Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по математике 6 класс по учебнику Виленкина при 6ч в неделю
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по математике 6 класс по учебнику Виленкина при 6ч в неделю

Выбранный для просмотра документ М6 планирование к программе - окончательный вариант.docx

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование

урока

Тема урока

Тип урока

Требования к уровню подготовки

Вид контроля

Д/з

ДАТА

план.

факт.

Повторение курса математики 5 класса (5 ч)

1

Повторение. Сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел

Обобщение и систе-матизация знаний

Иметь представление: - об обыкновенных дробях; - о смешанных числах. Уметь: - складывать и вычитать обыкновенные дроби и смешанные числа; - применять сложение и вычитание смешанных чисел при решении текстовых задач; - находить значение выражения, содержащего смешанные числа; - применять вычитание дроби из натурального числа в нестандартной ситуации.

Текущий




2

Повторение. Действия с десятичными дробями

Обобщение и систе-матизация знаний

Иметь представление о десятичных дробях. Уметь выполнять арифметические действия с десятичными дробями.

Текущий




3

Повторение. Проценты. Решение задач на проценты

Обобщение и систе-матизация знаний

Знать определение процента. Уметь находить процент от числа и число по его процентам.

Текущий




4

Повторение. Уравнение. Решение задач с помощью уравнений.

Обобщение и систе-матизация знаний

Знать определения уравнения, корня уравнения. Уметь: - решать уравнения, используя компоненты арифметических действий; - решать задачи с помощью уравнений.

Текущий




5

Повторение. Измерение и построение углов

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь: - измерять углы с помощь транспортира; - строить углы заданной величины; - решать текстовые задачи на вычисление градусных мер углов; - уметь определять градусную меру угла в нестандартной ситуации.

Текущий




Обыкновенные дроби (114 ч)

Делимость чисел (24 ч)

6

Делители и кратные

Изучение нового материала

Знать определения делителя и кратного. Уметь находить делители и кратные данных натуральных чисел.

Текущий

п. 1








7

Делители и кратные

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



8

Делители и кратные

Комбинированный

Текущий



9

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

Изучение нового материала

Знать признаки делимости на 10, на 5, на 2.

Уметь распознавать числа кратные 10, 5 и 2.

Текущий

п. 2



10

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



11

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

Применение знаний и умений

Текущий



12

Признак делимости на 9

Изучение нового материала

Знать признаки делимости на 9 и на 3.

Уметь распознавать числа кратные 9 и 3.

Текущий

п. 3



13

Признак делимости на 3

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



14

Простые и составные числа

Изучение нового материала

Знать определение простого и составного числа. Распознавать простые и составные числа. Уметь раскладывать составные числа на множители.

Текущий

п. 4



15

Простые и составные числа

Изучение нового материала

Текущий



16

Разложение на простые множители

Изучение нового материала

Знать алгоритм разложения чисел на простые множители (применяя признаки делимости).

Уметь раскладывать составные числа на простые множители.

Текущий

п. 5



17

Разложение на простые множители

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



18

Разложение на простые множители

Комбинированный

Текущий



19

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

Изучение нового материала

Знать: - определения НОД, взаимно простых чисел; - алгоритм нахождения НОД. Уметь: - находить НОД для двух и более натуральных чисел; - определять пары взаимно простых чисел.

Текущий

п. 6



20

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

Изучение нового материала

Текущий



21

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



22

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

Комбинированный

Текущий



23

Наименьшее общее кратное

Изучение нового материала

Знать, какое число называют НОК, алгоритм нахождения НОК. Уметь находить НОК для двух и более натуральных чисел, используя признаки делимости.

Текущий

п. 7



24

Наименьшее общее кратное

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



25

Наименьшее общее кратное

Применение знаний и умений

Текущий



26

Наименьшее общее кратное

Комбинированный

Текущий



27

Решение упражнений по теме «Делимость чисел»

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь: - раскладывать числа на простые множители; - находить НОК и НОД, используя признаки делимости натуральных чисел; - распознавать взаимно простые числа; - выполнять арифметические действия с десятичными дробями.

Тематичес-кий

п. п. 1-7



28

Контрольная работа №1 «Делимость чисел»

Проверка знаний и умений

Итоговый



29

Анализ контрольной работы №1

Обобщение и коррекция знаний

Тематичес-кий



Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (29 ч)

30

Основное свойство дроби

Изучение нового материала

Знать основное свойство дроби и уметь его применять при замене данной дроби равной ей дробью.

Текущий

п. 8




31

Основное свойство дроби

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



32

Основное свойство дроби

Комбинированный

Текущий



33

Сокращение дробей

Изучение нового материала

Знать определение сокращения дроби. Уметь: - сокращать дробь, используя различные приёмы сокращения; - распознавать несократимые дроби; - выбрать наиболее удобный способ сокращения дроби; - применять сокращение дробей при сложении и вычитании.

Текущий

п. 9



34

Сокращение дробей

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



35

Сокращение дробей

Комбинированный

Текущий



36

Приведение дробей к общему знаменателю

Изучение нового материала

Знать определение: - дополнительного множителя; - наименьшего общего знаменателя (НОЗ) дробей. Уметь: - приводить дроби к общему знаменателю с применением разложения их знаменателей на простые множители; - находить НОЗ дробей.

Текущий

п.10



37

Приведение дробей к общему знаменателю

Изучение нового материала

Текущий



38

Приведение дробей к общему знаменателю

Применение знаний и умений

Текущий



39

Приведение дробей к общему знаменателю

Комбинированный


Текущий



40

Сравнение дробей с разными знаменателями

Изучение нового материала

Знать правило сравнения дробей с разными знаменателями и уметь применять его при сравнении дробей.

Текущий

п. 11



41

Сравнение дробей с разными знаменателями

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



42

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Изучение нового материала

Уметь сравнивать, складывать и вычитать дроби с разными знаменателями, используя соответствующие правила.

Текущий



43

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



44

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Применение знаний и умений

Текущий



45

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Комбинированный

Текущий



46

Решение упражнений по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь: - сокращать дроби; - сравнивать, складывать и вычитать дроби с разными знаменателями; - применять изученные правила для решения текстовых задач.

Тематичес-кий

п. п. 8-11



47

Контрольная работа №2 «Сло-жение и вычитание дробей с разными знаменателями»

Проверка знаний и умений

Итоговый



48

Анализ контрольной работы №2

Обобщение и коррекция знаний

Тематичес-кий



49

Сложение и вычитание смешанных чисел

Изучение нового материала

Уметь складывать и вычитать смешанные числа.

Текущий

п. 12




50

Сложение и вычитание смешанных чисел

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



51

Сложение и вычитание смешанных чисел

Применение знаний и умений

Уметь: - складывать и вычитать смешанные числа, применяя известные свойства сложения и вычитания; - решать уравнения, содержащие смешанные числа; - решать текстовые задачи.

Текущий



52

Сложение и вычитание смешанных чисел

Применение знаний и умений

Текущий



53

Сложение и вычитание смешанных чисел

Комбинированный

Текущий



54

Сложение и вычитание смешанных чисел

Применение знаний и умений

Текущий



55

Сложение и вычитание смешанных чисел

Применение знаний и умений

Текущий



56

Сложение и вычитание смешанных чисел

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь: - складывать и вычитать смешанные числа; - решать текстовые задачи и уравнения с использованием изученных правил.

Тематичес-кий



57

Контрольная работа №3 «Сложение и вычитание смешанных чисел»

Проверка знаний и умений

Итоговый



58

Анализ контрольной работы №3

Обобщение и коррекция знаний

Тематичес-кий



Умножение и деление обыкновенных дробей (39 ч)

59

Умножение дробей

Изучение нового материала

Знать правила умножения дроби на число, дробь на дробь, правила умножения смешанных чисел. Уметь применять их при вычислениях, используя свойства умножения.

Текущий

п. 13



60

Умножение дробей

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



61

Умножение дробей

Применение знаний и умений

Текущий



62

Умножение дробей

Применение знаний и умений

Текущий



63

Умножение дробей

Комбинированный

Текущий



64

Нахождение дроби от числа

Изучение нового материала

Знать правило нахождения дроби от числа. Уметь применять его при решении задач.

Текущий

п. 14



65

Нахождение дроби от числа

Закрепление изучен-ного материала

Текущий

п. 14



66

Нахождение дроби от числа

Применение знаний и умений

Текущий



67

Нахождение дроби от числа

Применение знаний и умений

Текущий



68

Нахождение дроби от числа

Комбинированный

Текущий



69

Применение распределительного свойства умножения

Изучение нового материала

Знать распределительное свойство умножения, уметь применять его при умножении смешанного числа, при упрощении выражений.

Текущий

п. 15



70

Применение распределительного свойства умножения

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



71

Применение распределительного свойства умножения

Применение знаний и умений

Текущий



72

Применение распределительного свойства умножения

Комбинированный

Текущий



73

Решение упражнений по теме «Умножение обыкновенных дробей»

Обобщение и систе-матизация знаний

Знать указанные правила. Уметь: - выполнять умножение дробей; - находить значение выражения с применением распределительного свойства умножения; - решать текстовые задачи с применением изученных правил.

Тематичес-кий

п. п. 13-15



74

Контрольная работа №4 «Умножение обыкновенных дробей»

Проверка знаний и умений

Итоговый



75

Анализ контрольной работы №4

Обобщение и коррекция знаний

Тематичес-кий



76

Взаимно обратные числа

Изучение нового материала

Знать определение взаимно обратных чисел. Уметь находить число, обратное дроби, натуральному числу, смешанному числу.

Текущий

п. 16




77

Взаимно обратные числа

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



78

Деление

Изучение нового материала

Знать правило деления дробей. Уметь применять его при вычислениях, при решении уравнений, при решении текстовых задач.

Текущий

п. 17




79

Деление

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



80

Деление

Применение знаний и умений

Текущий



81

Деление

Применение знаний и умений

Текущий



82

Деление

Комбинированный

Текущий



83

Решение упражнений по теме «Деление обыкновенных дробей»

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь: - находить число, обратное данному; - выполнять деление дробей; - находить значение выражений, содержащих различные действия с обыкновенными дробями. Применять правило деления дробей при решении текстовых задач и решении уравнений.

Тематичес-кий

п. п. 16-17



84

Контрольная работа №5 «Деле-ние обыкновенных дробей»

Проверка знаний и умений

Итоговый



85

Анализ контрольной работы №5

Обобщение и коррекция знаний

Тематичес-кий



86

Нахождение числа по его дроби

Изучение нового материала

Знать правило нахождения числа по его дроби, уметь применять его при решении текстовых задач.

Текущий

п. 18



87

Нахождение числа по его дроби

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



88

Нахождение числа по его дроби

Применение знаний и умений

Текущий



89

Нахождение числа по его дроби

Применение знаний и умений

Текущий



90

Нахождение числа по его дроби

Комбинированный

Текущий



91

Нахождение числа по его дроби

Применение знаний и умений

Текущий



92

Дробные выражения

Изучение нового материала

Знать определение дробного выражения, числителя и знаменателя дробного выражения. Уметь находить значение дробного выражения.

Текущий

п. 19



93

Дробные выражения

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



94

Дробные выражения

Комбинированный

Текущий



95

Решение упражнений по теме «Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения»

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь применять все знания о действиях с обыкновенными дробями при выполнении различных заданий.

Тематичес-кий

п. п. 18-19




96

Контрольная работа №6 «Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения»

Проверка знаний и умений

Уметь: - находить значения дробных выражений; - находить дробь от числа и число по его дроби; - решать уравнения с использованием правила деления дробей.

Итоговый



97

Анализ контрольной работы №6

Обобщение и коррекция знаний

Тематичес-кий



Отношения и пропорции (22 ч)

98

Отношения

Изучение нового материала

Знать: - определение отношения двух чисел; - что показывает отношение двух чисел и отношение двух величин. Уметь находить отношение чисел; - решать текстовые задачи на отношение величин.

Текущий

п. 20



99

Отношения

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



100

Отношения

Применение знаний и умений

Текущий



101

Пропорции

Изучение нового материала

Знать определение пропорции, название её членов, основное свойство пропорции. Используя основное свойство пропорции, уметь из данной пропорции составлять новые пропорции, находить неизвестный член пропорции, решать уравнения. Уметь решать задачи с помощью пропорции на проценты.

Текущий

п. 21



102

Пропорции

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



103

Пропорции

Применение знаний и умений

Текущий



104

Пропорции

Комбинированный

Текущий



105

Прямая пропорциональная зависимость

Изучение нового материала

Знать, какие величины называют прямо и обратно пропорциональными. Уметь решать задачи с прямо и обратно пропорциональными величинами с помощью пропорции.

Текущий

п. 22



106

Обратная пропорциональная зависимость

Изучение нового материала

Текущий



107

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



108

Решение упражнений по теме «Отношения и пропорции»

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь: - находить неизвестный член пропорции; - находить отношение части величины к самой величине и отношения частей величин; - решать задачи на проценты с помощью пропорции.

Тематичес-кий

п. п. 20-22



109

Контрольная работа №7 «Отношения и пропорции»

Проверка знаний и умений

Итоговый



110

Анализ контрольной работы №7

Обобщение и коррекция знаний

Тематичес-кий



111

Масштаб

Изучение нового материала

Знать определение масштаба. Используя определение масштаба, уметь находить масштаб, расстояние на карте, расстояние на местности.

Текущий

п. 23



112

Масштаб

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



113

Длина окружности и площадь круга

Изучение нового материала

Знать формулы для нахождения длины окружности и площади круга. Знать, чему равно число π. Понимать отличие круга от окружности. Уметь решать задачи с использованием изученных формул.

Текущий

п. 24




114

Длина окружности и площадь круга

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



115

Шар

Изучение нового материала

Иметь представление об элементах шара. Понимать в чём отличие шара от сферы.

Текущий

п. 25



116

Шар

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



117

Решение упражнений по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга»

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь: - находить масштаб карты, расстояние на карте, расстояние на местности; - распознавать прямую и обратную пропорциональные зависимости при решении текстовых задач; - применять формулы площади круга и длины окружности при решении задач.








Тематичес-кий

п. п. 23-25



118

Контрольная работа №8 «Масштаб. Длина окружности и площадь круга»

Проверка знаний и умений

Итоговый



119

Анализ контрольной работы №7

Обобщение и коррекция знаний

Тематичес-кий



Рациональные числа (80 ч)

Положительные и отрицательные числа (17 ч)

120

Координаты на прямой

Изучение нового материала

Знать определения: - положительных и отрицательных чисел; - координатной прямой, координаты точки. Уметь определять координаты точек на числовой прямой и изображать точки на прямой с заданными координатами.

Текущий

п. 26



121

Координаты на прямой

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



122

Координаты на прямой

Применение знаний и умений

Текущий



123

Координаты на прямой

Комбинированный

Текущий



124

Противоположные числа

Изучение нового материала

Знать определения противоположных чисел, целых чисел. Уметь находить число, противоположное данному.

Текущий

п. 27



125

Противоположные числа

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



126

Противоположные числа

Комбинированный

Текущий



127

Модуль числа

Изучение нового материала

Знать определение и обозначение модуля числа. Уметь находить: - модули чисел; - значения выражений, содержащих модули чисел; - числа, имеющие одинаковые модули.

Текущий

п. 28



128

Модуль числа

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



129

Сравнение чисел

Изучение нового материала

Знать правила сравнения чисел. Уметь сравнивать числа и записывать результат в виде неравенства.

Текущий

п. 29



130

Сравнение чисел

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



131

Сравнение чисел

Комбинированный

Текущий



132

Изменение величин

Изучение нового материала

Знать, каким числом выражается изменение величины (уменьшение, увеличение). Уметь определять изменение величины по её начальному и конечному значениям и по заданному изменению величины находить её значение.

Текущий

п. 30



133

Изменение величин

Применение знаний и умений

Текущий



134

Решение упражнений по теме «Положительные и отрицательные числа»

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь: - отмечать на координатной прямой точки с заданными координатами; - распознавать точки с противоположными координатами; - перемещать точки на прямой в указанном направлении и находить координаты полученных точек; - сравнивать числа; - находить значения выражений содержащих модули.

Тематичес-кий

п. п. 29-30



135

Контрольная работа №9 «Поло-жительные и отрицательные числа»

Проверка знаний и умений

Итоговый



136

Анализ контрольной работы № 9

Обобщение и коррекция знаний

Тематичес-кий



Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (14 ч)

137

Сложение чисел с помощью координатной прямой

Изучение нового материала

Знать, что значит прибавить к числу а число b, чему равна сумма противоположных чисел. Уметь складывать противоположные числа с помощью координатной прямой.

Текущий

п. 31



138

Сложение чисел с помощью координатной прямой

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



139

Сложение отрицательных чисел

Изучение нового материала

Знать правило сложения отрицательных чисел. Уметь складывать отрицательные числа.

Текущий

п. 32



140

Сложение отрицательных чисел

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



141

Сложение чисел с разными знаками

Изучение нового материала

Знать правило сложения чисел с разными знаками. Уметь складывать числа с разными знаками.

Текущий

п. 33



142

Сложение чисел с разными знаками

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



143

Сложение чисел с разными знаками

Комбинированный

Текущий



144

Вычитание

Изучение нового материала

Знать: - правило вычитания чисел; - правило нахождения длины отрезка на координатной прямой. Уметь: - вычитать числа; - находить длину отрезка на координатной прямой; - решать уравнения с применением правил сложения и вычитания чисел.

Текущий

п. 34



145

Вычитание

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



146

Вычитание

Применение знаний и умений

Текущий



147

Вычитание

Комбинированный

Текущий



148

Решение упражнений по теме «Сложение и вычитание положи-тельных и отрицательных чисел»

Обобщение и систе-матизация знаний

Знать: - правила сложения чисел; - нахождения длины отрезка на координатной прямой. Уметь: - складывать и вычитать числа; - находить длину отрезка, используя правила сложения и вычитания чисел; - решать уравнения.

Тематичес-кий

п. п. 31-34



149

Контрольная работа №10 «Сло-жение и вычитание положите-льных и отрицательных чисел»

Проверка знаний и умений

Итоговый



150

Анализ контрольной работы №10

Обобщение и коррекция знаний

Тематичес-кий



Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (15 ч)

151

Умножение

Изучение нового материала

Знать правила: - умножения чисел с разными знаками; - умножения двух отрицательных чисел. Уметь выполнять умножение чисел.

Текущий

п. 35




152

Умножение

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



153

Умножение

Комбинированный

Текущий



154

Деление

Изучение нового материала

Знать правила: - деления отрицательного числа на отрицательное; - деления чисел с разными знаками. Уметь выполнять деление чисел.

Текущий

п. 36



155

Деление

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



156

Деление

Применение знаний и умений

Текущий



157

Деление

Комбинированный

Текущий



158

Рациональные числа

Изучение нового материала

Знать определения: - рационального числа; - периодической дроби. Уметь: - записывать рациональные числа в виде десятичной дроби или в виде периодической; - находить десятичные приближения дробей с избытком и недостатком.

Текущий

п. 37



159

Рациональные числа

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



160

Свойства действий с рациональными числами

Изучение нового материала

Знать свойства действий с рациональными числами. Уметь применять изученные свойства при упрощении выражений, при нахождении значений выражений, при решении уравнений.

Текущий

п. 38



161

Свойства действий с рациональными числами

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



162

Свойства действий с рациональными числами

Применение знаний и умений

Текущий



153

Решение упражнений по теме «Умножение и деление положи-тельных и отрицательных чисел»

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь: - умножать и делить рациональные числа; - применять свойства действий с рациональными числами при нахождении значений выражений, при упрощении выражений, при решении уравнений; - находить приближённые значения десятичных дробей.

Тематичес-кий

п. п. 35 - 38



164

Контрольная работа №11 «Ум-ножение и деление положите-льных и отрицательных чисел»

Проверка знаний и умений

Итоговый



165

Анализ контрольной работы №11

Обобщение и коррекция знаний

Тематичес-кий



Решение уравнений (18 ч)

166

Раскрытие скобок

Изучение нового материала

Знать правила раскрытия скобок, перед которыми стоит знак «плюс» или «минус». Уметь применять правила раскрытия скобок при упрощении выражений, нахождении значений выражений, при решении уравнений.

Текущий

п. 39



167

Раскрытие скобок

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



168

Раскрытие скобок

Комбинированный

Текущий



169

Коэффициент

Изучение нового материала

Знать определение коэффициента. Уметь находить коэффициент выражения, применяя свойства умножения.

Текущий

п. 40



170

Коэффициент

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



171

Подобные слагаемые

Изучение нового материала

Знать: - определение подобных слагаемых; - правила раскрытия скобок. Распознавать подобные слагаемые. Уметь: - складывать подобные слагаемые; - применять правила раскрытия скобок при упрощении выражений, которое предполагает приведение подобных слагаемых.

Текущий

п. 41

п. 41



172

Подобные слагаемые

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



173

Подобные слагаемые

Комбинированный

Текущий



174

Решение упражнений по теме «Раскрытие скобок. Подобные слагаемые»

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь: - раскрывать скобки; - находить коэффициент буквенного выражения; - приводить подобные слагаемые при упрощении выражений, а так же при решении уравнений и текстовых задач.





Тематичес-кий

п. п. 39 -41



175

Контрольная работа №12 «Раскрытие скобок. Подобные слагаемые»

Проверка знаний и умений

Итоговый



176

Анализ контрольной работы № 12

Обобщение и коррекция знаний

Тематичес-кий



177

Решение уравнений

Изучение нового материала

Знать определения уравнения, корня уравнения, линейного уравнения, правило переноса слагаемых из одной части в другую, правило умножения (деления) обеих частей уравнения на одно и тоже число, не равное нулю. Уметь применять изученные определения и правила при решении уравнений и текстовых задач.

Текущий

п. 42



178

Решение уравнений

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



179

Решение уравнений

Применение знаний и умений

Текущий



180

Решение уравнений

Комбинированный

Текущий



181

Решение уравнений

Обобщение и систе-матизация знаний

Тематичес-кий



182

Контрольная работа №13 «Решение уравнений»

Проверка знаний и умений

Итоговый



183

Анализ контрольной работы №13

Обобщение и коррекция знаний

Тематичес-кий



Координаты на плоскости (16 ч)

184

Перпендикулярные прямые

Изучение нового материала

Знать определение перпендикулярных прямых, отрезков. Распознавать перпендикулярные прямые, отрезки, лучи и уметь строить их с помощью транспортира, чертёжного треугольника.

Текущий

п. 43



185

Перпендикулярные прямые

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



186

Параллельные прямые

Изучение нового материала

Знать: - определение параллельных прямых, отрезков, лучей; - свойства параллельных прямых. Распознавать параллельные прямые, отрезки, лучи и уметь строить их с по-мощью транспортира и чертёжного треугольника.

Текущий

п. 44



187

Параллельные прямые

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



188

Координатная плоскость

Изучение нового материала

Знать: - определения системы координат, начала координат, координатной плоскости; - названия координат точки, координатных прямых. Уметь определять координаты точек на плоскости, строить на плоскости точки с заданными координатами.

Текущий

п. 45



189

Координатная плоскость

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



190

Координатная плоскость

Применение знаний и умений

Текущий



191

Координатная плоскость

Комбинированный

Текущий



192

Столбчатые диаграммы

Изучение нового материала

Иметь представление о круговых и столбчатых диаграммах. Уметь строить столбчатые диаграммы по условиям текстовых задач.

Текущий

п. 46



193

Столбчатые диаграммы

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



194

Графики

Изучение нового материала

Иметь представление о графиках. Уметь: - определять по графику значение одной величины по заданному значению другой; - анализировать изменение одной величины в зависимости от другой.

Текущий

п. 47



195

Графики

Закрепление изучен-ного материала

Текущий



196

Графики

Применение знаний и умений

Текущий



197

Решение упражнений по теме «Координаты на плоскости»

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь: - распознавать параллельные и перпендикулярные прямые и строить их; - строить прямую, параллельную или перпендикулярную стороне заданного угла; - определять координаты точек на плоскости; - отмечать на плоскости точки с заданными координатами; - анализировать изменение одной величины в зависимости от другой.

Тематичес-кий

п. п. 43 -47



198

Контрольная работа №14 «Координаты на плоскости»

Проверка знаний и умений

Итоговый



199

Анализ контрольной работы №14

Обобщение и коррекция знаний

Тематичес-кий



Итоговое повторение курса математики 6 класса (11 ч)

200

Повторение. Делимость чисел

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь: - раскладывать числа на простые множители; - находить НОК и НОД, используя признаки делимости натуральных чисел; - распознавать взаимно простые числа.

Текущий

п. п. 1-7



201

Повторение. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь складывать и вычитать смешанные числа; - решать текстовые задачи и уравнения с использованием изученных правил.

Текущий

п. п. 8-12



202

Повторение. Умножение и деление обыкновенных дробей

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь выполнять: - умножение дробей, находить значение выражения с применением распределительного свойства умножения, решать текстовые задачи с применением изученных правил. Уметь применять: - правило деления дробей при решении текстовых задач. Уметь: - находить значения дробных выражений; - находить дробь от числа и число по его дроби; - решать уравнения с использованием правила деления дробей.

Текущий

п. п. 13-19



203

Повторение. Отношения и пропорции

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь: - находить неизвестный член пропорции; - находить отношение части величины к самой величине и отношения частей величины; - решать задачи на проценты с помощью пропорции.

Текущий

п. п. 20-25



204

Повторение. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь складывать и вычитать числа.

Текущий

п. п. 31-34



205

Повторение. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь: - умножать и делить рациональные числа; - применять свойства действий с рациональными числами при нахождении значений выражений, при упрощении выражений.

Текущий

п. п. 35-38



206

Повторение. Решение уравнений

Обобщение и систе-матизация знаний

Знать определения уравнения, корня уравнения, линейного уравнения, правило переноса слагаемых из одной части в другую, правило умножения(деления) обеих частей уравнения на одно и тоже число, не равное нулю. Уметь применять изученные определения и правила при решении уравнений и текстовых задач.

Текущий

п. п. 39-42



207

Повторение. Координатная плоскость. Графики

Обобщение и систе-матизация знаний

Знать определения координатной прямой, системы координат, координатной плоскости; - названия координат точки, координатных прямых. Уметь определять координаты точек на прямой, на плоскости, строить на прямой и на плоскости точки с заданными координатами.

Текущий

п. п. 43– 47



208

Повторение. Обыкновенные дроби. Рациональные числа

Обобщение и систе-матизация знаний

Уметь находить: - значения выражений, определив порядок действий; - неизвестный член пропорции; - дробь от числа; - число по его дроби или нескольким процентам; - решать уравнения, используя правило переноса слагаемых из одной части уравнения в другую; - определять координаты точек на прямой, на плоскости; - строить на прямой и на плоскости точки с заданными координатами.

Тематичес-кий

п. п. 1- 47



209

Итоговая контрольная работа

Проверка знаний и умений

Итоговый



210

Повторительно-обобщающий урок по курсу математики 6 класса

Обобщение и систе-матизация знаний

Тематичес-кий





Выбранный для просмотра документ М6 пояснит записка и др к программе.doc

библиотека
материалов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по математике для 6 класса разработана на основе: - требований федерального компонента Государственного стандарта общего образования 2004 г.; - примерной программы основного общего образования по математике; - учебного издания «Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы» (авт.- сост. В. И. Жохов. М.: Мнемозина, 2010); - базисного учебного плана; - учебного плана образовательного учреждения; - учебника «Математика. 6 класс» авторов Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова, С. И. Шварцбурда. Изучение математики в 6 классе направлено на реализацию следующих целей и задач: – овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, продолжения образования; – интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясность и точность мысли, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственные представления, способность к преодолению трудностей; – воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса; – приобретение математических знаний и умений; – овладение обобщёнными способами мыслительной, творческой деятельности; – освоение компетенций (учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностно-смысловой, информационно-технологической).

В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с рациональными числами, продолжают получать представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составления уравнений, продолжают знакомиться с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин. Изучение курса математики в 6 классе ведётся в объёме 6 часов в неделю (5 часов федеральный компонент + 1 час компонент образовательного учреждения), всего за год 210 часов. Так как в авторской программе В. И. Жохова тематическое планирование приведено на 34 учебные недели: при 6 ч в неделю, всего 204 ч, а тематическое планирование должно быть рассчитано на 35 учебных недель: при 6 ч в неделю, всего 210 ч, поэтому на изучение отдельных тем добавлено 6 ч. В связи с этим примерное планирование учебного материала, составленное данным автором претерпело некоторые изменения, а именно: на изучение параграфа «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» добавлено 3 ч; на изучение параграфа «Умножение и деление обыкновенных дробей» добавлено 2 ч; на изучение параграфа «Отношения и пропорции» добавлен 1 ч. Из параграфа «Повторение. Решение задач»: на изучение параграфа «Положительные и отрицательные числа» добавлен 1 ч; на изучение параграфа «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» добавлен 1 ч; на изучение параграфа «Решение уравнений» добавлено 2 ч, в результате произошедших изменений «Повторение. Решение задач» проходит в объёме 16 ч вместо предложенных 20, при этом эти 16 ч распределены следующим образом: 5 ч повторения в начале учебного года и 11 ч повторения в конце учебного года. Промежуточная аттестация проводится в форме письменных самостоятельных работ, которые на усмотрение учителя могут проводится в виде оценочных тестов, взаимоконтроля, остальные самостоятельные работы носят обучающий характер. Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольной работой. Контрольные работы составляются с учётом обязательных результатов обучения.





СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

  1. Делимость чисел

Делители и кратные. Общий делитель и общее кратное. Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10. Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители.

  1. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Понятие о наименьшем общем знаменателе нескольких дробей. Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей. Решение текстовых задач.

  2. Умножение и деление обыкновенных дробей Умножение и деление обыкновенных дробей. Основное свойство дроби.

  3. Отношения и пропорции Пропорция. Основное свойство пропорции. Решение задач с помощью пропорции. Понятия о прямой и обратной пропорциональной зависимости величин. Задачи на пропорции. Масштаб. Формулы длины окружности и площади круга. Шар.

  4. Положительные и отрицательные числа Положительные и отрицательные числа. Противоположные числа. Модуль числа и его геометрический смысл. Сравнение чисел. Целые числа. Изображение чисел на координатной прямой. Координата точки.

  5. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.

  6. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Понятие о рациональном числе. Десятичное приближение обыкновенной дроби. Применение законов арифметических действий для рациональности вычислений.

  7. Решение уравнений Простейшие преобразования выражений: раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых. Решение линейных уравнений. Примеры решения текстовых задач с помощью линейных уравнений.

  8. Координаты на плоскости Построение перпендикуляра к прямой и параллельных прямых с помощью чертёжного треугольника и линейки. Прямоугольная система координат на плоскости, абсцисса и ордината точки. Примеры графиков и диаграмм.

  9. Повторение. Решение задач.



















ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Требования к уровню подготовки установлены Государственным стандартом основного общего образования в соответствии с обязательным минимумом содержания. В результате изучения данной рабочей программы учащиеся должны: знать/понимать: – существо понятия алгоритма; – как используются математические формулы и уравнения при решении математических и практических задач; – потребности практики привели математическую науку к необходимости решения понятия числа; – каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; уметь: – выполнять действия сложения и вычитания, умножения и деления с рациональными числами, возводить рациональное число в квадрат, в куб; – переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и обыкновенную в виде десятичной; – находить значение числовых выражений; – решать задачи на проценты с помощью пропорций; применять прямо и обратно пропорциональные величины при решении практических задач; решать задачи на масштаб; – распознавать и изображать перпендикулярные и параллельные прямые с помощью линейки и угольника; определять координаты точки плоскости, отмечать точки по заданными координатами; – решать текстовые задачи арифметическим способом и с помощью уравнений, включая задачи, связанные с дробями и процентами. использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: – для решения несложных практических задач, в том числе с использованием справочных материалов, калькулятора, компьютера; – устной прикидки и оценки результатов вычислений; проверки результатов вычислений с использованием различных приёмов; – интерпретация результатов решения задач с учётом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений.























ГРАФИК ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

п/п

Вид и тема выполняемой работы

ДАТА

план.

факт.

1

Самостоятельная работа по теме «Делители и кратные» (10 – 15 мин)



2

Самостоятельная работа по теме «Признаки делимости на 10, на 9, на 5, на 3 и на 2» (10 – 15 мин)



3

Самостоятельная работа по теме «разложение на простые множители» (10 – 15 мин)



4

Самостоятельная работа по теме «Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа» (10 – 15 мин)



5

Самостоятельная работа по теме «Наименьшее общее кратное» (10 – 15 мин)



6

Контрольная работа №1 «Делимость чисел»



7

Самостоятельная работа по теме «Основное свойство дроби» (10 – 15 мин)



8

Самостоятельная работа по теме «Сокращение дробей» (10 – 15 мин)



9

Самостоятельная работа по теме «Приведение дробей к общему знаменателю» (10 – 15 мин)



10

Самостоятельная работа по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» (10 – 15 мин)



11

Контрольная работа №2 «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»



12

Самостоятельная работа по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» (10 – 15 мин)



13

Контрольная работа №3 «Сложение и вычитание смешанных чисел»



14

Самостоятельная работа по теме «Умножение дробей» (10 – 15 мин)



15

Самостоятельная работа по теме «Нахождение дроби от числа» (10 – 15 мин)



16

Самостоятельная работа по теме «Применение распределительного свойства умножения» (10 – 15 мин)



17

Контрольная работа №4 «Умножение обыкновенных дробей»



18

Самостоятельная работа по теме «Деление» (10 – 15 мин)



19

Контрольная работа №5 «Деление обыкновенных дробей»



20

Самостоятельная работа по теме «Нахождение числа по его дроби» (10 – 15 мин)



21

Самостоятельная работа по теме «Дробные выражения» (10 – 15 мин)



22

Контрольная работа №6 «Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения»



23

Самостоятельная работа по теме «Отношения и пропорции» (10 – 15 мин)



24

Контрольная работа №7 «Отношения и пропорции»



25

Контрольная работа №8 «Масштаб. Длина окружности и площадь круга»



26

Самостоятельная работа по теме «Координаты на прямой» (10 – 15 мин)



27

Самостоятельная работа по теме «Противоположные числа» (10 – 15 мин)



28

Самостоятельная работа по теме «Сравнение чисел» (10 – 15 мин)



29

Контрольная работа №9 «Положительные и отрицательные числа»



30

Самостоятельная работа по теме «Сложение чисел с разными знаками» (10 – 15 мин)



31

Самостоятельная работа по теме «Вычитание» (10 – 15 мин)



32

Контрольная работа №10 «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»



33

Самостоятельная работа по теме «Умножение» (10 – 15 мин)



34

Самостоятельная работа по теме «Деление» (10 – 15 мин)



35

Контрольная работа №11 «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»



36

Самостоятельная работа по теме «Раскрытие скобок» (10 – 15 мин)



37

Самостоятельная работа по теме «Подобные слагаемые» (10 – 15 мин)



38

Контрольная работа №12 «Раскрытие скобок. Подобные слагаемые»



39

Самостоятельная работа по теме «Решение уравнений» (10 – 15 мин)



40

Контрольная работа №13 «Решение уравнений»



41

Самостоятельная работа по теме «Координатная плоскость» (10 – 15 мин)



42

Контрольная работа №14 «Координаты на плоскости»



43

Итоговая контрольная работа



Всего: 28 самостоятельных работ по 10 -15 минут; 15 контрольных работ.















ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

  1. Математика. 6 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд – М.: Мнемозина, 2009 г.

  2. Математика. 5 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд – М.: Мнемозина, 2009 г.

  3. Дидактические материалы по математике для 6 класса / А. С. Чесноков, К. И. Нешков – М.: Академкнига/ 2010г.

  4. Контрольно-измерительные материалы. Математика: 6 класс/ Сост. Л. П. Попова. — М.: ВАКО, 2011.

  5. Контрольные и самостоятельные работы по математике: 6 класс к учебнику Н. Я. Виленкина и др. «Математика. 6 класс» / М. А. Попов– М.: Издательство «Экзамен», 2006.

  6. Математика. 5-9 классы. Проблемное и игровое обучение / авт.- сост. Л. Р. Шафигулина. — Волгоград: Учитель, 2012.

  7. Математика. Итоговые уроки. 5-9 классы / авт.- сост. О. В. Бощенко. — Волгоград: Учитель, 2007.

  8. Барсукова Н. Л..Открытые уроки математики: 5-6 классы. — М.: ВАКО, 2011.

  9. Математика. 5-11 классы: нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках / авт.- сост. М. Е. Козина, О. М. Фадеева.―Волгоград: Учитель, 2006.

  10. Уроки математики с применением информационных технологий. 5-10 классы. Методическое пособие с электронным приложением / Л. И. Горохова и др. 3-е изд. стереотип. ―М.: Планета, 2011.

  11. Депман И. Я., Виленкин Н. Я. За страницами учебника математики: Книга для чтения учащимися 5-6 классов. – М.: Просвещение, 2009.

  12. Жохов В. И. Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы. – М.: Мнемозина, 2009 г.

  13. Жохов В. И. Преподавание математики в 5-6 классах: Методические рекомендации для учителя к учебникам Н. Я. Виленкина и др. ―М.: Мнемозина, 2001.

  14. Математика. 5-6 классы. Тесты для промежуточной аттестации / Под ред. Ф. Ф. Лысенко, Л. С. Ольховой, С. Ю. Кулабухова. – Ростов-на-Дону: Легион, 2012.

  15. Примерные программы основного общего образования. Математика. – М.: Просвещение, 2010.

  16. Математика. 6 класс: поурочные планы по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова. I,II полугодие / авт.- сост. Л. А. Тапилина, Т. Л, Афанасьева. ―Волгоград: Учитель, 2006.

  17. Выговская В. В. Поурочные разработки по математике: 6 класс. — М.: ВАКО, 2011.

  18. Литвинова С. А., Куликова Л. В., Шиловская С. В., Тараева Г. Ю. За страницами учебника математики(открытые уроки, математические кружки, подготовка к олимпиадам) / Л. В. Куликова, С. В. Шиловская, Г. Ю. Тараева; Сост. С. А. Литвинова. ―Волгоград: Панорама,2006.

  19. Совайленко В. К. Система обучения математике в 5-6 классах: методическое пособие для учителя / В. К. Совайленко. – М.: Просвещение, 2005.

  20. Пособие «Математика. 5-6 классы: развёрнутое тематическое планирование по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова, С. И. Шварцбурда» / авт.- сост. Т. А. Лопатина, Г. С. Мещерякова. ― Волгоград: Учитель, 2010.

  21. Рудницкая В. Н. Рабочая тетрадь по математике. 6 класс. В 2 частях. М.: Мнемозина, 2008.

  22. Ершова А. П., Голобородько В. В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. ― М.: Илекса, 2010.

  23. Журнал «Математика в школе».

  24. Материалы из Интернета.

  25. Таблицы по математике для 6 класса.

  26. Таблицы выдающихся математиков.

  27. Доска магнитная с координатной сеткой.

  28. Комплект классных чертёжных инструментов: линейка, транспортир, угольник (30º , 60º ), угольник (45º , 45º ), циркуль.

  29. Комплекты демонстрационных планиметрических и стереометрических тел.

Выбранный для просмотра документ М6 упрощённое планирование для программы.doc

библиотека
материалов


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по МАТЕМАТИКЕ для 6 класса (6 ч в неделю, всего 210 ч)

п/п

Тема урока

Форма контроля

д/з

ДАТА

план.

факт.

Повторение курса математики 5 класса (5 ч)

1

Повторение. Сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел





2

Повторение. Действия с десятичными дробями





3

Повторение. Проценты. Решение задач на проценты





4

Повторение. Уравнение. Решение задач с помощью уравнений





5

Повторение. Измерение и построение углов





Обыкновенные дроби (114 ч)

Делимость чисел (24 ч)

6

Делители и кратные


п. 1



7

Делители и кратные




8

Делители и кратные

СР



9

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2


п. 2



10

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2




11

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2




12

Признаки делимости на 9


п. 3



13

Признаки делимости на 3

СР



14

Простые и составные числа


п. 4



15

Простые и составные числа




16

Разложение на простые множители


п. 5



17

Разложение на простые множители




18

Разложение на простые множители

СР



19

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа


п. 6



20

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа




21

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа




22

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

СР



23

Наименьшее общее кратное


п. 7



24

Наименьшее общее кратное




25

Наименьшее общее кратное




26

Наименьшее общее кратное

СР



27

Решение упражнений по теме «Делимость чисел»


п. п. 1-7



28

Контрольная работа №1 «Делимость чисел»




29

Анализ контрольной работы № 1




Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (29 ч)

30

Основное свойство дроби


п. 8



31

Основное свойство дроби




32

Основное свойство дроби

СР



33

Сокращение дробей


п. 9



34

Сокращение дробей




35

Сокращение дробей

СР



36

Приведение дробей к общему знаменателю


п. 10



37

Приведение дробей к общему знаменателю




38

Приведение дробей к общему знаменателю




39

Приведение дробей к общему знаменателю

СР



40

Сравнение дробей с разными знаменателями


п. 11


п. 11



41

Сравнение дробей с разными знаменателями




42

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями




43

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями




44

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями




45

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

СР



46

Решение упражнений по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»


п. п. 8-11



47

Контрольная работа №2 «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»




48

Анализ контрольной работы № 2




49

Сложение и вычитание смешанных чисел


п. 12



50

Сложение и вычитание смешанных чисел




51

Сложение и вычитание смешанных чисел




52

Сложение и вычитание смешанных чисел




53

Сложение и вычитание смешанных чисел

СР



54

Сложение и вычитание смешанных чисел




55

Сложение и вычитание смешанных чисел




56

Сложение и вычитание смешанных чисел




57

Контрольная работа №3 «Сложение и вычитание смешанных чисел»




58

Анализ контрольной работы №3




Умножение и деление обыкновенных дробей (39 ч)

59

Умножение дробей


п. 13



60

Умножение дробей




61

Умножение дробей




62

Умножение дробей




63

Умножение дробей

СР



64

Нахождение дроби от числа


п. 14



65

Нахождение дроби от числа




66

Нахождение дроби от числа




67

Нахождение дроби от числа




68

Нахождение дроби от числа

СР



69

Применение распределительного свойства умножения


п. 15



70

Применение распределительного свойства умножения




71

Применение распределительного свойства умножения




72

Применение распределительного свойства умножения

СР



73

Решение упражнений по теме «Умножение обыкновенных дробей»


п. п. 13-15



74

Контрольная работа №4 «Умножение обыкновенных дробей»




75

Анализ контрольной работы №4




76

Взаимно обратные числа


п. 16



77

Взаимно обратные числа




78

Деление


п. 17



79

Деление




80

Деление




81

Деление




82

Деление

СР



83

Решение упражнений по теме «Деление обыкновенных дробей»


п. п. 16-17



84

Контрольная работа №5 «Деление обыкновенных дробей»




85

Анализ контрольной работы №5




86

Нахождение числа по его дроби


п. 18



87

Нахождение числа по его дроби




88

Нахождение числа по его дроби




89

Нахождение числа по его дроби




90

Нахождение числа по его дроби

СР



91

Нахождение числа по его дроби




92

Дробные выражения


п. 19



93

Дробные выражения




94

Дробные выражения

СР



95

Решение упражнений по теме «Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения»


п. п. 18-19



96

Контрольная работа №6 «Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения»




97

Анализ контрольной работы №6




Отношения и пропорции (22 ч)

98

Отношения


п. 20



99

Отношения




100

Отношения




101

Пропорции


п. 21



102

Пропорции




103

Пропорции




104

Пропорции

СР



105

Прямая пропорциональная зависимость


п. 22



106

Обратная пропорциональная зависимость




107

Прямая и обратная пропорциональные зависимости




108

Решение упражнений по теме «Отношения и пропорции»


п. п. 20-22



109

Контрольная работа №7 «Отношения и пропорции»




110

Анализ контрольной работы №7




111

Масштаб


п. 23



112

Масштаб




113

Длина окружности и площадь круга


п. 24



114

Длина окружности и площадь круга




115

Шар


п. 25



116

Шар




117

Решение упражнений по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга»


п. п. 23-25






118

Контрольная работа №8 «Масштаб. Длина окружности и площадь круга»




119

Анализ контрольной работы №8




Рациональные числа (80 ч)

Положительные и отрицательные числа (17 ч)

120

Координаты на прямой


п. 26



121

Координаты на прямой




122

Координаты на прямой




123

Координаты на прямой

СР



124

Противоположные числа


п. 27



125

Противоположные числа




126

Противоположные числа

СР



127

Модуль числа


п. 28



128

Модуль числа




129

Сравнение чисел


п. 29



130

Сравнение чисел




131

Сравнение чисел

СР



132

Изменение величин


п. 30



133

Изменение величин




134

Решение упражнений по теме «Положительные и отрицательные числа»


п. п. 26-30



135

Контрольная работа №9 «Положительные и отрицательные числа»




136

Анализ контрольной работы №9




Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (14 ч)

137

Сложение чисел с помощью координатной прямой


п. 31



138

Сложение чисел с помощью координатной прямой




139

Сложение отрицательных чисел


п. 32



140

Сложение отрицательных чисел




141

Сложение чисел с разными знаками


п. 33



142

Сложение чисел с разными знаками




143

Сложение чисел с разными знаками

СР



144

Вычитание


п. 34



145

Вычитание




146

Вычитание




147

Вычитание

СР



148

Решение упражнений по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»


п. п. 31-34



149

Контрольная работа №10 «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»




150

Анализ контрольной работы №10




Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (15 ч)

151

Умножение


п. 35



152

Умножение




153

Умножение

СР



154

Деление


п. 36





155

Деление




156

Деление




157

Деление

СР



158

Рациональные числа


п. 37



159

Рациональные числа




160

Свойства действий с рациональными числами


п. 38



161

Свойства действий с рациональными числами




162

Свойства действий с рациональными числами




163

Решение упражнений по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»


п. п. 35-38



164

Контрольная работа №11 «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»




165

Анализ контрольной работы №11




Решение уравнений (18 ч)

166

Раскрытие скобок


п. 39



167

Раскрытие скобок




168

Раскрытие скобок

СР



169

Коэффициент


п. 40




170

Коэффициент




171

Подобные слагаемые


п. 41

п. 41



172

Подобные слагаемые




173

Подобные слагаемые

СР



174

Решение упражнений по теме «Раскрытие скобок. Подобные слагаемые»


п. п. 39-41



175

Контрольная работа №12 «Раскрытие скобок. Подобные слагаемые»




176

Анализ контрольной работы №12




177

Решение уравнений


п. 42



178

Решение уравнений




179

Решение уравнений




180

Решение уравнений

СР



181

Решение уравнений




182

Контрольная работа №13 «Решение уравнений»




183

Анализ контрольной работы №13




Координаты на плоскости (16 ч)

184

Перпендикулярные прямые


п. 43



185

Перпендикулярные прямые




186

Параллельные прямые


п. 44



187

Параллельные прямые




188

Координатная плоскость


п. 45



189

Координатная плоскость




190

Координатная плоскость




191

Координатная плоскость

СР



192

Столбчатые диаграммы


п. 46



193

Столбчатые диаграммы




194

Графики


п. 47





195

Графики




196

Графики




197

Решение упражнений по теме «Координаты на плоскости»


п. п. 43-47



198

Контрольная работа №14 «Координаты на плоскости»




199

Анализ контрольной работы №14




Итоговое повторение курса математики 6 класса (11 ч)

200

Повторение. Делимость чисел





201

Повторение. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями


п. п. 8-12



202

Повторение. Умножение и деление обыкновенных дробей


п. п. 13-19



203

Повторение. Отношения и пропорции


п. п. 20-25



204

Повторение. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел


п. п. 31-34



205

Повторение. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел


п. п. 35-38



206

Повторение. Решение уравнений


п. п. 39-42



207

Повторение. Координатная плоскость. Графики


п. п. 43-47



208

Повторение. Обыкновенные дроби. Рациональные числа


п. п. 1- 47




209

Итоговая контрольная работа




210

Повторительно-обобщающий урок по курсу математики 6 класса







Общая информация

Номер материала: ДВ-552677

Похожие материалы