Рабочая программа по математике 6 класс

Пояснительная записка

       Рабочая программа учебного курса математики для 6 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования на основе авторской программы по математике В.И. Жохова. - М.: Мнемозина, 2010.    При составлении рабочей программы учтены рекомендации инструктивно-методического письма «О преподавании математики в 2013-2014 учебном году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области».

         Цели  изучения математики на ступени основного общего образования:

   - овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности;

   - интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений;

  - формирование  представлений  об идеях и  методах математики  как  универсального языка науки и техники, средства  моделирования явлений и процессов;

  - воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры.

      Задачи  изучения  курса математики в 6 классе: систематическое  развитие понятия числа; выработка  умений выполнять устно и письменно арифметические действия над рациональными числами, переводить практические задачи на язык математики; подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии.

   Курс строится на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал курса излагается на наглядно-интуитивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил. Учебный процесс ориентирован на рациональное сочетание устных и письменных видов работы, на развитие речи учащихся, формирование навыков умственного труда.    

      В связи с увеличением числа учебных недель (35) 2 часа добавлены в раздел «Итоговое повторение». 3 часа выделены на уроки повторения и обобщения материала. Эти уроки добавлены в разделы «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»,   «Отношения и пропорции», «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел». С целью выработки прочных навыков сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел 1 час добавлен  в раздел «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».

        В учебный комплект входят: учебник «Математика» для 6 класса общеобразовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд -М.: Мнемозина, 2010г. и дидактические материалы по математике: 6 класс: практикум /А.С. Чесноков,  К.И. Нешков. - М.: Академкнига / Учебник, 2011.

    Формы организации учебного процесса: урок-беседа, устная работа, индивидуальная, групповая, в парах. С целью изучения уровня усвоения обучающимися учебного материала, оценки их знаний и умений проводятся самостоятельные работы контролирующего характера и контрольные работы.

    Выполнение практической части представлено 15 контрольными работами, рассчитанными на один урок, 4 тестами, 6 самостоятельными работами.

    В течение учебного года возможна корректировка  календарно-тематического планирования с учетом праздничных дней и режима работы общеобразовательного учреждения.

Место предмета в базисном учебном плане

    В соответствии с федеральным базисным учебным планом на изучение математики в 6 классе отводится 5 часов в неделю. За счёт школьного компонента число часов в неделю увеличено на 1 час, всего за год 210 часов, так как в перспективе возможен переход на углубленное изучение математики.

Требования к уровню подготовки учащихся

      В результате изучения курса математики учащиеся должны:

     Числа и вычисления

      -  правильно употреблять термины, связанные с различными видами чисел и способами их записи: целое, дробное, рациональное, иррациональное, положительное, переходить от одной формы записи к другой (представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и наоборот);

    - сравнивать числа, упорядочивать наборы чисел; понимать связь отношений «больше» и «меньше» с расположением точек на координатной прямой;

   - выполнять арифметические действия с обыкновенными дробями и рациональными числами, находить значения степеней; сочетать при вычислениях устные и письменные приёмы;

      - составлять и решать пропорции, решать основные задачи на дроби, проценты.

     Выражения и их преобразования

   - правильно употреблять термины «выражение», «числовое выражение», «буквенное выражение», «значение выражения», понимать их использование в тексте, в речи учителя, понимать формулировку заданий: «упростить выражение», «найти значение выражения», «разложить на множители»;

    - составлять буквенные выражения и формулы; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления; выражать из формул одни переменные через другие;

     -  находить значение степени с натуральным показателем.

     Уравнения и неравенства

       - понимать, что уравнение -  это математический аппарат решения разнообразных задач из математики, смежных областей практики;

   - правильно употреблять термины «уравнение», «неравенство», «корень уравнения»; понимать их в тексте, в речи учителя, понимать формулировку задачи «решить уравнение, неравенство»;

     - решать линейные уравнения  с одной переменной.

    Функции

       -  познакомиться с примерами зависимостей между реальными величинами ( прямая и обратная пропорциональности, линейная функция);

   - познакомиться с координатной плоскостью, знать порядок записи координат точек плоскости и их названий, уметь строить координатные оси, отметить точку по заданным координатам, определить координаты точки, отмеченной на координатной плоскости;

   - находить в простейших случаях значения функций, заданных формулой, таблицей, графиком;

  - интерпретировать в несложных случаях графики реальных зависимостей между величинами, отвечая на поставленные вопросы.

      Геометрические фигуры и их свойства. Измерение геометрических величин   

    - распознавать на  чертежах и моделях перпендикулярные и параллельные прямые; уметь строить координатные оси;

  - владеть практическими навыками использования геометрических инструментов для изображения фигур;

   - решать  задачи на вычисление геометрических величин (длин, углов, площадей, объёмов), применяя изученные свойства фигур и формулы.

 Календарно-тематическое планирование

№ урока	№ пункта	Содержание материала	Тип урока	Дата	Повторение	Примечание
1. Делимость чисел (24 ч)
1	1	Делители и кратные	ИНМ	01,09	П: 1
2	1	Делители и кратные	ЗНЗ	02.09	П: 4
3	1	Делители и кратные	КУ	03.09	ВК: 1
4	2	Признаки делимости на 10, на 5 и на 2	ИНМ	04.09	П: 3
5	2	Признаки делимости на 10, на 5 и на 2	ЗНЗ	05.09	П: 5
6	2	Признаки делимости на 10, на 5 и на 2	УКПЗ	06.09
7	3	Признаки делимости на 9 и на 3	ИНМ	08.09	П: 1
8	3	Признаки делимости на 9 и на 3	ЗНЗ	09.09	П: 5
9	3	Признаки делимости на 9 и на 3.  Тест № 1	УКПЗ	10.09
10	4	Входная контрольная работа	ВК	11.09
11	4	Простые и составные числа	ЗНЗ	12.09	П:7
12		Простые и составные числа	ИНМ	13.09	П: 6
13	5	Разложение на простые множители	ИНМ	15.09
14	5	Разложение на простые множители	ЗНЗ	16.09	П: 7
15	5	Разложение на простые множители. Самостоятельная работа № 1	УКПЗ	17.09	П: 6
16	6	Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа	ИНМ	18.09
17	6	Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа	ЗНЗ	19.09
18	6	Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа	КУ	21.09	П: 6
19	6	Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа	УКПЗ	22.09	П: 8
20	7	Наименьшее общее кратное	ИНМ	23.09
21	7	Наименьшее общее кратное	ЗНЗ	24.09	П: 7
22	7	Наименьшее общее кратное	КУ	25.09
23	7	Наименьшее общее кратное	УКПЗ	26.09
24		Контрольная работа  № 1  «Делимость чисел»	КЗ	27.09
2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (27 ч )
25	8	Анализ контрольной работы. Основное свойство дроби	ИНМ	29.09
26	8	Основное свойство дроби	ЗНЗ	30.09	П: 1
27	8	Основное свойство дроби	КУ	01.10
28	9	Сокращение дробей	ИНМ	02.10
29	9	Сокращение дробей	ЗНЗ	03.10	П: 3
30	9	Сокращение дробей	УКПЗ	04.10
31	10	Приведение дробей к общему  знаменателю	ИНМ	06.10
32	10	Приведение дробей к общему  знаменателю	ЗНЗ	07.10	П: 1
33	10	Приведение дробей к общему  знаменателю	КУ	08.10
34	10	Приведение дробей к общему  знаменателю. Самостоятельная работа № 2	УКПЗ	09.10
35	11	Сравнение, сложение и  вычитание дробей с разными знаменателями	ИНМ	10.10
36	11	Сравнение, сложение и  вычитание дробей с разными знаменателями	ЗНЗ	11.10	П: 7
37	11	Сравнение, сложение и  вычитание дробей с разными знаменателями	КУ	13.10
38	11	Сравнение, сложение и  вычитание дробей с разными знаменателями	УКПЗ	14.10	П: 4
39	11	Сравнение, сложение и  вычитание дробей с разными знаменателями	УКПЗ	15.10
40	11	Сравнение, сложение и  вычитание дробей с разными знаменателями	УКПЗ	16.10	П: 3
41	11	Сравнение, сложение и  вычитание дробей с разными знаменателями	УКПЗ	17.10
42		Контрольная работа № 2  «Сложение и вычитание дробей c разными знаменателями»	КЗ	18.10
43	12	Анализ контрольной работы. Сложение и вычитание смешанных чисел	ИНМ	20.10
44	12	Сложение и вычитание смешанных чисел	ЗНЗ	21.10
45	12	Сложение и вычитание смешанных чисел	КУ	22.10	П: 1
46	12	Сложение и вычитание смешанных чисел	УКПЗ	23.10	П: 5
47		Контрольная работа № 3  «Сложение и вычитание смешанных чисел»	КЗ	24.10
48	12	Анализ контрольной работы.  Сложение и вычитание смешанных чисел	КУ	25.10	П: 6
49		Урок повторения и обобщения материала I четверти	ОУ	05.11
50	12	Сложение и вычитание смешанных чисел	КУ	06.11
51	12	Сложение и вычитание смешанных чисел	УКПЗ	07.11
3. Умножение и деление обыкновенных дробей (37 ч)
52	13	Умножение дробей	ИНМ	08.11
53	13	Умножение дробей	ЗНЗ	10.11	П: 2
54	13	Умножение дробей	КУ	11.11
55	13	Умножение дробей	УКПЗ	12.11	П: 9
56	13	Умножение дробей	УКПЗ	13.11
57	14	Нахождение дроби от числа	ИНМ	14.11
58	14	Нахождение дроби от числа	ЗНЗ	15.11	П: 10
59	14	Нахождение дроби от числа	КУ	17.11
60	14	Нахождение дроби от числа. Самостоятельная работа № 3	УКПЗ	18.11	П: 6
61	14	Нахождение дроби от числа	УКПЗ	19.11
62	15	Применение распределительного свойства умножения	ИНМ	20.11	П: 1
63	15	Применение распределительного свойства умножения	ЗНЗ	21.11
64	15	Применение распределительного свойства умножения	КУ	22.11	П: 9
65	15	Применение распределительного свойства умножения	УКПЗ	24.11
66	15	Применение распределительного свойства умножения	УКПЗ	25.11	П: 3
67		Контрольная работа № 4  «Умножение дробей»	КЗ	26.11
68	16	Анализ контрольной работы. Взаимно обратные числа	ИНМ	28.11
69	16	Взаимно обратные числа	ЗНЗ	29.11	П: 6; 9
70	16	Взаимно обратные числа	КУ	01.12	П: 1
71	17	Деление	ИНМ	02.12
72	17	Деление	ЗНЗ	03.12	П:  9
73	17	Деление	КУ	04.12
74	17	Деление	УКПЗ	05.12	П: 5
75	17	Деление. Самостоятельная работа № 4	УКПЗ	06.12
76	17	Деление	УКПЗ	08.12
77		Контрольная работа № 5  «Деление дробей»	КЗ	09.12
78	18	Анализ контрольной работы. Нахождение числа по его дроби	ИНМ	10.12
79	18	Нахождение числа по его дроби	ЗНЗ	11.12	П: 1
80	18	Нахождение числа по его дроби	КУ	12.12
81	18	Нахождение числа по его дроби	УКПЗ	13.12
82	18	Нахождение числа по его дроби	УКПЗ	15.12	П: 10
83	18	Нахождение числа по его дроби	УКПЗ	16.12
84	19	Дробные выражения	ИНМ	1712
85	19	Дробные выражения	ЗНЗ	18.12	П: 9
86	19	Дробные выражения	КУ	19.12
87	19	Дробные выражения	УКПЗ	20.12
88		Контрольная работа № 6  «Действия с  дробями»	КЗ	22.12
4. Отношения и пропорции ( 22ч )
89	20	Анализ контрольной работы. Отношения	ИНМ	23.12
90	20	Отношения	ЗНЗ	24.12	П: 8
91	20	Отношения	КУ	25.12
92	20	Отношения	УКПЗ	26.12
93	20	Отношения	УКПЗ	27.12	П: 10
94	21	Пропорции	ИНМ	27.12
95	21	Пропорции.	КУ	12.01
96	22	Пропорции.	ИНМ	13.01	П: 9
97		Пропорции..Тест 2.	ОУ	14.01
98	22	Прямая и обратная пропорциональные зависимости	КУ	15.01	П: 5
99	22	Прямая и обратная пропорциональные зависимости	КУ	16.01	П: 10
100	22	Прямая и обратная пропорциональные зависимости	УКПЗ	17.01
101		Контрольная работа № 7  «Отношения и пропорции»	КЗ	20.01
102	23	Анализ контрольной работы. Масштаб	ИНМ	21.01
103	23	Масштаб	ЗНЗ	22.01	П: 8
104	23	Масштаб	КУ	23.01
105	24	Длина окружности и площадь круга	ИНМ	24.01
106	24	Длина окружности и площадь круга	ЗНЗ	26.01	П: 10
107	24	Длина окружности и площадь круга	КУ	27.01
108	25	Шар	ИНМ	28.01	П: 2
109	25	Шар	ЗНЗ	30.01
110		Контрольная работа № 8  «Свойства отношений и пропорций»	КЗ	31..01
5. Положительные и отрицательные числа ( 16 ч )
111	26	Анализ контрольной работы. Координаты на прямой	ИНМ	02.02
112	26	Координаты на прямой	ЗНЗ	03.02	П: 10
113	26	Координаты на прямой	КУ	04.02
114	26	Координаты на прямой	УКПЗ	05.02	П: 9
115	27	Противоположные числа	ИНМ	06.02
116	27	Противоположные числа	ЗНЗ	07.02	П: 6
117	27	Противоположные числа	УКПЗ	09.02
118	28	Модуль числа	ИНМ	10.02
119	28	Модуль числа	ЗНЗ	11.02	П: 2
120	28	Модуль числа	УКПЗ	12.02
121	29	Сравнение чисел	ИНМ	13.02
122	29	Сравнение чисел	ЗНЗ	14.02	П: 9
123	29	Сравнение чисел. Тест  № 3	УКПЗ	1602
124	30	Изменение величин	ИНМ	1702
125	30	Изменение величин	УКПЗ	18.02
126		Контрольная работа  № 9  «Положительные и отрицательные числа»	КЗ	19.02
6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел ( 14-13 ч )
127	31	Анализ контрольной работы. Сложение чисел с помощью координатной прямой	ИНМ	20.02
128	31	Сложение чисел с помощью координатной прямой	ЗНЗ	21.02	П: 1
129	32	Сложение отрицательных чисел	ИНМ	24.02
130	32	Сложение отрицательных чисел	ЗНЗ	24.02	П: 10
131	32	Сложение отрицательных чисел	КУ	25.02
132	33	Сложение чисел с разными знаками	УКПЗ	26.02
133	33	Сложение чисел с разными знаками	УКПЗ	27.02	П: 8
134	33	Сложение чисел с разными знаками	УКПЗ	28.02
135		Самостоятельная работа № 5 «Сложение отрицательных чисел и чисел с разными знаками»	КЗ	01.03
136	34	Вычитание	ИНМ	27.02
137	34	Вычитание	ЗНЗ	28.02	П: 5
138	34	Вычитание	УКПЗ	01.03
139	34	Вычитание	УКПЗ	03.03
140		Контрольная работа  № 10  «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»	КЗ	04.03
7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (16-15 ч )
141	35	Анализ контрольной работы. Умножение	ИНМ	05.03
142	35	Умножение	ЗНЗ	06.03	П: 5
143	35	Умножение	КУ	07.03	П: 10
144	36	Деление	ИНМ	10.03
145	36	Деление	ЗНЗ	10.03
146	36	Деление	КУ	11.03	П: 10
147	36	Деление	УКПЗ	12.03
148	37	Рациональные числа	ИНМ	13.03
149	37	Рациональные числа	ЗНЗ	14.03
150	37	Рациональные числа	УКПЗ	16.03
151		Контрольная работа  № 11  «Умножение и деление рациональных чисел»	КЗ	17.03
152	38	Анализ контрольной работы. Свойства действий с рациональными числами	ИНМ	18.03
153	38	Свойства действий с рациональными числами	ЗНЗ	19.03
154	38	Свойства действий с рациональными числами	КУ	20.03	П: 8
155	38	Свойства действий с рациональными числами	КУ	21.03	П: 4
156		Урок повторения и обобщения	ОУ	30.03
8. Решение уравнений  (16 ч)
157	39	Раскрытие скобок	ИНМ	31.03
158	39	Раскрытие скобок	ЗНЗ	01.04	П: 11
159	39	Раскрытие скобок	УКПЗ	02.04	П: 5
160	40	Коэффициент	ИНМ	03.04
161	40	Коэффициент	ЗНЗ	06.04	П: 2
162	41	Подобные слагаемые	ИНМ	07.04
163	41	Подобные слагаемые	ЗНЗ	08.04	П: 9
164	41	Подобные слагаемые. Самостоятельная работа № 6	УКПЗ	09.04	П: 4
165	41	Подобные слагаемые	УКПЗ	10.04
166		Контрольная работа № 12  «Упрощение выражений»	КЗ	11.04
167	42	Анализ контрольной работы. Решение уравнений	ИНМ	13.04
168	42	Решение уравнений	ЗНЗ	14.04	П: 2
169	42	Решение уравнений	УКПЗ	15.04
170	42	Решение уравнений	УКПЗ	16.04	П: 1
171	42	Решение уравнений	УКПЗ	17.04
172		Контрольная работа  № 13  «Решение уравнений»	КЗ	18.04
9. Координаты на плоскости ( 16 ч )
173	43	Анализ контрольной работы. Перпендикулярные прямые	ИНМ	20.04
174	43	Перпендикулярные прямые	ЗНЗ	21.04	П: 9; 11
175	44	Параллельные прямые	ИНМ	22.04
176	44	Параллельные прямые	ЗНЗ	23.04	П: 2
177	44	Параллельные прямые	КУ	24.04
178	45	Координатная плоскость	ИНМ	25.04
179	45	Координатная плоскость	ЗНЗ	27.04	П: 5
180	45	Координатная плоскость	КУ	28.04
181	45	Координатная плоскость	УКПЗ	29.04
182	46	Столбчатые диаграммы	ИНМ	30.04
183	46	Столбчатые диаграммы	ЗНЗ	05.05	П: 2
184	47	Графики	ИНМ	06.05
185	47	Графики	ЗНЗ	07.05	П: 11
186	47	Графики	КУ	08.05	П: 8
187	47	Графики	УКПЗ	12.05
188		Контрольная работа  № 14  «Координаты на плоскости»	КЗ	13.05
10. Итоговое повторение курса математики 5-6-го классов (22-17 ч )
189		Анализ контрольной работы. Признаки делимости	ППМ	14.05	П: 7
190		Разложение на простые множители	ППМ	14.05	П: 7
191		НОД и НОК чисел	ППМ	15.05	П: 7
192		НОД и НОК чисел. Тест № 4	ПР	16.05	П: 7
193		Действия с обыкновенными дробями	ППМ	17.05	П: 10
194		Действия с обыкновенными дробями	ОУ	19.05	П: 10
195		Свойства отношений и пропорций	ППМ	19.05	П: 11
196		Свойства отношений и пропорций	ПР	20.05	П: 11
197		Решение текстовых задач	ПР	21.05	П: 3
198		Решение текстовых задач	ПР	21.05	П: 3
199		Действия с рациональными числами	ППМ	22.05	П:11
200		Действия с рациональными числами	ПР	22.05	П: 11
201		Упрощение выражений	ПР	23.05	П:2
202		Решение уравнений	ПР	24.05	П: 5
203		Уравнения и задачи	ПР	26.05	П: 5
204		Итоговая контрольная работа	КЗ	27.05
205		Анализ контрольной работы.  Решение занимательных задач	ПР	28.05	П: 8
206		Решение занимательных задач	ПР	28.05	П: 8
207		Решение занимательных задач	ПР	29.05	П:5
208		Решение занимательных задач	ПР	30.05	П: 6
209		Решение занимательных задач	ПР	30.05	П: 6
210		Итоговый урок	ОУ	31.05

Условные обозначения

№ п/п	Сокращённое обозначение	Учебное занятие
1	ИНМ	Изучение нового материала
2	ЗНЗ	Закрепление новых знаний
3	КУ	Комбинированный урок
4	УКПЗ	Урок комплексного применения знаний
5	ОУ	Обобщающий урок
6	КЗ	Контроль знаний
7	ППМ	Повторение пройденного материала
8	ПР	Практикум

  В графе «Повторение» темы для повторения обозначены по кодификатору ( Приложение 1 ) и используются следующие условные обозначения:

      П — повторение пройденного ранее материала;

      ВК — входной контроль знаний учащихся за прошлый год ( 15-20 мин );

      КТ — контроль знаний в форме теста ( 5-20 мин ).

Приложение 1

 1.  Арифметические действия с десятичными дробями

 2.  Упрощение выражений

 3.  Решение текстовых задач арифметическим способом

 4.  Комбинаторные задачи

 5.  Уравнения

 6.  Решение занимательных задач

 7.  Делимость чисел

 8.  Решение текстовых задач методом составления уравнений

 9.  Проценты 

10. Действия с обыкновенными дробями

11. Действия с рациональными числами

Содержание программы учебного курса

      Числа и вычисления

    Делители и кратные числа. Признаки делимости. Простые числа. Разложение числа на простые множители.

    Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Арифметические действия с обыкновенными дробями. Нахождение части числа и числа по его части. Решение текстовых задач арифметическими приёмами.

     Отношения. Пропорции. Основное свойство пропорции. Понятия о прямой и обратной пропорциональности величин. Задачи на пропорции.

   Положительные и отрицательные числа. Противоположные числа. Модуль числа. Сравнение чисел. Арифметические действия с положительными и отрицательными числами, свойства арифметических действий. Изображение чисел на координатной прямой.

     Рациональные числа. Применение законов арифметических действий для рационализации вычислений.  Изображение чисел точками координатной плоскости.

     Выражения и их преобразования

   Буквенные выражения. Числовые подстановки в буквенные выражения. Вычисления по формулам. Буквенная запись свойств действий с рациональными числами.

      Уравнения и неравенства

    Уравнение с одной переменной. Корни уравнения. Решение линейных уравнений. Решение текстовых задач методом составления уравнений.

     Числовые неравенства.

     Функции

     Прямоугольная система координат на плоскости.

     Таблицы и диаграммы. Графики реальных процессов.

     Геометрические фигуры и их свойства. Измерение геометрических величин

     Представление о начальных понятиях геометрии и геометрических фигурах.

     Параллельные прямые. Перпендикулярные прямые.

     Окружность и круг. Длина окружности. Площадь круга.

     Множества и комбинаторика

     Примеры решения комбинаторных задач: перебор вариантов, правило умножения.

   Формы и средства контроля 

    Для проведения контрольных и самостоятельных работ, промежуточной аттестации используются дидактические материалы по математике для 6 класса авт. Чесноков А.С., Нешков К.И. - М.: Академкнига / Учебник, 2011.

    Для проведения тестов  - «Математика. 6 класс. Тематические тесты. Промежуточная аттестация», учебно-методическое пособие под редакцией Ф.Ф. Лысенко, С.Ю..Кулабухова. - Ростов-на-Дону: Легион-М, 2011  и дидактические материалы «Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса» авт. А.П. Ершовой, В.В. Голобородько. -М.: Илекса, 2011.

	I ч	II ч	III ч	IV ч
Контрольные работы	2+1 вх.	4	5	4
Самостоятельные работы	2	2	1	1
Тесты	1	1	1	1

             Методическая литература

1.  Математика. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Н.Я. Виленкин,

     В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. - М.: Мнемозина,  2010

2.  А.С. Чесноков,  К.И. Нешков. Дидактические материалы по математике: 6 класс:

     практикум. - М.: Академкнига / Учебник, 2011

3.  Математика 6 класс. Тетрадь 1. Задания для обучения и развития учащихся. /

     Беленкова Е.Ю., Лебединцева Е.А. - М.: Интеллект-Центр, 2011

4. Математика 6 класс. Тетрадь 2. Задания для обучения и развития учащихся. /

     Беленкова Е.Ю., Лебединцева Е.А. - М.: Интеллект-Центр, 2011

                                               Дополнительная литература

       1. Математика. 6 класс. Тематические тесты. Промежуточная аттестация / Под редакцией      

           Ф.Ф. Лысенко, С.Ю. Кулабухова. - Ростов-на-Дону: Легион — М, 2011

       2. А.П. Ершова, В.В. Голобородько.  Самостоятельные и контрольные работы по 

           математике для 6 класса. - М.: Илекса, 2011

       3. Ф.Ф. Лысенко. Математика. Тесты для промежуточной аттестации учащихся 5-6

           классов. - Ростов-на-Дону: Легион. 2008

       4. И.Ф. Шарыгин, А.В. Шевкин. Математика: Задачи на смекалку:Учеб. пособие для 5-6 

           кл. общеобразоват. учреждений.-М.: Просвещение, 2008

                                                          Оборудование

        1. Интерактивная доска, компьютер, принтер лазерный,  мультимедиапроектор

        2. Портреты выдающихся деятелей математики

        3. Комплект инструментов классных: линейка, транспортир, угольник (30°, 60° ),

            угольник (45°, 45°), циркуль

        4. Таблицы по алгебре для общеобразовательной школы. Алгебра. Уравнения: Метод.

            рекомендации / Н.Б. Мельникова, Г.А. Захарова. - М.: ООО «Издательство «Варсон»,

            2008

        5. СД. Математика. mat.1september.ru. Электронное приложение, № 1- 4 / 2011