Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по математике С.М. Никольского (6 класс)

Рабочая программа по математике С.М. Никольского (6 класс)

Скачать материал
Скачать тест к материалу

  Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«средняя общеобразовательная школа №167»

 

Рассмотрено

на заседании МО

Протокол № ____

от ________________ 2012г.

Руководитель МО

_______________ Левковская Т.Ф.

 

 

 

Утверждаю

 

Приказ № _____

от ___________________2012г.

Директор ГБОУ СОШ №167

___________  Полозова Л.И.  

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа

 

 

 

 

 

 

Предмет: математика

Класс 6

Профиль: базовый

Всего часов на изучение программы 175

Количество часов в неделю 5

 

 

 

 

 

 

Жукова Е.В..

учитель математики

первая квалификационная категория

 

 

 

 

 

 

 

 

2012-2013 уч. год

 

Пояснительная записка

Данная рабочая программа ориентирована на учащихся  6 класса и реализуется на основе следующих документов:

  1. Примерная программа основного общего образования по математике. Математика.Содержание образования. Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. -М.:Вентана-Граф, 2008

2.      Государственный стандарт начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 г  № 1089.

Программа соответствует учебнику «Математика» для пятого и шестого классов образовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд–-М. Мнемозина, 2012 г.

На преподавание математики в 6 классе  отведено 5 часов в неделю, всего 175 часов в год.

На итоговое повторение в 6 классе отведено  7 часов в конце учебного года, остальные часы распределила по всем темам. Считаю, что такое распределение часов наиболее эффективно для данного класса.

 

Структура документа

 

Рабочая программа по математике включает разделы: пояснительную записку; цели изучения математики, основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса, требования к уровню подготовки выпускников, календарно-тематическое планирование, литературу.

 

Цели изучения математики

 

   Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

·                овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

·                интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

·                формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

·                воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

 

Основные развивающие и воспитательные цели

 

Развитие:

·         Ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

·         Математической речи;

·         Сенсорной сферы; двигательной моторики;

·         Внимания; памяти;

·         Навыков само и взаимопроверки.

·         Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов.

 

·         Воспитание:

·         Культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса;

·         Волевых качеств;

·         Коммуникабельности;

·         Ответственности.

 Целью изучения курса математики в 6 классе является:

Систематическое развитие понятия числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии.

В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с натуральными числами, овладевают навыками действий с обыкновенными и десятичными дробями, получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составлении уравнений, продолжают знакомство с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.

Умножение и деление десятичных дробей. Среднее арифметическое нескольких чисел. Решение текстовых задач.

Начальные сведения о вычислениях на калькуляторе. Проценты. Основные задачи на проценты. Примеры таблиц и диаграмм. Угол, треугольник. Величина (градусная мера) угла.

Единицы измерения углов. Измерение углов. Построение угла заданной величины.

 

 

Требования к математической подготовке

 В результате изучения курса математики учащиеся должны:

·         Правильно употреблять термины, связанные с различными видами чисел и способами их записи: цельное, дробное, десятичная дробь, переход от одной формы записи к другой (например, проценты в виде десятичной дроби; выделение целой части из неправильной дроби); решать три основные задачи на дроби;

·         Сравнивать числа, упорядочивать наборы чисел, понимать связь отношений «больше», «меньше» с расположением точек на координатной прямой; находить среднее арифметическое нескольких чисел;

·         Выполнять арифметические действия с натуральными числами и десятичными дробями; округлять десятичные дроби;

·         Распознавать на чертежах и моделях геометрические фигуры (отрезки, углы, треугольники, многоугольники, окружность, круг); изображать указанные геометрические фигуры; владеть практическими навыками использования геометрических инструментов для построения и измерения отрезков и углов;

·         Владеть навыками вычисления по формулам, знать основные единицы измерения и уметь перейти от одних единиц измерения к другим в соответствии с условиями задачи;

·         Находить числовые значения буквенных выражений.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения математики ученик должен

знать/понимать[1]

·                существо понятия математического доказательства; примеры доказательств;

·                существо понятия алгоритма; примеры алгоритмов;

·                как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;

·                как математически определенные функции могут описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;

·                как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

·                вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира; примеры статистических закономерностей и выводов;

·                каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия;  примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;

·                смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации;

Арифметика

уметь

·                выполнять устно арифметические действия: сложение и вычитание двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, арифметические операции с обыкновенными дробями с однозначным знаменателем и числителем;

·                переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты — в виде дроби и дробь — в виде процентов; записывать большие и малые числа с использованием целых степеней десятки;

·                выполнять арифметические действия с рациональными числами, сравнивать рациональные и действительные числа; находить в несложных случаях значения степеней с целыми показателями и корней; находить значения числовых выражений;

·                округлять целые числа и десятичные дроби, находить приближения чисел с недостатком и с избытком, выполнять оценку числовых выражений;

·                пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот;

·                решать текстовые задачи, включая задачи, связанные с отношением и с пропорциональностью величин, дробями и процентами;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·                решения несложных практических расчетных задач, в том числе c использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера;

·                устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычисления с использованием различных приемов;

·                интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений;

 

 

Общеучебные цели изучения курса:

-овладение математическими знаниями необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения физики и химии , для продолжения образования;

-развитие интереса к предмету, формирование понимания значимости математики ;

-развитие способностей, творческой активности;

-формирование опыта решения разнообразных задач, планирования деятельности;

-ясного, точного и грамотного изложения своих мыслей.

Задачи:

-развить навыки вычислений с натуральными числами, обыкновенными и десятичными дробями, отрицательными и положительными числами ;

-формировать навыки преобразования выражений;

-закрепить и углубить умения решать уравнения и текстовые задачи;

-ввести понятие координатной плоскости и научить изображать точки в координатной плоскости;

-познакомить с видами графиков.

 

Содержание обучения.

 

1.      ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ (20 ч)

Делители и кратные.

Признаки делимости на 10, 5 и 2.

Признаки делимости на 3 и на 9. 

Простые и составные числа.

Разложение на простые множители.

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа. 

Наименьшее общее кратное.

Знать и понимать:

-   Делители и кратные числа.

-   Признаки делимости на 2,3,5,10.

-   Простые и составные числа.

-   Разложение числа на простые множители.

-   Наибольший общий делитель.

-   Наименьшее общее кратное.

Уметь:

-   Находить делители и кратные числа.

-   Находить наибольший общий делитель двух или трех чисел.

-   Находить наименьшее общее кратное двух или трех чисел.

Раскладывать число на простые множители                                         

2.      СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ  (22 ч)

Основное свойство дроби.

Сокращение дробей.

Приведение дробей к  общему знаменателю.

Сравнение дробей с разными знаменателями.

Сложение, вычитание дробей с разными знаменателями.

Сложение и вычитание смешанных чисел.

Знать и понимать:

-   Обыкновенные дроби.

-   Сократимая дробь.

-   Несократимая дробь.

-   Основное свойство дроби.

-   Сокращение дробей.

-   Сравнение дробей.

-   Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Уметь:

-   Сокращать дроби.

-   Приводить дроби к общему знаменателю.

-   Складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями.

Сравнивать дроби, упорядочивать наборы дробей.                              

3.       УМНОЖЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ (16 ч)

Умножение дробей.

Нахождение дроби от числа.

Применение распределительного свойства умножения. 

Знать и понимать:

-   Умножение дробей.

-   Нахождение части числа.

-   Распределительное свойство умножения.

Уметь:

-   Умножать обыкновенные дроби.

Находить часть числа.

4.      ДЕЛЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ (16 ч)

Взаимно обратные числа.

Деление.

Нахождение числа по его дроби.

Дробные выражения.

Знать и понимать:

-   Взаимно обратные числа.

-   Нахождение числа по его части.

Уметь:

-   Находить число обратное данному.

-   Выполнять деление обыкновенных дробей.

-   Находить число по его дроби.

-   Находить значения дробных выражений

5.       ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ   (19 ч)

Отношения

Пропорции.

Прямая и обратная пропорциональные зависимости. 

Знать и понимать:

-   Отношения.

-   Пропорции.

-   Основное свойство пропорции.

-    Пропорциональные и обратно пропорциональные величины.

Уметь:

-   Составлять и решать пропорции.

Решать задачи с помощью пропорций на прямую и обратную пропорциональные зависимости

Масштаб.

Длина окружности, площадь круга.

Шар.

Знать и понимать:

-   Формула длины окружности.

-   Формула площади круга.

-   Масштаб. Шар.

Уметь:

-   Решать задачи по формулам.

Решать задачи с использованием масштаба.

6.    ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА  (13 ч)

Координаты на прямой.

Противоположные числа.

Модуль числа.

Сравнение чисел.

Изменение величин.

Знать и понимать:

-   Противоположные числа.

-   Координаты на прямой.

-   Модуль числа.

Уметь:

-   Находить для числа противоположное ему число.

-   Находить модуль числа.

Сравнивать рациональные числа.

7.           СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ (11ч)

         

Сложение чисел с помощью координатной прямой.

Сложение отрицательных чисел.

Сложение чисел с разными знаками.

Вычитание.

Знать и понимать:

-   Правило сложения отрицательных чисел.

-   Правило сложения двух чисел с разными знаками.

-   Вычитание рациональных чисел

-   Сложение чисел с помощью координатной прямой.

Уметь:

-   Складывать числа с помощью координатной плоскости.

-   Складывать и вычитать рациональные числа.

8.    УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ   ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И   ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ  (12ч) 

Умножение.

Деление.

Рациональные числа.

Знать и понимать:

-   Понятие рациональных чисел.

Уметь:

-   Выполнять умножение и деление рациональных чисел

Свойства действий с рациональными числами.

Уметь:

-   Применять свойства действий с рациональными числами для преобразования выражений

9.    РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ   (15 ч)

Раскрытие скобок.

Коэффициент.

Подобные слагаемые.

Решение уравнений.

Знать и понимать:

-   Подобные слагаемые.

-   Коэффициент выражения.

-   Правила раскрытия скобок.

Уметь:

-   Раскрывать скобки.

-   Приводить подобные слагаемые

-   Применять свойства уравнения для нахождения его решения.

10.  КООРДИНАТЫ НА ПЛОСКОСТИ  (13 ч)

Параллельные прямые.

Координатная плоскость.

Столбчатые диаграммы.

Графики.

Знать и понимать:

-   Перпендикулярные прямые.

-   Параллельные прямые.

-   Координатная плоскость.

-   Координаты точки.

-   Столбчатая диаграмма.

-   График зависимости.

Уметь:

-   Изображать координатную плоскость.

-   Строить точку по заданным координатам.

-   Находить координаты изображенной в координатной плоскости точки.

-   Строить столбчатые диаграммы.

-   Находить значения величин по графикам зависимостей.

11   ПОВТОРЕНИЕ   (13 ч)

Действия с обыкновенными дробями.

Действия с обыкновенными дробями.

Сложение и вычитание чисел с разными знаками.

Умножение и деление чисел с разными знаками.

Решение уравнений.

Координаты на плоскости.

Графики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование учебного материала

по математике 6 класс

 

№ урока

Содержание учебного материала

Кол-во часов

Дом. задание

Дата

 

1. Делимость чисел (20 уроков)

 

 

 

1

Делители и кратные

1

 

03.09.12

2

Делители и кратные

1

 

04.09.12

3

Делители и кратные

1

 

04.09.12

4

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

1

 

05.09.12

5

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

1

 

06.09.12

6

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

1

 

10.09.12

7

Признаки делимости на 9 и на 3

1

 

11.09.12

8

Признаки делимости на 9 и на 3

1

 

11.09.12

9

Простые и составные числа

1

 

12.09.12

10

Простые и составные числа

1

 

13.09.12

11

Разложение на простые множители

1

 

17.09.12

12

Разложение на простые множители

1

 

18.09.12

13

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

1

 

18.09.12

14

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

1

 

19.09.12

15

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

1

 

20.09.12

16

Наименьшее общее кратное

1

 

24.09.12

17

Наименьшее общее кратное

1

 

25.09.12

18

Наименьшее общее кратное

1

 

25.09.12

19

Наименьшее общее кратное

1

 

26.09.12

20

Контрольная работа по теме «Делимость чисел»

1

 

27.09.12

 

2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (22 урока )

 

 

 

21

Основное свойство дроби

1

 

01.10.12

22

Основное свойство дроби

1

 

02.10.12

23

Сокращение дробей

1

 

02.10.12

24

Сокращение дробей

1

 

03.10.12

25

Сокращение дробей

1

 

04.10.12

26

Приведение дробей к общему знаменателю

1

 

08.10.12

27

Приведение дробей к общему знаменателю

1

 

09.10.12

28

Приведение дробей к общему знаменателю

1

 

09.10.12

29

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1

 

10.10.12

30

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1

 

11.10.12

31

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1

 

15.10.12

32

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1

 

16.10.12

33

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1

 

16.10.12

34

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1

 

17.10.12

35

Контрольная работа по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

1

 

18.10.12

36

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

 

22.10.12

37

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

 

23.10.12

38

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

 

23.10.12

39

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

 

24.10.12

40

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

 

25.10.12

41

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

 

29.10.12

42

Контрольная работа по теме  «Сложение и вычитание смешанных чисел»

1

 

30.10.12

 

3. Умножение и деление обыкновенных дробей

 

 

 

 

(32урок )

 

 

 

43

Умножение дробей

1

 

30.10.12

44

Умножение дробей

1

 

31.10.12

45

Умножение дробей

1

 

01.11.12

46

Умножение дробей

1

 

12.11.12

47

Нахождение дроби от числа

1

 

13.11.12

48

Нахождение дроби от числа

1

 

13.11.12

49

Нахождение дроби от числа

1

 

14.11.12

50

Нахождение дроби от числа

1

 

15.11.12

51

Нахождение дроби от числа

1

 

19.11.12

52

Применение распределительного свойства умножения

1

 

20.11.12

53

Применение распределительного свойства умножения

1

 

20.11.12

54

Применение распределительного свойства умножения

1

 

21.11.12

55

Применение распределительного свойства умножения

1

 

22.11.12

56

Применение распределительного свойства умножения

1

 

26.11.12

57

Контрольная работа  по теме «Умножение дробей»

1

 

27.11.12

58

Взаимно обратные числа

1

 

27.11.12

59

Взаимно обратные числа

1

 

28.11.12

60

Деление

1

 

29.11.12

61

Деление

1

 

03.12.12

62

Деление

1

 

04.12.12

63

Деление

1

 

04.12.12

64

Деление

1

 

05.12.12

65

Контрольная работа №5

1

 

06.12.12

66

Нахождение числа по его дроби

1

 

10.12.12

67

Нахождение числа по его дроби

1

 

11.12.12

68

Нахождение числа по его дроби

1

 

11.12.12

69

Нахождение числа по его дроби

1

 

12.12.12

70

Нахождение числа по его дроби

1

 

13.12.12

71

Дробные выражения

1

 

17.12.12

72

Дробные выражения

1

 

18.12.12

73

Дробные выражения

1

 

18.12.12

74

Контрольная работа по теме «Деление дробей»

1

 

19.12.12

 

4.Отношения и пропорции (19 урока)

 

 

 

75

Отношения

1

 

20.12.12

76

Отношения

1

 

24.12.12

77

Отношения

1

 

25.12.12

78

Отношения

1

 

25.12.12

79

Отношения

1

 

26.12.12

80

Пропорции

1

 

27.12.12

81

Пропорции

1

 

09.01.13

82

Пропорции

1

 

10.01.13

83

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

1

 

14.01.13

84

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

1

 

15.01.13

85

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

1

 

15.01.13

86

Контрольная работа по теме «Отношения и пропорции»

1

 

16.01.13

87

Масштаб

1

 

17.01.13

88

Масштаб

1

 

21.01.13

89

Длина окружности и площадь круга

1

 

22.01.13

90

Длина окружности и площадь круга

1

 

22.01.13

91

Шар

1

 

23.01.13

92

Шар

1

 

24.01.13

93

Контрольная работа по темам «Масштаб. Длина окружности и площадь круга»

1

 

28.01.13

 

5. Положительные и отрицательные числа (13 ур )

 

 

 

94

Координаты на прямой

1

 

29.01.13

95

Координаты на прямой

1

 

29.01.13

96

Координаты на прямой

1

 

30.01.13

97

Противоположные числа

1

 

31.01.13

98

Противоположные числа

1

 

04.02.13

99

Модуль числа

1

 

05.02.13

100

Модуль числа

1

 

05.02.13

101

Сравнение чисел

1

 

06.02.13

102

Сравнение чисел

1

 

07.02.13

103

Сравнение чисел

1

 

11.02.13

104

Изменение величин

1

 

12.02.13

105

Изменение величин

1

 

12.02.13

106

Контрольная работа по теме «Координаты на прямой»

1

 

13.02.13

 

6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (11 уроков)

 

 

 

107

Сложение чисел с помощью координатной прямой

1

 

14.02.13

108

Сложение чисел с помощью координатной прямой

1

 

18.02.13

109

Сложение отрицательных чисел

1

 

19.02.13

110

Сложение отрицательных чисел

1

 

19.02.13

111

Сложение чисел с разными знаками

1

 

20.02.13

112

Сложение чисел с разными знаками

1

 

21.02.13

113

Сложение чисел с разными знаками

1

 

25.02.13

114

Вычитание

1

 

26.02.13

115

Вычитание

1

 

26.02.13

116

Вычитание

1

 

27.02.13

117

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»

1

 

28.02.13

 

7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (12 уроков )

 

 

 

118

Умножение

1

 

04.03.13

119

Умножение

1

 

05.03.13

120

Умножение

1

 

05.03.13

121

Деление

1

 

06.03.13

122

Деление

1

 

07.03.13

123

Деление

1

 

11.03.13

124

Рациональные числа

1

 

12.03.13

125

Рациональные числа

1

 

12.03.13

126

Контрольная работа по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»

1

 

13.03.13

127

Свойства действий с рациональными числами

1

 

14.03.13

128

Свойства действий с рациональными числами

1

 

18.03.13

129

Свойства действий с рациональными числами

1

 

19.03.13

 

8. Решение уравнений (15 уроков)

 

 

 

130

Раскрытие скобок

1

 

19.03.13

131

Раскрытие скобок

1

 

20.03.13

132

Раскрытие скобок

1

 

21.03.13

133

Раскрытие скобок

1

 

01.04.13

134

Коэффициент

1

 

02.04.13

135

Коэффициент

1

 

02.04.13

136

Подобные слагаемые

1

 

03.04.13

137

Подобные слагаемые

1

 

04.04.13

138

Подобные слагаемые

1

 

08.04.13

139

Контрольная работа по темам «Раскрытие скобок. Подобные слагаемые»

1

 

09.04.13

140

Решение уравнений

1

 

09.04.13

141

Решение уравнений

1

 

10.04.13

142

Решение уравнений

1

 

11.04.13

143

Решение уравнений

1

 

15.04.13

144

Контрольная работа по теме «Решение уравнений»

1

 

16.04.13

 

9. Координаты на плоскости ( 13 уроков )

 

 

 

145

Перпендикулярные прямые

1

 

16.04.13

146

Перпендикулярные прямые

1

 

17.04.13

147

Параллельные прямые

1

 

18.04.13

148

Параллельные прямые

1

 

22.04.13

149

Координатная плоскость

1

 

23.04.13

150

Координатная плоскость

1

 

23.04.13

151

Координатная плоскость

1

 

24.04.13

152

Столбчатые диаграммы

1

 

25.04.13

153

Столбчатые диаграммы

1

 

29.04.13

154

Графики

1

 

30.04.13

155

Графики

1

 

06.05.13

156

Графики

1

 

07.05.13

157

Контрольная работа по теме «Координаты на плоскости»

1

 

07.05.13

 

10. Повторение (13)

 

 

 

158

Итоговое повторение. Наибольший общий делитель.

1

 

08.05.13

159

Итоговое повторение. Наименьшее общее кратное

1

 

13.05.13

160

Итоговое повторение. Сокращение дробей

1

 

14.05.13

161

Итоговое повторение. Приведение дробей к общему знаменателю

1

 

14.05.13

162

Итоговое повторение. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1

 

15.05.13

163

Итоговое повторение. Сложение и вычитание смешанных чисел

1

 

16.05.13

164

Итоговое повторение. Умножение дробей

1

 

20.05.13

165

Итоговое повторение. Деление

1

 

21.05.13

166

Итоговое повторение. Дробные выражения

1

 

21.05.13

167

Итоговое повторение. Пропорции

1

 

22.05.13

168

Итоговое повторение. Длина окружности и площадь круга

1

 

23.05.13

169

Итоговое повторение. Сложение отрицательных чисел

1

 

27.05.13

170

Итоговое повторение. Сложение чисел с разными знаками

1

 

28.05.13


 

Литература

 

1.      Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс. Учебник для  общеобразовательных учреждений. М., Мнемозина, 2012

 

2.      Выговская В.В.Поурочные разработки по математике: 6 класс- М., ВАКО, 2011

 

3.      Данкова И.Н. ,Кузьминых С.Ф., Юрченко М.В., Черных Н.В. Теория вероятностей. Поурочные разработки по математике 5-6 классы. Воронеж, ВОИПК и ПРО, 2008

   



[1]      Помимо указанных в данном разделе знаний, в требования к уровню подготовки включаются также знания, необходимые для освоения перечисленных ниже умений.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 560 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Технологическая карта урока на тему Разложение положительной десятичной дроби в конечную десятичную дробь
  • Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • Тема: 5.1. Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь
Рейтинг: 4 из 5
  • 17.02.2018
  • 1168
  • 29
«Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 18.02.2018 665
    • DOCX 48.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жукова Елизавета Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жукова Елизавета Вячеславовна
    Жукова Елизавета Вячеславовна
    • На сайте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 154215
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой