Пояснительная
записка
Рабочая
программа по математике для 4 класса(8 вид) составлена с учетом:
- Федерального
государственного образовательного стандарта НОО, утвержденного приказом от 6
октября 2009 г. N 373,
- Федерального перечня
учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской
Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных
учреждениях на 2014/2015 учебный год (приказ Минобрнауки от 31.03.2014 №253);
- Учебный план МБОУ « …………………….2017 учебный год, утвержденной приказом
№178-р от 29.08.2016г.
- Положения о рабочей программе учебных предметов, курсов в МБОУ «
………» , утвержденной приказом №177/1-р от 26.08.2016г.
- Годового календарного графика образовательного процесса в МБОУ «
………..» на 2016-2017 уч. год , утвержденного приказом №178-р от 29.08.2016г.
предмет
|
класс
|
Кол.часов
|
учебник
|
Авторская программа
|
Методический комплект
|
Контрольно-измерительные материалы
|
Матема
тика
|
4
|
204
|
учебник (М.Н.Перова
Математика 4 класс.
Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение» 2009г.-
232с.)
|
Программы специальных (коррекционных)
образовательных учреждений 8 вида 0-4 классы под редакцией В.В.Воронковой.
( Москва «Просвещение» 2013 год
|
«Обучение
учащихся I-IV классов вспомогательной школы».// Под ред. В.Г. Петровой. -
М., 2006.
Перова
М.П. «Методика преподавания математики во вспомогательной школе». - Москва
"Просвещение"2010.
|
. 5. Соболева
О.П. «Сборник контрольных работ по математикеу для учащихся 1-4 классов
специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида». Белгород: Издательство Бел РИПКППС, 2007
|
Требования
к уровню подготовки
обучающихся
Учащиеся должны знать:
·
различие
между устным и письменным сложением и вычитанием чисел в пределах 100;
·
таблицы
умножения всех однозначных чисел и числа 10. Правила умножения чисел 1 и 0, на
1 и 0;
деления 0 и деления на 1, на 10;
·
название
компонентов умножения и деления;
·
меры
длины, массы и их соотношения;
·
меры
времени и их соотношения;
·
различные
случаи взаимного положения двух геометрических фигур;
·
название
элементов четырехугольников.
Учащиеся должны уметь:
·
выполнять
устные и письменные вычисления сложения и вычитания чисел в пределах 100;
·
практически
пользоваться переместительным свойством умножения;
·
определять
время по часам тремя способами с точностью до 1 мин;
·
решать,
составлять, иллюстрировать все изученные арифметические задачи;
·
самостоятельно
кратко записывать, моделировать содержание, решать составные арифметические
задачи в два действия;
·
различать
замкнутые, незамкнутые кривые, ломаные линии;
·
вычислять
длину ломаной;
·
узнавать,
называть, моделировать взаимное положение двух прямых, кривых линий, многоугольников,
окружностей, находить точки пересечения;
·
чертить
прямоугольник (квадрат) с помощью чертежного треугольника на нелинованной
бумаге.
Описание
Места курса « Математика» в учебном плане
Программа
рассчитана на 6 часов в неделю. 204 часа, в том числе на
контрольные работы - 12 часов.
Содержание учебного материала
Нумерация
Таблица
разрядов, классы. Простые и составные числа. Числовые выражения.
Числа от 1 до 100.
Сложение и вычитание
Сложение и
вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд.
Сложение
двузначного числа с однозначным и вычитание однозначного числа из двузначного с
переходом через разряд.
Письменное
сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через разряд.
Присчитывание и отсчитывание по 3, 6, 9, 4, 8, 7.
Таблица умножения
и деления
Таблица
умножения чисел 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Таблица деления на 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
равных частей. Взаимосвязь умножения и деления.
Названия
компонентов умножения и деления в речи учащихся.
Простая
арифметическая задача на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.
Зависимость между стоимостью, ценой, количеством.
Составные задачи,
решаемые двумя арифметическими действиями.
Умножение чисел 1
и 0, на 1 и 0, деление 0 и деление на 1, на 10
Умножение 1, 0, 10 и на 1, 0, 10. Деление 0, деление на 1, на 10.
Единицы измерения
и их соотношения
Единица (мера) длины миллиметр. Обозначение: 1 с. Соотношение: 1
см = 10 мм.
Единица
(мера) массы – центнер. Обозначение – 1 ц. Соотношение:
1ц = 100
кг.
Единица
(мера) времени – секунда. Соотношение: 1 мин. = 60 сек. Секундомер. Определение
времени по часам с точностью до 1 мин. Двойное обозначение времени.
Геометрический
материал
Замкнутые и незамкнутые кривые: окружность, дуга.
Ломаные
линии: замкнутая, незамкнутая. Граница многоугольника – замкнутая ломаная
линия. Измерение отрезков ломаной и вычисление ее длины. Построение отрезка,
равного длине ломаной. Построение ломаной по данной длине ее отрезков.
Взаимное положение на плоскости геометрических фигур (пересечение, точки
пересечения). Прямоугольник и квадрат. Квадрат как частный случай
прямоугольника.
Построение прямоугольника (квадрата) с помощью чертёжного треугольника.
Название сторон прямоугольника: основания, боковые стороны, противоположные,
смежные стороны.
График контрольных работ по математике
|
|
Дата
|
1
|
Контрольная
работа №1 по теме: «Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через
разряд».
|
|
2
|
Контрольная
работа № 2 по теме: «Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через
разряд ».
|
|
3
|
Контрольная
работа № 3 по теме: «Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через
разряд ».
|
|
4
|
Контрольная
работа №4 по теме: «Умножение и деление на 2, 3, 4».
|
|
5
|
Контрольная
работа №5 по теме: «Умножение и деление на 5, 6»
|
|
6
|
Контрольная
работа №6 по теме: «Умножение и деление на 7».
|
|
7
|
Контрольная
работа №7 по теме: « Умножение и деление на 8, 9 ».
|
|
8
|
Контрольная
работа №8 по теме: « Умножение и деление ».
|
|
9
|
Контрольная
работа №9 по теме: «Взаимное положение на плоскости геометрических фигур».
|
|
10
|
Контрольная
работа №10 по теме: «Числа, полученные при измерении стоимости, длины,
времени».
|
|
11
|
Контрольная
работа №11 по теме: «Все действия в пределах 100».
|
|
12
|
Контрольная
работа №12 по теме: «Все действия в пределах 100».
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.