Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по математике 5 класс Виленкин Н.Я.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рабочая программа по математике 5 класс Виленкин Н.Я.

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образо­вания по математике

  1. (Закон Российской Федерации от 10.07.1992г. № 3266-1 «Об образовании».

  2. Государственный стандарт общего образования (приказ Минобразования России №1089 от 5 марта 2004г.) и ФБУП (приказ МО РФ №1312 от 09.03.2004г.).

  3. Письмо МО России от 23.09.2003г №03-93 ин/13-03 «О введении элементов комбинаторики, статистики и теории вероятностей в содержание математического образования основной школы».

  4. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утверждённая приказом Министерства образования РФ № 2783 от 18.07.2002г.  

  5. Примерные программы основного общего и среднего (полного) общего образования по математике (письмо Департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 07.06.2005 г. №03– 1263).

  6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.12. 2011 №2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год».)



  1. Цель изучения:

Целью изучения курса математики в 5 классе является:

  • воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии, волевых качеств, коммуникабельности, ответственности;

  • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

  • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

  • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

  • применение полученных знаний и умений в собственной практике;

  • развитие ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей, математической речи, сенсорной сферы, двигательной моторики, внимания, памяти, навыков самопроверки и взаимопроверки.



2).Общая характеристика учебного предмета, курса:


- краткая характеристика:

курс математики 5 класса - важнейшее звено математического образования и развития школьников.

Курс строится на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал курса излагается на наглядно – индуктивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил.

В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с натуральными числами, овладевают навыками действий с обыкновенными и десятичными дробями, получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составлении уравнений, продолжают знакомство с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.

Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей вводятся в течение учебного года через примеры решения простейших комбинаторных задач: перебор вариантов, правило умножения, представление данных в виде таблиц, диаграмм.

- указание, на основании какой примерной (авторской) рабочей программы составлена:

Программа основного курса по математике 5 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования, на основе примерной программы по предмету «Математика », утвержденной Министерством образования РФ, программы Н. Я. Виленкина и рассчитана на 170 часов(5 часов в неделю).

Программа курса способствует логическому развитию и формирует умения пользоваться алгоритмами.

Отличительной особенностью программы является изложение в ней учебного материала с учётом уровня его усвоения.

-какие изменения в примерную (авторскую) рабочую программу внёс данный учитель

-

общий объём часов на изучение дисциплины, предусмотренный учебным планом:

Программа рассчитана на 170часов (5часов в неделю), в том числе контрольных работ - 14 включая итоговую контрольную работу.

Промежуточная аттестация проводится в форме тестов, контрольных и самостоятельных работ. Итоговая аттестация – согласно Уставу образовательного учреждения.


3).Место учебного предмета, курса в учебном плане, среди других учебных дисциплин на определенной ступени образования:

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение математики отводится 5часов в неделю, всего 170 часов.

5).Результаты освоения курса (требования к уровню подготовки обучающихся):

-умения и навыки ученика:

В результате изучения курса математики в 5 классе обучающиеся должны

знать/понимать:

  • как используются математические формулы и уравнения при решении математических и практических задач;

  • как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

  • каким образом геометрия возникла из практических задач измерения.

уметь:

  • выполнять устно действия сложения и вычитания двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, сложение и вычитание обыкновенных дробей с однозначным числителем и знаменателем;

  • переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты в виде дроби и дробь в виде процентов;

  • находить значение числовых выражений;

  • округлять натуральные числа и десятичные дроби, находить приближенные значения с недостатком и с избытком;

  • пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот;

  • решать текстовые задачи арифметическим способом, включая задачи, связанные с дробями и процентами;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для решения несложных практических задач, в том числе с использованием справочных материалов, калькулятора, компьютера;

  • устной прикидки и оценки результатов вычислений; проверки результатов вычислений с использованием различных приемов.



использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для решения несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости калькулятора;

  • устной прикидки и оценки результата вычислений, проверки результата вычисления с использованием различных приемов;

  • для решения практических задач, связанных с нахождением объемов прямоугольного параллелепипеда и куба, нахождения длины окружности и площади круга.


-межпредметные связи, раскрытые в ходе изучения курса:

По геометрии -натуральные числа и шкалы, площади и объёмы, угол, окружность и круг;

По физике –шкала, формулы, единицы измерения площадей, объём, уравнение, проценты;

По химии –действия с числами, уравнение, формулы.






Тематическое планирование по дисциплине «Математика 5 класс».


Теоретиче

ское

обучение, ч

Лабораторные и практические работы, ч

Контрольная работа, ч

Экскур

сии, ч

Самостоятельная работа, ч

§ 1

Натуральные числа и шкалы

15+6(повторение)


15,5


1


2




2,5

§ 2

Сложение и вычитание натуральных чисел

21

17,5


2


1,5

§ 3

Умножение и деление натуральных чисел

24

20


2


2

§ 4

Площади и объемы

15

11

2

1


1

§ 5

Обыкновенные дроби

22


18



2





2

§ 6

Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей

15


12



1





2

§ 7

Умножение и деление десятичных дробей

21

16


2


3

§ 8

Инструменты для вычислений и измерений

18

13

2

2


1


Итоговое повторение курса математики 5 класса

13

11


1


1


Итого

170

135

5

15


16










Календарно-тематическое планирование

уроков математики 5 класса



п/п

Раздел, название урока в

поурочном планирование



Кол-

во

часов

Дата



§1. Натуральные числа и шкалы

15



1-2

Обозначение натуральных чисел п.1



2



3

Стартовая контрольная работа



1



4-6

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. п.2



3



7-8

Плоскость. Прямая. Луч. п.3



2



9 - 11

Шкала и координаты. п 4



3



12 - 14

Меньше или больше. п.5



3



15

Контрольная работа №1 «Натуральные числа и шкалы»



1



§2. Сложение и вычитание натуральных чисел

21



16-20

Сложение натуральных чисел и их свойства п.6



5



21-24

Вычитание натуральных чисел п.7



4



25

Контрольная работа №2 «Сложение и вычитание натуральных числе»



1



26-28

Числовые и буквенные выражения п.8



3



29-31

Буквенная запись свойств сложения и вычитания п.9



3



32-35

Уравнение. п.10



4



36

Контрольная работа №3 «Числовые и буквенные выражения. Уравнение»



1



§3. Умножение и деление натуральных чисел

27



37-41

Умножение натуральных чисел и их свойства п.11



5



42-48

Деление. п.12



8



49-51

Деление с остатком п.13



3



52

Контрольная работа №4 «Умножение и деление натуральных чисел»



1



53-57

Упрощение выражений п14



5



58-60

Порядок выполнения действий п15



3



61-62

Степень числа. Квадрат и куб числа.п16



2



63

Контрольная работа №5 «Упрощение выражений»



1



§4. Площади и объемы

12



64-65

Формулы п17



2



66-67

Площадь. Формула площади прямоугольника п18



2



68-70

Единицы измерения площадей п19



3



71

Прямоугольный параллелепипед п20



1



72-74

Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда. П21


3



75

Контрольная работа №6 «Площади и объемы»



1



§5. Обыкновенные дроби

23



76-77

Окружность и круг п22



2



78-81

Доли. Обыкновенные дроби п23



4



82-84

Сравнение дробей п24



3



85-86

Правильные и неправильные дроби п25



2



87

Контрольная работа №7 «Обыкновенные дроби»



1



88-90

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями п26



3



91-92

Деление и дроби п27



2



93-94

Смешанные числа п28



2



95-97

Сложение и вычитание смешанных чисел п29



3



98

Контрольная работа №8 «Сложение и вычитание смешанных чисел»



1



§6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей

13



99-100

Десятичная запись дробных чисел. п30



2



101-103

Сравнение десятичных дробей п31



3



104-108

Сложение и вычитание десятичных дробей п32



5



109-110

Приближенные значения чисел. Округление чисел.п33



2



111

Контрольная работа №9 «Сложение и вычитание десятичных дробей»



1




§7. Умножение и деление десятичных дробей

26



112-114

Умножение и деление десятичных дробей п 34



3



115-119

Деление десятичных дробей на натуральные числа п35



5



120

Контрольная работа №10 «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число»



1



121-125

Умножение десятичных дробей п36



5



126-132

Деление на десятичную дробь п37



7



133-136

Среднее арифметическое п38



4



137

Контрольная работа №11 «Умножение и деление десятичных дробей»



1



§8. Инструменты для измерений

17



138-139

Микрокалькулятор п39



2



140-144

Проценты п40



5



145

Контрольная работа №12 «Проценты»



1



146-148

Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник п41



3



149-151

Измерение углов. Транспортир.п42



3



152153

Круговые диаграммы п43



2



154

Контрольная работа №13 «Измерение углов»



1



155-175

Повторение



20



169

Контрольная работа №14



1



170

Анализ контрольной работы



1








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров52
Номер материала ДБ-339308
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх