№
п/п
|
Название темы урока
|
Кол.
ч.
|
Основное
содержание деятельности
|
Дата по плану
|
Фактич. дата
|
Оборудование урока
|
|
Пространственные
отношения. Геометрические фигуры.
|
11ч.
|
|
|
|
|
|
Отношения
между предметами и между множествами предметов (5ч.)
|
|
|
|
|
|
1
|
Сравнение элементов множеств, выявление свойств и различий.
|
|
Выявление сходства различия в предметах. Классификация элементов
множества. Выделение элементов множества.
|
|
|
Предметные картинки, ИКТ.
|
2
|
Выявление
сходства и различия в объектах.
|
|
Составление предложений по рисунку с использованием слов выше,
ниже, толще. Сравнение предметов по длине, высоте. Сравнение геометрических
фигур.
|
|
|
Предметные картинки, ИКТ
|
3
|
Взаимное
расположение предметов на плоскости. Понятия: Слева направо. Справа налево.
|
|
Различение понятий слева направо, справа
налево. Выделение элементов множества, пересчет предметов
|
|
|
Предметные картинки, ИКТ
|
4
|
Знакомимся
с таблицей
|
|
Различие
понятий строка, столбец, вверху, справа, внизу. Обозначение фишкой каждого
элемента множества
|
|
|
Предметные
картинки, ИКТ
|
5
|
Выделение
элементов множества. Различие понятий «внутри» и «вне» замкнутого контура.
Название
геометрических фигур.
|
|
Различение
понятий внутри, вне. Расположение предметов внутри и вне «кольца»
|
|
|
Предметные картинки, ИКТ, геометрические фигуры
|
|
Число и счёт. Числа от 1 до 4. (6ч.)
|
|
|
|
|
|
6
|
Знакомство
с числами и цифрами от 1 до 5. Письмо цифры 1.
|
|
Знакомство с числами и цифрами от1 до 5. Написании цифры 1.
Различение понятий левее, правее
|
|
|
Предметные картинки, ИКТ
|
7
|
Установление
соответствия между множеством и числом. Письмо цифры 2.
|
|
Знакомство
с числами и цифрами от 6 до 9. Установление соответствия между множеством
предметов и числом Написание цифры 2
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
8
|
Конструируем.
Практическая работа: «Составление фигуры из частей»
|
|
Развитие
геометрической наблюдательности: работа с деталями конструктора
|
|
|
Набор геометрических
фигур
|
9
|
Готовимся выполнять сложение. Письмо 3.
|
|
Объединение множеств. Составление записей соответствующих схеме
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
10
|
Находим
фигуры
|
|
Сравнение
целого и его частей.
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал, ИКТ
|
|
Число и счёт. Числа от 4 до 6. (6ч.)
|
|
|
|
|
|
11
|
Вправо.
Влево. Письмо цифры 4.
|
|
Использование
шкалы линейки для порядкового счета. Письмо цифры 4
|
|
|
Набор цифр, счетный материал,ИКТ
|
|
Числа и величины. (17ч.)
|
|
|
|
|
|
12
|
Готовимся выполнять вычитание
|
|
Выделение
из множества его подмножеств. Удаление части множества.
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
13-14
|
Сравниваем
Письмо цифры 5,6
|
|
Сравнение
способом составления пар из элементов двух множеств.
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
15-16
|
Подготовка
к решению задач. Письмо цифры 7
|
|
Моделирование сюжетной ситуации.Письмо изученных цифр.
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
|
Арифметические действия. Сложение и вычитание.(6ч.)
|
|
|
|
|
|
17
|
Складываем
числа
|
|
Смысл
сложения. Сложение чисел. Тренировка в написании изученных цифр
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
18
|
Смысл
вычитания. Вычитание чисел. Письмо цифры8.
|
|
Последовательность учебных действий при выполнении
арифметического действия.
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
19
|
Число. Цифра. Письмо цифры 9.
|
|
Различение
числа и цифры
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
20
|
Число
и цифра 0 Письмо цифры 0
|
|
Знакомство
с числом и цифрой 0. Сравнение изученных чисел с 0.
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
21
|
Измеряем
длину в сантиметрах
|
|
Знакомство с единицей длины - сантиметром
|
|
|
Линейка,
простой карандаш, ИКТ
|
22
|
Нахождение длин отрезков
|
|
План измерения длины отрезка. Измерение дли предметов и отрезков
|
|
|
Линейка,
простой карандаш, ИКТ
|
|
Арифметические действия. Знакомство с
задачей. 8ч.
|
|
|
|
|
|
23
|
Увеличение и уменьшение числа на 1.
|
|
Различение понятий столько же, больше на.., меньше на..
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
24
|
Увеличение и уменьшение числа на 2.
|
|
Чтение записей «К6 прибавить 1 получится 7, из 6 вычесть 1
получится 5.
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
25
|
Число
10 Состав числа 10
|
|
Моделирование состава числа 10. Сравнение с числом 10. Запись
10.
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
26
|
Единицы
длины – дециметр.
|
|
Измерение
длины в дециметрах. Сравнение длины отрезка с дм.
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
27
|
Многоугольники
|
|
Обобщение представлений о многоугольнике. Называние
многоугольников
|
|
|
Набор
геометрических фигур,ИКТ
|
28
|
Знакомство
с задачей
|
|
Элементы задачи. Поиск условия и вопроса в задаче с усложненной
структурой.
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
|
Тестовые задачи 27ч.
|
|
|
|
|
|
29-30
|
Решаем
задачи Письмо цифр от0 до 10
|
|
Последовательность
действий при ответе на вопрос задачи.
|
|
|
Линейка,
ИКТ
|
|
Числа от 11 до 20 (5ч.)
|
|
|
|
|
|
31-32
|
Числа
от 11 до 20
|
|
Особенности чтения, записи. Счет в пределах 20
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
33
|
Измерение длины отрезка в дециметрах и сантиметрах
|
|
Называние
длины отрезка в см. и дм.
|
|
|
Линейка ИКТ
|
34
|
Составляем
задачи
|
|
Дополнение текста задачи Составление задачи с заданной сюжетной
ситуацией
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
35
|
Числа
от 1 до 20
|
|
Порядок
чисел от1 до 20. Сравнение чисел второго десятка
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
|
Арифметические действия. Умножение. (9ч.)
|
|
|
|
|
|
36-37
|
Готовимся выполнять умножение
|
|
Знакомство с понятием умножение. Чтение математических записей
по образцу.
|
|
|
ИКТ
|
38
|
Составляем и решаем задачи
|
|
Составление
задачи по модели её решения.
|
|
|
ИКТ Модели задач.
|
39
|
Числа
от 11 до 20
|
|
Десятичный
состав чисел от 11 до 20.
|
|
|
Набор цифр, счетный материал,ИКТ
|
40 -41
|
Умножаем
числа
|
|
Знакомство
с умножение чисел. Запись действия умножения
|
|
|
ИКТ
|
42-43
|
Решение
задач
|
|
Составление
и решение задач. Сравнение чисел
|
|
|
Набор цифр, счетный материал,ИКТ
|
44
|
Поиск
ответа на вопрос:Верно ли, что...?
|
|
Объяснение ответа разными способами.
|
|
|
ИКТ
|
|
Арифметические действия. Деление. (10ч.)
|
|
|
|
|
|
45
|
Готовимся выполнять деление
|
|
Разбиение множества на разновеликие множества
|
|
|
ИКТ, модели задач
|
46-47
|
Делим
числа
|
|
Знакомство
с действием деление. Запись знака деления
|
|
|
ИКТ
|
48
|
Сравнение
математических объектов.
|
|
Обозначение
результата сравнения словами больше, меньше,длиннее, короче.
|
|
|
Танграм,
счетный материал,ИКТ
|
49
|
Увеличение
и уменьшение чисел первого десятка
|
|
Измерение
длин отрезков
|
|
|
Набор цифр, счетный материал,ИКТ
|
50
|
Решение
задач на разностное сравнение.
|
|
Моделирование
ситуации
|
|
|
ИКТ, учебник,тетрадь
|
51-52
|
Складываем и вычитаем числа
|
|
Сложение
и вычитание числа. Сложение цифровых выражений и равенств
|
|
|
ИКТ, учебник,тетрадь
|
53
|
Умножаем
и делим числа
|
|
Различие
арифметических действий умножения и деления
|
|
|
ИКТ
|
54
|
Решаем задачи разными способами
|
|
Разные способы решения задач, сравнение числовых выражений
|
|
|
ИКТ,
схемы задач
|
55
|
Решение задач разных видов (10ч.)
Сложение и вычитание чисел в пределах 10
|
|
Составление
и решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10
|
|
|
Набор
цифр, счетный материал,ИКТ
|
|
Арифметические действия 47ч.
|
|
|
|
|
|
56
|
Умножение и деление чисел
|
|
Составление
и решение примеров при помощи фишек
|
|
|
ИКТ,
фишки
|
57-58
|
Решение задач на увеличение и уменьшение на несколько единиц.
|
|
Составление
задачи по модели её решения .Арифметические действия
|
|
|
ИКТ, учебн,тетрадь
|
59-60
|
Решение задач на разностное сравнение
|
|
Моделирование
ситуации
|
|
|
ИКТ, учебн,тетрадь
|
61
|
Десятичный состав чисел от 11 до 20
|
|
Составление
и решение примеров на основе десятичного состава чисел
|
|
|
ИКТ, учебн,тетрадь
|
62
|
Тестовая работа.
|
|
контроль
|
|
|
|
63
|
Работа над ошибками. Закрепление
изученного материала.
|
|
|
|
|
ИКТ, учебн,тетрадь
|
64
|
Решение нестандартных задач.
|
|
|
|
|
ИКТ, учебник,тетрадь
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.