Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по математике 5 класс коррекционная школа 8 вида

Рабочая программа по математике 5 класс коррекционная школа 8 вида

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Пояснительная записка.

1. Рабочая программа составлена на основе обязательного минимума содержания образования, программы по математике для 5 – 9 классов (автор В.В.Воронкова) и требований к уровню подготовки учащихся. Она направлена на разностороннее развитие личности учащихся, способствует их умственному развитию, обеспечивает гражданское, нравственное и эстетическое воспитание.

2. Цель преподавания математики:

- овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности;

- интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для интеграции в социум;

- формирование представления о математике как форме описания количественных, качественных, временных характеристик действительности.

3. Обучение математике носит элементарно-практических характер и направлено на задачи:

- систематическое развитие понятия числа;

- выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами в пределах 1000;

- дать учащимся такие доступные количественные, пространственные и временные геометрические представления, которые помогут им в дальнейшем включиться в трудовую деятельность;

- использовать процесс обучения математике для повышения уровня общего развития учащихся и коррекции недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств;

- воспитывать у учащихся целенаправленность, терпеливость, работоспособность, настойчивость, самостоятельность, навыки контроля и самоконтроля, развивать точность и глазомер, умение планировать работу и доводить начатое дело до завершения.

4. Учитывая, что в современной жизни в быту и производственной деятельности широко используются калькуляторы, в программу внесены вычислительные практикумы с использованием калькулятора – как элемент урока.

5. Программа содержит материал, помогающий учащимся достичь того уровня знаний по математике, который необходим для социальной адаптации. Овладение знаниями по математике носит предметно-практическую направленность, связано с жизнью и профессионально-трудовой подготовкой, другими учебными предметами. Особое внимание обращено на коррекцию для исправления недостатков общего развития в процессе овладения учебным предметом: развитию логического мышления, анализа и синтеза, формированию умственной деятельности, общей и мелкой моторики. Речь школьников обогащается специфическими терминами.

Региональный компонент изложен в содержании текстовых задач, отражающих ценовые тарифы области и города.

Базисный учебный план по программе предусматривает 6 часов в неделю, 204 часа в год.


Комплект учебников для учащихся.


М.Н.Перова, Г.М.Капустина. Математика 5. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида . М. «Просвещение», 2010.






Нормативные документы.


1. Закон об образовании ст.9 п.2.

2. Типовое положение о специальной (коррекционной) школе VIII вида.

3. Программы специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. Гуманит. издат. центр «ВЛАДОС». М. 2011

4. Обязательный минимум содержания образования.



Учащиеся должны знать:

класс единиц, разряды в классе единиц;

десятичный состав чисел в пределах 1 000;

единицы измерения длины, массы, времени; их соотношения;

римские цифры;

дроби, их виды;

виды треугольников в зависимости от величины углов и длин сторон.

Учащиеся должны уметь:

выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100 устно(все случаи);

читать, записывать под диктовку числа в пределах 1 000;

считать присчитывая, отсчитывая различные разрядные единицы в пределах 1 000;

выполнять сравнение чисел (больше, меньше, равно) в пределах1 000;






Содержательные линии

Количество часов

Коррекционно-

развивающие задачи

Педагогический

мониторинг

1

Нумерация

50

Расширение представления о числах.


Развитие речи, обогащение словарного запаса специальными терминами.


Коррекция процессов анализа и синтеза; умения сравнивать.


Тестовый контроль.


Самостоятельная работа.


Контрольная работа.


2

Арифметические действия

53

Развитие вычислительных навыков, решение с проговариванием.



Развитие долговременной памяти



Коррекция и развитие мышления через умения планирующей функции мышления.


3

Единицы измерения и их соотношения







34

Развитие внимания, памяти, наблюдательности.

Совершенствование моторики.


Формировать зрительное внимание, умение зрительно определять массу, размер.


4

Геометрический материал

34

Развитие и формирование геометрических представлений.


Формировать умения озвучивать ход построения геометрических фигур.


Коррекция и развитие мелкой моторики.


Формировать навыки измерения и построения геометрических фигур с помощью измерительных и чертежных инструментов, развивать умение решать жизненно-практические задачи

5

Дроби

19

Расширение представления о числах.


Развитие речи, обогащение словарного запаса специальными терминами.


Коррекция процессов анализа и синтеза; умения сравнивать.


6

Срезы

6

Коррекция и развитие абстрактного мышления; умение планирующей функции мышления.


Тренировать устойчивость внимания и объем памяти

7

Контрольная работа

8

Коррекция и развитие абстрактного мышления; умение планирующей функции мышления.


Тренировать устойчивость внимания и объем памяти.



Согласовано Согласовано


Протокол заседания №1 Заместитель директора по УВР

методического объединения __________________________

учителей предметников школы- Подпись Ф.И.О.

интерната №2 г.Абинска

__________________________ «___» __________ 201 года


Подпись руководителя МО Ф.И.О.

«___» __________ 201 года























Календарно – тематическое планирование.

I четверть – 53 часа


раздел

урока

Тема урока

Даты проведения

Оборудование

план

факт

2

1

Сложение чисел в пределах 100 с переходом через разряд приемами устных вычислений.

01.09.2015


Опорная таблица и рабочая тетрадь

2

2

Сложение чисел в пределах 100 с переходом через разряд приемами устных вычислений.

02.09.2015


2

3

Вычитание чисел в пределах 100 с переходом через разряд приемами устных вычислений.

03.09.2015


2

4

Вычитание чисел в пределах 100 с переходом через разряд приемами устных вычислений.

04.09.2015


4

5

Периметр (Р).

05.09.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

2

6

Нахождение неизвестного компонента сложения

07.09.2015


Опорная таблица и рабочая тетрадь

2

7

Нахождение неизвестного компонента сложения

08.09.2015


2

8

Нахождение неизвестного компонента вычитания

09.09.2015


2

9

Нахождение неизвестного компонента вычитания

10.09.2015


1

10

Нумерация чисел в пределах 1 000

11.09.2015


Опорная табл., таблица классов и разрядов. Рабочая тетрадь

4

11

Периметр (Р).

12.09.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

1

12

Нумерация чисел в пределах 1 000

14.09.2015


Опорная табл., таблица классов и разрядов. Рабочая тетрадь

1

13

Сложение круглых сотен.

15.09.2015


1

14

Сложение круглых сотен.

16.09.2015


1

15

Вычитание круглых сотен.

17.09.2015


1

16

Вычитание круглых сотен.

18.09.2015


4

17

Периметр (Р).

19.09.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

1

18

Получение трехзначных чисел из сотен

21.09.2015


Опорная табл., таблица классов и разрядов. Рабочая тетрадь


1

19

Получение трехзначных чисел из сотен

22.09.2015


1

20

Получение трехзначных чисел из десятков

23.09.2015


1

21

Получение трехзначных чисел из десятков

24.09.2015


1

22

Получение трехзначных чисел из единиц

25.09.2015


4

23

Нахождение периметра многоугольника.

26.09.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

1

24

Получение трехзначных чисел из единиц

28.09.2015


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь

6

25

Входной срез знаний

29.09.2015


КИМ

6

26

Анализ входного среза знаний. Работа над ошибками

30.09.2015


Индивид. карточки - задания

1

27

Получение трехзначных чисел из сотен и десятков

01.10.2015


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь

1

28

Получение трехзначных чисел из сотен и десятков

02.10.2015


4

29

Нахождение периметра многоугольника.

03.10.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

1

30

Получение трехзначных чисел из сотен и единиц

05.10.2015


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь


1

31

Получение трехзначных чисел из сотен и единиц

06.10.2015


1

32

Разложение трехзначных чисел на сотни

07.10.2015


1

33

Разложение трехзначных чисел на сотни

08.10.2015


1

34

Разложение трехзначных чисел на десятки

09.10.2015


4

35

Нахождение периметра многоугольника.

10.10.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

1

36

Разложение трехзначных чисел на десятки

12.10.2015


Опорная таблица и рабочая тетрадь

1

37

Разложение трехзначных чисел на единицы.

13.10.2015


1

38

Разложение трехзначных чисел на единицы.

14.10.2015


1

39

Разряды: единицы

15.10.2015


1

40

Разряды: единицы

16.10.2015


4

41

Треугольник

17.10.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

1

42

Разряды: десятки

19.10.2015


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь


1

43

Разряды: десятки

20.10.2015


1

44

Разряды: сотни

21.10.2015


1

45

Разряды: сотни

22.10.2015


1

46

Класс единиц.

23.10.2015


4

47

Треугольник

24.10.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

1

48

Класс единиц.

26.10.2015


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь


1

49

Счет до 1 000 и от 1 000 разрядными единицами и числовыми группами по 2, 20, 200устно и с записью чисел.

27.10.2015


7

50

Контрольная работа.

28.10.2015


Табл. сложения и вычитания, устный счет, рабочая тетрадь

7

51

Работа над ошибками.

29.10.2015



1

52

Счет до 1 000 и от 1 000 разрядными единицами и числовыми группами по 2, 20, 200устно и с записью чисел.

30.10.2015


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь


4

53

Стороны треугольника: основание

31.10.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ








II четверть – 42 часа.

раздел

урока

Тема урока

Даты проведения

Оборудование

план

факт

1

54

Счет до 1 000 и от 1 000 разрядными единицами и числовыми группами по 5, 50, 500 устно и с записью чисел.

09.11.2015


Опорная табл., таблица классов и разрядов. Рабочая тетрадь


1

55

Счет до 1 000 и от 1 000 разрядными единицами и числовыми группами по 5, 50, 500 устно и с записью чисел.

10.11.2015


1

56

Счет до 1 000 и от 1 000 разрядными единицами и числовыми группами по 25, 250 устно и с записью чисел.

11.11.2015


1

57

Счет до 1 000 и от 1 000 разрядными единицами и числовыми группами по 25, 250 устно и с записью чисел.

12.11.2015


1

58

Изображение трехзначных чисел на калькуляторе

13.11.2015


4

59

Стороны треугольника: основание

14.11.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

1

60

Изображение трехзначных чисел на калькуляторе

16.11.2015


Опорная табл., таблица классов и разрядов. Рабочая тетрадь

1

61

Округление чисел до десятков, сотен

17.11.2015


1

62

Округление чисел до десятков, сотен

18.11.2015


2

63

Сравнение (отношение) чисел с вопросами: «На сколько больше(меньше)?~. «Во сколько раз больше (меньше)?~ (легкие случаи).

19.11.2015


Опорная таблица и рабочая тетрадь

2

64

Сравнение (отношение) чисел с вопросами: «На сколько больше(меньше)?~. «Во сколько раз больше (меньше)?~ (легкие случаи).

20.11.2015


4

65

Стороны треугольника: боковые стороны.

21.11.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

1

66

Определение количества разрядных единиц и общего количества сотен, десятков, единиц в числе.

23.11.2015


Опорная табл., таблица классов и разрядов. Рабочая тетрадь

1

67

Определение количества разрядных единиц и общего количества сотен, десятков, единиц в числе.

24.11.2015


3

68

Единицы измерения длины (1 км), соотношения: 1 м = 1 000 мм, 1 км = 1 000 м

25.11.2015


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь

3

69

Единицы измерения длины (1 км), соотношения: 1 м = 1 000 мм, 1 км = 1 000 м

26.11.2015


3

70

Единицы измерения длины (1 км), соотношения: 1 м = 1 000 мм, 1 км = 1 000 м

27.11.2015


4

71

Стороны треугольника: боковые стороны.

28.11.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

3

72

Единицы измерения массы грамм, тонна (, 1 г, 1 т), соотношения: 1 кг = 1 000 г, 1 т = 1 000 кг, 1 т = 1 О ц.

30.11.2015


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь

3

73

Единицы измерения массы грамм, тонна (, 1 г, 1 т), соотношения: 1 кг = 1 000 г, 1 т = 1 000 кг, 1 т = 1 О ц.

01.12.2015


3

74

Единицы измерения массы грамм, тонна (, 1 г, 1 т), соотношения: 1 кг = 1 000 г, 1 т = 1 000 кг, 1 т = 1 О ц.

02.12.2015


3

75

Денежные купюры, размен, замена нескольких купюр одной.

03.12.2015


3

76

Денежные купюры, размен, замена нескольких купюр одной.

04.12.2015


4

77

Классификация треугольников по видам углов

05.12.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

3

78

Единицы измерения времени: год ( 1 год), соотношение: 1 год = 365, 366 сут.

07.12.2015


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь

3

79

Единицы измерения времени: год ( 1 год), соотношение: 1 год = 365, 366 сут.

08.12.2015


3

80

Високосный год.

09.12.2015


6

81

Промежуточный срез знаний

10.12.2015


КИМ

6

82

Анализ промежуточного среза. Работа над ошибками

11.12.2015


Индивид. карточки - задания

4

83

Классификация треугольников по видам углов



12.12.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

3

84

Високосный год.

14.12.2015



Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь

3

85

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя мерами длины, стоимости устно (55 см ± 19 см; 55 см ± 45 см; 1 м- 45 см; 8 м 55 см± 3 м 19 см; 8 м 55 см± 19 см; 4 м 55 см± 3 м; 8 м± 19 см; 8 м± 4 м 45 с

15.12.2015


3

86

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя мерами длины, стоимости устно (55 см ± 19 см; 55 см ± 45 см; 1 м- 45 см; 8 м 55 см± 3 м 19 см; 8 м 55 см± 19 см; 4 м 55 см± 3 м; 8 м± 19 см; 8 м± 4 м 45 см).

16.12.2015


3

87

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя мерами длины, стоимости устно (55 см ± 19 см; 55 см ± 45 см; 1 м- 45 см; 8 м 55 см± 3 м 19 см; 8 м 55 см± 19 см; 4 м 55 см± 3 м; 8 м± 19 см; 8 м± 4 м 45 см).

17.12.2015


2

88

Сложение чисел в пределах 1 000 устно и письменно, их проверка.

18.12.2015


4

89

Классификация треугольников по длинам сторон.

19.12.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

2

90

Сложение чисел в пределах 1 000 устно и письменно, их проверка.

21.12.2015


Опорная таблица и рабочая тетрадь

7

91

Контрольная работа.

22.12.2015


Табл. сложения и вычитания, устный счет, рабочая тетрадь

7

92

Работа над ошибками.

23.12.2015



2

93

Вычитание чисел в пределах 1 000 устно и письменно, их проверка.

24.12.2015


Опорная таблица и рабочая тетрадь

2

94

Вычитание чисел в пределах 1 000 устно и письменно, их проверка.

25.12.2015


4

95

Классификация треугольников по длинам сторон.

26.12.2015


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

III четверть – 60 часа.

раздел

урока

Тема урока

Даты проведения

Оборудование

план

факт

1

96

Римские цифры. Обозначение чисел 1-XII.

11.01.2016


Опорная таблица и рабочая тетрадь

2

97

Умножение чисел 10 и 100 без остатка и с остатком.

12.01.2016


2

98

Умножение чисел 10 и 100 без остатка и с остатком.

13.01.2016


2

99

Деление на 10 и 100 без остатка и с остатком.

14.01.2016


2

100

Деление на 10 и 100 без остатка и с остатком.

15.01.2016


4

101

Построение треугольников по трем данным сторонам с помощью циркуля и линейки.

16.01.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

3

102

Преобразования чисел, полученных при измерении стоимости

18.01.2016


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь

3

103

Преобразования чисел, полученных при измерении стоимости

19.01.2016


3

104

Преобразования чисел, полученных при измерении длины

20.01.2016


3

105

Преобразования чисел, полученных при измерении длины

21.01.2016


3

106

Преобразования чисел, полученных при измерении массы.

22.01.2016


4

107

Построение треугольников по трем данным сторонам с помощью циркуля и линейки.

23.01.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

3

108

Преобразования чисел, полученных при измерении массы.

25.01.2016


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь

2

109

Умножение полных двузначных и трехзначных чисел без перехода через разряд (24 · 2; 243 · 2 и т.п.) устно.

26.01.2016


Опорная таблица и рабочая тетрадь

2

110

Умножение полных двузначных и трехзначных чисел без перехода через разряд (24 · 2; 243 · 2 и т.п.) устно.

27.01.2016


2

111

Деление полных двузначных и трехзначных чисел без перехода через разряд (48: 4; 488:4 и т.п.) устно.

28.01.2016


2

112

Деление полных двузначных и трехзначных чисел без перехода через разряд (48: 4; 488:4 и т.п.) устно.

29.01.2016


4

113

Линии в круге: радиус, диаметр, хорда.

30.01.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

2

114

Деление круглых десятков, сотен на однозначное число (40 : 2; 300 : 3; 480 : 4; 450 : 5) устно.

01.02.2016


Опорная таблица и рабочая тетрадь

2

115

Деление круглых десятков, сотен на однозначное число (40 : 2; 300 : 3; 480 : 4; 450 : 5) устно.

02.02.2016


2

116

Умножение круглых десятков, сотен на однозначное число ( 40 х 2; 400 х 2; 420 х 2)устно.

03.02.2016


2

117

Умножение круглых десятков, сотен на однозначное число ( 40 х 2; 400 х 2; 420 х 2)устно.

04.02.2016


2

118

Умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд письменно, их проверка.

05.02.2016


4

119

Линии в круге: радиус, диаметр, хорда.

06.02.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

2

120

Умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд письменно, их проверка.

08.02.2016


Опорная таблица и рабочая тетрадь

2

121

Умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд письменно, их проверка.

09.02.2016


2

122

Деление двузначных и трехзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд письменно, их проверка.

10.02.2016


2

123

Деление двузначных и трехзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд письменно, их проверка.

11.02.2016


2

124

Деление двузначных и трехзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд письменно, их проверка.

12.02.2016


4

125

Обозначение R и D.

13.02.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

5

126

Получение одной, нескольких долей предмета, числа.

15.02.2016


Опорная таблица и рабочая тетрадь

5

127

Получение одной, нескольких долей предмета, числа.

16.02.2016


5

128

Обыкновенные дроби, числитель, знаменатель дроби.

17.02.2016


5

129

Обыкновенные дроби, числитель, знаменатель дроби.

18.02.2016


5

130

Сравнение долей, дробей с одинаковыми числителями или знаменателями.

19.02.2016


4

131

Обозначение R и D.

20.02.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

5

132

Сравнение долей, дробей с одинаковыми числителями или знаменателями.

22.02.2016


Опорная таблица и рабочая тетрадь

5

133

Количество долей в одной целой

23.02.2016


5

134

Количество долей в одной целой

24.02.2016


5

135

Сравнение обыкновенных дробей с единицей

25.02.2016


5

136

Сравнение обыкновенных дробей с единицей

26.02.2016


4

137

Масштаб: 1 : 2; 1 : 5; 1 : 10; 1: 100.


27.02.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

5

138

Правильные дроби

29.02.2016


Опорная таблица и рабочая тетрадь

5

139

Правильные дроби

01.03.2016


5

140

Неправильные дроби

02.03.2016


5

141

Неправильные дроби

03.03.2016


2

142

Простые арифметические задачи на нахождение уменьшаемого, вычитаемого

04.03.2016


4

143

Масштаб: 1 : 2; 1 : 5; 1 : 10; 1: 100.


05.03.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

2

144

Простые арифметические задачи на нахождение уменьшаемого, вычитаемого

07.03.2016


Опорная таблица и рабочая тетрадь

2

145

Простые арифметические задачи на нахождение части числа, неизвестного слагаемого

08.03.2016


2

146

Простые арифметические задачи на нахождение части числа, неизвестного слагаемого

09.03.2016


7

147

Контрольная работа.

10.03.2016


Табл. сложения и вычитания, устный счет, рабочая тетрадь

7

148

Работа над ошибками.

11.03.2016



4

149

Буквы латинского алфавита: А, В, С, D, Е, К, М, О, Р, S.

12.03.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

2

150

Простые арифметические задачи на сравнение (отношение) чисел с вопросами: «На сколько больше (меньше)?~, «Во сколько раз больше (меньше)?~..

14.03.2016


Опорная таблица и рабочая тетрадь

2

151

Простые арифметические задачи на сравнение (отношение) чисел с вопросами: «На сколько больше (меньше)?~, «Во сколько раз больше (меньше)?~..

15.03.2016


2

152

Составные задачи, решаемые в 2-3 арифметических действия.

16.03.2016


2

153

Составные задачи, решаемые в 2-3 арифметических действия.

17.03.2016


2

154

Составные задачи, решаемые в 2-3 арифметических действия.

18.03.2016


4

155

Буквы латинского алфавита: А, В, С, D, Е, К, М, О, Р, S.

19.03.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ








IV четверть –49 часов.

раздел

урока

Тема урока

Даты проведения

Оборудование

план

факт

1

156

Нумерация чисел в пределах 1 000 (повторение)

28.03.2016


Опорная табл., таблица классов и разрядов. Рабочая тетрадь

1

157

Сложение и вычитание круглых сотен (повторение)

29.03.2016


1

158

Получение трехзначных чисел из сотен, десятков и единиц (повторение)

30.03.2016


1

159

Разложение трехзначных чисел на сотни, десятки и единицы (повторение)

31.03.2016


1

160

Разряды: сотни, десятки и единицы (повторение)

01.04.2016


4

161

Периметр (Р). (повторение)

02.04.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

1

162

Класс единиц (повторение)

04.04.2016


Опорная табл., таблица классов и разрядов. Рабочая тетрадь

1

163

Счет до 1 000 и от 1 000 разрядными единицами и числовыми группами по 2, 20, 200устно и с записью чисел (повторение)

05.04.2016


5

164

Получение одной, нескольких долей предмета, числа. (повторение)

06.04.2016


5

165

Округление чисел до десятков, сотен (повторение)

07.04.2016


5

166

Обыкновенные дроби, числитель, знаменатель дроби. (повторение)

08.04.2016


4

167

Нахождение периметра многоугольника. (повторение)

09.04.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

5

168

Сравнение долей, дробей с одинаковыми числителями или знаменателями. (повторение)

11.04.2016


Опорная табл., таблица классов и разрядов. Рабочая тетрадь

5

169

Правильные и неправильные дроби (повторение)

12.04.2016


2

170

Сложение чисел в пределах 100 с переходом через разряд приемами устных вычислений. (повторение)


13.04.2016


Опорная таблица и рабочая тетрадь

2

171

Вычитание чисел в пределах 100 с переходом через разряд приемами устных вычислений. (повторение)

14.04.2016


2

172

Сравнение (отношение) чисел с вопросами: «На сколько больше(меньше)?~. «Во сколько раз больше (меньше)?~ (легкие случаи). (повторение)

15.04.2016


4

173

Треугольник (повторение)

16.04.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

2

174

Сложение и вычитание чисел в пределах 1 000 устно и письменно, их проверка. (повторение)

18.04.2016


Опорная таблица и рабочая тетрадь

2

175

Умножение чисел 10 и 100 без остатка и с остатком. (повторение)

19.04.2015


2

176

Деление на 10 и 100 без остатка и с остатком.(повторение)

20.04.2016


2

177

Умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд письменно, их проверка. (повторение)

21.04.2016


2

178

Деление двузначных и трехзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд письменно, их проверка. (повторение)

22.04.2016


4

179

Стороны треугольника: основание, боковые стороны. (повторение)

23.04.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

2

180

Простые арифметические задачи на нахождение уменьшаемого, вычитаемого (повторение)

25.04.2016


Опорная таблица и рабочая тетрадь

2

181

Простые арифметические задачи на нахождение части числа, неизвестного слагаемого (повторение)

26.04.2016


2

182

Простые арифметические задачи на сравнение (отношение) чисел с вопросами: «На сколько больше (меньше)?~, «Во сколько раз больше (меньше)?~. (повторение)

27.04.2016


6

183

Итоговый срез знаний

28.04.2016


КИМ

6

184

Анализ итогового среза. Работа над ошибками

29.04.2016


Индивид. карточки - задания

4

185

Классификация треугольников по видам углов и длинам сторон. (повторение)

30.04.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

2

186

Составные задачи, решаемые в 2-3 арифметических действия. (повторение)

02.05.2016


Опорная таблица и рабочая тетрадь

3

187

Единицы измерения длины (1 км), соотношения: 1 м = 1 000 мм, 1 км = 1 000 м (повторение)

03.05.2016


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь

3

188

Единицы измерения длины (1 км), соотношения: 1 м = 1 000 мм, 1 км = 1 000 м (повторение)

04.05.2016


3

189

Единицы измерения массы грамм, тонна (, 1 г, 1 т), соотношения: 1 кг = 1 000 г, 1 т = 1 000 кг, 1 т = 1 О ц. (повторение)

05.05.2016


3

190

Единицы измерения массы грамм, тонна (, 1 г, 1 т), соотношения: 1 кг = 1 000 г, 1 т = 1 000 кг, 1 т = 1 О ц. (повторение)

06.05.2016


4

191

Построение треугольников по трем данным сторонам с помощью циркуля и линейки (повторение)

07.05.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

3

192

Денежные купюры, размен, замена нескольких купюр одной. (повторение)

09.05.2016


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь

3

193

Денежные купюры, размен, замена нескольких купюр одной. (повторение)

10.05.2016


3

194

Единицы измерения времени: год ( 1 год), соотношение: 1 год = 365, 366 сут. (повторение)

11.05.2016


7

195

Итоговая контрольная работа

12.05.2016


Табл. сложения и вычитания, устный счет, рабочая тетрадь

7

196

Работа над ошибками

13.05.2016



4

197

Линии в круге: радиус, диаметр, хорда. Обозначение R и D. (повторение)

14.05.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

3

198

Високосный год. (повторение)

16.05.2016


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь

3

199

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя мерами длины, стоимости устно (55 см ± 19 см; 55 см ± 45 см; 1 м- 45 см; 8 м 55 см± 3 м 19 см; 8 м 55 см± 19 см; 4 м 55 см± 3 м; 8 м± 19 см; 8 м± 4 м 45 см). (повторение)

17.05.2016


3

200

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя мерами длины, стоимости устно (55 см ± 19 см; 55 см ± 45 см; 1 м- 45 см; 8 м 55 см± 3 м 19 см; 8 м 55 см± 19 см; 4 м 55 см± 3 м; 8 м± 19 см; 8 м± 4 м 45 см). (повторение)

18.05.2016


3

201

Преобразования чисел, полученных при измерении длины (повторение)

19.05.2016


3

202

Преобразования чисел, полученных при измерении массы. (повторение)

20.05.2016


4

203

Масштаб: 1 : 2; 1 : 5; 1 : 10; 1: 100. Буквы латинского алфавита: А, В, С, D, Е, К, М, О, Р, S. (повторение)

21.05.2016


Карточки-задания, рабоч. тетрадь, ИКТ

3

204

Преобразования чисел, полученных при измерении стоимости (повторение)

23.05.2016


Опорная таблица. Таблица мер. Рабочая тетрадь



Общая информация

Номер материала: ДВ-309442

Похожие материалы