Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по Метрологии
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по Метрологии

библиотека
материалов

Мhello_html_m706c5893.jpgинистерство образования и науки Самарской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Тольяттинский индустриально-педагогический колледж











Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Метрология, стандартизация и сертификация




























2014г.


РАССМОТРЕНО

на заседании отделения сервисных технологий

Протокол № от “ ” 2014 г.

Руководитель ОПОП__________Ю.Ю.Юдина


УТВЕРЖДЕНО

Директор ____________________Е.В.Тарасенко

« » 2014г.









Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 230113 Компьютерные системы и комплексы.


Организация-разработчик: ГБОУ СПО Тольяттинский индустриально-педагогический колледж


Разработчик:

Трубина А.О. - преподаватель специальных дисциплин.

























СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Метрология, стандартизация и сертификация

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.01 (230113) Компьютерные системы и комплексы.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл как общепрофессиональных дисциплина.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

- применять документацию систем качества;

- применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- правовые основы метрологии, стандартизации и сертификации;

- основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

- основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

- показатели качества и методы их оценки системы качества;

- основные термины и определения в области сертификации;

- организационную структуру сертификации;

- системы и схемы сертификации.

Общие компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Профессиональные компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

ПК 1.1. Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции.

ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации.

ПК 2.1. Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем.

ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров и подключение периферийных устройств.

ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплексов; инсталляции; конфигурировании программного обеспечения.

ПК 4.3. Проводить мероприятия по защите информации в компьютерных системах и комплексах.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 78 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 52 часа;

самостоятельной работы обучающегося 26 часов.





















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Метрология, стандартизация и сертификация

Тема 1.1.

Основные понятия и определения метрологии. Международная система единиц измерения.

Основные термины и определения: измерение, технический контроль, испытания, техническое диагностирование. Средства измерений. Международная система единиц СИ. Единица измерений. Физическая величина. Основные величины. Дополнительные величины. Производные величины. Эталоны физической величины.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся: студент должен изучить основные термины и определения метрологии, международную систему единиц СИ.

Работа с литературой.

1

3

Тема 1.2.

Государственная метрологическая служба обеспечения единства измерений.

Организационные основы Государственной метрологической службы. Типовое положение о метрологических службах. Права и обязанности структурных подразделений метрологической службы. Государственный метрологический контроль за средствами измерений. Проверка средств измерений. Государственный метрологический надзор.

1

1

Практическая работа №1. «Изучение структуры Государственной метрологической службы».

1

2,3

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа с литературой

1

2,3

Тема 1.3.

Точность измерений, погрешность измерений, эталоны. Виды и методы измерения электрических величин.


Точность измерений. Виды погрешностей измерений: абсолютная погрешность, относительная погрешность, приведенная погрешность. Классы точности измерений. Эталоны. Методы измерения электрических величин: прямые, косвенные, совокупные, совместные. Метод отклонений. Метод разностей. Нулевой метод. Метод чередования и метод подстановки. Компенсационный и мостовой методы.

1

1

Практическая работа №2. «Расчёт погрешностей средств измерений».

1

2,3

Самостоятельная работа обучающихся: студент должен изучить классы точности средств измерений, виды и методы измерения электрических величин.

Решение задач.

1

2,3

Тема 1.4.

Основные параметры электрических величин. Виды измерительных средств для измерения электрических величин.

Основные параметры электрических величин. Классификация измерительных средств по классу точности, по принципу действия, по роду тока, по роду определяемой величины.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся: студент должен изучить классификацию измерительных средств, основные параметры электрических величин.

Работа с литературой


1

2

Тема 1.5.

Основные схемы включения измерительных средств. Влияние измерительных средств на точность измерений.

Основные схемы включения измерительных средств. Включение ампера в измерительную цепь. Включение вольтметра и ваттметра в измерительную цепь. Расширение пределов измерения ампера и вольтметра. Добавочные сопротивления и шунты. Влияние измерительных средств на точность измерения.

1

1

Практическая работа №3. «Изучение схем включения измерительных средств».

1

2,3

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа с литературой.

1

3

Тема 1.6.

Основные методы работы с измерительными средствами для электротехнических измерений.


Основные методы работы с измерительными средствами. Методы поверки (калибровки) и поверочные схемы. Методы непосредственного сличения проверяемого средства измерения. Метод прямых измерений. Метод косвенных измерений.

2

1

Практическая работа №4. «Нахождение и расчет основных показателей погрешности электроизмерительных

средств».

Практическая работа №5. «Измерение основных параметров импульсного периодического сигнала».

4


4

2,3


2,3

Самостоятельная работа обучающихся:

Оформление отчёта к практической работе №4

Оформление отчёта к практической работе №5


2

2

2

Раздел 2.

Стандартизация.




Тема 2.1.

Основные понятия и определения стандартизации, ее цели и задачи. Международная стандартизация товаров и услуг. Международное сотрудничество в области стандартизации товаров и услуг.

Стандартизация. Цели стандартизации. Объект стандартизации. Область стандартизации. Уровень стандартизации. Нормативные документы по стандартизации. Технические условия. Виды стандартов. Международные стандарты в системе обеспечения качества продукции. Международная организация по стандартизации (ИСО). Международная электротехническая комиссия (МЭК). Международные организации, участвующие в работе ИСО.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа с литературой


1

2,3

Тема 2.2.

Строение Государственной системы стандартизации Российской Федерации (ГСС РФ).

Строение Государственной системы стандартизации Российской Федерации. Стандартная система управления. Метрологические службы. Метрологическая экспертиза и метрологический контроль и надзор. Органы и службы по стандартизации.

1

1



Практическая работа №6. «Изучение структуры Госу дарственной системы стандартизации».

1

2,3

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа с литературой.

1

3

Тема 2.3.

Классификация стандартов. Правовая основа стандартизации.

Международные, региональные, национальные, административно-территориальные стандарты. Основополагающий стандарт, терминологический стандарт. Стандарт на методы испытаний, стандарт на продукцию. Стандарт на процесс, на услугу. Правовые основы стандартизации. Закон РФ «О стандартизации». Принципы стандартизации. Государственная система стандартизации (ГСС).

1

1

Практическая работа №7. «Изучение классификации стандартов».

1

2,3

Самостоятельная работа обучающихся: студент должен изучить классификацию стандартов, правовую основу стандартизации.

Работа с литературой.

1

3

Тема 2.4.

Информационное обеспечение в области стандартизации Российской Федерации.

Международная информационная система. Информационное обеспечение в России. Организационная структура системы информационного обеспечения. Федеральный фонд стандартов. Основные виды документов, которыми комплектуется Федеральный фонд.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся: студент должен изучить организационную структуру системы информационного обеспечения.

Работа с литературой.

1

2,3

Тема 2.5.

Единая система классификации и кодирования товаров и услуг Российской Федерации.


Единая система классификации и кодирования товаров и услуг Российской Федерации. Ее составляющие – общероссийские классификаторы, средства их ведения, нормативные и методические документы. Объекты классификации. Порядок разработки общероссийских классификаторов.

1

1

Практическая работа №8. «Изучение единой системы классификации кодирования товаров и услуг Российской Федерации».

Практическая работа №9. «Практическое изучение единой системы конструкторской документации .

Российской Федерации (ЕСКД РФ).

1


4

2,3

2,3

Самостоятельная работа обучающихся: студент должен изучить общероссийские классификаторы, средства их ведения, нормативные и методические документы.

Работа с литературой.

Оформление отчёта к практической работе №9.



1

2

2,3

Тема 2.6.

Сущность управления качеством продукции и услуг, ее цели и задачи.

Понятие управления качеством продукции. Формирование качества изделия при проектировании. Комплекс мероприятий по управлению качеством. Обеспечение качества продукции в процессе производства. Контроль качества продукции. Испытание промышленной продукции. Поддержание качества изделий при эксплуатации.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа с литературой.

1

2,3

Тема 2.7.

Показатели качества продукции и методы их оценки.

Система качества и их стандартизация.


Квалиметрия. Основные задачи квалиметрии. Признак продукции. Свойства и показатели качества. Взаимозаменяемость. Точность. Надежность. Эффективность. Методы оценки показателей качества. Система управления качеством. Система обеспечения качества. Модель петли качества. Международные стандарты ИСО 9000. Особенность современной системы управления качеством. Внутренняя проверка системы. Анализ и оценка эффективности системы. Цели системного управления качеством.

1

2

Практическая работа №10. «Изучение показателей качества продукции и методов их оценки».

Практическая работа №11. «Определение показателей качества с помощью экспертного метода».

1

4

2,3

3

Самостоятельная работа обучающихся: студент должен оформить отчет по практической работе.

Оформление отчёта к практической работе №11

Работа с литературой


2

1

2

Раздел 3. Сертификация.





Тема 3.1.

Основные понятия и определения в области сертификации. Цели и задачи сертификации и ее сущность.

Организационное строение Государственной системы сертификации Российской Федерации.

Сертификация. Цели сертификации. Проведение сертификации. Виды сертификации. Основные термины и понятия. Основные понятия и термины сертификации. Процедура сертификации. Национальный орган России по сертификации. Органы по сертификации конкретной продукции. Аккредитованные испытательные лаборатории. Изготовители и поставщики продукции, правовые основы сертификации в Российской Федерации.

1

2

Практическая работа №12. «Изучение структуры Государственной системы сертификации».

1

2,3

Самостоятельная работа обучающихся: студент должен изучить задачи и цели сертификации.

Работа с литературой


1

2,3

Тема 3.2.

Виды сертификации и их назначение. Основные правила и порядок прохождения процедуры сертификации в Российской Федерации. Маркировка продукции и услуг знаком соответствия стандартам Российской Федерации.

Сертификация соответствия. Обязательная сертификация. Добровольная сертификация. Самосертификация. Сертификация третьей стороны. Назначение всех видов сертификации. Принципы проведения сертификации. Правила по проведению сертификации. Основные функции участников сертификации. Основные задачи центрального органа каждой системы сертификации, порядок проведения сертификации. Маркировка продукции и услуг знаком соответствия.

1

2

Практическая работа №13. «Изучение видов сертификатов».

1

2,3

Самостоятельная работа обучающихся: студент должен изучить виды сертификации и их значение, маркировку продукции и услуг знаком соответствия.

Работа с литературой

2

2

Тема 3.3.

Схемы сертификации товаров и услуг в Российской Федерации. Международная сертификация.

Схемы сертификации и их содержание. Деятельность ИСО в области сертификации. Международная система сертификации электротехнических изделий МЭК. Международная система МЭК по сертификации изделий электронной техники.

1

2

Практическая работа №14. «Изучение схем сертификации товаров и услуг Российской Федерации».

Практическая работа №15. «Изучение примерного руководства по качеству испытательного центра».

1

4

2,3

2,3

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа с литературой

Оформление отчёта к практической работе №15


1

2

1,2

Всего:

78


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета метрологии, стандартизации и сертификации.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по разделам дисциплины.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Басаков М.И. Основы стандартизации, метрологии, сертификации (на основе закона «О техническом регулировании»). Конспект лекций/ 2-е изд., испр. и дополн. – Ростов н/Д: Феникс, 2010.

  2. Классен К.Б. Основы измерений. Электронные методы в измерительной технике. – М.: Постмаркет, 2009.

  3. Крылова Г.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии: Учебник для вузов. – М.: Аудит, ЮНИТИ, 2010.

  4. Никифоров А.Д., Бакиев Т.А. Метрология, стандартизация и сертификация. Учебное пособие 3-издание-М.: Высшая школа, 2008.

Дополнительные источники:

  1. Закон РФ «О защите прав потребителей».

  2. Закон РФ «О сертификации продукции и услуг».

  3. Закон РФ «О стандартизации».

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:


применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

применять документацию систем качества;

Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации.

Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

Знать:


правовые основы метрологии, стандартизации и сертификации;

основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

Внеаудиторная самостоятельная работа

показатели качества и методы их оценки системы качества;

основные термины и определения в области сертификации;

организационную структуру сертификации;

системы и схемы сертификации.

Внеаудиторная самостоятельная работа, тестовые задания





6




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-090011

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"