Муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение
Караяшниковская средняя
общеобразовательная школа
Ольховатский район,
Воронежская область
«Рассмотрено»
на ШМО учителей
естественно-математического цикла
Протокол №
от « » 2016 г
|
«Согласовано»
Зам. директора по УВР
______________________
«
» 2016 г
|
«Утверждено»
Директор школы _____________________
Приказ № от « » 2016
г.
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по учебному
предмету «МАТЕМАТИКА»
6 класс
5ч. в
неделю, 175ч. в год
учитель математики
Шестакова Л.Ф.
2016-2017
уч.г.
Структура
рабочей программы
- Пояснительная
записка
- Планируемые
результаты учебного предмета.
- Содержание
учебного предмета.
- Тематическое
планирование с указанием часов, отводимых на освоение тем.
- Пояснительная
записка.
Рабочая
программа опирается на УМК:
Учебник
для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений под редакцией коллектива
авторов: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд
"Математика 6 класс", издательство "Мнемозина", г. Москва,
2015;
Дидактические
материалы Чесноков А.С., Нешков К. И. 2008 и разработана в соответствии со
следующими нормативными документами: Федеральным государственным
образовательным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО). Приказ
Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897.
- Приказом Министерства образования и
науки РФ от 29 декабря 2014 года № 1644 о внесении изменений в приказ министерства
образования и науки российской федерации от 17 декабря 2010
г. N 1897. «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования».
- Приказом Департамента образования,
науки и молодежной политики Воронежской области от 01 февраля 2012 № 56 «О
введении федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Воронежской
области определен порядок поэтапного введения федеральных государственных
образовательных стандартов основного общего образования»
- Основной
образовательной программой основного общего образования МКОУ
Караяшниковская СОШ на 2015-2020 уч. г. (Приказ № 55от 01.09.2015г)
- Примерной
программой основного общего образования в соответствии с основными положениями
ФГОС нового поколения.
- Авторской
программой Н.Я.
Виленкина, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. – М., Мнемозина..
- Учебным
планом МКОУ Караяшниковская СОШ.
- Положением
МКОУ Караяшниковская СОШ о рабочей программе по предмету (ФГОС). Приказ №
46 от 31.08.2016г.
2.Планируемые
результаты изучения учебного предмета.
Изучение
математики в основной школе дает возможность обучающимся достичь следующих
результатов развития:
В
направлении личностного развития:
развитие
логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному
эксперименту;
формирование
у учащихся интеллектуальной честности и объективности, способности к
преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;
воспитание
качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать
самостоятельные решения;
В
метапредметном направлении:
формирование
представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о значимости
математики в развитии цивилизации и современного общества;
развитие
представлений о математике как о форме описания и методе познания
действительности, создание условий для приобретения первоначального опыта
математического моделирования;
формирование
общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и
являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер
человеческой деятельности.
В
предметном направлении:
овладение
математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения обучения в старшей
школе или иных общеобразовательных учреждениях, изучения смежных дисциплин,
применения в повседневной жизни (систематическое развитие числа, выработка
умений
устно и письменно выполнять арифметические действия над обыкновенными дробями и
рациональными числами, перевод практических задач на язык математики,
подготовка учащихся к дальнейшему изучению курсов «Алгебра» и «Геометрия»,
формирование умения пользоваться алгоритмами);
создание
фундамента для математического развития, формирование механизмов мышления,
характерных для математической деятельности.
3. Содержание
учебного предмета.
Делимость чисел.
Делители
и кратные. Признаки делимости на 2; 3; 5; 9; 10. Простые и составные числа.
Разложение на простые множители. Наибольший общий делитель. Взаимно простые
числа. Наименьшее общее кратное.
Сложение и вычитание
дробей с разными знаменателями.
Основное
свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю.
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Сложение и
вычитание смешанных чисел.
Умножение и деление
обыкновенных дробей.
Умножение дробей.
Нахождение дроби от числа. Применение распределительного свойства умножения.
Взаимно обратные числа. Деление дробей. Нахождение числа по его дроби. Дробные
выражения.
Отношения и
пропорции.
Отношения.
Пропорции, основное свойство пропорции. Прямая и обратная пропорциональные
зависимости. Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар.
Положительные и
отрицательные числа.
Координаты
на прямой. Противоположные числа. Модуль числа. Сравнение чисел. Изменение
величин.
Сложение и вычитание
положительных и отрицательных чисел.
Сложение
чисел с помощью координатной прямой. Сложение отрицательных чисел. Сложение
чисел с разными знаками. Вычитание.
Умножение и деление
положительных и отрицательных чисел.
Умножение. Деление.
Рациональные числа. Свойства действий с рациональными числами.
Решение уравнений. Раскрытие скобок. Коэффициент. Подобные слагаемые.
Решение уравнений.
Координаты на
плоскости. Перпендикулярные
прямые. Параллельные прямые. Координатная плоскость. Столбчатые диаграммы.
Графики.
4.
Тематическое планирование с указанием
количества часов, отводимых на освоение тем.
№
п/п
|
Дата
По плану
|
Дата
фактически
|
Тема
урока
|
Количество
часов
|
1.
|
|
|
Повторение.
|
1
|
2
|
|
|
Повторение
|
1
|
Делимость чисел 20 ч.
|
3
|
|
|
Делители и кратные.
|
1
|
4
|
|
|
Делители и кратные.
|
1
|
5
|
|
|
Делители и кратные.
|
1
|
6
|
|
|
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2.
|
1
|
7
|
|
|
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2.
|
1
|
8
|
|
|
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2.
|
1
|
9
|
|
|
Признаки делимости на 9 и на 3.
|
1
|
10
|
|
|
Признаки делимости на 9 и на 3.
|
1
|
11
|
|
|
Простые и
составные числа.
|
1
|
12
|
|
|
Простые и
составные числа.
|
1
|
13
|
|
|
Разложение на
простые множители.
|
1
|
14
|
|
|
Разложение на простые множители.
|
1
|
15
|
|
|
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа.
|
1
|
16
|
|
|
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа.
|
1
|
17
|
|
|
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа.
|
1
|
18
|
|
|
Наименьшее общее кратное.
|
1
|
19
|
|
|
Наименьшее общее кратное.
|
1
|
20
|
|
|
Наименьшее общее кратное.
|
1
|
21
|
|
|
Наименьшее общее кратное.
|
1
|
22
|
|
|
Контрольная работа №1 по теме «НОД и НОК чисел»
|
1
|
Сложение и
вычитание дробей с разными знаменателями 22 ч
|
23
|
|
|
Основное свойство дроби.
|
1
|
24
|
|
|
Основное свойство дроби.
|
1
|
25
|
|
|
Сокращение дробей.
|
1
|
26
|
|
|
Сокращение дробей.
|
|
27
|
|
|
Сокращение дробей.
|
1
|
28
|
|
|
Приведение дробей к общему знаменателю.
|
1
|
29
|
|
|
Приведение дробей к общему знаменателю.
|
1
|
30
|
|
|
Приведение дробей к общему знаменателю.
|
1
|
31
|
|
|
Сравнение дробей с разными знаменателями.
|
1
|
32
|
|
|
Сравнение дробей с разными знаменателями.
|
1
|
33
|
|
|
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.
|
1
|
34
|
|
|
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.
|
1
|
35
|
|
|
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.
|
1
|
36
|
|
|
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.
|
1
|
37
|
|
|
Контрольная работа №2 по теме «Сокращение,
сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».
|
1
|
38
|
|
|
Сложение и вычитание смешанных чисел.
|
1
|
39
|
|
|
Сложение и вычитание смешанных чисел.
|
1
|
40
|
|
|
Сложение и вычитание смешанных чисел.
|
1
|
41
|
|
|
Сложение и вычитание смешанных чисел.
|
1
|
42
|
|
|
Сложение и вычитание смешанных чисел.
|
1
|
43
|
|
|
Сложение и вычитание смешанных чисел.
|
1
|
44
|
|
|
Контрольная
работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных
чисел»
|
1
|
Умножение и деление обыкновенных дробей 32 ч.
|
|
45
|
|
|
Умножение дробей.
|
1
|
46
|
|
|
Умножение дробей.
|
1
|
47
|
|
|
Умножение дробей.
|
1
|
48
|
|
|
Умножение дробей.
|
1
|
49
|
|
|
Умножение дробей.
|
1
|
50
|
|
|
Нахождение дроби от числа.
|
1
|
51
|
|
|
Нахождение дроби от числа.
|
1
|
52
|
|
|
Нахождение дроби от числа.
|
1
|
53
|
|
|
Нахождение дроби от числа.
|
1
|
54
|
|
|
Применение распределительного свойства умножения.
|
1
|
55
|
|
|
Применение распределительного свойства умножения.
|
1
|
56
|
|
|
Применение распределительного свойства умножения.
|
1
|
57
|
|
|
Применение распределительного свойства
умножения.
|
1
|
58
|
|
|
Применение распределительного свойства
умножения.
|
1
|
59
|
|
|
Контрольная работа №4
по теме «Умножение обыкновенных дробей»
|
1
|
60
|
|
|
Взаимно обратные числа.
|
1
|
61
|
|
|
Взаимно обратные числа.
|
1
|
62
|
|
|
Деление.
|
1
|
63
|
|
|
Деление.
|
1
|
64
|
|
|
Деление.
|
1
|
65
|
|
|
Деление.
|
1
|
66
|
|
|
Деление .
|
1
|
67
|
|
|
Контрольная работа №5 по теме «Деление
дробей»
|
1
|
68
|
|
|
Нахождение числа по его дроби.
|
1
|
69
|
|
|
Нахождение числа по его дроби.
|
1
|
70
|
|
|
Нахождение числа по его дроби.
|
1
|
71
|
|
|
Нахождение числа по его дроби.
|
1
|
72
|
|
|
Нахождение числа по его дроби.
|
1
|
73
|
|
|
Дробные выражения.
|
1
|
74
|
|
|
Дробные выражения.
|
1
|
75
|
|
|
Дробные выражения.
|
1
|
76
|
|
|
Контрольная работа №6 по теме «Дробные
выражения»
|
1
|
Отношения и
пропорции 19 ч.
|
77
|
|
|
Отношения.
|
1
|
78
|
|
|
Отношения.
|
1
|
79
|
|
|
Отношения.
|
1
|
80
|
|
|
Отношения.
|
1
|
81
|
|
|
Пропорции.
|
1
|
82
|
|
|
Пропорции.
|
1
|
83
|
|
|
Пропорции.
|
1
|
84
|
|
|
Пропорции.
|
1
|
85
|
|
|
Прямая и обратная пропорциональная зависимость.
|
1
|
86
|
|
|
Прямая и обратная пропорциональная зависимость.
|
1
|
87
|
|
|
Прямая и обратная пропорциональная зависимость.
|
1
|
88
|
|
|
Контрольная работа №7 по теме «Отношения и
пропорции»
|
1
|
89
|
|
|
Масштаб.
|
1
|
90
|
|
|
Масштаб.
|
1
|
91
|
|
|
Длина окружности и площадь круга.
|
1
|
92
|
|
|
Длина окружности и площадь круга.
|
1
|
93
|
|
|
Шар.
|
1
|
94
|
|
|
Шар.
|
1
|
95
|
|
|
Контрольная работа №8 по теме «Окружность
и круг»
|
1
|
Положительные и
отрицательные числа 13 ч
|
96
|
|
|
Координаты на прямой.
|
1
|
97
|
|
|
Координаты на прямой.
|
1
|
98
|
|
|
Координаты на прямой.
|
1
|
99
|
|
|
Противоположные числа.
|
1
|
100
|
|
|
Противоположные числа.
|
1
|
101
|
|
|
Модуль числа.
|
1
|
102
|
|
|
Модуль числа.
|
1
|
103
|
|
|
Сравнение чисел.
|
1
|
104
|
|
|
Сравнение чисел.
|
1
|
105
|
|
|
Сравнение чисел.
|
1
|
106
|
|
|
Изменение величин.
|
1
|
107
|
|
|
Изменение величин.
|
1
|
108
|
|
|
Контрольная работа №9 по теме «Противоположные
числа и модуль»
|
1
|
Сложение и
вычитание положительных и отрицательных чисел 11 ч
|
109
|
|
|
Сложение чисел с помощью координатной прямой.
|
1
|
110
|
|
|
Сложение чисел с помощью координатной прямой.
|
1
|
111
|
|
|
Сложение отрицательных чисел.
|
1
|
112
|
|
|
Сложение отрицательных чисел.
|
1
|
113
|
|
|
Сложение чисел с разными знаками.
|
1
|
114
|
|
|
Сложение чисел с разными знаками.
|
1
|
115
|
|
|
Сложение чисел с разными знаками.
|
1
|
116
|
|
|
Вычитание.
|
1
|
117
|
|
|
Вычитание.
|
1
|
118
|
|
|
Вычитание.
|
1
|
119
|
|
|
Контрольная работа №10 по теме «Сложение и
вычитание положительных и отрицательных чисел»
|
1
|
Умножение и
деление положительных и отрицательных чисел 12 ч
|
120
|
|
|
Умножение.
|
1
|
121
|
|
|
Умножение.
|
1
|
122
|
|
|
Умножение.
|
1
|
123
|
|
|
Деление.
|
1
|
124
|
|
|
Деление.
|
1
|
125
|
|
|
Деление.
|
1
|
126
|
|
|
Рациональные числа.
|
1
|
127
|
|
|
Рациональные числа.
|
1
|
128
|
|
|
Свойства действий с рациональными числами.
|
1
|
129
|
|
|
Свойства действий с рациональными числами.
|
1
|
130
|
|
|
Свойства действий с рациональными числами.
|
1
|
131
|
|
|
Контрольная работа №11 по теме «Умножение и
деление рациональных чисел»
|
1
|
Решение
уравнений 15 ч
|
132
|
|
|
Раскрытие скобок.
|
1
|
133
|
|
|
Раскрытие скобок.
|
1
|
134
|
|
|
Раскрытие скобок.
|
1
|
135
|
|
|
Раскрытие скобок.
|
1
|
136
|
|
|
Коэффициент.
|
1
|
137
|
|
|
Коэффициент.
|
1
|
138
|
|
|
Подобные слагаемые.
|
1
|
139
|
|
|
Подобные слагаемые.
|
1
|
140
|
|
|
Подобные слагаемые.
|
1
|
141
|
|
|
Контрольная работа №12 по теме «Раскрытие
скобок»
|
1
|
142
|
|
|
Решение уравнений.
|
1
|
143
|
|
|
Решение уравнений.
|
1
|
144
|
|
|
Решение уравнений.
|
1
|
145
|
|
|
Решение уравнений.
|
1
|
146
|
|
|
Контрольная работа №13 по теме «Решение
уравнений»
|
1
|
Координаты на плоскости
13 ч
|
147
|
|
|
Перпендикулярные прямые.
|
1
|
148
|
|
|
Перпендикулярные прямые.
|
1
|
149
|
|
|
Параллельные прямые.
|
1
|
150
|
|
|
Параллельные прямые.
|
1
|
151
|
|
|
Координатная плоскость.
|
1
|
152
|
|
|
Координатная плоскость.
|
1
|
153
|
|
|
Координатная плоскость.
|
1
|
154
|
|
|
Столбчатые диаграммы.
|
1
|
155
|
|
|
Столбчатые диаграммы.
|
1
|
156
|
|
|
Графики.
|
1
|
157
|
|
|
Графики.
|
1
|
158
|
|
|
Графики.
|
1
|
159
|
|
|
Итоговая контрольная работа.
|
1
|
|
|
|
Повторение 16 ч
|
|
160
|
|
|
Делители и кратные.
|
1
|
161
|
|
|
Основное свойство дроби. Сокращение дробей.
|
1
|
162
|
|
|
Отношения.
|
1
|
163
|
|
|
Пропорции.
|
1
|
164
|
|
|
Длина окружности и площадь круга.
|
1
|
165
|
|
|
Модуль числа.
|
1
|
166
|
|
|
Умножение.
|
1
|
167
|
|
|
Деление.
|
1
|
168
|
|
|
Раскрытие скобок.
|
1
|
169
|
|
|
Подобные слагаемые.
|
1
|
170
|
|
|
Подобные слагаемые.
|
1
|
171
|
|
|
Перпендикулярные прямые.
|
1
|
172
|
|
|
Перпендикулярные прямые.
|
1
|
173
|
|
|
резерв
|
1
|
174
|
|
|
резерв
|
1
|
175
|
|
|
резерв
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.