Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по математике УМК "Школа 2100 "

Рабочая программа по математике УМК "Школа 2100 "


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» Чистопольского муниципального района РТ



«Рассмотрено» «Согласовано» Утверждено

Руководитель МО зам. директора и введено в действие

Протокол №1 от «2 » августа 2015г. Приказ № от

«2» августа 2015г. /Николаева С.А./ «» августа 2015г.

/Каюмова Е.В./ /Г.Г.Нуруллина/






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по математике для 2 в класса









Составитель: учитель первой квалификационной категории Андронова Ирина Григорьевна



2015 – 2016 учебный год




Календарно - тематическое планирование

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока

Виды деятельности обучающихся.

Элементысодержания

Планируемые результаты освоения материала

Вид

контроля

Дата


План

Дата


Факт

Примечание

Предметные УУД

Метапредметные УУД


1 четверть – 36 ч.Раздел 1: Повторение изученного в 1 классе (6 ч.)

1

Математика, 2 класс, часть 1.

Действия сложения и вычитания

1

Повторение и обобщение знаний

Устная и письменная работа по выполнению арифметических действий сложения и вычитания как взаимно обратных действий

Знать:

- понятия целого и частей;

- названия компонентов и результатов действия сложения и вычитания;

- табличные случаи сложения и вычитания в пределах 20.

Уметь:

- делать проверку решения через взаимно обратные действия;

- решать простые задачи с опорой на схему или краткую запись;

- решать уравнения на сложение и вычитание через взаимно обратные действия.

Регулятивные:

Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно.

Познавательные:

Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг.

Коммуникативные:

Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Самостоятельная работа

01.09



2

Сложение и вычитание чисел


1

Повторение и обобщение знаний

Проверка решения через взаимно обратные действия

Блиц-опрос.

Самостоятельная работа

02.09



3

Сложение и вычитание чисел

Составление и решение выражений.

1

Фронтальная работа

03.09



4

Сложение и вычитание чисел

Решение задач.

1

Фронтальная работа

04.09



5

Сложение и вычитание чисел

С.р. № 1


1

Самостоятельная работа

08.09



6

Контрольная работа по пройденному материалу за 1 класс

1

Проверка и учет знаний, умений

Самостоятельная работа по выполнению сложения и вычитания двузначных чисел. Решение задач с опорой на схему или краткую запись. Решение уравнений.

Контрольная работа

09.09




Раздел 2: Сложение и вычитание в пределах 20 (23 ч)

7

Работа над ошибками. Высказывания.

1

Введение новых знаний

Знакомство с понятием «высказывание». Наблюдение и нахождение истинных и ложных высказываний.

Уметь:

- различать истинные и ложные высказывания;

- решать задачи рассмотренных ранее видов с опорой на схему и краткую запись

Регулятивные:

Различать способ и результат действия.

Познавательные:

Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг.

Коммуникативные:

Контролировать действие партнера.

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Фронтальная работа

10.09



8

Высказывания

1

Развитие умений и навыков

1.Выделение высказываний, различение истинных и ложных высказываний.

2.Решение задач на разрезание и составления; на перекладывание палочек без заданного решения.

Уметь:

- решать логические задачи, основанные на замене ложных высказываний истинными

Индивидуальные задания

11.09



9

Высказывания

истинные и ложные

1

Фронтальная работа

15.09



10

Переменная

1

Введение новых знаний

Понятие «переменная», значения переменной

Уметь:

- находить значения выражений с одной переменной;

- решать уравнения;

- объяснять нахождение неизвестного компонента;

- проверять решение уравнений;

- определять истинность и ложность высказываний.

Фронтальная работа

16.09



11

Выражения с переменной

1

Введение новых знаний

Понятие «выражение с переменной». Чтение, запись и нахождение значения с переменной.

Фронтальная работа

17.09



12

Выражения с переменной. Развитие умений и навыков


1

Развитие умений и навыков


18.09



13

Уравнения

Нахождение неизвестного слагаемого и суммы.

1

Введение новых знаний

Решение уравнений с помощью правила о нахождении неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого.

Уметь:

- решать уравнения с помощью правил о неизвестном слагаемом, уменьшаемом, вычитаемом; составные задачи;

- рассуждать по ходу решения задачи

Фронтальный опрос.


22.09



14

Уравнения

Нахождение неизвестных уменьшаемого, вычитаемого, разности

1

Фронтальный опрос.


23.09



15

Уравнения

С.Р.

1

Самостоятельная работа.

24.09



16

Порядок действий в выражениях

1

Введение новых знаний

Знакомство со знаком «скобки» и порядком действий в выражениях со скобками

Уметь:

- читать и записывать выражения со скобками и без скобок;

- выполнять вычисления в выражениях со скобками

Фронтальная работа


25.09



17

Порядок действий в выражениях

Вычисления в выражениях со скобками

1

Развитие умений и навыков

Фронтальная работа

29.09



18

Сочетательное свойство сложения

1

Введение новых знаний

1.Знакомство с сочетательным св-вом сложения.

2.Решение статистических задач

Уметь:

- читать и записывать выражения со скобками и без скобок

Фронтальная работа

30.10



19

Группировка слагаемых

1

Введение новых знаний

1.Правило группировки слагаемых.

2.Решение статистических задач

Уметь:

- выполнять вычисления, группируя числа

Работа в парах

01.10



20

Вычитание суммы из числа

С.р.

1

Введение новых знаний

Правило вычитания суммы из числа.

Табличные случаи вычитания однозначных чисел.

Знать табличные случаи вычитания однозначных чисел.

Уметь решать:

- текстовые задачи несколькими способами;

- уравнения, опираясь на введенные правила.

Самостоятельная работа.


02.10



21

Сложение и вычитание чисел

1

Исследование

Формулирование правила об использовании переместительного и сочетательного свойств сложения

Уметь:

- применять переместительное и сочетательное свойства сложения при решении выражений;

- находить значения выражений в 2 действия;

- решать простые задачи

Самостоятельная работа.


06.10



22

Вычитание числа из суммы

1

Развитие умений и навыков

Правило вычитания числа из суммы.

Уметь:

- выполнять вычитание числа из суммы

Фронтальная работа

07.10



23

Сложение и вычитание чисел

Решение выражений удобным способом

1

Закрепление ЗУН

Повторение и закрепление раннее изученного

Уметь:

- выполнять сложение и вычитание чисел;

- решать текстовые задачи несколькими способами, уравнения, в которых надо найти неизвестное целое или часть.

Фронтальная работа

08.10



24

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание чисел. Решение задач несколькими способами, уравнений»

1

Проверка и учет знаний и умений

Сложение и вычитание чисел. Решение задач несколькими способами, уравнений.

Контрольная работа

09.10



25

Работа над ошибками.

Плоские и объемные фигуры.

1

Открытие новых знаний

Знакомство с объемными телами и их принципиальным отличием от плоских фигур

Иметь представление о плоскости.

Уметь:

- классифицировать плоские фигуры по различным основаниям;

- находить значения выражений в 2 действия;

- решать задачи в 2 действия.

Фронтальная работа

13.10



26

Плоскость

1

Открытие новых знаний

Формирование представления о плоскости


14.10



27

Обозначение геометрических фигур

1

Открытие новых знаний

Обозначение геометрических фигур буквами латинского алфавита

Уметь:

- узнавать и называть некоторые буквы латинского алфавита;

- обозначать геометрические фигуры латинскими буквами

Фронтальная работа

15.10



28

Острые и тупые углы

1

Развитие умений и навыков

Определение острых и тупых углов с помощью модели треугольника

Уметь:

- строить тупые и острые углы;

- обозначать углы латинскими буквами;

- различать объемные и плоские фигуры.

Фронтальная работа

16.10



29

Плоские и объемные фигуры

С.р.

1

Развитие умений и навыков

Самостоятельная работа.


20.10




Раздел 3: Числа от 1 до 100 (7 ч)

30

Числа от 20 до 100

1

Открытие новых знаний

Знакомство с натуральным рядом в пределах 100.

Чтение и запись двузначных чисел от 20 до 100

Уметь:

- читать и записывать числа от 0 до 100;

- строить отрезки натурального ряда в пределах 100;

- решать текстовые задачи несколькими способами, уравнения, опираясь на введенные правила;

- выполнять на уровне навыка сложение и вычитание чисел в пределах 20;

- находить значение выражений в 2 действия

Регулятивные:

Различать способ и результат действия.

Познавательные:

Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг.

Коммуникативные:

Слушать и понимать речь других.

Контролировать действие партнера

Фронтальная работа

21.10



31

Числа от 1 до 100

1

Открытие новых знаний

Построение отрезка натурального ряда в пределах 100

Фронтальная работа

22.10



32

Числа от 1 до 100

С.р. № 7

1

Открытие новых знаний

Сравнение двузначных чисел

Самостоятельная работа.


23.10



33

Метр


1

Открытие новых знаний

Знакомство с метром как моделью числа 100

Уметь:

- выражать длину отрезков в изученных единицах измерения

Самостоятельная работа.


27.10



34

Контрольная работа за 1 четверть.

1

Проверка и учет знаний и умений

Нумерация двузначных чисел: построение натурального ряда, состав чисел и их сравнение

Знать нумерацию двузначных чисел.

Уметь:

- читать и сравнивать двузначные числа;

- решать задачи несколькими способами;

- выражать величины в изученных единицах измерения

Контрольная работа за 1 четверть

28.10



35

Работа над ошибками.

Числа от 1 до 100

1

Коррекция и закрепление знаний и умений

Фронтальная работа

29.10



36

Обобщение. Числа от 1-100.

1

Обобщение



Фронтальная работа

30.10




2 четверть – 28 ч Раздел 4: Сложение и вычитание в пределах 100 (33 ч)

37

Сложение и вычитание двузначных чисел

1

Открытие новых знаний

Устные способы сложения и вычитания двузначных чисел (сложение и вычитание круглых чисел путем сложения и вычитания чисел, содержащихся в них десятков).

Упражнение в записи и сравнении чисел

Знать письменные и устные приемы сложения и вычитания двузначных чисел.

Уметь:

- строить отрезки натурального ряда в пределах 100;

- читать и записывать числа от 0 до 100;

- сравнивать числа в пределах 100;

- решать текстовые задачи;

- выполнять устно и письменно сложение и вычитание чисел в пределах 100.

Регулятивные:

Учиться планировать учебную деятельность на уроке.

Познавательные:

Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг.

Коммуникативные:

Контролировать действие партнера.

Слушать и понимать речь других.


Фронтальная работа

10.11



38

Сложение и вычитание двузначных чисел

Устные приемы вычислений

1

Развитие умений и навыков

Фронтальная работа

11.11



39

Сложение и вычитание двузначных чисел

Вычисления типа 34+ - 20; 34+ - 2

1

Развитие умений и навыков

Фронтальная работа.


12.11



40

Сложение и вычитание двузначных чисел

Вычисления типа 34+/ - 24

1

Развитие умений и навыков

Фронтальная работа.


13.11



41

Сложение и вычитание двузначных чисел

Вычисления типа 34+/ - 20; 34+/ - 2; 34+/ - 24

1

Закрепление ЗУН

Практическая работа

Самостоятельная работа.


17.11



42

Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик

1

Открытие новых знаний

Письменные приемы сложения и вычитания двузначных чисел

Знать письменные приемы сложения и вычитания в столбик.

Уметь:

- выполнять письменно сложение и вычитание двузначных чисел в столбик;

- сравнивать числа в пределах 100.

Фронтальная работа

18.11



43








Математика, 2 класс, часть 2.

Сложение и вычитание чисел Устные способы сложения и вычитания двузначных чисел

1

Развитие умений и навыков








Устные способы сложения и вычитания двузначных чисел. Совершенствование навыков устных вычислений.

Фронтальная работа

19.11



44


Сложение и вычитание чисел

С.р.


1

Самостоятельная работа

20.11


45

Сложение и вычитание чисел

Совершенствование навыков устных вычислений.

1

Практическая работа

25.11


46

Периметр


1

Открытие новых знаний

Знакомство с понятием «периметр». Нахождение периметра заданных фигур.

Уметь:

- находить периметр заданных фигур;

- выполнять сложение и вычитание чисел


24.11



47

Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик

1

Открытие новых знаний

Письменные приемы сложения и вычитания вида 72+18, 90-18

Уметь:

- пользоваться изученной терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- складывать и вычитать двузначные числа в столбик;

- вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия;

- проверять правильность выполнения вычислений;

- решать текстовые задачи арифметическим способом (не более 2 действий)

Практическая работа

25.11



48

Сложение и вычитание чисел. Сложение именованных чисел.

1

Развитие умений и навыков

Устные и письменные вычисления с натуральными числами

Фронтальная работа

26.11



49

Сложение и вычитание чисел. Сочетательное свойство сложения.

1

Открытие новых знаний

Устные приемы вычислений случаев вида 27+7

Знать устные и письменные приемы сложения и вычитания чисел.

Уметь применять приемы вычислений случаев вида 27+7, письменные приемы сложения и вычитания двузначных чисел.

Самостоятельная работа

27.11



50

Контрольная работа

1

Проверка и учет знаний и умений

Письменные приемы сложения и вычитания двузначных чисел

Индивидуальная работа

01.12



51

Решение задач с альтернативным условием

1

Открытие новых знаний

Задачи с альтернативным условием и особенности их решения

Уметь:

- решать задачи с альтернативным условием;

- выполнять сложение и вычитание чисел

Фронтальная работа

02.12



52

Сложение и вычитание чисел. Вычитание суммы из числа.

1

Открытие новых знаний

Устные приемы вычислений случаев вида 33-7

Уметь:

- выполнять устные приемы вычислений вида 33-7;

- решать текстовые задачи

Фронтальная работа

03.12



53

Сложение и вычитание чисел

С.р.

1

Повторение и закрепление

Устные и письменные приемы сложения и вычитания с натуральными числами

Уметь:

- выполнять устные и письменные приемы сложения и вычитания с натуральными числами

Самостоятельная работа

04.12



54

Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик

1

Открытие новых знаний

Письменные приемы сложения и вычитания вида 26+18, 44-18

Уметь:

- выполнять сложение и вычитание чисел в столбик;

- решать текстовые задачи арифметическим способом.

Фронтальная работа

08.12



55

Сложение и вычитание чисел. Сравнение выражений.


1

Комбинированный

Устные и письменные приемы сложения и вычитания с натуральными числами

Знать:

- устные приемы вычислений с натуральными числами;

- табличные случаи сложения и вычитания однозначных чисел.

Уметь:

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- складывать и вычитать двузначные числа в столбик;

- вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия;

- проверять правильность выполнения вычислений;

- решать текстовые задачи арифметическим способом (не более 2 действий);

- распознавать магические квадраты



Практическая работа. Фронтальная работа

Самостоятельная работа

09.12



56

Сложение и вычитание чисел. Порядок действий.

1

10.12


57

Сложение и вычитание чисел. Вычисления столбиком.

1

11.12


58

Контрольная работа за 2 четверть


1

15.12


59

Сложение и вычитание чисел


1

16.12


60






61


Работа над ошибками. С.р.




Резерв


1





1
















Контрольная работа

17.12





18.12


62


Сложение и вычитание чисел. Составление и решение выражений.


1





Открытие новых знаний









Знакомство с устным приемом вычисления, когда вычитаемое или слагаемое в целях удобства и быстроты вычислений заменяется круглым числом




Знать:

- письменные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100;

- таблицу сложения и вычитания в пределах 20.

Уметь:

- решать задачи;

- находить значение выражений в 2-3 действия (со скобками и без скобок);

- чертить отрезок заданной длины, измерять длину отрезка.

Уметь:

- распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге;

- вычислять периметр и площадь прямоугольника, квадрата;

- выполнять действия с именованными числами;

- сравнивать новые рациональные величины по их числовым значениям;

- выражать данные величины в различных величинах.

Регулятивные:

Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно.

Познавательные:

Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг.

Коммуникативные:

Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Самостоятельная работа

Практическая работа в группах

22.12

23.12

24.12

25.12






63

Сложение и вычитание чисел. Решение выражений удобным способом.

1

64

Сложение и вычитание чисел.

С.р.

1

Систематизация и обобщение знаний

3 четверть( 40ч)







65

Площадь фигур.

1

Открытие новых знаний

Знакомство с понятием «площадь фигуры». Способы сравнения площадей.

66

Площадь фигур. Решение уравнений.

1

Развитие умений и навыков




Практическая работа

12.01



67

Единицы площади. Квадратный сантиметр.

1

Комбинированный

Площадь и способы сравнения и измерения площадей. Знакомство с см2 и дм2 – мерками площади

Практическая работа

13.01




68

Единицы площади. Квадратный дециметр.

1

Коррекция

систематизация и обобщение знаний

Практическая работа

14.01



69

Сложение и вычитание чисел. Сравнение именованных чисел.

С.р.

1

Систематизация и обобщение знаний

Развитие навыков устных и письменных вычислений с натуральными числами

Уметь:

- складывать и вычитать двузначные числа в столбик;

- вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия.

Самостоятельная работа

15.01




Умножение и деление чисел 58 ч

70

Умножение

1

Открытие новых знаний

Понятие «умножение». Смысл действия умножения. Запись действия умножения. Чтение произведений.

Знать:

- названия компонентов и результатов действий умножения и деления;

- таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления.

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией: название компонентов и результатов действий умножения и деления;

- выполнять вычисления, используя свойство перестановки множителей;

- решать задачи арифметическим способом

Регулятивные:

Различать способ и результат действия.

Познавательные:

Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг.

Коммуникативные:

Контролировать действие партнера.

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).



Фронтальная работа

19.01



71

Умножение. Связь умножения и сложения.

1

20.01



72

Множитель и произведение

1

Открытие новых знаний

Название компонентов и результата действия умножения

Фронтальная работа

21.01



73

Переместительное свойство умножения


1

Открытие новых знаний

Перестановка множителей в произведении

Фронтальная работа

22.01



74

Переместительное свойство умножения. Сложение и вычитание чисел.

С.р.

1

Самостоятельная работа

26.01


75

Умножение с нулем и единицей

1

Открытие новых знаний

Знакомство с частными случаями умножения

Уметь выполнять умножение с нулем и единицей

Фронтальная работа

27.01



76

Умножение числа 2

1

Открытие новых знаний

Таблица умножения на 2

Уметь:

- применять свойства умножения и деления при вычислениях;

- решать задачи с опорой на схему

Практическая работа

28.01



77

Умножение числа 2


1

Повторение и закрепление

Таблица умножения на 2

Самостоятельная работа

29.01



78

Деление

1

Открытие новых знаний

Понятие «деление». Простые задачи на деление (на части и по содержанию). Связь между действиями умножения и деления

Знать:

- названия компонентов и результатов действий умножения и деления;

- таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления.

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией;

- применять свойства умножения и деления при вычислениях;

- решать простые и составные задачи

Индивидуальная работа

02.02



79

Умножение и деление чисел

1

Систематизация о обобщение знаний

Устные и письменные вычисления с натуральными числами

Самостоятельная работа

03.02



80

Четные и нечетные числа

1

Открытие новых знаний

Знакомство с понятиями «четность» и «нечетность»

Иметь преставление о четных и нечетных числах

Индивидуальная работа

04.02



81

Делимое, делитель, частное

1

Открытие новых знаний

Знакомство с названиями компонентов и результата действия деления

Знать:

- конкретный смысл названий действий;

- названия компонентов и результата деления

Фронтальная работа

05.02



82

Таблица умножения и деления на 3

С.р.

1

Открытие новых знаний

Составление таблицы умножения на 3

Уметь выполнять деление и умножение.

Знать табличные случаи умножения и соответствующие случаи деления на 3

Практическая работа

09.02



83

Порядок действий в выражении

1

Открытие новых знаний

Знакомство с порядком действий в выражении без скобок, где наряду с действиями сложения и вычитания есть действия умножения и деления

Уметь:

- выполнять действия в выражениях, содержащих 1-4 действия;

- определять порядок выполнения действий в числовых выражениях;

- находить значения числовых выражений без скобок;

- решать задачи арифметическим способом

Фронтальная работа

10.02



84

Порядок действий в выражении

1

Развитие умений и навыков

Практическая работа

11.02



85

Таблица умножения и деления на 4


1

Введение новых знаний

Составление таблицы умножения на 4

Знать табличные случаи умножения и соответствующие случаи деления на 4

Самостоятельная работа

12.02



86

Площадь прямоугольника

1

Введение новых знаний

Площадь геометрической фигуры

Уметь вычислять площадь прямоугольника

Практическая работа

16.02



87

Контрольная работа

1

Проверка и учет знаний и умений

Решение задач арифметическим способом. Нахождение значения числового выражения, содержащего 2-3 действия

Знать:

- табличные случаи умножения, соответствующие случаи деления;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях.

Уметь:

- выполнять решение задач арифметическим способом;

- находить значения числовых выражений, содержащих 2-3 действия

Контрольная работа

17.02



88

Математика, 2 класс, часть 3.

Работа над ошибками. Умножение и деление чисел.

1

Систематизация и обобщение знаний

Вычисление площади прямоугольника

Знать табличные случаи умножения и деления

Уметь находить площадь прямоугольника

Фронтальная работа

18.02



89

Таблица умножения и деления на 5


1

Введение новых знаний

Составление таблицы умножения на 5

Знать табличные случаи умножения и соответствующие случаи деления на 5.

Уметь пользоваться изученной математической терминологией

Самостоятельная работа

19.02



90

Периметр квадрата и прямоугольника

1

Введение новых знаний

Формулы периметра геометрических фигур

Уметь:

- находить периметр и площадь квадрата и прямоугольника;

- выражать данные величины в различных единицах

Практическая работа в группах

23.02



91

Умножение и деление чисел.

1

Введение новых знаний

Устные и письменные вычисления с натуральными числами

Знать:

- названия компонентов и результата действий умножения и деления;

- таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления.

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией;

- применять свойства умножения и деления при вычислениях;

- решать простые и составные задачи

Фронтальная работа

24.02



92

Деление с нулем и единицей

С.р.

1

Открытие новых знаний

Знакомство с частными случаями деления

Самостоятельная работа

25.02



93

Цена, количество, стоимость

1

Введение новых знаний

Введение понятий «цена» и «стоимость» товара. Установление их взаимосвязи

Знать понятия «цена», «стоимость».

Уметь устанавливать взаимосвязь цены, количества и стоимости

Фронтальная работа

26.02



94

Умножение и деление чисел. Решение задач.

1

Повторение и закрепление

Упражнение в устных и письменных вычислениях

Уметь применять свойства умножения и деления при вычислениях

Фронтальная работа

01.03



95

Таблица умножения и деления на 6


1

Введение новых знаний

Составление таблицы умножения на 6. Взаимосвязь компонентов и результатов действия деления.

Знать табличные случаи умножения и деления на 6.

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией;

- выполнять письменные вычисления (умножение и деление);

- решать задачи в 2-3 действия;

- находить значения выражений в 2-3 действия

Самостоятельная работа

02.03



03.03


96

Делимое, делитель, частное. Умножение и деление чисел

1

Повторение и закрепление

Упражнение в устных и письменных вычислениях

Фронтальная работа

04.03



97

Уравнения с неизвестным множителем.


1

Введение новых знаний

Алгоритм поиска и проверки решения уравнения, в котором известен один множитель; делимое

Знать названия и обозначения операций умножения и деления.

Уметь выполнять проверку правильности вычислений в уравнениях.

Фронтальная работа.

09.03



98

Уравнения с неизвестным делимым.


1

Фронтальная работа.

10.03


99

Уравнения с неизвестным делителем.

С.р.

1

Самостоятельная работа.

11.03


100

Таблица умножения и деления на 7


1

Введение новых знаний

Составление таблицы умножения на 7

Знать табличные случаи умножения на 7, соответствующие случаи деления;

Уметь выполнять устно и письменно сложение и вычитание в пределах 100

Самостоятельная работа

15.03



101

Контрольная работа за 3 четверть

1

Проверка и учет знаний и умений


Сложение и вычитание двузначных чисел

Уметь:

- выполнять сложение и вычитание двузначных чисел;

- решать задачи арифметическим способом (в 2 действия);

- выполнять действия в выражениях со скобками и без них

Контрольная работа.

16.03



102

Время. Единица времени - час.

1

Введение новых знаний

Знакомство с новой величиной – время, приборами для измерения времени, единицей измерения времени часом

Знать единицу измерения времени час.

Уметь сравнивать величины по их числовым значениям

Практическая работа в группах

17.03



103

Решение задач на нахождение времени.

1

Повторение и закрепление

Уметь решать задачи, связанные с бытовыми жизненными ситуациями

Самостоятельная работа

18.03



104

Умножение и деление чисел. Составление выражений и нахождение их значений.

1

Повторение и закрепление

Взаимосвязь компонентов и результата действия деления


Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- решать простые задачи, уравнения


Регулятивные:

Учиться планировать учебную деятельность на уроке.

Познавательные:

Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг.

Коммуникативные:

Контролировать действие партнера.

Слушать и понимать речь других.


Фронтальная работа

30.03



106

Окружность

1

Введение новых знаний

Окружность – особый вид замкнутой кривой линии

Знать табличные случаи умножения и деления чисел.

Уметь:

- решать задачи, связанные с бытовыми жизненными ситуациями;

- выполнять конструирование

Практическая работа в группах

31.03



107

Круг

1

Введение новых знаний

Круг – часть плоскости, ограниченная окружностью

Практическая работа

01.04



108

Увеличить в … .

Уменьшить в … .

С.р.

1

Введение новых знаний

Отношения «увеличить в …», «уменьшить в …». Действия умножения и деления взаимно обратные. Занимательные задачи (треугольники Паскаля)

Знать названия и обозначения операций умножения и деления.

Уметь:

- находить число, которое в несколько раз больше или меньше данного;

- решать задачи арифметическим способом

Самостоятельная работа.




05.04



109

Увеличить в … .

Уменьшить в … .

Обратные действия умножение и деление.

1



Фронтальная работа.

06.04


110

Таблица умножения и деления на 8 и 9


1

Введение новых знаний

Составление таблицы умножения на 8 и 9

Знать таблицу умножения и деления на 8 и 9

Уметь:

- решать простые задачи;

- проверять правильность выполнения вычислений

Регулятивные:

Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно.

Познавательные:

Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг.

Коммуникативные:

Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Фронтальная работа.


07.04



111

Больше в … .

Меньше в … .

1

Введение новых знаний

Отношения между величинами, традиционно используемые в текстовых задачах

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- находить число, которое на несколько единиц больше или меньше данного;

- решать задачи в 2 действия

Фронтальная работа.

08.04



112

Решение задач на увеличение и уменьшение чисел.

С.р.

1

Повторение и закрепление изученного

Решение текстовых задач. Устные и письменные вычисления с натуральными числами.

Знать правила порядка выполнения действий в выражениях со скобками и без них.

Уметь выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100

Самостоятельная работа

12.04



113

Решение задач: больше на …, меньше на …

1

13.04


114

Решение задач на нахождение стоимости.

1

14.04


115

Контрольная работа

1

Проверка и учет знаний и умений

Письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач. Нахождение периметра и площади прямоугольника

Уметь:

- решать задачи арифметическим способом;

- вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия;

- чертить отрезок и измерять длину данного отрезка;

- находить периметр и площадь прямоугольника

Контрольная работа № 7

15.04



116

Работа над ошибками. Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше?

1

Введение новых знаний

Отношения между величинами, используемые в текстовых задачах

Уметь:

- пользоваться изученной терминологией;

- выполнять письменные вычисления (умножение и деление)

Фронтальная работа

19.04



117

Арифметические действия над числами

С.р

1

Повторение и закрепление изученного

Развитие навыков устных и письменных вычислений с натуральными числами

Знать:

- названия и обозначения операций умножения и деления;

- таблицу умножения и деления;


Самостоятельная работа

20.04



118

Арифметические действия над числами. Сравнение чисел, решение задач разного вида.


1

21.04


119

Арифметические действия над числами. Составление и решение выражений


1

22.04


120

Умножение и деление на 10


1

Введение новых знаний

Знакомство с частными случаями умножения и деления

Знать:

- правила умножения и деления на 10;

- зависимость между единицами площади.

Уметь:

- сравнивать величины площади;

- выполнять устно и письменно умножение и деление чисел в пределах 100;

- решать текстовые задачи в 2-3 действия, уравнения;

- находить значение выражений в 2-3 действия.

Самостоятельная работа

26.04



121

Арифметические действия над числами. Квадратный метр.


1

Введение новых знаний

Соотношения между единицами площади 1 см2, 1 дм2, 1 м2

Самостоятельная работа

27.04



122

Алгоритм. Блок-схема.

1

Введение новых знаний

Запись алгоритма действий в виде блок-схемы

Фронтальная работа

28.04



123

Алгоритмы с условием

1

Введение новых знаний

Запись алгоритма действий в виде блок-схемы с ветвлением

Фронтальная работа

29.04



124

Арифметические действия над числами

С.р.

1

Повторение и закрепление изученного

Устны6е и письменные вычисления с натуральными числами

Знать таблицу умножения и деления

Самостоятельная работа

03.05



125

Арифметические действия над числами. Вычисления по алгоритмам.


1

04.05


126

Арифметические действия над числами. Сравнение и решений выражений.


1

05.05


127

Контрольная работа

1

Проверка и учет знаний и умений

Устные и письменные вычисления с натуральными числами

Уметь:

- выполнять устно и письменно сложение и вычитание чисел в пределах 100;

- решать задачи, уравнения;

- находить площадь и периметр прямоугольника (квадрата);

- вычислять значения выражений в 2 действия

Контрольная работа

06.05



128

Работа над ошибками

1

Коррекция знаний и умений


10.05




Раздел 6: Повторение изученного во 2 классе (9ч)

129

Повторение. Числа от 1 до 100. Арифметические действия.

С.р. № 32

1

Повторение и закрепление изученного

Развитие навыков устных и письменных вычислений с натуральными числами


Знать:

- названия и последовательность чисел от 1 до 100;

- правила порядка выполнения действий в выражениях со скобками и без них;

- таблицу умножения и деления;

- названия и обозначения операций умножения и деления;

- названия углов, геометрических фигур и их величин;

- таблицы сложения и вычитания.

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- выполнять устно и письменно сложение и вычитание чисел в пределах 100;

- решать простые задачи, уравнения;

- чертить отрезок и измерять длину данного отрезка;

- находить самостоятельно ошибки, допущенные в контрольной работе, и исправлять их;

- узнавать и называть плоские углы, плоские геометрические фигуры;

- рассуждать, сравнивать, анализировать математические понятия, действия, операции.

Регулятивные:

Различать способ и результат действия.

Познавательные:

Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг.

Коммуникативные:

Контролировать действие партнера.

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Самостоятельная работа

11.05



130

Арифметические действия над числами. Порядок действий, нахождение значений выражений, решение уравнений.


1

12.05


131

Повторение. Величины и геометрические фигуры.

1

Повторение и закрепление изученного

Величины и геометрические фигуры. Именованные числа. Упражнение в решении задач, уравнений.

Практическая работа

13.05



132

Годовая контрольная работа

1

Проверка и учет знаний и умений

Табличные случаи сложения и вычитания. Решение задач, уравнений.

Годовая контрольная работа

17.05



133

Работа над ошибками

1

Коррекция знаний и умений

Развитие навыков устных и письменных вычислений

Индивидуальная работа

18.05



134

Повторение. Решение задач.

С.р. № 33

1

Повторение и закрепление изученного

Решение текстовых задач. Устные и письменные вычисления

Самостоятельная работа

19.05



135

Повторение.Решение задач разного вида.

1

20.05


136

Повторение. Нестандартные и занимательные задачи.

1

Повторение и закрепление изученного

Решение занимательных и нестандартных задач (арифметических головоломок, математических ребусов, комбинаторных и логических заданий)

Знать понятие «арифметические головоломки».

Уметь решать задачи нестандартного вида, математические ребусы, арифметические головоломки

Практическая работа

24.05



25.05








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 28.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров24
Номер материала ДБ-134086
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх