№
урока
|
Тема урока
|
Дата по плану
|
Дата факт.
|
Тип урока
|
Знания, умения, навыки
|
Методы обучения
|
Код контролируе-
мого элемента
|
|
Повторение.
|
01.09
|
|
|
|
|
|
|
|
02.09
|
|
|
|
|
|
|
|
03.09
|
|
|
|
|
|
|
Делимость
чисел -19
|
|
|
|
|
|
|
1\1
|
Делители и кратные
|
04.09
|
|
Ознакомление с новым материалом
|
Повторить изученный материал за 5 класс
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.1.4
|
1\2
|
Входная контрольная работа Делители
и кратные
|
07.09
|
|
Закрепление изученного
|
Повторить изученный материал за 5 класс
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.1.4
|
1\3
|
Общий делитель и общее кратное.
|
08.09
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие делителей и кратных чисел;
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.1.4
|
1\4
|
Признаки делимости на 10, 5, 2
|
09.09
|
|
Урок закрепления
|
Научить находить делители и кратные числа
|
Устная работа, работа по учебнику, выполнение
упражнений
|
1.1.4
|
5\3
|
Признаки делимости на 10, 5, 2
|
10.09
|
|
Урок применения знаний
|
Закрепить навыки нахождения делителей т
кратных чисел
|
через копировальную бумагу, рассказ
учителя, решение задач
|
1.1.4
|
6\4
|
Признаки делимости на 5 и 10
|
11.09
|
|
Урок изучения нового
|
Изучить признаки делимости на 5 и 10
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.1.5
|
7\5
|
Признаки делимости на 9 и на 3
|
14.09
|
|
Урок применения знаний
|
Ввести определения четных и нечетных чисел,
закрепить навыки применения признаков делимости
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.1.5
|
8\6
|
Входная контрольная работа. Признаки
делимости на 9 и на 3.
|
15.09
|
|
Комбинированный урок
|
Изучить признаки делимости 9 и закрепить
навыки применения признаков делимости
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.1.5
|
9\7
|
Признаки делимости на 3 и на 9
|
16.09
|
|
Обобщающий урок
|
Изучить признаки делимости на 3 и
закрепить навыки применения признаков
делимости
|
с/р через копировальную бумагу, рассказ
учителя, решение задач
|
1.1.5
|
10\8
|
Простые и составные числа
|
17.09
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие простых и составных чисел,
познакомить с таблицей простых чисел, навык использования таблицы простых
чисел
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.1.4
|
11\9
|
Простые и составные числа
|
18.09
|
|
Урок закрепления
|
закрепить навыки применения таблицы простых
чисел
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.1.4
|
12\10
|
Разложение на простые множители.
|
21.09
|
|
Урок изучения нового
|
Выработать навыки и умения разложения чисел
на множители
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.1.4
|
13\11
|
Разложение на простые множители.
|
22.09
|
|
Урок закрепления
|
Выработать навыки и умения разложения чисел
на простые множители
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.1.4
|
14\12
|
Наибольший общий делитель.
|
23.09
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие наибольшего общего делителя.
Выработать навыки и умения нахождения наибольшего общего делителя,
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.1.6
|
15\13
|
Наибольший общий делитель.
|
24.09
|
|
Урок закрепления
|
Ввести понятие взаимно простых чисел.
Выработать навыки и умения разложения чисел на простые множители и нахождения
наибольшего общего делителя,
|
Фронтальная проверка дом задания, решение
задач на закрепление темы, с/р с последующей проверкой
|
1.1.6
|
16\14
|
Взаимно простые числа.
|
25.09
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие наименьшего общего кратного.
Выработать навыки и умения нахождения наименьшего общего кратного
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.1.6
|
17\15
|
Наименьшее общее кратное.
|
25.09
|
|
Урок применения знаний
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений, подготовка к к/р
|
Решение задач, индивидуальная работа
|
1.1.6
|
18/16
|
Наименьшее общее кратное.
|
28.09
|
|
Урок применения знаний
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений, подготовка к к/р
|
Решение задач, индивидуальная работа
|
1.1.6
|
19\17
|
Контрольная работа №1 по теме «Делимость
чисел».
|
29.09
|
|
Контроль и проверка знаний, умений, навыков
учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся ,
выяснение степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
1.1.6
|
|
Сложение и
вычитание дробей - 24
|
|
|
|
|
|
|
20\1
|
Основное свойство дроби
|
30.09
|
|
Урок закрепления
|
Научить применять основное свойство дроби
при выполнении упражнений
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.1
|
21\2
|
Сокращение дробей.
|
01.10
|
|
Урок изучения нового
|
Научить применять основное свойство дроби
при сокращении дробей. Ввести понятие несократимая дробь.
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.1
|
22\3
|
Сокращение дробей.
|
02.10
|
|
Урок закрепления
|
Выработать навыки и умения сокращения дробей
и нахождения наибольшего общего делителя,
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.1
|
23\4
|
Сокращение дробей.
|
05.10
|
|
Урок применения знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
С - р через копировальную бумагу, рассказ
учителя, решение задач
|
1.2.1
|
24\5
|
Приведение дробей к общему знаменателю.
Понятие о наименьшем общем знаменателе нескольких дробей.
|
06.10
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие приведения дроби к общему
знаменателю и понятием дополнительного множителя, показать приведение дроби к
общему знаменателю
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.1
|
25\6
|
Приведение дробей к общему знаменателю.
|
07.10
|
|
Урок закрепления
|
Выработать навыки и умения в нахождении
наименьшего общего знаменателя и приведения дроби к общему знаменателю
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.1
|
26\7
|
Решение заданий по теме» Приведение дробей к
общему знаменателю»
|
08.10
|
|
Урок применения знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать полученные навыки и умения
|
через копировальную бумагу, рассказ учителя,
решение задач
|
1.2.1
|
27\8
|
Сравнение дробей.
|
09.10
|
|
Урок изучения нового
|
Используя изученные ранее правила ,
выработать навыки и умения сравнения дробей с разными знаменателями
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.1
|
28/9
|
Сложение дробей.
|
12.10
|
|
Урок изучения нового
|
Используя изученные ранее правила ,
выработать навыки и умения сложения и вычитания дробей с разными
знаменателями
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.2
|
29/10
|
Вычитание дробей.
|
13.10
|
|
Урок изучения нового
|
Используя изученные ранее правила ,
выработать навыки и умения сложения и вычитания дробей с разными
знаменателями
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.2
|
30/11
|
Сравнение, сложение, вычитание дробей.
|
14.10
|
|
Урок закрепления
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений, подготовка к к/р
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.2
|
31/12
|
Контрольная работа №2 по теме «
Действия с дробями».
|
15.10
|
|
Контроль и проверка знаний, умений, навыков
учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся ,
выяснение степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
1.2.2
|
32/13
|
Сравнение, сложение, вычитание дробей с
разными знаменателями.
|
16.10
|
|
Урок систематизации и коррекции знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
Решение задач, индивидуальная работа
|
1.2.2
|
33/14
|
Сложение смешанных чисел.
|
19.10
|
|
Урок изучения нового
|
Показать применение свойств сложения при
сложении смешанных чисел, закрепить знания и умения, навыки приведения дроби
к общему знаменателю
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.2
|
34/1\5
|
Сложение смешанных чисел.
|
20.10
|
|
Урок закрепления
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.2
|
35/16
|
Вычитание смешанных чисел.
|
21.10
|
|
Урок изучения нового
|
Используя изученные ранее правила ,
выработать навыки и умения вычитания смешанных чисел
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.2
|
36/17
|
Вычитание смешанных чисел.
|
22.10
|
|
Урок закрепления
|
Способствовать развитию навыков вычитания
смешанных чисел при решении задач и упражнений
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.2
|
37/18
|
Решение уравнений со смешанными числами.
|
23.10
|
|
Урок изучения нового
|
Способствовать развитию навыков вычитания
смешанных чисел при решении уравнений, задач с помощью уравнений и
упражнений
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.2
|
38/19
|
Решение текстовых задач
|
26.10
|
|
Урок закрепления
|
Отрабатывать навыки сложения и вычитания
смешанных чисел, способствовать развитию умения решать задачи
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.2
|
39/20
|
Решение текстовых задач
|
27.10
|
|
Урок применения знаний
|
Отрабатывать навыки сложения и вычитания
смешанных чисел, способствовать развитию умения решать задачи
|
Фронтальная проверка дом задания, решение
задач на закрепление темы, с/р с последующей проверкой
|
1.2.2
|
40/21
|
Решение текстовых задач
|
28.10
|
|
Комбинированный урок
|
Отрабатывать навыки сложения и вычитания
смешанных чисел, способствовать развитию умения решать задачи
|
с/р через копировальную бумагу, рассказ
учителя, решение задач
|
1.2.2
|
41/22
|
Решение текстовых задач.
|
29.10
|
|
Урок изучения нового
|
Отрабатывать навыки сложения и вычитания
смешанных чисел, способствовать развитию умения решать задачи
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.2
|
42/23
|
Контрольная работа №3. «Действия со
смешанными числами»
|
30.10
|
|
Урок закрепления
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений, подготовка к к/р
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.2
|
43/24
|
Решение задач со смешанными числами.
|
09.11
|
|
Контроль и проверка знаний, умений, навыков учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся ,
выяснение степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
1.2.2
|
|
Умножение и
деление обыкновенных
|
дробей
|
- 33
|
|
|
|
|
44/1
|
Умножение дробей на натуральное число.
|
10.11
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие умножения дроби на
натуральное число и правило умножения дроби на дробь, повторить основное
свойство дроби и закрепить его знание при сокращении дробей.
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.2
|
45/2
|
Умножение обыкновенных дробей.
|
11.11
|
|
Урок изучения нового
|
Закрепить понятие умножения дроби на
натуральное число и правило умножения дроби на дробь, изучить правило
умножения смешанных чисел, научить применять его при решении задач
|
Фронтальная проверка дом задания, решение
задач на закрепление темы, с/р с последующей проверкой
|
1.2.2
|
46/3
|
Умножение смешанных чисел.
|
12.11
|
|
Урок закрепления
|
Способствовать развитию умений и навыков
умножения смешанных чисел при решении задач и упражнений
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.2
|
47/4
|
Свойства умножения дробей.
|
13.11
|
|
Урок изучения нового
|
Используя изученные ранее правила ,
выработать навыки и умения умножения дробей с применением свойств умножения
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.2
|
48/5
|
Свойства умножения дробей.
|
16.11
|
|
Урок закрепления
|
Отрабатывать умения и навыки умножения
дробей , способствовать развитию умения решать задачи
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.2
|
49/6
|
Нахождение дроби от числа.
|
17.11
|
|
Урок изучения нового
|
Познакомить с задачами на нахождение дроби
от числа и решением их с помощью умножения
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.3
|
50/7
|
Нахождение дроби от числа.
|
86.11
|
|
Урок закрепления
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.3
|
51/8
|
Нахождение дроби от числа.
|
19.11
|
|
Урок применения знаний
|
Вырабатывать навыки решения задач на
нахождение дроби от числа
|
Фронтальная проверка дом задания, решение
задач на закрепление темы, с/р с последующей проверкой
|
1.2.3
|
52/9
|
Основные задачи на дроби.
|
20.11
|
|
Комбинированный урок
|
Упражнять учащихся в нахождение дроби от
числа, проверить знания и умения учащихся в ходе проведения самостоятельной
работы
|
с/р через копировальную бумагу, рассказ
учителя, решение задач
|
1.2.3
|
53/10
|
Распределительное свойство умножения.
|
23.11
|
|
Урок изучения нового
|
Повторить распределительное свойство
умножения и научить применять его при нахождении значений выражений и
умножении смешанных чисел.
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
|
54/11
|
Распределительное свойство умножения.
|
24.11
|
|
Урок закрепления
|
Закрепить знания и умения умножения дробей
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
|
55/12
|
Основные задачи на дроби.
|
25.11
|
|
Урок применения знаний
|
Способствовать развитию умений и навыков
умножения смешанных чисел с применением распределительного свойства
умножения при решении задач и упражнений
|
с/р через копировальную бумагу, рассказ
учителя, решение задач
|
|
56/13
|
Основные задачи на дроби.
|
26.11
|
|
Обобщающий урок
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений, подготовка к к/р
|
Решение задач, индивидуальная работа
|
|
57/14
|
Контрольная работа №4 «Умножение дробей».
|
27.11
|
|
Контроль и проверка знаний, умений, навыков
учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся ,
выяснение степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
1.2.2
|
58/15
|
Свойства умножения дробей.
|
30.11
|
|
Урок систематизации и коррекции знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
Решение задач, индивидуальная работа
|
1.2.2
|
59/16
|
Взаимно обратные числа.
|
01.12
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие взаимно обратных чисел ,
повторить правило умножения дробей, сокращения дробей
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.2
|
60/17
|
Взаимно обратные числа.
|
02.12
|
|
Урок закрепления
|
закрепить понятие взаимно обратных чисел в
ходе выполнения упражнений,
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.2
|
61/ 18
|
Умножение взаимно обратных чисел.
|
03.12
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие умножения взаимно простых
чисел , развивать навыки решения уравнений и задач
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.2
|
62/19
|
Деление обыкновенных дробей.
|
04.12
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие деления дроби на дробь и
закрепить при решении задач и упражнений
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.2
|
63/20
|
Деление обыкновенных дробей.
|
07.12
|
|
Урок закрепления
|
Способствовать выработке умений и навыков
деления и умножения дробей, развивать навыки решения задач с помощью
уравнения
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.2
|
64/21
|
Деление смешанных чисел
|
08.12
|
|
Урок изучения нового
|
развивать навыки и умения при умножении и
делении дробей, смешанных чисел, проверить знания и умения в ходе выполнения
самостоятельной работы
|
Фронтальная проверка дом задания, решение
задач на закрепление темы, с/р с последующей проверкой
|
1.2.2
|
65/22
|
Частные случаи деления дробей.
|
09.12
|
|
Урок закрепления
|
Способствовать развитию навыков и умений
решения задач и упражнений, подготовка к к/р
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.2
|
66/23
|
Контрольная работа №5 по теме «Деление
обыкновенных дробей».
|
10.12
|
|
Контроль и проверка знаний, умений, навыков
учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся ,
выяснение степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
1.2.2
|
67/24
|
Нахождение числа по его дроби.
|
11.12
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести правило нахождения числа по его дроби
показать его применение при выполнении упражнений и решении задач
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.3
|
68/25
|
Нахождение числа по его дроби.
|
14.12
|
|
Урок закрепления
|
Способствовать выработке навыков и умений
при решении задач на нахождение числа по его дроби
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.3
|
69/26
|
Нахождение числа по его дроби.
|
15.12
|
|
Урок применения знаний
|
Способствовать выработке навыков и умений
при решении задач на нахождение числа по его дроби
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.3
|
70/27
|
Нахождение числа по его дроби.
|
16.12
|
|
Комбинированный урок
|
Закрепить правило нахождения числа по его
дроби, проверить знания и умения в ходе выполнения самостоятельной работы
|
с/р через копировальную бумагу, рассказ
учителя, решение задач
|
1.2.3
|
71/28
|
Решение задач на нахождение числа по его
дроби.
|
17.12
|
|
Обобщающий урок
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Фронтальная проверка дом задания, решение
задач на закрепление темы, с/р с последующей проверкой
|
1.2.3
|
72/29
|
Дробные выражения.
|
18.12
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие дробного выражения, разобрать
решение дробных выражений, повторить правила действий с обыкновенными
дробями
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.2.2
|
73/30
|
Дробные выражения.
|
21.12
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.2.2
|
74/31
|
Дробные выражения.
|
22.12
|
|
Обобщающий урок
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений, подготовка к к/р
|
Решение задач, индивидуальная работа
|
1.2.2
|
75/32
|
Контрольная работа №6 за 1 полугодие по
теме «Дробные выражения».
|
23.12
|
|
Контроль и проверка знаний, умений, навыков
учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся ,
выяснение степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
1.2.2
|
76/33
|
Дробные выражения.
|
24.12
|
|
|
Повторить и систематизировать изученный
материал,
|
Решение задач, индивидуальная работа
|
1.2.2
|
|
Отношения и
пропорции - 17
|
|
|
|
|
|
|
77/1
|
Отношения.
|
25.12
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие отношения двух чисел,
определить, что показывает и где применяется понятие отношения двух чисел,
двух величин
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.5.5
|
78/2
|
Отношения.
|
28.12
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.5.5
|
79/3
|
Решения задач по теме «Отношения».
|
29.12
|
|
Урок изучения нового
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Фронтальная проверка дом задания, решение
задач на закрепление темы, с/р с последующей проверкой
|
1.5.5
|
80/4
|
Пропорции.
|
30.12
|
|
Урок закрепления
|
Ввести понятие пропорции, её членов, научить
чтению пропорции и составлению пропорции из отношений
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.5.6
|
81/5
|
Основное свойство пропорции.
|
11.01
|
|
Комбинированный урок
|
изучить основное свойство пропорции, научить
решению уравнений с применением основного свойства пропорции
|
с/р через копировальную бумагу, рассказ
учителя, решение задач
|
1.5.6
|
82/6
|
Понятие о прямой пропорциональной
зависимости.
|
12.01
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятия прямо пропорциональных
величин, способствовать выработке навыков решения задач, связанных с понятием
прямо пропорциональных величин, закреплять навыки и умения решения пропорций.
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.5.6
|
83/7
|
Понятие об обратная пропорциональной
зависимости.
|
13.01
|
|
Урок закрепления
|
Ввести понятия обратно пропорциональных
величин, способствовать выработке навыков решения задач, связанных с понятием
обратно пропорциональных величин, закреплять навыки и умения решения
пропорций
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.5.6
|
84/8
|
Понятие об обратная пропорциональной
зависимости. Задачи на пропорции.
|
14.01
|
|
Урок применения знаний
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
|
1.5.6
|
85/9
|
Контрольная работа №7 по теме «Отношения.
Пропорции».
|
15.01
|
|
Контроль и проверка знаний, умений, навыков
учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся ,
выяснение степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
1.5.6
|
86/10
|
Отношения. Пропорции.
|
18.01
|
|
Урок систематизации и коррекции знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
Решение задач, индивидуальная работа
|
1.5.6
|
87/11
|
Масштаб.
|
19.01
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие масштаба карты, показать
решение задач с помощью пропорции при заданном масштабе, закрепить навык
решения уравнений, записанных в виде пропорции.
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.5.2
|
88/12
|
Формулы длины окружности.
|
20.01
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие окружности и диаметра
окружности, изучить формулу длины окружности и научить применять её при
решении задач.
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
7.5.2
|
88/13
|
Формулы площади круга.
|
21.01
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести формулу площади круга и научить
применять её при решении задач, закрепить полученные знания в ходе выполнения
упражнений.
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
7.5.8
|
90/14
|
Решения задач по теме «Длина окружности.
Площадь круга»
|
22.01
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
7.5.8
|
91/15
|
Шар.
|
25.01
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести представления о шаре, радиусе шара,
диаметре шара, о сфере, закрепить знания формул длины окружности и площади
круга, способствовать выработке навыков решения задач.
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
7.5.9
|
92/16
|
Контрольная работа №8 по теме «Длина
окружности. Площадь круга».
|
26.01
|
|
Контроль и проверка знаний, умений, навыков
учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся ,
выяснение степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
7.5.2
7.5.8
|
93/17
|
Длина окружности. Площадь круга.
|
27.01
|
|
Урок систематизации и коррекции знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
Решение задач, индивидуальная работа
|
7.5.2
7.5.8
|
|
Положительные
и отрицательные
|
числа
|
-13
|
|
|
|
|
94/1
|
Положительные и отрицательные числа..
|
28.01
|
|
Урок изучения нового
|
Познакомить с отрицательными числами, с
координатной прямой, с понятием координаты точки на прямой, научить отмечать
точки на координатной прямой.
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
6.1.1
|
95/2
|
Положительные и отрицательные числа..
|
29.01
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
6.1.1
|
96/3
|
Положительные и отрицательные числа..
|
01.02
|
|
Урок применения знаний
|
Закрепить изученный материал в ходе
выполнения упражнений и проверить степень усвоения материала в ходе
проведения самостоятельной работы.
|
Фронтальная проверка дом задания, решение
задач на закрепление темы, с/р с последующей проверкой
|
6.1.1
|
97/4
|
Противоположные числа.
|
02.02
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести определения противоположных чисел,
определение целых чисел, научить находить числа, противоположные данным
числам.
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.3.1
|
98/5
|
Противоположные числа.
|
03.02
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.3.1
|
99/6
|
Модуль числа и его геометрический смысл..
|
04.02
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие модуля числа, научить
находить модули чисел, способствовать выработке умений и навыков решения
задач и выполнения упражнений.
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.3.2
|
100/7
|
Модуль числа и его геометрический смысл..
|
05.02
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.3.2
|
101/8
|
Сравнение чисел.
|
08.02
|
|
Урок изучения нового
|
Рассмотреть сравнение отрицательных чисел,
используя термометр и координатную прямую
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.4.6
|
102/9
|
Целые числа. Изображения чисел на
координатной прямой..
|
09.02
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.4.6
|
103/10
|
Координата точки.
|
15.02
|
|
Комбинированный урок
|
Вырабатывать навыки сравнения чисел и
нахождение модуля числа, развивать навыки самостоятельного решения задач
|
с/р через копировальную бумагу, рассказ
учителя, решение задач
|
1.4.6
|
104/11
|
Координата точки..
|
16.02
|
|
Обобщающий урок
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений, подготовка к к/р
|
Решение задач, индивидуальная работа
|
1.3.1
|
105/12
|
Контрольная работа №9 по теме «Положительные
и отрицательные числа».
|
17.02
|
|
Контроль и проверка знаний, навыков
учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся ,
выяснение степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
1.3.1
|
106/13
|
Положительные и отрицательные числа.
|
18.02
|
|
Урок систематизации и коррекции знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
Индивидуальная работа, устный опрос, работа
по карточкам
|
1.3.1
|
Сложение и
вычитание положительных и отрицательных чисел -12
|
107/1
|
Сложение чисел с помощью координатной
прямой.
|
19.02
|
|
Урок изучения нового
|
Показать, как складывают числа с помощью
координатной прямой
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
6.1.1
|
108/2
|
Сложение чисел с помощью координатной
прямой.
|
22.02
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
6.1.1
|
109/3
|
Сложение отрицательных чисел.
|
23.02
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести правило сложения отрицательных чисел
и закрепить знание этого правила в ходе выполнения упражнений
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.3.4
|
110/4
|
Сложение отрицательных чисел
|
24.02
|
|
Урок закрепления
|
Закрепить в ходе выполнения упражнений
правило сложения отрицательных чисел
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.3.4
|
111/5
|
Сложение отрицательных чисел.
|
25.02
|
|
Урок применения знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
с/р через копировальную бумагу, рассказ
учителя, решение задач
|
1.3.4
|
112/6
|
Сложение чисел с разными знаками.
|
26.02
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести правило сложения чисел с разными
знаками, упражнять учащихся в сложении чисел с разными знаками и сложении
отрицательных чисел.
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.3.4
|
113/7
|
Сложение чисел с разными знаками.
|
29.02
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.3.4
|
114/8
|
Сложение чисел с разными знаками.
|
01.03
|
|
Урок применения знаний
|
Способствовать выработке умений и навыков
сложения отрицательных чисел, решения задач и выполнения упражнений,
проверить степень усвоения материала в ходе проведения самостоятельной
работы.
|
Фронтальная проверка дом задания, решение
задач на закрепление темы, с/р с последующей проверкой
|
1.3.4
|
115/9
|
Вычитание чисел с разными знаками
|
02.03
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие вычитания отрицательных
чисел, научить находить длину отрезка на координатной прямой
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.3.4
|
116/10
|
Вычитание чисел с разными знаками
|
03.03
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.3.4
|
117/11
|
Вычитание чисел с разными знаками
|
04.03
|
|
Обобщающий урок
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений, подготовка к к/р
|
Индивидуальная работа, устный опрос, работа
по карточкам
|
1.3.4
|
118/12
|
Контрольная работа №10 по теме «Сложение и
вычитание чисел с разными знаками.
|
07.03
|
|
Контроль и проверка знаний, умений, навыков
учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся ,
выяснение степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
1.3.4
|
Умножение и деление
положительных и отрицательных чисел -9
|
119/1
|
Умножение положительных и
отрицательных чисел
|
09.03
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести правило умножения положительных и
отрицательных чисели научить применять это правило при выполнении упражнений
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.3.4
|
120/2
|
Умножение положительных и отрицательных
чисел
|
10.03
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.3.4
|
121/3
|
Деление . положительных и отрицательных чисел
|
11.03
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести правила деления отрицательных чисел и
деления чисел с разными знаками, научить применять эти правила при выполнении
упражнений
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.3.4.
|
122/4
|
Деление положительных и отрицательных чисел .
|
14.03
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.3.4
|
123/5
|
Понятие о рациональном числе.
|
14.03
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие рациональных чисел, показать
запись рациональных чисел либо в виде десятичной дроби, либо в виде
периодической дроби.
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.3.4
|
124/6
|
Понятие о рациональном числе
|
15.03
|
|
Урок закрепления
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.3.4
|
125/7
|
Десятичное приближение обыкновенной дроби.
|
16.03
|
|
Урок изучения нового
|
Показать на примерах применение законов сложения
для рациональных чисел
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.3.4
|
126/8
|
Применение законов арифметических действий
для рационализации вычислений.
|
17.03
|
|
Урок закрепления
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений, подготовка к к/р
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.3.4
|
127/9
|
Контрольная работа №11 по теме «Умножение и
деление чисел с разными знаками».
|
18.03
|
|
Контроль и проверка знаний, умений, навыков
учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся , выяснение
степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
1.3.4
|
|
Решение
уравнений - 18
|
|
|
|
|
|
|
128/1
|
Простейшие преобразования выражений;
раскрытие скобок.
|
21.03
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести правила раскрытия скобок на примерах
и учить применять их при выполнении упражнений
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.3.6
|
129/2
|
Простейшие преобразования выражений;
раскрытие скобок.
|
22.03
|
|
Урок закрепления
|
способствовать выработке умений и навыков
раскрытия скобок, решения задач и выполнения упражнений с применением правил
раскрытия скобок .
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
1.3.6
|
130/3
|
Простейшие преобразования выражений;
раскрытие скобок.
|
23.03
|
|
Урок применения знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
1.3.6
|
131/4
|
Коэффициент.
|
24.03
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести определение числового коэффициента,
научить находить числовой коэффициент
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
|
132/5
|
Коэффициент.
|
25.03
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
|
133/6
|
Коэффициент.
|
01.04
|
|
Урок применения знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
с/р через копировальную бумагу, рассказ
учителя, решение задач
|
|
134/7
|
Простейшие преобразования выражений;
приведение подобных слагаемых.
|
04.04
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести определение подобных слагаемых,
показать на примерах приведение подобных слагаемых
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
2.1.1
|
135/8
|
Простейшие преобразования выражений;
приведение подобных слагаемых.
|
05.04
|
|
Урок закрепления
|
способствовать выработке умений и навыков
при приведении подобных слагаемых, решения задач и выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
2.1.1
|
136/9
|
Простейшие преобразования выражений;
приведение подобных слагаемых.
|
06.04
|
|
Урок применения знаний
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений, подготовка к к/р
|
Решение задач, индивидуальная работа
|
2.1.1
|
137/10
|
Контрольная работа №12 по теме «Подобные
слагаемые».
|
07.04
|
|
Контроль и проверка знаний, умений, навыков
учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся ,
выяснение степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
2.1.1
|
138/11
|
Решение линейных уравнений.
|
08.04
|
|
Урок изучения нового
|
Показать решение уравнений способом переноса
слагаемых из одной части в другую, изменив при этом их знаки, введение
определения линейного уравнения, учить решать линейные уравнения
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
3.1.1
|
139/12
|
Решение линейных уравнений.
|
11.04
|
|
Урок закрепления
|
способствовать выработке умений и навыков
решения уравнений, учить решать задачи с помощью уравнений, закрепить правила
нахождения неизвестного.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
3.1.1
|
140/13
|
Решение линейных уравнений.
|
12.04
|
|
Урок применения знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
Фронтальная проверка дом задания, решение
задач на закрепление темы, с/р с последующей проверкой
|
3.1.1
|
141/14
|
Примеры решения текстовых задач с помощью
линейных уравнений.
|
13.04
|
|
Урок изучения нового
|
Упражнять в решении уравнений и задач с
помощью уравнений
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
3.1.1
|
142/15
|
Примеры решения текстовых задач с помощью линейных
уравнений.
|
14.04
|
|
Урок закрепления
|
Повторить и закрепить изученный материал
|
Устная работа, работа по учебнику, выполнение
упражнений
|
3.1.1
|
143/16
|
Примеры решения текстовых задач с помощью линейных
уравнений.
|
15.04
|
|
Обобщающий урок
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений, подготовка к к/р
|
Индивидуальная работа, устный опрос, работа
по карточкам, подготовка к к/р
|
3.1.1
|
144/17
|
Контрольная работа №13 по теме «Решение
уравнений».
|
18.04
|
|
Контроль и проверка знаний, умений, навыков
учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся ,
выяснение степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
3.1.1
|
145/18
|
Примеры решения текстовых задач с помощью
линейных уравнений.
|
19.04
|
|
Урок систематизации и коррекции знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
Решение задач, индивидуальная работа
|
3.1.1
|
|
Координаты на
плоскости - 12
|
|
|
|
|
|
|
146/1
|
Построение перпендикуляра к прямой с помощью
чертежного треугольника и линейки.
|
20.04
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести определение перпендикулярных прямых,
научить строить перпендикулярные прямые с помощью чертежного треугольника и с
помощью транспортира
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
|
147/2
|
Построение перпендикуляра к прямой с помощью
чертежного треугольника и линейки.
|
21.04
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
|
148/3
|
Построение параллельных прямых к прямой с
помощью чертежного треугольника и линейки.
|
22.04
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести определение параллельных прямых,
научить строить параллельные прямые с помощью чертежного треугольника и с
помощью транспортира, развивать навыки построения геометрических фигур
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
|
149/4
|
Построение параллельных прямых к прямой с
помощью чертежного треугольника и линейки.
|
25.04
|
|
Урок закрепления
|
Систематизировать изученный материал,
закрепить знания, умения и навыки в ходе выполнения упражнений.
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
|
150/5
|
Прямоугольная система координат на
плоскости, абсцисса и ордината точки.
|
26.04
|
|
Урок изучения нового
|
Ввести понятие системы координат на
плоскости, понятие координатной плоскости, осей координат, объяснение
построения точки на плоскости по её координатам
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
6.2.1
|
151/6
|
Прямоугольная система координат на
плоскости, абсцисса и ордината точки.
|
27.04
|
|
Урок закрепления
|
Упражнять в построении на плоскости точек по
заданным координатам и нахождении координат точек
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
6.2.1
|
152/7
|
Прямоугольная система координат на
плоскости, абсцисса и ордината точки.
|
28.04
|
|
Урок применения знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
Фронтальная проверка дом задания, решение
задач на закрепление темы, с/р с последующей проверкой
|
6.2.1
|
153/8
|
Прямоугольная система координат на
плоскости, абсцисса и ордината точки.
|
29.04
|
|
Комбинированный урок
|
Закрепить изученный материал, развивать
навыки и умения построения точек по их координатам
|
с/р через копировальную бумагу, рассказ
учителя, решение задач
|
6.2.1
|
154/9
|
Примеры диаграммы.
|
02.05
|
|
Урок изучения нового
|
Познакомить учащихся со столбчатыми и
круговыми диаграммами и их построением
|
Беседа, работа с книгой, решение задач
|
|
155/10
|
Примеры графиков.
|
02.05
|
|
Урок закрепления
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
Устная работа, работа по учебнику,
выполнение упражнений
|
|
156/11
|
Примеры графиков
|
03.05
|
|
Урок изучения нового
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений, подготовка к к/р
|
Решение задач, индивидуальная работа
|
|
157/12
|
Контрольная работа №14 по теме
Координатная плоскость».
|
04.05
|
|
Контроль и проверка знаний, умений, навыков
учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся ,
выяснение степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
6.2.1
|
|
Повторение
-18
|
|
|
|
|
|
|
158/1
|
Повторение. Делимость чисел.
|
05.05
|
|
Обобщающий урок
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
1.1.4
|
159/2
|
Повторение. Сложение дробей.
|
06.05
|
|
Обобщающий урок
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
1.2.2
|
160/3
|
Повторение. Вычитание дробей.
|
10.05
|
|
Обобщающий урок
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
1.2.2
|
161/4
|
Повторение. Действия со смешанными числами.
|
11.05
|
|
Обобщающий урок
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
1.2.2
|
162/5
|
Повторение. Умножение дробей.
|
12.05
|
|
Урок систематизации и коррекции знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
1.2.2
|
163/6
|
Повторение. Деление дробей.
|
13.05
|
|
Урок систематизации и коррекции знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
1.2.2
|
164/7
|
Повторение. Дробные выражения.
|
16.05
|
|
Урок применения знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
|
165/8
|
Повторение. Пропорции.
|
16.05
|
|
Урок применения знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
1.5.6
|
166/9
|
Повторение. Отрицательные числа.
|
17.05
|
|
Урок применения знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
1.3.1
|
167/10
|
Повторение. Действия с отрицательными
числами.
|
18.05
|
|
Урок систематизации и коррекции знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
1.3.1
|
168/11
|
Повторение. Решение уравнений. Контрольная
работа №15 Итоговая»
|
19.05
|
|
Урок применения знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
3.1.1
|
169/12
|
Повторение. Решение уравнений. Решение
задач с помощью уравнений.
|
20.05
|
|
Урок систематизации и коррекции знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
3.1.1
|
170/13
|
Повторение.
Координатная плоскость.
|
23.05
|
|
Урок применения знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
6.2.1
|
171/14
|
Повторение. Параллельные прямые.
|
24.05
|
|
Урок систематизации и коррекции знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
|
172/15
|
Повторение. Столбчатые диаграммы.
|
25.05
|
|
Урок применения знаний
|
Способствовать развитию навыков решения
задач и упражнений, подготовка к к/р
|
|
|
173/16
|
Повторение. Решение уравнений.
|
26.05
|
|
Контроль и проверка знаний учащихся
|
Выявление знаний и умений учащихся ,
выяснение степени усвоения учащимися материала
|
Инструктаж, индивидуальные задания
|
|
174/17
|
Повторение.
Решение задач с помощью уравнений.
|
27.05
|
|
Урок систематизации и коррекции знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
3.1.1
|
175/18
|
Повторение. Свойства действий
рациональными числами.
|
30.05
|
|
Урок применения знаний
|
Повторить и систематизировать изученный
материал, отработать навыки и умения
|
|
1.3.4
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.