»	1	25.04
177	Контрольная работа №12 по теме «Подобные слагаемые»	1	26.04
178	Решение уравнений	1	27.04
179	Решение уравнений	1	28.04
180	Решение уравнений	1	29.04
181	Решение уравнений	1	30.04
182	Решение уравнений	1	2.05
183	Урок-консультация по теме «Решение уравнений»	1	3.05
184	Контрольная работа №13 по теме «Решение уравнений»	1	4.05
	9. Координаты на плоскости	14
185	Перпендикулярные прямые	1	5.05
186	Перпендикулярные прямые	1	6.05
187	Параллельные прямые	1	7.05
188	Параллельные прямые	1	10.05
189	Координатная плоскость	1	11.05
190	Координатная плоскость	1	12.05
191	Координатная плоскость	1	13.05
192	Столбчатые диаграммы	1	14.05
193	Столбчатые диаграммы	1	16.05
194	Графики	1	17.05
195	Графики	1	18.05
196	Графики	1	19.05
197	Урок-консультация по теме «Координаты на плоскости»	1	20.05
198	Контрольная работа №14 по теме «Координаты на плоскости»	1	21.05
	Повторение курса 6 класса	8
199	Итоговое повторение. Действия над дробями	1	23.05
200	Итоговое повторение. Действия над целыми числами	1	24.05
201	Итоговое повторение. Решение уравнений	1	25.05
202	Итоговое повторение. Решение уравнений	1	26.05
203	Итоговое повторение. Решение задач составлением уравнения	1	27.05
204	Итоговое повторение. Решение задач составлением уравнения	1	28.05
205	Итоговая контрольная работа	1	30.05
206	Обобщающий урок	1	31.05

Контрольные работы

Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел»

Контрольная работа №2 по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел».

Контрольная работа №4 по теме «Умножение дробей».

Контрольная работа №5 по теме «Деление дробей».

Контрольная работа №6 по теме «Задачи на дроби. Дробные выражения».

Контрольная работа №7 по теме «Отношения и пропорции».

Контрольная работа №8 по теме «Решение уравнений».

Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа».

Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».

Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел».

Контрольная работа №12 по теме «Раскрытие скобок».

Контрольная работа №13 по теме «Решение уравнений».

Контрольная работа №14 по теме «Координаты на  плоскости».

Итоговая контрольная работа

Темы проектов

1.     Роль процентов в жизни человека

2.     Из истории возникновения процентов

3.     Положительные и отрицательные числа в нашей жизни

4.     История возникновения отрицательных чисел и их применение в  математике и других науках

5.     Разработка сборника задач «Ростовский  зоопарк»

6.     Координаты в различных профессиях

7.     Путешествие в будущее «Встреча с координатами»

8.     Некоторые старинные задачи по теме «Координатная плоскость»

9.     Волшебные десятичные дроби

10. Загадочное числи Пи

11. Построение квартиры

12. Ремонт квартиры

13. Десятичные дроби. Что мы знаем о них?

14. Об истории возникновения обыкновенных и десятичных дробей.

15. Симметрия и гармония

16. Рисунки в координатах

17. «Круглые» задачи»

18.  О происхождении дробей. Дроби в древнем Риме и древнем Египте

19.  Решето Эратосфена

20. Дружественные и совершенные числа.

21. Золотое сечение

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

учебно-воспитательного процесса

Основная литература для учителя

1.     Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс. Учебник для  общеобразовательных учреждений. М., Мнемозина, 2009

2.     Выговская В.В.Поурочные разработки по математике: 6 класс- М., ВАКО, 2010

3.     Данкова И.Н. ,Кузьминых С.Ф., Юрченко М.В., Черных Н.В. Теория вероятностей. Поурочные разработки по математике 5-6 классы. Воронеж, ВОИПК и ПРО, 2008

4.     А.П. Ершов, В.В. Головобордько Контрольные и самостоятельные работы. Математика, 6 класс. «Илекса-гимназия!, Москва-Харьков

5.     Чесноков А.С. Дидактический материал по математике для 6 класса. Мнемозина, 2007.

                                     Дополнительная литература для учителя

1. И.Л. Гусева, С.А. Пушкин, Н.В.Рыбакова  Тестовые материалы для оценки качества обучения. Математика 6 класс (учебное пособие), М., «Интеллект-Центр», 2012

2. Контрольно-измерительные материалы. Математика. 6 класс. Сост. Л.П.Попова – Москва. «ВАКО»

3.     В.И. Жохов «Планирование учебного материала. Математика 5-6 классы» (Москва 2009)

4.     В.В. Выговская «Поурочные разработки по математике. 6 класс» к учебному комплекту Н.Я. Виленкин и др. (М.:Мнемозина), М., «ВАКО», 2012г.

5.     А.С. Чесноков «Рабочая тетрадь по математике, 6 класс»

6. М.А. Попов "Дидактические материалы по математике" (М, изд-во "ЭКЗАМЕН", 2013)

7. А.С. Чесноков,  К.И. Нешков  Дидактические материалы по математике для 6 класса., «Классик     Стиль», 2008-2013

                                 Основная литература для обучающегося

1.     Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс. Учебник для  общеобразовательных учреждений. М., Мнемозина, 2012

2.     Чесноков А.С. Дидактический материал по математике для 6 класса. Мнемозина, 2007.

                       Дополнительная литература для обучающегося

3.     А.С. Чесноков «Рабочая тетрадь по математике, 6 класс»

4.     М.А. Попов "Дидактические материалы по математике" (М, изд-во "ЭКЗАМЕН", 2013)

 Материально-техническое обеспечение учебного предмета

1. Модели геометрических фигур, геометрических тел

2. Демонстрационные таблицы

5.     Наглядные пособия: таблица простых чисел, таблица квадратов натуральных чисел, таблица графиков движения, таблица понятие графика функции, таблица алфавит латинских букв;

3. Чертежные принадлежности для работы на доске, индивидуальные чертежные инструменты.

Интернет ресурсы

Сайты:

www.metschool.ru

http://center.fio.ru/som/  - Cетевое объединение методистов (огромный набор методических материалов по предметам)

http://teacher.fio.ru/ - каталог всевозможных учебных и методических материалов по всем аспектам преподавания в школе

http://school.holm.ru   - Школьный мир (каталог образовательных ресурсов)

http://www.iro.yar.ru:8101   - Ярославский институт развития образования (много методических материалов, ссылки)

http://www.edu.ru - Федеральный портал Российское образование

http://www.school.edu.ru - Российский общеобразовательный портал

www.ug.ru - «Учительская газета»

www.1september.ru - все приложения к газете «1сентября»

www.informika.ru/text/magaz/herald – «Вестник образования»

http://school-sector.relarn.ru –школьный сектор дистанционного образования

http://ege.edu.ru -сайт поддержки ЕГЭ

http://school-collection.edu.ru  – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://gifchik.boom.ru/ - коллекция анимированных картинок

http://gifs.ru/ - коллекция анимированных картинок

http://solnet.ee/ - Портал для детей и любящих их взрослых

http://picanal.narod.ru - Пиканал. Некоторый предметный справочник

http://vschool.km.ru виртуальная школа Кирилла и Мефодия

http://college.ru/ открытый колледж

http://mat-game.narod.ru/  математическая гимнастика

http://www.kcn.ru/school/vestnik/n36.htm  математическая гостиная

http://www.zaba.ru  математические олимпиады и олимпиадные задачи

http://mathc.chat.ru/  математический калейдоскоп

http://www.mccme.ru  Московский центр непрерывного математического образования

http://www.krug.ural.ru/keng/ Кенгуру

http://www.mathematics.ru  Открытый Колледж. Математика

http://golovolomka.hobby.ru/  Головоломки для умных людей

http://sch0000.dol.ru/KUDITS/  Домашний компьютер и школа

http://math.child.ru  Сайт и для учителей математики http://archive.1september.ru/nsc/2002/28/2.htm ребусы и кроссворды по геометрии

http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&tmpl=com – сеть творческих учителей/сообщество учителей математики

http://www.uroki.net/docmat.htm - для учителя математики, алгебры и геометрии

http://matematika-na5.narod.ru/ - математика на 5! Сайт для учителей математики

http://www.uotula.ru/cgi-bin/index.cgi?id=98 - методические рекомендации учителям математики

http://www.alleng.ru/edu/math1.htm - к уроку математики

http://www.mathvaz.ru/ - досье школьного учителя математики

http://karmanform.ucoz.ru/ - персональный сайт учителя математики