Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по математике в 4 классе школы 8 вида
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по математике в 4 классе школы 8 вида

библиотека
материалов

Рассмотрена и рекомендована

к утверждению МО учителей начальных классов

протокол № 1 от 31.08.2016

Руководитель МО _______Кочетова Н.А.

Приложение к приказу № 80 от 01.09.2016 г.

«Утверждаю»

Директор школы-интерната:


__________________Е.Е.Воеводина






Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Знаменская школа-интернат для обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья»







Рабочая программа

по математике

для 4 класса










Учитель: Кочетова Н.А.
















2016-2017 уч.год.

Пояснительная записка

Математика, являясь одним из важных общеобразовательных предметов. Обучение математике готовит обучающихся с ОВЗ к жизни.

Цель:

  1. Повышение уровня общего развития обучающихся и подготовка к

овладению профессионально-трудовыми навыками.

Задачи:

  1. Формирование начальных, временных, пространственных,

количественных представлений, которые помогут детям в дальнейшем включиться в трудовую деятельность; коррекция познавательной деятельности учащихся: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки;

  1. Воспитание положительных качеств личности: трудолюбия,

настойчивости, умения работать в коллективе, целенаправленности, самостоятельности; - развитие умений планировать работу и доводить начатое дело до завершения, навыков контроля и самоконтроля, точности и глазомера.

Неотъемлемой частью каждого урока является устный счет, геометрический материал, проверка домашнего задания, работа над ошибками, самостоятельная работа. Обучающиеся, нуждающиеся в дифференцированной помощи со стороны учителя, участвуют во фронтальной работе класса:

- решают более легкие примеры;

- повторяют объяснения учителя или учащихся;

- решают задачи с помощью учителя.

Для самостоятельных работ этим учащимся предлагают более облегченный вариант заданий.

Обучение математике носит предметно-практическую направленность, тесно связано с другими учебными предметами, жизнью и профессионально-трудовой подготовкой учащихся, учит использованию математических знаний в нестандартных ситуациях, в повседневной жизни.

Рабочая программа разработана на основании Учебного плана школы-интерната, который разработан на основе первого варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида (приложение к приказу министерства образования РФ от 10.04.2002 г. № 29/2065).

Сведения о примерной программе.

Рабочая программа составлена на основе примерной Программы (Программы подготовительного и 1-4 классов коррекционных общеобразовательных учреждений VIII вида, под редакцией В.В.Воронковой, Москва, «Просвещение» 2010 год)

Формы организации образовательного процесса: урок

Формы обучения:

- коллективные;

- индивидуальные;

- групповые;

- фронтальные.

Технологии обучения:

- дифференцированное обучение

- личностно- ориентированное обучение.

Виды и формы контроля:

- текущий контроль;

- практические, устные, самостоятельные и контрольные работы,

- итоговый контроль.

Основные требования к знаниям и умениям обучающихся.

Обучающиеся должны знать:

- наизусть таблицу умножения и соответствующие случаи деления, названия компонентов умножения и деления;

- порядок выполнения действий в примерах со скобками и в примерах без скобок, содержащих действия I и II ступени (2-3 арифметических действия);

- способы вычисления неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого;

- соотношения между единицами (мерами) стоимости, длины, массы, времени.

Обучающиеся должны уметь:

- пользоваться переместительным свойством умножения;

- выполнять письменно сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через разряд, располагая числа столбиком, без перехода через разряд – устно; распознавать числа, поученные при счёте и измерении одной и двумя единицами (мерами) стоимости, длины, массы, времени;

- пользоваться зависимостью между величинами, ценой, количеством, стоимостью;

- решать текстовые арифметические задачи, требующие применения 2-х арифметических действий;

- измерять отрезки в метрах, дециметрах, сантиметрах и миллиметрах, чертить отрезки заданной длины, выраженной в тех же единицах, чертить прямоугольник (квадрат), с помощью линейки и чертёжного треугольника на клетчатой бумаге;

- определять время с точностью до 5 минут;

- пользоваться обозначениями единиц величин: мм и др.

Примечание:

  1. Продолжать решать примеры на сложение и вычитание в пределах 20 с

переходом через десяток с подробной записью.


Информация об используемом учебнике:

  1. Математика. 4 класс: учебник для специальных (коррекционных)

образовательных учреждений VIII вида / М.Н.Перова. М.: Просвещение, 2015

Содержание рабочей программы

  1. Повторение

Нумерация. Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд. Счет десятками и единицами, десятичный состав. Меры длины: метр, дециметр, сантиметр, миллиметр. Умножение и деление. Меры массы. Решение примеров вида: 40 – 2; 30 – 12; 49 + 8; 63 + 18. Сложением с переходом через разряд. Вычитание с переходом через разряд.

Обучающиеся должны знать:

- разряды единиц, место в таблице разрядов.

- числовой ряд до 100 и обратно;

- смысл арифметических действий сложения и вычитания;

- выполнения действий примеров 1 и 2 ступени.

- единицы измерения стоимости, длины, массы, времени и их соотношении;

- порядок месяцев в году.

Обучающиеся должны уметь:

- складывать и вычитать числа в пределах 100 без перехода через разряд и с переходом;

- решение всех видов простых задач;

- решать примеры и задачи с именованными числами;

- решать примеры и задачи с применением действия умножения и деления.

- пользоваться календарем;

- измерять и строить отрезки заданной длины, разные виды углов.


2.Сотня

Решение примеров и задач в пределах 100.Умножение и деление всех однозначных чисел и числа 10. Название компонентов умножения и деления. Деление и умножение - взаимообратные действия. Сравнение примеров на умножение и деление (их результаты). Решение примеров и задач с применением действий умножения и деления. Решения примеров в 2 действия, одно из которых действие умножение и деление. Порядок действий в примерах 1и 2 ступени. Меры массы: килограмм, центнер. Образование круглых десятков путем сложения двузначных чисел. Решение примеров со скобками и действиями 1и 2 ступени. Вычитание вида: 40-2 Вычитание вида: 30-12 Вычитание вида: 100 - 4 Решение примеров с неизвестными числами. Сложение с переходом через разряд вида: 49+8, 8+49. 4+27. 63+18. Сложение двухзначных чисел. Вычитание с переходом через разряд вида: 52-3. 71-38. Составление и решение задач по краткой записи. Решение примеров и задач в два действия. Увеличение и уменьшение числа в несколько раз. Меры стоимости. Взаимосвязь между ценой, количеством и стоимостью. Зависимость между ценой, количеством и стоимостью. Нахождение цены, количества, стоимости. Умножение единицы на единицу. Деление на единицу. Умножение нуля на нуль. Деление нуля. Меры времени и их соотношение. Определение времени по часам. Меры длины и их соотношение. Простые и составные именованные числа. Действия с именованными числами. Сложение и вычитание в пределах 100. Нахождение неизвестного слагаемого. Нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого. Деление с остатком. Нахождение чисел, которые делятся без остатка на данное число. Решение примеров и задач в 2, 3 действия. Решение примеров и задач в пределах 100 на все действия.

Обучающиеся должны знать:

- различие между устным и письменным сложением и вычитанием чисел в пределах 100;

- таблицы умножения всех однозначных чисел и числа 10;

- названия компонентов умножения и деления;

- порядок действий в примерах в 2-3 арифметических действия ;

- единицы (меры) измерения стоимости, длины, массы, времени, соотношение изученных мер;

- порядок месяцев в году, номера месяцев от начала года.

Обучающиеся должны уметь:

- выполнять устные и письменные действия сложения и вычитания. - использовать знание таблицы умножения для решения примеров и задач на умножение и деление;

- пользоваться переместительным свойством умножения;

- определять время по часам;

- решать простые арифметические задачи;

- самостоятельно кратко записывать условия задачи;


3.Геометрический материал

Линии прямые и ломанные. Луч. Замкнутые и незамкнутые кривые. Окружность, дуга. Прямая линия, отрезок. Взаимное расположение окружностей, прямой, отрезка. Взаимное положение многоугольника, прямой, отрезка. Взаимное положение геометрических фигур. Треугольники. Четырехугольники.

Обучающиеся должны знать:

- название геометрических фигур;

-название инструментов построения и измерения геометрических фигур.

Обучающиеся должны уметь:

- измерять и строить отрезки заданной длины, разные виды углов.

- строить по опорным точкам квадрат, прямоугольник, треугольник с помощью линейки

- измерять и чертить стороны квадрата, прямоугольника.

- различать и строить прямые, кривые, ломаные, пересекающиеся и не пересекающиеся линии;

- определять точку пересечения;

- различать окружность и круг, чертить окружности разных радиусов.

- определять расположение геометрических фигур относительно друг друга.

4.Повторение

Решение примеров и задач в 3 действия.

Умножение и деление - взаимообратные действия.

Решение примеров и задач с именованными числами.

Увеличение и уменьшение числа в несколько раз и на несколько единиц.

Решение примеров со скобками.

Решение примеров и задач на все действия.

Итоговая контрольная работа.

Составление примеров на увеличение и уменьшение

числа.

Повторение пройденного за год.


Требования к уровню подготовки обучающихся:

К концу учебного года обучающиеся должны знать:

- числовой ряд до 100 и обратно;

- смысл арифметических действий умножения и деления;

- таблицу умножения;

- порядок действий;

- единицы измерения стоимости, длины, массы, времени и их соотношении;

- порядок месяцев в году.

Обучающиеся должны уметь:

- откладывать на счетах числа в пределах 100;

- складывать и вычитать числа в пределах 100 без перехода через разряд;

- использовать знание таблицы умножения для решения примеров на деление;

- решение всех видов простых задач;

- определять время по часам, пользоваться календарем;

- различать окружность и круг, чертить окружности разных радиусов.


Учебно-тематический план составлен на основе рабочей программы


Темы

Количество

часов

Повторение – 11 часов

Нумерация. Счет десятками и единицами, десятичный состав чисел.


1

Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через разряд в 2 действия.

1

Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через разряд.

1

Сравнение чисел в пределах 100.

1

Меры стоимости: рубль, копейка.

Переместительный закон сложения.

1

Меры длины: метр, дециметр, сантиметр (повторение)

1

Действия сложения и вычитания с мерами длины.

1

Решение примеров в два действия со скобками. Порядок действий.

1

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание в пределах 20.»

1

Анализ контрольной работы.

Мера длины: миллиметр. Соотношение 1см=10мм


1

Измерение отрезков в сантиметрах и миллиметрах

1

Сотня – 133 часа


Решение примеров и задач в пределах 100.

1

Таблица умножения на 2. Название компонентов умножения.

1

Таблица деления на 2. Название компонентов деления.

1

Таблица умножения и деления на 3,4,5 их взаимосвязь.

1

Порядок действий в примерах 1и 2 ступени.

1

Меры массы: килограмм, центнер. Сравнение мер массы

1

Решение примеров и задач с мерами массы.

1

Решение примеров и задач в два действия.

1

Контрольная работа по «Решение примеров и задач с применением действий умножения и деления»

1

Анализ контрольной работы.

Решение примеров 1и 2 ступени. Образование круглых десятков путем сложения двузначных чисел.

1

Вычитание вида: 40-2

1

Вычитание вида: 30-12

1

Вычитание вида: 100-4

1

Решение примеров с неизвестными числами. Порядок действий 1и 2 ступени.

1

Порядок действий 1и 2 ступени.

1

Самостоятельная работа по теме «Порядок действий 1и 2 ступени»

1

Сложение с переходом через разряд вида: 49+8, 8+49.

1

Решение задач и примеров с переходом через разряд.

1

Решение примеров на сложение вида: 4+27.

1

Решение примеров с именованными числами вида: 8м+46м.

1

Задачи и примеры на сложение вида: 63+18.

1

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание с переходом через разряд»

1


Анализ контрольной работы. Сложение двузначных чисел

Вычитание с переходом через разряд вида: 52-3.


1

1

Вычитание с переходом через разряд вида: 71-38.

1

Решение примеров и задач в два действия.

1

Таблица умножения числа 2.

1

Деление числа 2.

1

Умножение числа 3.

1

Действия 1и 2 ступени в примерах 2 действий.

1

Деление на три равные части.

1

Решение примеров и задач, одно действие которых деление.

1

Контрольная работа по теме «Решение примеров и задач в два действия».

1

Анализ контрольной работы.

Решение примеров и задач на умножение и деление на 2 и 3.

1

Умножение числа 4.

1

Решение примеров и задач на умножение на 4.

1

Деление на четыре равные части.

1

Решение примеров и задач в два действия.

1

Самостоятельная работа по теме «Решение примеров и задач, одно действие которых умножение или деление»

1

Умножение числа 5.

1

Решение примеров и задач, одно действие которых умножение.

1

Деление на пять равных частей.

1

Решение задач и примеров с применением таблицы деления на 5.

1

Увеличение числа в несколько раз.

1

Уменьшение числа в несколько раз.

1

Увеличение и уменьшение числа в несколько раз.

1

Умножение числа 6.

1

Решение примеров и задач в два действия.

1

Деление на шесть равных частей.

1

Деление и умножение - взаимообратные действия.

1

Решение примеров и задач в два действия.

1

Зависимость между ценой, количеством и стоимостью.

1

Умножение числа 7.

1

Сравнение примеров на умножение и деление чисел.

1

Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.

1

Контрольная работа по теме « Решение задач и примеров с применением таблицы умножения и деления»

1

Анализ контрольной работы. Деление на семь равных частей.

1

Деление и умножение- взаимообратные действия

1

Решение примеров и задач в два действия

1

Табличное умножение.

1

Повторение пройденного по теме «Табличное умножение и деление».

1

Взаимосвязь между ценой, количеством и стоимостью.

1

Нахождение цены, количества, стоимости.

1

Умножение числа 8.

1

Решение задач и примеров на умножение числа 8.

1

Решение примеров и задач в два действия.

1

Деление на восемь равных частей.

1

Деление и умножение - взаимообратные действия.

1

Порядок действий в примерах, одно действие которых умножение или деление.

1

Решение примеров и задач на умножение и деление.

1

Контрольная работа по теме «Решение примеров и задач на умножение и деление».

1

Анализ контрольной работы. Решение примеров и задач на умножение и деление.

Умножение числа 9.

1

1

Решение задач и примеров на умножение числа 9.

1

Решение примеров и задач в два действия.

1

Деление на 9 равных частей.

1

Умножение и деление - взаимообратные действия.

1

Решения задач и примеров, одно действие которых умножение или деление.

1

Умножение единицы на единицу.

1

Деление на единицу.

1

Решение примеров и задач в два действия.

1

Умножение нуля на нуль.

1

Деление нуля.

1

Решения задач на нахождение цены, количества, стоимости.

1

Решение примеров и задач в два действия.

1

Повторение пройденного по теме «Решения задач на нахождение цены, количества, стоимости».

1

Решение примеров и задач в два действия

1

Умножение числа 10 и на 10.

1

Деление числа на 10.

1

Контрольная работа по теме «Решение примеров и задач в два действия».

1

Анализ контрольной работы.

Решение примеров и задач по пройденному материалу.

1

Решение примеров и задач в два действия.

1

Меры времени


Числа, полученные при измерении стоимости, длины, времени.

1

Меры длины.

1

Простые и составные именованные числа.

1

Меры длины: их соотношение.

1

Вычитание и сложение именованных чисел.

1

Секунда-мера времени.

1

Меры времени: их соотношение.

1

Решение задач по таблицам.

1

Решение задач по краткой записи.

1

Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз и на несколько единиц.

1

Сравнение именованных чисел.

1

Действия с именованными числами.

1

Все действия в пределах 100.

1

Контрольная работа по теме «Все действия в пределах 100».

1

Анализ контрольной работы.

Все действия в пределах 100.

1

Нахождение неизвестного слагаемого.

1

Нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого.

1

Сложение и вычитание в пределах 100.

1

Умножение и деление в пределах 100.

1

Решение примеров и задач в пределах 100 на все действия.

1

Деление с остатком.

1

Нахождение чисел, которые делятся без остатка на данное число.

1

Оформление решения примеров на деление с остатком.

1

Решение примеров и задач на все действия.

1

Решение примеров с именованными числами.

1

Решение примеров и задач в 2, 3 действия.

1

Контрольная работа по теме «Решение примеров и задач в 2, 3 действия»

1

Анализ контрольной работы.

Решение примеров и задач на все действия.

1

Определение времени по часам.

1

Меры времени: их соотношение.

1

Нахождение неизвестного делимого, делителя, множителей.

1

Меры времени.

1

Умножение и деление - взаимообратные действия.

1

Решение примеров и задач в два действия.

1

Действия с именованными числами.

1

Сравнение примеров на умножение и деление (их результаты).

1

Зависимость цены, количества, стоимости.

1

Составные именованные числа.

1

Геометрический материал – 11 часов

Углы и многоугольники, их построение.

1

Замкнутая и незамкнутая кривые. Окружность. Дуга.

1

Взаимное расположение окружности, прямой, отрезка.

1

Взаимное положение геометрических фигур.

1

Взаимное положение многоугольника, прямой, отрезка.

1

Взаимное положение геометрических фигур

1

Треугольники. Углы, стороны, основание.

1

Четырехугольники.

1

Квадрат и прямоугольник.

1

Построение квадрата и прямоугольника.

1

Измерение оснований боковых сторон квадрата и прямоугольника их черчение.

1

Повторение пройденного – 9 часов

Решение примеров и задач в 3 действия.

1

Умножение и деление - взаимообратные действия.

1

Решение примеров и задач с именованными числами.

1

Увеличение и уменьшение числа в несколько раз и на несколько единиц.

1

Решение примеров и задач на все действия.

1

Итоговая контрольная работа.

1

Анализ контрольной работы. Решение примеров со скобками.

1

Составление примеров на увеличение и уменьшение числа.

1

Повторение пройденного за год.

1


Литература и средства обучения

  1. Математика. 4 класс: учебник для специальных (коррекционных)

образовательных учреждений VIII вида / М.Н.Перова. М.: Просвещение, 2015

  1. Программа под руководством В. В. Эк, М. Н. Петровой от 1999 г.

А. А. Хилько « Математика», Санкт-Петербург, «Просвещение», 1999г.

  1. В. В. Эк «Методика обучения математике»

  2. В. Г. Петрова « Обучение учащихся 1-4 классов», 1982 г.

  3. С. И. Волкова, О. Л. Пчелкина « Математика и конструирование», 2006

  4. Коррекционно-развивающие задания и упражнения, загадки, ребусы.





Календарно – тематический план

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Формы контроля

Календар-ные

сроки

1 четверть - 42 часа

1

Нумерация. Счет десятками и единицами, десятичный состав чисел.

1

Фронтальный опрос

1.09.16

2

Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через разряд в 2 действия.

1

Текущий контроль

2.09.16

3

Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через разряд.

1

Практические упражнения

5.09.16

4

Сравнение чисел в пределах 100.

1

Практические упражнения

6.09.16

5

Меры стоимости: рубль, копейка.

Переместительный закон сложения.

1

Дифференцированные задания

7.09.16

6

Меры длины: метр, дециметр, сантиметр (повторение)

1

Индивидуальные задания

8.09.16

7

Действия сложения и вычитания с мерами длины.

1

Фронтальный опрос

9.09.16

8

Решение примеров в два действия со скобками. Порядок действий.

1

Практические упражнения

12.09.16

9

Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание в пределах 20»

1

Входящий контроль

13.09.16

10

Анализ контрольной работы.

Мера длины: миллиметр. Соотношение 1см=10мм

1

Индивидуальные задания

14.09.16

11

Измерение отрезков в сантиметрах и миллиметрах.

1

Фронтальный опрос

15.09.16

12

Углы и многоугольники, их построение.

1

Дифференцированные задания

16.09.16

13

Решение примеров и задач в пределах 100.

1

Самостоятельная работа

19.09.16

14

Таблица умножения на 2. Название компонентов умножения.

1

Практические упражнения

20.09.16

15

Таблица деления на 2. Название компонентов деления.

1

Практические упражнения

21.09.16

16

Таблица умножения и деления 3,4,5 их взаимосвязь.

1

Практические упражнения

22.09.16

17

Порядок действий в примерах 1и 2 ступени.

1

Текущий контроль

23.09.16

18

Деление и умножение - взаимообратные действия.

1

Фронтальный опрос

26.09.16

19

Решение примеров и задач с применением действий умножения и деления.

1

Практические упражнения

27.09.16

20

Меры массы: килограмм, центнер. Сравнение мер массы.

1

Практические упражнения

28.09.16

21

Решение примеров и задач с мерами массы.

1

Фронтальный опрос

29.09.16

22

Решение примеров и задач в два действия.

1

Итоговый контроль

30.09.16

23

Контрольная работа по теме: «Решение примеров и задач с применением действий умножения и деления»

1

Практические упражнения

3.10.16

24

Анализ контрольной работы.

Образование круглых десятков путем сложения двузначных чисел.

1

Практические упражнения

4.10.16

25

Вычитание вида: 40-2

1

Практические упражнения

5.10.16

26

Вычитание вида: 30-12

1

Текущий контроль

6.10.16

27

Вычитание вида: 100-4

1

Фронтальный опрос

7.10.16

28

Решение примеров с неизвестными числами. Порядок действий 1и 2 ступени.

1

Индивидуальные задания

10.10.16

29

Порядок действий 1 и 2 ступени

1

Текущий контроль

11.10.16

30

Самостоятельная работа по теме: «Порядок действий 1и 2 ступени»

1

Практические упражнения

12.10.16

31

Сложение с переходом через разряд вида: 49+8, 8+49.

1

Текущий контроль

13.10.16

32

Решение задач и примеров с переходом через разряд.

1

Дифференцированные задания

14.10.16

33

Решение примеров на сложение вида: 4+27.

1

Текущий контроль

17.10.16

34

Решение примеров с именованными числами вида: 8м+46м.

1

Фронтальный опрос

18.10.16

35

Задачи и примеры на сложение вида: 63+18.

1

Фронтальный опрос

19.10.16

36

Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание с переходом через разряд»

1

Индивидуальные задания

20.10.16

37

Анализ контрольной работы.

Сложение двухзначных чисел.

1

Итоговый контроль

21.10.16

38

Вычитание с переходом через разряд вида: 52-3

1

Фронтальный опрос

24.10.16

39

Вычитание с переходом через разряд вида: 71-38

1

Фронтальный опрос

25.10.16

40

Решение примеров и задач в два действия.

1

Практические упражнения

26.10.16

41

Таблица умножения числа 2.

1

Текущий контроль

27.10.16

42

Деление числа 2.

1

Фронтальный опрос

28.10.16

2 четверть – 35 часов

1

Умножение числа 3.

1

Текущий контроль

7.11.16

2

Действия 1и 2 ступени в примерах 2 действий.

1

Фронтальный опрос

8.11.16

3

Деление на три равные части.

1

Фронтальный опрос

9.11.16

4

Решение примеров и задач, одно действие которых деление.

1

Практические упражнения

10.11.16

5

Контрольная работа по теме: «Решение примеров и задач в два действия».

1

Итоговый контроль

11.11.16

6

Анализ контрольной работы.

Умножение и деление чисел 2 и 3.

1

Фронтальный опрос

14.11.16

7

Решение примеров и задач на умножение и деление на 2 и 3.

1

Практические упражнения

15.11.16

8

Умножение числа 4.

1

Текущий контроль

16.11.16

9

Решение примеров и задач на умножение на 4.

1

Текущий контроль

17.11.16

10

Деление на четыре равные части.

1

Текущий контроль

18.11.16

11

Решение примеров и задач в два действия.

1

Самостоятельная работа

21.11.16

12

Замкнутая и незамкнутая кривые. Окружность. Дуга.

1

Фронтальный опрос

22.11.16

13

Самостоятельная работа по теме: «Решение примеров и задач, одно действие которых умножение или деление»

1

Самостоятельная работа

23.11.16

14

Умножение числа 5.

1

Дифференцированные задания

24.11.16

15

Решение примеров и задач, одно действие которых умножение.

1

Текущий контроль

25.11.16

16

Деление на пять равных частей.

1

Практические упражнения

28.11.16

17

Решение задач и примеров с применением таблицы деления

на 5.

1

Практические упражнения

29.11.16

18

Увеличение числа в несколько раз.

1

Текущий контроль

30.11.16

19

Уменьшение числа в несколько раз.

1

Фронтальный опрос

1.12.16

20

Увеличение и уменьшение числа в несколько раз.

1

Практические упражнения

2.12.16

21

Умножение числа 6.

1

Текущий контроль

5.12.16

22

Решение примеров и задач в два действия.

1

Фронтальный опрос

6.12.16

23

Деление на шесть равных частей.

1

Практические упражнения

7.12.16

24

Деление и умножение - взаимообратные действия.

1

Фронтальный опрос

8.12.16

25

Решение примеров и задач в два действия.

1

Фронтальный опрос

9.12.16

26

Зависимость между ценой, количеством и стоимостью.

1

Практические упражнения


12.12.16

27

Умножение числа 7.

1

Индивидуальные задания

13.12.16

28

Сравнение примеров на умножение и деление чисел.

1

Фронтальный опрос

14.12.16

29

Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.

1

Практические упражнения

15.12.16

30

Контрольная работа по теме

« Решение задач и примеров с применением таблицы умножения и деления»

1

Итоговый контроль

16.12.16

31

Анализ контрольной работы.

Деление на семь равных частей.

1

Дифференцированные задания

19.12.16

32

Деление и умножение - взаимообратные действия.

1

Текущий контроль

20.12.16

33

Решение примеров и задач в два действия.

1

Практические упражнения

21.12.16

34

Табличное умножение.

1

Текущий контроль

22.12.16

35

Повторение пройденного по теме: «Табличное умножение и деление».

1

Практическая работа

23.12.16

3 четверть - 52 часа

1

Взаимосвязь между ценой, количеством и стоимостью.

1

Текущий контроль

9.01.17

2

Нахождение цены, количества, стоимости.

1

Фронтальный опрос

10.01.17

3

Умножение числа 8.

1

Практические упражнения

11.01.17

4

Решение задач и примеров на умножение числа 8.

1

Фронтальный опрос

12.01.17

5

Решение примеров и задач в два действия.

1

Фронтальный опрос

13.01.17

6

Деление на восемь равных частей.

1

Практические упражнения

16.01.17

7

Деление и умножение - взаимообратные действия.

1

Дифференцированные задания

17.01.17

8

Порядок действий в примерах, одно действие которых умножение или деление.

1

Практические упражнения

18.01.17

9

Решение примеров и задач на умножение и деление.

1

Самостоятельная работа

19.01.17

10

Контрольная работа по теме: «Решение примеров и задач на умножение и деление».

1

Индивидуальные задания

20.01.17

11

Анализ контрольной работы.

Решение примеров и задач на умножение и деление.

1

Итоговый контроль

23.01.17

12

Умножение числа 9.

1

Фронтальный опрос

24.01.17

13

Решение задач и примеров на умножение числа 9.

1

Практические упражнения

25.01.17

14

Решение примеров и задач в два действия.

1

Дифференцированные задания

26.01.17

15

Деление на 9 равных частей.

1

Текущий контроль

27.01.17

16

Умножение и деление - взаимообратные действия.

1

Практические упражнения

30.01.17

17

Решения задач и примеров, одно действие которых умножение или деление.

1

Практические упражнения

31.01.17

18

Умножение единицы на единицу.

1

Практические упражнения

1.02.17

19

Деление на единицу.

1

Текущий контроль

2.02.17

20

Взаимное расположение окружности, прямой, отрезка.

1

Фронтальный опрос

3.02.17

21

Решение примеров и задач в два действия.

1

Самостоятельная работа

6.02.17

22

Умножение нуля на нуль.

1

Текущий контроль

7.02.17

23

Деление нуля.

1

Фронтальный опрос

8.02.17

24

Решения задач на нахождение цены, количества, стоимости.

1

Практические упражнения

9.02.17

25

Повторение пройденного по теме: «Решение задач на нахождение цены, количества, стоимости».

1

Фронтальный опрос

10.02.17

26

Взаимное положение многоугольника, прямой, отрезка.

1

Практические упражнения

13.02.17

27

Решение примеров и задач в два действия.

1

Дифференцированные задания

14.02.17

28

Умножение числа 10 и на 10.

1

Текущий контроль

15.02.17

29

Деление числа на 10.

1

Текущий контроль

16.02.17

30

Контрольная работа по теме: «Решение примеров и задач в два действия».

1

Итоговый контроль

17.02.17

31

Анализ контрольной работы.

Решение примеров и задач по пройденному материалу.

1

Самостоятельная работа

20.02.17

32

Решение примеров и задач в два действия.

1

Индивидуальные задания

21.02.17

33

Меры времени.

1

Фронтальный опрос

22.02.17

34

Решение примеров и задач в два действия.

1

Практические упражнения

27.02.17

35

Числа, полученные при измерении стоимости, длины, времени.

1

Дифференцированные задания

28.02.17

36

Меры длины.

1

Текущий контроль

1.03.17

37

Простые и составные именованные числа.

1

Практические упражнения

2.03.17

38

Меры длины: их соотношение.

1

Практические упражнения

3.03.17

39

Вычитание и сложение именованных чисел.

1

Практические упражнения

6.03.17

40

Секунда-мера времени.

1

Текущий контроль

7.03.17

41

Меры времени: их соотношение.

1

Фронтальный опрос

9.03.17

42

Взаимное положение геометрических фигур.

1

Текущий контроль

10.03.17

43

Решение задач по таблицам.

1

Практические упражнения

13.03.17

44

Решение задач по краткой записи.

1

Практические упражнения

14.03.17

45

Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз и на несколько единиц.

1

Практические упражнения

15.03.17

46

Сравнение именованных чисел.

1

Фронтальный опрос

16.03.17

47

Действия с именованными числами.

1

Практические упражнения

17.03.17

48

Все действия в пределах 100.

1

Практические упражнения

20.03.17

49

Контрольная работа по теме: «Все действия в пределах 100».

1

Итоговый контроль


21.03.17

50

Анализ контрольной работы.

Все действия в пределах 100.

1

Самостоятельная

работа

22.03.17

51

Нахождение неизвестного слагаемого.

1

Индивидуальные задания

23.03.17

52

Нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого.

1

Фронтальный опрос

24.03.17

4 четверть – 35 часов

1

Сложение и вычитание в пределах 100.

1

Практические упражнения

3.04.17

2

Умножение и деление в пределах 100.

1

Практические упражнения

4.04.17

3

Решение примеров и задач в пределах 100 на все действия.

1

Практические упражнения

5.04.17

4

Деление с остатком.

1

Текущий контроль

6.04.17

5

Нахождение чисел, которые делятся без остатка на данное число.

1

Фронтальный опрос

7.04.17

6

Оформление решения примеров на деление с остатком.

1

Практические упражнения

10.04.17

7

Решение примеров и задач на все действия.

1

Текущий контроль

11.04.17

8

Треугольники. Углы, стороны, основание.

1

Фронтальный опрос

12.04.17

9

Решение примеров с именованными числами.

1

Практические упражнения

13.04.17

10

Решение примеров и задач в 2, 3 действия.

1

Фронтальный опрос

14.04.17

11

Контрольная работа по теме: «Решение примеров и задач в 2, 3 действия»

1

Итоговый контроль

17.04.17

12

Анализ контрольной работы.

Решение примеров и задач на все действия.

1

Практические упражнения

18.04.17

13

Определение времени по часам.

1

Индивидуальные задания

19.04.17

14

Меры времени: их соотношение.

1

Фронтальный опрос

20.04.17

15

Нахождение неизвестного делимого, делителя, множителей.

1

Дифференцированные задания

21.04.17

16

Четырехугольники.

1

Текущий контроль

24.04.17

17

Меры времени.

1

Практические упражнения

25.04.17

18

Умножение и деление - взаимообратные действия.

1

Практические упражнения

26.04.17

19

Решение примеров и задач в два действия.

1

Практические упражнения

27.04.17

20

Действия с именованными числами.

1

Текущий контроль

28.04.17.

21

Сравнение примеров на умножение и деление (их результаты).

1

Фронтальный опрос

2.05.17

22

Зависимость цены, количества, стоимости.

1

Текущий контроль

3.05.17

23

Квадрат и прямоугольник.

1

Фронтальный опрос

4.05.17

24

Построение квадрата и прямоугольника.

1

Практические упражнения


5.05.17

25

Измерение оснований боковых сторон квадрата и прямоугольника их черчение.

1

Практические упражнения

10.05.17

26

Составные именованные числа.

1

Фронтальный опрос

11.05.17

27

Решение примеров и задач в 3 действия.

1

Фронтальный опрос

15.05.17

28

Умножение и деление - взаимообратные действия.

1

Практические упражнения

16.05.17

29

Решение примеров и задач с именованными числами.

1

Практические упражнения

17.05.17

30

Увеличение и уменьшение числа в несколько раз и на несколько единиц.

1

Текущий контроль

18.05.17

31

Решение примеров и задач на все действия.

1

Практические упражнения

19.05.17

32

Итоговая контрольная работа.


1

Итоговый контроль

22.05.17

33

Анализ контрольной работы.

Решение примеров со скобками.

1

Самостоятельная работа

23.05.17

34

Составление примеров на увеличение и уменьшение числа.

1

Практические упражнения

24.06.17

35

Повторение пройденного за год.

1

Практические упражнения

25.05.17

Всего: 164 часа












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров90
Номер материала ДБ-227001
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх