Рабочая программа по математике 4 класс со сложной структурой дефекта

Муниципальное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение  для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья  «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 7 VIII вида»

г.Егорьевск, Московская область ул.Владимирская д. 1а

тел. 3-95-50

Принято на Педагогическом совете Протокол № _____ от «____» ____________20___ «Утверждаю» Директор ________Логинова.С.А. «____»____________20___

Рабочая программа

По математике

Составил: Определёнкова  Е.А.

Рассмотрено на ШМО Протокол №__________ от «____»________________20______

2015/2016 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по математике для 4 б класса специальной (коррекционной) составлена на основе  программы  НИИ дефектологии АПН СССР, Москва 1983 г.

Рабочая программа  на 2015-2016 учебный год рассчитана на  138 часов (4 часа в неделю).

При разработке программы учитывался контингент детей школы (дети с умеренной степенью отсталости).

Требования к уровню подготовки учащихся

Предметные результаты:

1.     Учащиеся должны знать:

- счёт в пределах 10. Образование и запись чисел первого десятка;

-меры стоимости – 10 к.

 2. Учащиеся должны уметь:

- складывать и вычитать числа в пределах 10.

-решать примеры.

-решать задачи на нахождение суммы и остатка.

- записывать действия задачи  с наименованием.

- чертить квадрат по точкам с применением линейки.

-проводить прямую линию, проходящую через две точки.

Метапредметные  результаты:

-формировать способность мыслить отвлеченно, действовать не только с множествами предметов, но и с числами.

 пробудить у учащихся интерес к математике, к количественным изменениям элементов предметных множеств и чисел, измерению величин.

 Личностные результаты:

-использовать процесс обучения математики для повышения уровня

общего развития учащихся  с нарушением интеллекта и коррекции недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств;

-воспитывать у учащихся  терпеливость, работоспособность, настойчивость, трудолюбие, самостоятельность, навыки контроля и самоконтроля, развивать точность измерения и глазомер, умение планировать работу и доводить начатое дело до завершения.

  При обучении необходимо предусмотреть систему таких ЗУНов, которые, прежде всего, явились бы действенными, практически ценными и обеспечили бы им подготовку к трудовой деятельности.

  Обучение организуется на практической наглядной основе. Уроки необходимо обеспечить соответствующей системой наглядных пособий для фронтальной и индивидуальной работы учителя в классе, а также раздаточным дидактическим материалом для самостоятельных работ учащихся.

Содержание программы.

(4 ч в неделю)

   Повторение материала 3-го класса.

   Счет в пределах 10. Образование и запись чисел первого десятка.

   Сложение и вычитание в пределах 10, решение примеров, работа со счетами. Счет по 2 и по 5.

   Меры стоимости – 10 копеек. Размен монет в 10 коп. по 2 и по5.

   Решение задач на нахождение суммы и остатка, запись действий задачи с наименованием (без записи краткого ответа).

   Геометрический материал: квадрат. Построение квадрата по точкам с применением линейки. Проведение прямой линии, проходящей через две точки.

Календарный план по математике

в 4б классе на I учебную четверть

№	Наименование разделов и тем	Кол- во часов	Плановые сроки прохождения	Скорректированные сроки прохождения
1.	День знаний.	1
2.	Повторение материала 3 класса Счёт в пределах 8. Образование и запись чисел.	2
3.	Сравнение чисел.	1
4.	Геометрический материал:круг.	1
5.	Решение примеров в пределах 8.	3
6.	Решение задач в пределах 8.	3
7.	Число и цифра 9.Счёт прямой и обратный. Порядковый счёт от заданного числа до заданного.	1
8.	Сравнение чисел в пределах 9.	2
9.	Решение примеров на сложение в пределах 9.	3
10.	Контрольная работа №1.	1
11.	Работа над ошибками.	1
12.	Решение примеров на сложение в пределах 9 с неизвестным компонентом.	3
13.	Решение задач на нахождение суммы в пределах 9.Запись действий задач с наименованием.	3
14.	Геометрический материал: треугольник. Обводка и штриховка.	1
15.	Решение примеров и задач на сложение в пределах 9.	3
16.	Временные понятия: утро, день, вечер, ночь; неделя.	2
17.	Геометрический материал: треугольник, круг.	2
18.	Контрольная работа за 1 четверть.	1
19.	Работа над ошибками.	1

Итого 35 часов.

                                  Календарный план по математике

в 4б классе на II учебную четверть

№	Наименование разделов и тем	Кол – во часов	Плановые сроки прохождения	Скорректи- рованные сроки прохождения
1.	Повторение пройденного в 1 учебной четверти. Числовой ряд от 1 до 9.	1
2.	Геометрический материал: прямоугольник.	1
3.	Составление и решение примеров на сложение в пределах 9.	3
4.	Решение задач на сложение в пределах 9.	2
5.	Решение примеров на вычитание в пределах 9.	3
6.	Контрольная работа №3.	1
7.	Работа над ошибками.	1
8.	Составление и решение примеров на вычитание в пределах 9.	3
9.	Решение задач на нахождение разности.	3
10.	Геометрический материал:Проведение прямых линий через одну точку.	1
11.	Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 9.	3
12.	Решение задач.	2
13	Контрольная работа за 2 четверть.	1
14	Работа над ошибками.	1
15	Повторение. Устная и письменная нумерация в пределах 9.	1
16	Решение примеров и задач.	2
17	Дидактические игры.	2

Итого 31 час.

Календарный план по математике

в 4б классе на III учебную четверть

№	Наименование разделов и тем	Кол – во часов	Плановые сроки прохождения	Скорректи- Рованные Сроки прохождения
1.	Повторение. Устная и письменная нумерация в пределах 9.	1
2.	Решение примеров и задач на сложение.	3
3.	Решение примеров и задач на вычитание.	3
4.	Решение примеров с неизвестным компонентом.	2
5.	Повторение. Геометрический материал: прямоугольник. Обводка шаблона и штриховка.	1
6.	Контрольная работа №5.	1
7.	Работа над ошибками.	1
8.	Число и цифра 10.Счёт прямой и обратный. Порядковый счёт от заданного числа до заданного.	2
9	Сравнение чисел.	3
10	Решение примеров на сложение.	3
11	Составление  и решение примеров на сложение.	3
12	Решение примеров на сложение с неизвестным компонентом.	3
13	Контрольная работа №6.	1
14	Работа над ошибками.	1
15	Геометрический материал: работа  с линейкой. Отсчёт от нуля, проведение прямой линии, проходящей через две точки.	2
16	Решение примеров и задач на нахождение суммы в пределах 10.	3
17	Контрольная работа за 3 четверть.	1
18	Работа над ошибками.	1
19	Повторение.  Счёт в пределах 10.	2
20	Геометрический материал: распознавание фигур.	1

                                                                 Итого 38 часов.

Календарный план по математике

в 4 б классе на IV учебную четверть

№	Наименование разделов и тем	Кол – во часов	Плановые сроки прохождения	Скорректи- рованные сроки прохождения
1.	Устная и письменная нумерация в пределах 10.	2
2.	Решение примеров на нахождение суммы.	2
3.	Решение задач на нахождение суммы.	2
4.	Решение примеров на вычитание.	2
5.	Составление и решение примеров на вычитание.	3
6.	Решение задач на нахождение разности.	2
7.	Геометрический материал. Построение квадрата по точкам с применением линейки.	2
8.	Контрольная работа №8.	1
9.	Работа над ошибками.	1
10.	Составление и решение задач на  нахождение разности	3
11.	Проведение прямой линии через одну точку, через две точки.	2
12.	Решение примеров на сложение и            вычитание	3
13.	Решение задач на сложение и                           12.05, 13.05, 19,05 вычитание	3
14.	Контрольная работа за год.	1
15.	Работа над ошибками.	1
16.	Геометрический материал (повторение)	2
17	Дидактические игры.	2

Итого 34 часа.

Учебно-методические средства обучения

Список литературы (основной)

1. Программа обучения глубоко умственно отсталых детей. Составитель: НИИ дефектологии АПН СССР, 1983 г.

Список литературы (дополнительный)

1.     Демидова М.Е. Работа с геометрическим материалом в школе VIII вида // Дефектология. – 2002. – № 1.

Печатные пособия

1.      Демонстрационный материал в соответствии с основными темами программы обучения

2.      Карточки с заданиями по математике

Учебно- практическое и учебно- лабораторное оборудование

1.    Комплект чертежных инструментов: линейка.