Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике

Рабочая программа по физике

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Старобелицкая средняя общеобразовательная школа»



Рассмотрено на заседении Согласовано

М/О учителей – предметников зам.директора по УВР_________

Протокол № 1 от 30.08.2015 г. Пятакова Л.П.



Утверждаю:

Директор школы__________И.В.Высоцкая

Приказ № от 2015 г.





Рабочая программа

по физике

в 7 классе на 2015 – 2016 г.





Составитель программы:

учитель физики

Шамоян Т.М.















Пояснительная записка


Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и физические методы изучения природы».

Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.

Курс физики в программе основного общего образования структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения. Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явления природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Изучение физики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний о механических явлениях, величинах, характеризующих эти явления, законах, которым они подчиняются, методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

  • овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений, представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические закономерности, применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

  • воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники, отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

  • использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности свой жизни, рационального использования и охраны окружающей среды.


Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе примерной программы по физике под редакцией В. А. Орлова, О. Ф. Кабардина, В. А. Коровина и др., авторской программы по физике под редакцией Е. М. Гутник, А. В. Перышкина, федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике 2004 г.

Данная программа использует УМК Перышкина А. В, Гутник Е. М., утвержденного Федеральным перечнем учебников. Для изучения курса рекомендуется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм, методов обучения.

Для организации коллективных и индивидуальных наблюдений физических явлений и процессов, измерения физических величин и установления законов, подтверждения теоретических выводов необходимы систематическая постановка демонстрационных опытов учителем, выполнение лабораторных работ учащимися.

Согласно базисному учебному плану на изучение физики в объеме обязательного минимума содержания основных образовательных программ отводится 2 ч в неделю (68часов за год).



Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения курса физики 7 класса ученик должен:

знать/понимать

  • смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие;

  • смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия;

  • смысл физических законов: Паскаля, Архимеда;

уметь

  • описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

  • использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

  • представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы трения от силы нормального давления, силы упругости от удлинения пружины;

  • выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

  • приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

  • решать задачи на применение изученных физических законов;

  • осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования простых механизмов, обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств.



Содержание программы

(70часов)

Физика и физические методы изучения природы. (3 ч)

Физика – наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. Погрешности измерений. Международная система единиц. Физика и техника. Физика и развитие представлений о материальном мире.

Демонстрации.

Примеры механических, тепловых, электрических, магнитных и световых явлений. Физические приборы.

Лабораторные работы и опыты.

Измерение физических величин с учетом абсолютной погрешности.

Первоначальные сведения о строении вещества. (6 ч)

Строение вещества. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей.

Демонстрации.

Диффузия в газах и жидкостях. Сохранение объема жидкости при изменении формы сосуда. Сцепление свинцовых цилиндров.

Лабораторная работа. Измерение размеров малых тел.

Взаимодействие тел. (20 ч)

Механическое движение. Относительность механического движения. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение. Скорость равномерного прямолинейного движения. Неравномерное движение. Явление инерции. Масса тела. Измерение массы тела с помощью весов. Плотность вещества. Методы измерения массы и плотности. Взаимодействие тел. Сила. Правило сложения сил, действующих по одной прямой. Сила упругости. Закон Гука. Методы измерения силы. Динамометр. Графическое изображение силы. Явление тяготения. Сила тяжести. Связь между силой тяжести и массой. Вес тела. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя. Подшипники. Центр тяжести тела.

Демонстрации.

Равномерное прямолинейное движение. Относительность движения. Явление инерции. Взаимодействие тел. Сложение сил. Сила трения.

Лабораторные работы и опыты

Измерение массы тела на рычажных весах. Измерение объема твердого тела. Измерение плотности твердого тела. Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Определение центра тяжести плоской пластины.

Давление твердых тел, газов, жидкостей. (21 ч)

Давление. Давление твердых тел. Давление газа. Объяснение давления на основе молекулярно-кинетических представлений. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосуды. Шлюзы. Гидравлический пресс. Гидравлический тормоз.

Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Методы измерения давления. Барометр-анероид. Изменение атмосферного давления с высотой. Манометр. Насос.

Закон Архимеда. Условие плавания тел. Плавание тел. Воздухоплавание.

Демонстрации. Зависимость давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры. Обнаружение атмосферного давления. Измерение атмосферного давления барометром-анероидом. Закон Паскаля. Гидравлический пресс. Закон Архимеда.

Лабораторные работы и опыты

Измерение давления твердого тела на опору. Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело. Выяснение условий плавания тела в жидкости.


Работа и мощность. Энергия. (15 ч)

Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность. Кинетическая энергия движущегося тела. Потенциальная энергия тел. Превращение одного вида механической энергии в другой. Методы измерения работы, мощности и энергии.

Простые механизмы. Условия равновесия рычага. Момент силы. Равновесие тела с закрепленной осью вращения. Виды равновесия тел. «Золотое правило» механики. Коэффициент полезного действия.

Демонстрации. Простые механизмы.

Лабораторные работы и опыты

Выяснение условия равновесия рычага. Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.

Итоговое повторение (5 ч)


Календарно-тематическое планирование



7

Взаимодействие частиц вещества

комбинированный




8

Модели газа, жидкости и твёрдого тела

усвоения нового материала


9

Основные положения МКТ. Тест «Основы МКТ»

повторения


Взаимодействие тел 20 часа

10

Механическое движение и его относительность. Траектория

усвоения нового материала


11

Скорость. Тест «Скорость движения»

комбинированный



12

Расчет пути и времени движения.

усвоения нового материала


13

Решение задач по теме «Строение вещества», «Механическое движение»

повторения


14

Контрольная работа №1 по теме «Строение вещества», «Механическое движение»

проверки и оценки знаний


15

Инерция

комбинированный



16

Взаимодействие тел. Масса тел.

усвоения нового материала


17

Измерение массы тела на весах. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах».

закрепления нового материала (практикум)


18

Понятие объема. Инструктаж по ТБ Лабораторная работа №4 «Измерение объема тела».

комбинированный


19

Плотность вещества. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5 «Определение плотности твердого тела».

комбинированный


20

Расчет массы и объема тела по его плотности.

усвоения нового материала


21

Сила. Тест «Хорошо ли ты понимаешь, что такое плотность»

комбинированный


22

Явление тяготения. Сила тяжести.

усвоения нового материала


23

Сила упругости. Закон Гука. Вес тела

усвоения нового материала


24

Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.

комбинированный


25

Динамометр. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6 «Градуирование пружины и измерение сил»

закрепления нового материала (практикум)


26

Графическое изображение сил Сложение двух сил. Равнодействующая сила.

усвоения нового материала


27

Сила трения. Трение покоя.

комбинированный



28

Трение в природе и технике. Решение задач по теме «Взаимодействие тел»

повторения


29

Контрольная работа №2 по теме «Взаимодействие тел».

проверки и оценки знаний


Давление твердых тел, жидкостей и газов 21 час

30

Давление. Единицы давления

усвоения нового материала


31

Способы увеличения и уменьшения давления.

комбинированный


32

Давление газа.

комбинированный



33

Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.

усвоения нового материала


34

Давление в жидкости и в газе. Расчет давления на дно и стенки сосуда.

комбинированный


35

Сообщающиеся сосуды.

усвоения нового материала


36

Решение задач по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»

повторения


37

Вес воздуха. Атмосферное давление.

комбинированный



38

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.

усвоения нового материала


39

Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах.

комбинированный


40

Манометры

комбинированный



41

Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс.

усвоения нового материала


42

Теоретический метод изучения природы.

комбинированный



43

Экспериментальный метод изучения природы.

усвоения нового материала


44

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

закрепления нового материала (практикум)


45

Плавание тел. Плавание судов.

комбинированный



46

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №8 «Выяснение условий плавания тела в жидкости»


закрепления нового материала (практикум)


47

Воздухоплавание. Тест по теме «Архимедова сила, плавание тел»

комбинированный


48

Решение задач по теме «Архимедова сила, плавание тел»

повторения


49

Решение задач. Подготовка к контрольной работе.

повторения




50

Контрольная работа №3 по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»

проверки и оценки знаний


Работа, мощность, энергия. 15часов

51

Механическая работа.

усвоения нового материала


52

Мощность.

усвоения нового материала


53

Решение задач на расчёт работы и мощности



54

Простые механизмы. Рычаг. Равновесие тел на рычаге.

усвоения нового материала


55

Момент силы. Рычаги в природе, технике, быту.

комбинированный


56

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №9 «Выяснение условий равновесия рычага».

закрепления нового материала (практикум)


57

Применение закона равновесия рычага к блоку. «Золотое правило» механики»

усвоения нового материала


58

КПД

усвоения нового материала


59

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №10 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

закрепления нового материала (практикум)


60

Энергия

усвоения нового материала


61

Кинетическая и потенциальная энергия.



62

Превращение одного вида механической энергии в другой. Энергия рек и ветра.

комбинированный


63-64

Решение задач по теме «Работа, мощность, энергия». Тест по теме «Работа и мощность, энергия»

повторения


65

Контрольная работа №4 по теме «Работа, мощность, энергия»

проверки и оценки знаний


Итоговое повторение 5 ч

66

Повторение материала по теме «Строение вещества»

повторения


67

Повторение материала по теме «Взаимодействие тел» Тест по теме «Взаимодействие тел»

повторения


68

Повторение материала по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел» Тест по теме «Давление»

повторения


69 -70

Повторение материала по теме «Работа и мощность. Энергия»

повторения




Список литературы

Гутник Е. М. Физика. 7 кл.: тематическое и поурочное планирование к учебнику А. В. Перышкина «Физика. 7 класс» / Е. М. Гутник, Е. В. Рыбакова. Под ред. Е. М. Гутник. – М.: Дрофа, 2002.

Лукашик В. И. Сборник задач по физике: Учеб пособие для учащихся 7-8 кл. сред. шк.

Лукашик В. И. Физическая олимпиада в 6-7 классах средней школы: Пособие для учащихся.

Минькова Р. Д. Тематическое и поурочное планирование по физике: 7-й Кл.: К учебнику А. В. Перышкина «Физика. 7 класс»/ Р. Д. Минькова, Е. Н. Панаиоти. – М.: Экзамен, 2003. – 127 с. ил.

Перышкин А. В. Физика. 7 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. М.: Дрофа, 2010.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-149610
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>