№п\п
|
Раздел
(тема урока)
|
дата
|
план
|
факт
|
Прим.
|
Числа от 1 до 100.Сложение и
вычитание.(8 ч)
|
1
|
Устные
приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100.
|
|
|
|
2
|
Письменные
приёмы сложения и вычитания.
|
|
|
|
3
|
Выражения
с переменной.
|
|
|
|
4
|
Решение
уравнений с неизвестным слагаемым.
|
|
|
|
5
|
Решение
уравнений с неизвестным уменьшаемым, с неизвестным вычитаемым.
|
|
|
|
6
|
Педагогическая
диагностика в начале года
|
|
|
|
7
|
Обозначение
геометрических фигур буквами.
|
|
|
|
8
|
Повторение
по теме «Сложение и вычитание чисел от 1 до 100». Странички для
любознательных.
|
|
|
|
Табличное умножение и деление (56 ч)
|
9
|
Связь
умножения и сложения.
|
|
|
|
10
|
Таблицы
умножения и деления с числами 2 и 3. Чётные и нечётные числа.
|
|
|
|
11
|
Связь умножения и деления; таблица умножения и деления с числом
3.
|
|
|
|
12
|
Зависимости между величинами: цена, количество, стоимость.
|
|
|
|
13
|
Зависимости между пропорциональными величинами: масса одного
предмета, количество предметов, масса всех предметов.
|
|
|
|
14
|
Порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без
скобок.
|
|
|
|
15
|
Порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без
скобок.
|
|
|
|
16
|
Зависимости между пропорциональными величинами.
|
|
|
|
17
|
«Странички для любознательных»
|
|
|
|
18
|
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»
|
|
|
|
19
|
Проверочная работа
«Табличное умножение и деление».
|
|
|
|
20
|
Работа
над ошибками. Таблица умножения и деления с числом
4. Таблица Пифагора.
|
|
|
|
21
|
Текстовые задачи на увеличение (уменьшение) числа в
несколько раз
|
|
|
|
22
|
Текстовые задачи на увеличение (уменьшение) числа в
несколько раз
|
|
|
|
23
|
Таблица умножения и деления с числом 5.
|
|
|
|
24
|
Текстовые задачи на кратное сравнение чисел
|
|
|
|
25
|
Текстовые задачи на кратное сравнение чисел. Закрепление.
|
|
|
|
26
|
Решение текстовых задачи на кратное сравнение чисел.
|
|
|
|
27
|
Таблица
умножения и деления с числом 6.
|
|
|
|
28
|
Задачи
на нахождение четвёртого пропорционального
|
|
|
|
29
|
Задачи
на нахождение четвёртого пропорционального Закрепление.
|
|
|
|
30
|
Контрольная работа по теме «Решение задач на кратное сравнение чисел».
|
|
|
|
31
|
Работа
над ошибками по теме «Решение задач на кратное сравнение»
|
|
|
|
32
|
Таблица
умножения и деления с числом 7
|
|
|
|
33
|
Странички
для любознательных»: математические игры. Проект «Математические сказки».
|
|
|
|
34
|
Повторение
по теме «Таблицы умножения и деления».
|
|
|
|
35
|
Площадь.
Сравнение площадей фигур.
|
|
|
|
36
|
Способы
сравнения фигур по площади.
|
|
|
|
37
|
Единицы
площади: квадратный сантиметр.
|
|
|
|
38
|
Площадь
прямоугольника.
|
|
|
|
39
|
Таблица
умножения и деления с числом 8.
|
40
|
Таблица
умножения и деления с числом 9.
|
|
|
|
41
|
Квадратный
дециметр.
|
|
|
|
42
|
Сводная
таблица умножения.
|
|
|
|
43
|
Решение задач по пройденным темам.
|
|
|
|
44
|
Составление плана действий и определение наиболее эффективного
способа решения задач.
|
|
|
|
45
|
Квадратный
метр.
|
|
|
|
46
|
«Странички
для любознательных»: задачи-расчёты.
|
|
|
|
47
|
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».
|
|
|
|
48
|
Умножение
на 1 и на 0.
|
|
|
|
49
|
Деление вида а: а, 0: а
|
|
|
|
50
|
Деление
0 на число.
|
|
|
|
51
|
Текстовые
задачи в три действия.
|
|
|
|
52
|
Решение
текстовых задач в три действия.
|
|
|
|
53
|
«Странички
для любознательных».
|
|
|
|
54
|
Педагогическая
диагностика в середине года
|
|
|
|
55
|
Доли.
|
|
|
|
56
|
Образование
и сравнение долей.
|
|
|
|
57
|
Нахождение
доли числа и числа по его доле.
|
|
|
|
58
|
Задачи
на нахождение доли числа и числа по его доле.
|
|
|
|
59
|
Круг.
Окружность.
|
|
|
|
60
|
Диаметр
круга.
|
|
|
|
61
|
Единицы
времени: год, месяц, сутки.
|
|
|
|
62
|
Решение
задач на нахождение промежутков времени.
|
|
|
|
63
|
Контрольная работа по теме «Табличное умножение и деление»
|
|
|
|
64
|
Работа над ошибками. Повторение пройденного «Что узнали. Чему
научились».
|
|
|
|
Числа от 1 до 100.
Внетабличное умножение и деление.(28 ч)
|
65
|
Приёмы
умножения и деления для случаев вида 20 · 3,
3 · 20,
60: 3.
|
|
|
|
66
|
Приёмы
деления для случаев вида 80: 20.
|
|
|
|
67
|
Умножение
суммы на число.
|
|
|
|
68
|
Приёмы
умножения для случаев вида 23 · 4, 4 · 23.
|
|
|
|
69
|
Приёмы
умножения двузначного числа на однозначное.
|
|
|
|
70
|
Умножение
двузначного числа на однозначное.
Подготовка
к созданию проекта «Задачи-расчёты».
|
|
|
|
71
|
Выражения
с двумя переменными вида а + b, a – b, a · b, c :d (d ≠ 0).
|
|
|
|
72
|
Деление
суммы на число.
|
|
|
|
73
|
Контрольная
работа в рамках промежуточной аттестации
|
|
|
|
74
|
Приём
деления суммы на число.
|
|
|
|
75
|
Деление
двузначного числа на однозначное.
|
|
|
|
76
|
Связь
между числами при делении.
|
|
|
|
77
|
Проверка
деления.
|
|
|
|
78
|
Приёмы
деления для случаев вида 87 : 29, 66 : 22.
|
|
|
|
79
|
Проверка
умножения делением.
|
|
|
|
80
|
Решение
уравнений на основе связи между компонентами и результатами умножения и
деления.
|
|
|
|
81
|
Решение
уравнений.
|
|
|
|
82
|
«Странички
для любознательных»: работа на вычислительной машине.
|
|
|
|
83
|
Повторение
пройденного «Что узнали. Чему научились».
|
|
|
|
84
|
Деление
с остатком. Ознакомление.
|
|
|
|
85
|
Деление
с остатком.
|
|
|
|
86
|
Приёмы
нахождения частного и остатка.
|
|
|
|
87
|
Упражнения
на нахождение частного и остатка.
|
|
|
|
88
|
Решение
задач на нахождение четвёртого пропорционального.
|
|
|
|
89
|
Проверка
деления с остатком.
|
|
|
|
90
|
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».
|
|
|
|
91
|
Проверочная
работа «Внетабличное умножение и деление».
|
|
|
|
92
|
Работа
над ошибками. Проект «Задачи-расчёты».
|
|
|
|
Числа от 1 до 1000.Нумерация (12 ч)
|
93
|
Устная и
письменная нумерация трёхзначных чисел.
|
|
|
|
94
|
Разряды счётных единиц.
|
|
|
|
95
|
Натуральная
последовательность трёхзначных чисел.
|
|
|
|
96
|
Увеличение
и уменьшение числа в 10 раз, в 100 раз.
|
|
|
|
97
|
Замена
трёхзначного числа суммой разрядных слагаемых.
|
|
|
|
98
|
Сравнение
трёхзначных чисел.
|
|
|
|
99
|
Определение
общего числа единиц (десятков, сотен) в числе.
|
|
|
|
100
|
«Странички для любознательных»: римские цифры.
|
|
|
|
101
|
Единицы массы: килограмм, грамм.
|
|
|
|
102
|
Контрольная работа по теме «Нумерация чисел в пределах 1000».
|
|
|
|
103
|
Работа над ошибками по теме «Нумерация чисел в пределах 1000»
|
|
|
|
104
|
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».
|
|
|
|
Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание (11 ч)
|
105
|
Приёмы
устного сложения и вычитания в пределах 1000.
|
|
|
|
106
|
Приёмы
устного сложения и вычитания в пределах 1000.
|
|
|
|
107
|
Приёмы письменных вычислений в пределах 1000.
|
|
|
|
108
|
Алгоритмы
письменного сложения.
|
|
|
|
109
|
Алгоритм письменного вычитания.
|
|
|
|
110
|
Приёмы письменных вычислений.
|
|
|
|
111
|
Виды треугольников: разносторонний, равнобедренный,
равносторонний.
|
|
|
|
112
|
«Странички для любознательных»
|
|
|
|
113
|
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».
|
|
|
|
114
|
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».
|
|
|
|
115
|
«Странички для любознательных».
|
|
|
|
Числа от 1 до 1000 .Умножение и деление (15 ч)
|
116
|
Приёмы
устного умножения и деления.
|
|
|
|
117
|
Устное
деление трёхзначных чисел методом подбора.
|
|
|
|
118
|
Виды
треугольников: прямоугольный, тупоугольный, остроугольный.
|
|
|
|
119
|
Приёмы
письменного умножения в пределах 1000.
|
|
|
|
120
|
Алгоритм
письменного умножения трёхзначного числа на однозначное.
|
|
|
|
121
|
Приём
письменного умножения трёхзначного числа на однозначное.
|
|
|
|
122
|
Приёмы
письменного деления в пределах 1000.
|
|
|
|
123
|
Письменное
деление на однозначное число.
|
|
|
|
124
|
Проверка
письменного деления.
|
|
|
|
125
|
Умножение
и деление чисел в пределах 1000.
|
|
|
|
126
|
Повторение
по теме «Умножение и деление чисел от 1 до 1000».
|
|
|
|
127
|
Знакомство
с калькулятором. Повторение по теме «Умножение и деление чисел от 1 до 1000».
|
|
|
|
128
|
Итоговое
повторение изученного материала Повторение
пройденного «Что узнали. Чему научились».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.