Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / Рабочая программа по метрологии ,стандартизации и сертификации
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Рабочая программа по метрологии ,стандартизации и сертификации

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Самарской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Самарский политехнический колледж»




Утверждаю

Директор


____________ К.В. Воякин

_____________20__г.








рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.05 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ


«профессиональный цикл»

основной профессиональной образовательной программы

по специальности 151031

Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования

(нефтегазовая отрасль)






















Самара, 2015


ОДОБРЕНО

Предметной (цикловой) комиссией специальных

технических и химических дисциплин

Председатель ПЦК __________ И.А.Намычкина

Протокол № _________ ___________20_______

Составлена на основе федерального

государственного образовательного

стандарта СПО по специальности

151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования ( по отраслям)






Составитель: Хабибулина Ю.В., преподаватель ГБОУ СПО « Самарский политехнический колледж »

Эксперты:

Внутренняя экспертиза:

Техническая экспертиза: Бондарева Е.В.., методист ГБОУ СПО «Самарский политехнический колледж»

Содержательная экспертиза: Захарова О.В., преподаватель ГБОУ СПО « Самарский политехнический колледж»



Внешняя экспертиза:

Содержательная экспертиза: Сергеев С.А., директор «Волгасталь –комплект»




Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям), утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 17 ноября 2009г. № 661.

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки РФ то 27 августа 2009 года.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям),

в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.









СОДЕРЖАНИЕ



Название разделов

стр

1

2

3

4

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

Структура и содержание учебной дисциплины

Условия реализации учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

4

7

13

14

  1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


МЕТрология, стандартизация и сертификация


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 151031Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке техников и старших техников по специальности СПО; в дополнительном профессиональном образовании (в рамках повышения квалификации и переподготовки ) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования ( по отраслям).


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл.


    1. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


Базовая часть


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой на основе использования основных положений метрологии, стандартизации и сертификации в производственной деятельности;

- применять документацию систем качества;

- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

- выполнять метрологическую поверку средств измерений;

- проводить испытания и контроль продукции;

- применять системы обеспечения качества работ при техническом обслуживании и ремонте автомобильного транспорта.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- документацию систем качества;

- единство терминологии, единиц измерения с действующими стандартами и международной системой единиц СИ в учебных дисциплинах;

- основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

- основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

- основы повышения качества продукции.


Вариативная часть


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • - использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

  • оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

  • приводить несистемные величины измерений в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

  • применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;

  • основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

  • основные понятия и определения метрологии, стандартизации, сертификации и документации систем качества;

  • терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

  • формы подтверждения качества.

Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) и овладению профессиональными компетенциями (ПК):

ПК 1.1. Руководить работами, связанными с применением грузоподъёмных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного оборудования.

ПК 1.2. Проводить контроль работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования с использованием контрольно- измерительных приборов.

ПК 1.3. Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа.

ПК 1.4. Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовления.

ПК 1.5. Составлять документацию для проведения работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования;

ПК 2.1. Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании оборудования.

ПК 2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов.

ПК 2.3. Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования.

ПК 2.4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования.

ПК 3.1. Участвовать в планировании работы структурного подразделения.

ПК 3.2. Участвовать в организации работы структурного подразделения.

ПК 3.3. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.

ПК 3.4. Участвовать в анализе процесса и результатов работы подразделения, оценке экономической эффективности производственной деятельности.


В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компетенции (ОК)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося_142_часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __94__ часа;

- самостоятельной работы обучающегося _48_ часа.







































2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)


142

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)


94

в том числе:



практические занятия


46

контрольные работы


Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося (всего)


48

в том числе:



выполнение домашних заданий


24

реферат


12

доклад


12

Итоговая аттестация в форме

экзамен



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)


Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Метрология.



40



Тема 1.1. Основные понятия, цели, задачи, законодательные и нормативные основы метрологии.

Содержание учебного материала


2

2

  1. Задачи стандартизации. Основные понятия, термины, определения. Нормативные документы по стандартизации и виды стандартов. Элементы международной и региональной стандартизации.

  1. Основы теории измерений. Качественные и количественные характеристики измеряемых величин. Международная система единиц (СИ). Погрешности измерений, методы выявления погрешностей.

Лабораторные работы

Не предусмотрено


Практические занятия 1,2

4

Расчет погрешности измерений.

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа

4

  1. Составить классификационную таблицу видов шкал и их назначение.

  1. Определить систематическую, абсолютную, относительную погрешности согласно результатам измерений и построить гистограмму.

Тема 1.2. Средства и методы измерений

Содержание учебного материала


4

2



  1. Классификация измерений и разновидность средств измерений.

  1. Нормируемые характеристики средств измерений, воспроизводимость основных единиц.

Лабораторные работы.

Не предусмотрено


Практические занятия 3,4

4

  1. Изучение методов и средств измерений. Штангенциркуль, микрометр.

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа:

4


  1. Выполнить описание метрологической характеристики измерительных инструментов.






2


Тема 1.3. Метрологические службы, обеспечивающие единство измерений. Проверка и калибровка средств измерений.

Содержание учебного материала


6


  1. Общие сведения о государственных метрологических службах РФ. Эталоны единиц физических величин, классификация эталонов.

  1. Права и ответственность государственных метрологических служб, юридических и физических лиц.

  1. Основные понятия и различия процедур поверки, калибровки и сертификации средств измерений.

Лабораторные работы

Не предусмотрено


Практические занятия5,6

4

  1. Правила выполнения процедур поверки, калибровки и сертификации средств измерений.

Контрольные работы.

Не предусмотрено

Самостоятельная работа.

4

Раздел 2. Стандартизация


42


Тема 2.1. Основные понятия, цели, задачи, нормативные и законодательные основы стандартизации. Уровни стандартизации. ГСС РФ.

Содержание учебного материала


18


2

  1. Основные цели и задачи стандартизации. Основные понятия и определения. Основные требования Закона РФ « О техническом регулировании».

  1. Уровни стандартизации. Международная и региональная стандартизации. Международное сотрудничество в области стандартизации.

  1. Цели и задачи национального органа по стандартизации РФ.

  1. Структура и состав Государственной системы стандартизации Российской Федерации (ГСС РФ).

  1. Стандарт. Виды стандартов. Основополагающие стандарты ГСС РФ. Общероссийские классификаторы технико-экономической информации (ОК ТЭИ),

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа

4

Контрольные работы.

Не предусмотрено

Тема 2.2. Взаимозаменяемость и точность размеров.

Содержание учебного материала


10

  1. Взаимозаменяемость, виды взаимозаменяемости, Основные понятия о допусках и посадках гладких цилиндрических соединений.

2

  1. Допуски и посадки подшипниковых, резьбовых, шпоночных и шлицевых соединений.

  1. Гладкие калибры. Размерные цепи: основные понятия и расчет размерных цепей.

Практические занятия 7,8,9,10

8



  1. Расчет посадок подшипников.

  1. Определение посадок резьбовых соединений.

  1. Расчет размерных цепей.

  1. Построение графического изображения полей допусков заданного соединения


Лабораторные работы

Не предусмотрено

Контрольные работы.

Не предусмотрено

Самостоятельная работа

4

  1. Выполнить расчет посадки с натягом, с зазором, переходной посадки.

Тема 2.3. Точность формы и взаимного расположения поверхностей. Шероховатость поверхности.

Содержание учебного материала

12

2

  1. Общие сведения о точности формы, взаимного расположения поверхностей. Отклонения формы и расположения поверхностей.

  1. Шероховатость и волнистость поверхностей. Методы контроля шероховатости поверхности.

Практические занятия 11

2


  1. Простановка обозначений шероховатости на чертежах.

Самостоятельная работа

4

  1. Обозначение допусков на чертежах.

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Контрольные работы.

Не предусмотрено

Раздел 3. Управление качеством.


28






Тема 3.1. Безопасность, качество продукции и услуг. Показатели качества продукции.

Содержание учебного материала


4





2




  1. Понятие о безопасности и качестве продукции.

  1. Классификация показателей качества продукции и услуг.

Практические занятия 12,13

4


  1. Показатели качества продукции.

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа

4


Контрольные работы.

Не предусмотрено

Тема 3.2. Международные и государственные стандарты на системы качества.

Содержание учебного материала


8

2

  1. Структура и состав международных стандартов семейства ИСО. Стандарты ИСО 9000, ИСО 9001, ИСО 9004.

2.Национальные стандарты на системы менеджмента качества.

  1. Основные требования и рекомендации к производственному обеспечению качества продукции ( ГОСТ Р ИСО 9001, ГОСТ Р ИСО 9004).

  1. Государственные стандарты на системы качества.

Практические занятия14,15

Изучение состава и структуры стандартов семейства ИСО

4


Лабораторные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа

4

Контрольные работы.

Не предусмотрено


2

Тема 3.3. Процессы контроля и испытаний продукции в системе организации качества.

Содержание учебного материала




  1. Классификация операций технического контроля и испытаний продукции.

  1. Основы организации систем технического контроля в организации.

  1. Статистический контроль качества.

Практические занятия16,17

  1. Виды контроля и испытаний качества.

4




Практические занятия 18,19

  1. Статистический приемочный контроль


4

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа

4

Контрольные работы.

Не предусмотрено

Раздел 4 Сертификация


32




Тема 4.1. Основные понятия сертификации. Законодательные и нормативные основы сертификации. ГОСТ Р.

Содержание учебного материала



6

2

  1. Роль, значение и законодательные основы сертификации в РФ. Обязательная и добровольная сертификации.

  1. Порядок и правила аккредитации органов по сертификации и испытательных лабораторий в системе сертификации « ГОСТ Р».


  1. Выбор и назначение схемы сертификации продукции.

Практические занятия20,21

1.Основные элементы схемы сертификации продукции в РФ.

4


Лабораторные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа

8

Контрольные работы.

Не предусмотрено

Тема 4.2. Сертификация производств в системе качества.

Содержание учебного материала



6



  1. Требования к организациям, сертифицирующим производство или систему качества.



2

  1. Порядок и методы полготовки производств к сертификации.


  1. Общий порядок и правила проведения сертификации производств и систем качества.


Практические занятия22,23

  1. Методы подготовки производств к сертификации.

4


Лабораторные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа

8

Контрольные работы.

Не предусмотрено


Всего:


142


3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

Метрологии, стандартизации и сертификации.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Метрология, стандартизация и сертификация»;

- комплект плакатов по разделу « Допуски и посадки».


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- цифровой проектор .


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории – не предусмотрено.



3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:


  1. Анухин В.И. « Допуски и посадки» Спб.: Питер, 2008 г.

  2. Канке А.А., Кошевая И.П. « Метрология, стандартизацмя и сертификация »- М.: Форум, 2009 г.

  3. Палей М.А. « Допуски и посадки », справочник, в 2-х частях ( 9 издание, переработанное и дополненное ). – СПб.: Политехника,2009г.


Дополнительные источники:


  1. Закон Российской Федерации « О техническом регулировании».

  2. Закон Российской Федерации « Об Обеспечении единства измерений».

  3. Козловский Н.С., Виноградов А.Н. « Основы стандартизации, допуски, посадки и технические измерения»: Учебник для учащихся техникумов.- 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Машиностроение, 1982г.

  4. Лифиц И.М. « Основы стандартизации, сертификации и метрологии». М.: Юнити, 1999 г.















4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


- оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой на основе использования основных положений метрологии, стандартизации и сертификации в производственной деятельности;


- применять документацию систем качества;




- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов.

Практическое занятие

Практическое занятие

Практическое занятие

Знания:


- документацию систем качества;


Тестовые задания

- единство терминологии, единиц измерения с действующими стандартами и международной системой единиц СИ в учебных дисциплинах;

Опрос

- основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

Тестовые задания

- основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

- основы повышения качества продукции.

Тестовые задания


Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров806
Номер материала ДВ-187369
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх