Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по математике (4 класс). УМК "Планета знаний"

Рабочая программа по математике (4 класс). УМК "Планета знаний"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

общеобразовательная школа-интернат среднего общего образования

с углубленным изучением отдельных предметов № 1 г.Туймазы

муниципального района Туймазинский район

Республики Башкортостан





Рассмотрено Согласовано Утверждаю

на заседании ШМК зам.директора по НМР Директор МБОУ

протокол №_1__ _________Аминова З.Х. школа-интернат № 1 г.Туймазы

от «____»_____2016 г. «_____»________2016 г. _________________Ахметов С.Г.

Пр.№_______от________2016 г.








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по математике








Составила: Гилязетдинова Ф.А.,

учитель начальных классов


Пояснительная записка

Рабочая программа по математике составлена на основе:

- федерального государственного образовательного стандарта (приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. № 373 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»);

-  примерной образовательной программы начального общего образования (Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2ч. – М.: АСТ: Астрель , 2014. – 400с. – (Стандарты второго поколения), авторской программы по математике  (Образовательная система «Планета знаний», авторами М.И.Башмаков,, М.Г.Нефедова. Федеральный государственный образовательный стандарт. Программы отдельных предметов(курсов)для начальной школы /Под науч .ред. И.А.Петровой.– М.: АСТ: Астрель, 2014. – 160с (Образовательная система «Планета знаний»);

- ООП НОО МБОУ школа-интернат № 1 г.Туймазы;

- учебного плана МБОУ школа-интернат № 1 г.Туймазы.

Срок реализации – 4 года

УМК: « Планета знаний»


  1. Планируемые результаты по математике на уровне начального общего образования


В результате изучения курса математики обучающиеся на уровне начального общего образования:

научатся использовать начальные математические знания для описания окружающих предметов, процессов, явлений, оценки количественных и пространственных отношений;

овладеют основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, приобретут необходимые вычислительные навыки;

научатся применять математические знания и представления для решения учебных задач, приобретут начальный опыт применения математических знаний в повседневных ситуациях;

получат представление о числе как результате счета и измерения, о десятичном принципе записи чисел; научатся выполнять устно и письменно арифметические действия с числами; находить неизвестный компонент арифметического действия; составлять числовое выражение и находить его значение; накопят опыт решения текстовых задач;

познакомятся с простейшими геометрическими формами, научатся распознавать, называть и изображать геометрические фигуры, овладеют способами измерения длин и площадей;

приобретут в ходе работы с таблицами и диаграммами важные для практикоориентированной математической деятельности умения, связанные с представлением, анализом и интерпретацией данных; смогут научиться извлекать необходимые данные из таблиц и диаграмм, заполнять готовые формы, объяснять, сравнивать и обобщать информацию, делать выводы и прогнозы.

Числа и величины

Выпускник научится:

читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа от нуля до миллиона;

устанавливать закономерность — правило, по которому составлена числовая последовательность, и составлять последовательность по заданному или самостоятельно выбранному правилу (увеличение/уменьшение числа на несколько единиц, увеличение/уменьшение числа в несколько раз);

группировать числа по заданному или самостоятельно установленному признаку;

классифицировать числа по одному или нескольким основаниям, объяснять свои действия;

читать, записывать и сравнивать величины (массу, время, длину, площадь, скорость), используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними (килограмм — грамм; час — минута, минута — секунда; километр — метр, метр — дециметр, дециметр — сантиметр, метр — сантиметр, сантиметр — миллиметр).

Выпускник получит возможность научиться:

выбирать единицу для измерения данной величины (длины, массы, площади, времени), объяснять свои действия.

Арифметические действия

Выпускник научится:

выполнять письменно действия с многозначными числами (сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное, двузначное числа в пределах 10000) с использованием таблиц сложения и умножения чисел, алгоритмов письменных арифметических действий (в том числе деления с остатком);

выполнять устно сложение, вычитание, умножение и деление однозначных, двузначных и трёхзначных чисел в случаях, сводимых к действиям в пределах 100 (в том числе с нулём и числом 1);

выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение;

вычислять значение числового выражения (содержащего 2—3 арифметических действия, со скобками и без скобок).

Выпускник получит возможность научиться:

выполнять действия с величинами;

использовать свойства арифметических действий для удобства вычислений;

проводить проверку правильности вычислений (с помощью обратного действия, прикидки и оценки результата действия и др.).

Работа с текстовыми задачами

Выпускник научится:

устанавливать зависимость между величинами, представленными в задаче, планировать ход решения задачи, выбирать и объяснять выбор действий;

решать арифметическим способом (в 1—2 действия) учебные задачи и задачи, связанные с повседневной жизнью;

решать задачи на нахождение доли величины и величины по значению её доли (половина, треть, четверть, пятая, десятая часть);

оценивать правильность хода решения и реальность ответа на вопрос задачи.

Выпускник получит возможность научиться:

решать задачи в 3—4 действия;

находить разные способы решения задачи.

Пространственныеотношения

Геометрические фигуры

Выпускник научится:

описывать взаимное расположение предметов в пространстве и на плоскости;

распознавать, называть, изображать геометрические фигуры (точка, отрезок, ломаная, прямой угол, многоугольник, треугольник, прямоугольник, квадрат, окружность, круг);

выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями (отрезок, квадрат, прямоугольник) с помощью линейки, угольника;

использовать свойства прямоугольника и квадрата для решения задач;

распознавать и называть геометрические тела (куб, шар);

соотносить реальные объекты с моделями геометрических фигур.

Выпускник получит возможность научитьсяраспознавать, различать и называть геометрические тела: параллелепипед, пирамиду, цилиндр, конус.

Геометрические величины

Выпускник научится:

измерять длину отрезка;

вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата;

оценивать размеры геометрических объектов, расстояния приближённо (на глаз).

Выпускник получит возможность научитьсявычислять периметр многоугольника, площадь фигуры, составленной из прямоугольников.

Работа с информацией

Выпускник научится:

читать несложные готовые таблицы;

заполнять несложные готовые таблицы;

читать несложные готовые столбчатые диаграммы.

Выпускник получит возможность научиться:

читать несложные готовые круговые диаграммы;

достраивать несложную готовую столбчатую диаграмму;

сравнивать и обобщать информацию, представленную в строках и столбцах несложных таблиц и диаграмм;

понимать простейшие выражения, содержащие логические связки и слова («…и…», «если… то…», «верно/неверно, что…», «каждый», «все», «некоторые», «не»);

составлять, записывать и выполнять инструкцию (простой алгоритм), план поиска информации;

распознавать одну и ту же информацию, представленную в разной форме (таблицы и диаграммы);

планировать несложные исследования, собирать и представлять полученную информацию с помощью таблиц и диаграмм;

интерпретировать информацию, полученную при проведении несложных исследований (объяснять, сравниватьи обобщать данные, делать выводы и прогнозы).


  1. Основное содержание учебных предметов

Числа и величины

Счёт предметов. Чтение и запись чисел от нуля до миллиона. Классы и разряды. Представление многозначных чиселв виде суммы разрядных слагаемых. Сравнение и упорядочение чисел, знаки сравнения.

Измерение величин; сравнение и упорядочение величин. Единицы массы (грамм, килограмм, центнер, тонна), вместимости (литр), времени (секунда, минута, час). Соотношения между единицами измерения однородных величин. Сравнение и упорядочение однородных величин. Доля величины (половина, треть, четверть, десятая, сотая, тысячная).

Арифметические действия

Сложение, вычитание, умножение и деление. Названия компонентов арифметических действий, знаки действий. Таблица сложения. Таблица умножения. Связь между сложением, вычитанием, умножением и делением. Нахождение неизвестного компонента арифметического действия. Деление с остатком.

Числовое выражение. Установление порядка выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок. Нахождение значения числового выражения. Использование свойств арифметических действий в вычислениях (перестановка и группировка слагаемых в сумме, множителей в произведении; умножение суммы и разности на число).

Алгоритмы письменного сложения, вычитания, умножения и деления многозначных чисел.

Способы проверки правильности вычислений (алгоритм, обратное действие, оценка достоверности, прикидки результата, вычисление на калькуляторе).

Работа с текстовыми задачами

Решение текстовых задач арифметическим способом. Задачи, содержащие отношения «больше (меньше) на…», «больше (меньше) в…». Зависимости между величинами, характеризующими процессы движения, работы, куплипродажи и др. Скорость, время, путь; объём работы, время, производительность труда; количество товара, его цена и стоимость и др. Планирование хода решения задачи. Представление текста задачи (схема, таблица, диаграмма и другие модели).

Задачи на нахождение доли целого и целого по его доле.

Пространственные отношения. Геометрические фигуры

Взаимное расположение предметов в пространстве и на плоскости (выше—ниже, слева—справа, сверху—снизу, ближе—дальше, между и пр.). Распознавание и изображениегеометрических фигур: точка, линия (кривая, прямая), отрезок, ломаная, угол, многоугольник, треугольник, прямоугольник, квадрат, окружность, круг. Использование чертёжных инструментов для выполнения построений. Геометрические формы в окружающем мире. Распознавание и называние: куб, шар, параллелепипед, пирамида, цилиндр, конус.

Геометрические величины

Геометрические величины и их измерение. Измерение длины отрезка. Единицы длины (мм, см, дм, м, км). Периметр. Вычисление периметра многоугольника.

Площадь геометрической фигуры. Единицы площади (см2, дм2, м2). Точное и приближённое измерение площади геометрической фигуры. Вычисление площади прямоугольника.

Работа с информацией

Сбор и представление информации, связанной со счётом (пересчётом), измерением величин; фиксирование, анализ полученной информации.

Построение простейших выражений с помощью логических связок и слов («и»; «не»; «если… то…»; «верно/неверно, что…»; «каждый»; «все»; «некоторые»); истинность утверждений.

Составление конечной последовательности (цепочки) предметов, чисел, геометрических фигур и др. по правилу.Составление, запись и выполнение простого алгоритма, плана поиска информации.

Чтение и заполнение таблицы. Интерпретация данныхтаблицы. Чтение столбчатой диаграммы. Создание простейшей информационной модели (схема, таблица, цепочка).




Приложение к рабочей программе

по математике

приказ от «____»__________2016 г.












Тематическое планирование по математике

4 класс

2016-2017 учебный год







Составила: Гилязетдинова Ф.А.,

учитель начальных классов





п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Дата проведения

Примечание


план


факт

Сложение и вычитание многозначных чисел-(36 ч)

Многозначные числа (10 ч)

1 триместр-42 ч., 1 модуль-22 ч.

1

Десятичная система чисел

1

урок ознакомления с новым материалом

01.09



2

Классы

1

уроки образования понятий, установления законов, правил

03.09



3

Классы и разряды

1

06.09



4

Таблица разрядов

1

уроки ознакомления с новым материалом

07.09



5

Сравнение многозначных чисел

1

08.09



6-7

Закрепление изученного. Считаем деньги

2

урок обобщения и систематизации знаний

10.09

13.09



8

Входная контрольная работа

1

урок контроля знаний

14.09


К.р.№1

9

Работа над ошибками. Закрепление изученного материала.

1

урок обобщения и систематизации знаний;

15.09



10

Закрепление изученного. Упражнения

1

17.09



Сложение и вычитание многозначных чисел (14 ч)

11

Сложение и вычитание разрядных слагаемых

1

уроки ознакомления с новым материалом

20.09



12

Сложение круглых чисел

1

21.09



13

Сложение круглых чисел

1

22.09



14

Сложение и вычитание по разрядам

1

24.09



15-16

Закрепление изученного. Упражнения

2

урок обобщения и систематизации знаний;

27.09

28.09



17

Письменное сложение и вычитание многозначных чисел

1

урок применения знаний и умений

29.09



18

Вычитание из круглого числа

1

урок применения знаний и умений

01.10



19

Текущая контрольная работа

1

урок контроля знаний

04.10


К.р.№2

20

Работа над ошибками. Свойства сложения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

05.10



21

Использование свойств сложения и вычитания при вычислениях

1

урок применения знаний и умений

06.10



22

Нахождение неизвестного компонента сложения и вычитания


урок применения знаний и умений

08.10



2 модуль-20 ч.

23

Закрепление изученного. Свойства сложения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

18.10



24

Закрепление изученного. Упражнения

1

19.10



Длина и ее измерение (10 ч)

25

Соотношение между единицами длины (метр и километр)

1

уроки ознакомления с новым материалом

20.10



26

Решение задач на определение длины пути

1

урок применения знаний и умений

22.10



27

Соотношение между единицами длины (метр и сантиметр)

1

урок применения знаний и умений

25.10



28

Соотношение между единицами длины (метр, дециметр, сантиметр, миллиметр)

1

урок применения знаний и умений

26.10



29

Периметр многоугольника


урок проверки и коррекции знаний

27.10



30

Закрепление изученного. Переводим единицы длины

1

урок обобщения и систематизации знаний;

29.10



31-32

Закрепление изученного. Геометрические задачи

2

урок обобщения и систематизации знаний;

01.11

02.11



33

Самостоятельная работа

1

урок проверки и коррекции знаний

03.11



34

Работа над ошибками. Упражнения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

05.11



Умножение и деление многозначных чисел-28 ч

Умножение на однозначное число (7 ч)

35

Письменное умножение

1

уроки ознакомления с новым материалом

08.11



36

Свойства умножения

1

урок применения знаний и умений

09.11



37

Умножение круглого числа (и на круглое число)

1

урок применения знаний и умений

10.11



38

Умножение круглых чисел

1

уроки ознакомления с новым материалом

12.11



39

Площадь прямоугольника

1

урок применения знаний и умений

15.11



40

Контрольная работа

1

урок контроля знаний

16.11


К.р.№3

41

Работа над ошибками. Упражнения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

17.11



Деление на однозначное число (12 ч)

42

Письменное деление

1

уроки ознакомления с новым материалом

19.11



2 триместр-44 ч., 3 модуль-20ч.

43

Письменное деление многозначного числа

1

уроки ознакомления с новым материалом

29.11



44

Свойства деления. Деление круглых чисел

1

уроки ознакомления с новым материалом

30.11



45

Нахождение неизвестного компонента умножения и деления

1

урок применения знаний и умений

01.12



46-47

Закрепление изученного. Упражнения

2

урок обобщения и систематизации знаний;

03.12

06.12



48

Деление чисел, в записи которых встречаются нули

1

уроки ознакомления с новым материалом

07.12



49

Деление чисел (случай – нуль в середине частного)

1

урок применения знаний и умений

08.12



50

Деление круглых чисел

1

уроки ознакомления с новым материалом

10.12



51

Закрепление изученного. Деление чисел

1

урок обобщения и систематизации знаний;

13.12



52-53

Закрепление изученного. Деление круглых чисел

2

14.12

15.12



Геометрические фигуры (8 ч)

54

Геометрические фигуры

1

урок применения знаний и умений

17.12



55

Четырехугольники

1

урок применения знаний и умений

20.12



56

Решение задач на определение площади и периметра прямоугольника

1

урок проверки и коррекции знаний

21.12



57

Треугольники

1

урок проверки и коррекции знаний

22.12



58

Куб

1

урок образования понятий

24.12



59

Контрольная работа

1

урок контроля знаний

27.12


К.р.№4

60

Работа над ошибками. Упражнения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

28.12



61

Закрепление изученного. Упражнения

1

29.12



Масса и ее измерение (4 ч)

62

Центнер

1

уроки ознакомления с новым материалом

31.12



4 модуль-24 ч.

63

Соотношения между единицами массы

1

урок образования понятий, установления законов, правил

10.01



64

Решение текстовых задач

1

урок проверки и коррекции знаний

11.01



65

Закрепление изученного. Упражнения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

12.01



Умножение многозначных чисел (12 ч)

66

Умножение на двузначное число

1

уроки ознакомления с новым материалом

14.01



67

Умножение круглых чисел

1

уроки ознакомления с новым материалом

17.01



68

Приемы умножения

1

урок обобщения и систематизации знаний

18.01



69

Задачи на движение в противоположных направлениях

1

уроки ознакомления с новым материалом

19.01



70-71

Закрепление изученного. Упражнения

2

урок обобщения и систематизации знаний;

21.01

24.01



72

Умножение на трехзначное число

1

уроки ознакомления с новым материалом

25.01



73

Значение произведения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

26.01



74

Повторение

1

урок проверки и коррекции знаний

28.01



75

Практическая работа

1

урок проверки и коррекции знаний

31.01



76-77

Закрепление изученного. Упражнения

2

урок обобщения и систематизации знаний;

01.02

02.02



Площадь и ее измерение (5 ч)

78

Единицы площади (квадратный метр)

1

урок образования понятий, установления законов, правил

04.02



79

Единицы площади (квадратный дециметр, квадратный сантиметр)

1

07.02



80

Соотношения между единицами площади

1

урок образования понятий, установления законов, правил

08.02



81

Единицы площади (ар, гектар, квадратный километр)

1

урок образования понятий, установления законов, правил

09.02



82

Закрепление изученного. Упражнения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

11.02



Деление многозначных чисел (14 ч)

83

Деление — действие, обратное умножению

1

урок проверки и коррекции знаний

14.02



84

Контрольная работа.


урок контроля знаний

15.02


К.р.№5

85

Работа над ошибками. Деление с остатком

1

урок обобщения и систематизации знаний;

16.02



86

Нуль в середине частного

1

урок образования понятий, установления законов, правил

18.02



3триместр-50 ч., 5 модуль-24 ч.

87

Деление многозначного числа на двузначное

1

урок применения знаний и умений

28.02



88

Вычитание суммы из числа

1

урок применения знаний и умений

01.03



89

Закрепление изученного. Упражнения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

02.03



90

Расширение понятия «скорость»

1

урок применения знаний и умений

04.03



91

Производительность труда

1

урок применения знаний и умений

07.03



92

Закрепление изученного. Упражнения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

08.03



93

Деление на трехзначное число

1

уроки ознакомления с новым материалом

09.03



94

Оценивание результата вычислений

1

урок применения знаний и умений

11.03



95-96

Закрепление изученного. Упражнения

2

урок обобщения и систематизации знаний;

14.03

15.03



Время и его измерение (4 ч)

97

Единицы времени

1

урок применения знаний и умений

16.03



98

Календарь и часы

1

урок применения знаний и умений

18.03



99-100

Закрепление изученного. Упражнения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

21.03

22.03



Работа с данными (6 ч)

101

Представление информации

1


23.03



102

Работа с таблицами

1

урок применения знаний и умений

25.03



103

Диаграммы

1

урок применения знаний и умений

28.03



104

Планирование действий

1

урок применения знаний и умений

29.03



105

Чтение и запись чисел

1

урок применения знаний и умений

30.03



106

Сравнение чисел

1

урок применения знаний и умений

01.04



Обзор курса математики(26 ч)

Числа и величины (7 ч)

107

Контроль и проверка

1

урок контроля знаний

04.04


К.р.№6

108

Работа над ошибками. Упражнения на закрепление

1

урок обобщения и систематизации знаний;

05.04



109

Задачи на сравнение

1

урок применения знаний и умений

06.04



110

Масса и вместимость

1

урок применения знаний и умений

08.04



6 модуль-26ч.

111

Единицы измерения времени

1


18.04



112-113

Комплексное повторение изученного

2

урок обобщения и систематизации знаний;

19.04

20.04



Арифметические действия (7 ч)

114

Сложение и вычитание

1

урок обобщения и систематизации знаний

22.04



115

Умножение и деление

1

25.04



116

Числовое выражение

1

урок обобщения и систематизации знаний

26.04



117

Свойства арифметических действий

1

27.04



118

Способы проверки вычислений

1

урок обобщения и систематизации знаний

29.04



119

Закрепление изученного. Упражнения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

02.05



120

Закрепление изученного. Упражнения

1

03.05



Фигуры и величины (5 ч)

121

Распознавание геометрических фигур

1

урок применения знаний и умений

04.05



122

Построение геометрических фигур

1

урок применения знаний и умений

06.05



123

Измерение длины

1

урок применения знаний и умений

09.05



124

Измерение площади

1

урок применения знаний и умений

10.05



125

Закрепление изученного. Упражнения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

11.05



Решение текстовых задач (11 ч)

126

Решение задач на стоимость

1

урок применения знаний и умений

13.05



127

Решение задач на движение

1

урок применения знаний и умений

16.05



128

Контрольная работа.

1

урок контроля знаний

17.05


К.р.№7

129

Работа над ошибками. Решение задач на производительность

1

урок применения знаний и умений

18.05



130

Решение задач на доли

1

урок применения знаний и умений

20.05



131

Итоговая контрольная работа.

1

урок контроля знаний

23.05


К.р.№8

132

Работа над ошибками. Упражнения на закрепление

1

урок обобщения и систематизации знаний;

24.05



133

Закрепление изученного. Упражнения

1

25.05



134

Решение задач на стоимость. Упражнения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

27.05



135

Измерение площади. Упражнения

1

30.05



136

Закрепление изученного. Упражнения

1

урок обобщения и систематизации знаний;

31.05











44

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров33
Номер материала ДБ-233746
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх