Рабочая программа по МХК.

Рабочая программа «Мировая художественная культура, 10-11 класс», приложение к ООП СО ГБОУ СО «СОШ №2», разработала Шадрина Г. С

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе:

- приказа Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 г. №1089   «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)  образования» с изменениями и дополнениями. Электронный ресурс: КонсультантПлюс
www.consultant.ru

- программы Л.Г. Емохоновой «Мировая художественная культура» 10-11 класс // Программы общеобразовательных учреждений: Мировая художественная культура «Академический школьный учебник». 10– 11 классы. – М.: «Просвещение», 2008. 

Программа рассчитана на 35 учебных часов из расчёта 1 часа в неделю в каждом классе.

Жирным шрифтом в программе выделен материал для обязательного изучения (по ФкГОС) Прописными буквами в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки обучающихся, обычный шрифт - материал, заложенный авторской программой Л.Г.Емахоновой. Структура программы соответствует последним нормативным документам о разработке рабочих программ педагога

Раздел 1. Планируемые результаты

Изучение МХК направлено на формирование у учащихся общеучебных умений и навыков:

- умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность;

- устанавливать несложные реальные связи и зависимости;

- оценивать, сопоставлять и классифицировать феномены культуры искусства;

- осуществлять поиск нужной информации в источниках различного типа;

- использовать мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для оформления творческих работ;

Понимать ценность художественного образования как средства развития культуры личности- определять собственное отношение к произведениям классики и современного искусства;

В соответствии с требованиями, обозначенными в Государ­ственном стандарте, ученик должен:

знать /понимать:

-    основные виды и жанры искусства;

-    изученные направления и стили мировой художественной культуры;

-    шедевры мировой художественной культуры;

-   особенности языка различных видов искусства;

уметь:

-   узнавать изученные произведения и соотносить их с опре­деленной эпохой, стилем, направлением;

-   устанавливать стилевые и сюжетные связи между произ­ведениями разных видов искусства;

-   пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

-   выполнять учебные и творческие задания (доклады, сооб­щения);

использовать приобретенные знания в практической дея­тельности и повседневной жизни для:

-   выбора путей своего культурного развития;

-   организации личного и коллективного досуга;

-   выражения собственного суждения о произведениях клас­сики и современного искусства;

-   самостоятельного художественного творчества.

С учетом мировоззренческого характера дисциплины соот­ношение между традиционной урочной и внеурочной деятель­ностью, направленной на расширение кругозора и активное  участие в современном культурном процессе, решается в пользу последней. Неслучайно в стандарте курсивом выделены назва­ния памятников культуры, знакомство с которыми желатель­но для получения более полной и красочной картины художе­ственного развития, но изучение которых на уроке необязатель­но. Акцент сделан на приобретение навыков, которые позволя­ли бы анализировать произведения искусства.

Раздел 2 Содержание курса

10 КЛАСС (35 ЧАСОВ)

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ПЕРВОБЫТНОГО МИРА (3 ЧАСА)

Отражение представлений о мире и жизни в мифах. Роль мифа в культуре. Миф как факт мироощущения. Космогонические мифы. Древние образы и символы.  Древние обра­зы в основе вертикальной и горизонтальной модели мира: ми­ровое древо, мировая гора, дорога. Магический ритуал - единство слова, музыки, танца, изображения, пантомимы, костюма (татуировки), архитектурного окружения и предметной среды, спо­соб иллюзорного овладения миром. Обряд плодородия — вос­произведение первичного мифа. Ритуал, посвященный Осири­су. «Великий выход» — обряд воскрешения Осириса. Славян­ские земледельческие обряды. Святки. Масленица. Русальная неделя. Семик. Иван Купала. Фольклор как отражение первич­ного мифа. Сказка о царевне Несмеяне. Зарождение искусст­ва. Художественный образ — основное средство отражения и познания мира в первобытном искусстве. Наскальная живопись палеолита и мезолита. Художественные комплексы Альтамиры, Ласко  и Стоунхенджа. Символика геометрического орнамента. Геомет­рический орнамент неолита как символ перехода от хаоса к форме. Образность архитектурных первоэлементов. Стонхендж. АРХАИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОЛЬКЛОРА. МИФ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Культурные традиции родного края: уральские пещеры, Аркаим

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ДРЕВНЕГО МИРА (14 ЧАСОВ)

Месопотамия (1 час)

Особенности художественной культуры Месопотамии: аскетизм и красочность ансамблей Вавилона. Месопотамский зиккурат — жилище бога. Зиккураты Этте-менигуру в Уре и Этеменанки в Вавилоне. Глазурованный кир­пич и ритмический узор — основные декоративные средства. Ворота Иштар, Дорога процессий в Новом Вавилоне. Реализм образов живой природы — специфика месопотамского изобра­зительного искусства.

Древний Египет (2 часа)

Гигантизм и неизменность канона - примета Вечной жизни в искусстве Древнего Египта: пирамиды Гизы. Наземный храм — символ вечного самовоз­рождения бога Ра. Храм Амона-Ра в Карнаке. Роль магии в заупокойном культе. Декор саркофагов и гробниц как гаранта Вечной жизни. Канон изображения фигуры на плоскости. Сар­кофаг царицы Кауи. Гробница Рамсеса IX в Долине царей.

Древняя Индия (2 часа)

Индуизм как сплав верований, традиций и норм поведения. Индуистский храм — мистический аналог тела-жертвы и свя­щенной горы. СТУПА В САНЧИ, ХРАМ КАНДАРЬЯ МАХАДЕВА В КХАДЖУРАХО - МОДЕЛЬ ВСЕЛЕННОЙ ДРЕВНЕЙ ИНДИИ Особенности буддий­ской пластики: рельеф ворот Большой ступы в Санчи. Фреско­вая роспись пещерных храмов Аджанты.

Древняя Америка (1 час)

ОТРАЖЕНИЕ МИФОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МАЙЯ И АЦТЕКОВ В АРХИТЕКТУРЕ И РЕЛЬЕФЕ.

Жертвенный ритуал во имя жизни — основа культовой ар­хитектуры и рельефа. Пирамида Солнца в Теотиуакане — про­образ храмовой архитектуры индейцев Месамерики. Храм бога Уицилопочтли в ТЕНОЧТИТЛАНЕ. Комплекс майя в ПАЛЕНКЕ.

Крито-микенская культура (1 час)

Крито-микенская архитектура и декор как отражение мифа о Европе и Зевсе, Тесее и Минотавре. Кносский Лабиринт царя Миноса на Крите. Дворец царя Агамемнона в Микенах.

Древняя Греция (4 часа)

Мифология — основа мировосприятия древних греков. Идеалы красоты Древней Греции в ансамбле афинского Акрополя.  Парфенон — образец высокой классики. Эволюция гре­ческого рельефа от архаики до высокой классики. Храм Афи­ны в Селинунте. Храм Зевса в Олимпии. Метопы и ионический фриз Парфенона как отражение мифологической, идеологиче­ской, эстетической программы афинского Акрополя. Скульп­тура Древней Греции: эволюция от архаики до поздней класси­ки. Куросы и коры. Статуя Дорифора — образец геометриче­ского стиля Поликлета. Скульптура Фидия — вершина грече­ской пластики. Новая красота поздней классики. Скопас. Ме­нада. Синтез восточных и античных традиций в эллинизме. Спящий гермафродит. Агесандр. Венера Мелосская. Гигантизм архитектурных форм. Экспрессия и натурализм скульптурно­го декора. Слияние восточных и античных традиций в эллинизме (Пергамский алтарь). Театрализованное действо.

Древний Рим (2 часа)

Архитектура как зеркало величия государства. Специфика римского градостроительства. Символы римского величия: РИМСКИЙ ФОРУМ, КОЛИЗЕЙ Пантеон. Планировка римского дома. Фрески и мозаика — основ­ные средства декора. Дом Веттиев, дом Трагического поэта в Помпеях. Скульптурный портрет. Юлий Брут, Октавиан Ав­густ, Константин Великий.

Раннехристианское искусство (1 час)

Типы храмов: ротонда и базилика. Порядок размещения мозаичного декора. Христианская символика. Мавзолеи Кон­станции в Риме, Галлы Плацидии в Равенне. Базилика Санта-Мария Маджоре в Риме. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ ДРЕВНЕГО МИРА, АНТИЧНОСТИ В КУЛЬТУРЕ ПОСЛЕДУЮЩИХ ЭПОХ.

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА СРЕДНИХ ВЕКОВ (14 ЧАСОВ)

Византия и Древняя Русь (7 часов)

Византийский центрально-купольный храм как обиталище Бога на земле. София Константинопольская - воплощение идеала божественного мироздания в восточном христианстве.  Архитек­турная символика крестово-купольного храма. Порядок разме­щения декора. КОСМИЧЕСКАЯ, ТОПОГРАФИЧЕСКАЯ, ВРЕМЕННАЯ СИМВОЛИКА крестово-купольного храма (киевская, владимиро-суздальская, новгородская, московская школа) и его стилистическое мно­гообразие. Византийский стиль: собор Св. Софии в Киеве. Владимиро-суздальская строительная школа: церковь Покрова на Нерли. Новгородская строительная школа: церковь Спаса Пре­ображения на Ильине. Византийский стиль в мозаичном деко­ре. Собор Св. Софии в Константинополе. Церковь Сан-Витале в Равенне. Собор Св. Софии в Киеве. Византийский стиль в ико­нописи. Икона. Иконостас. Икона Богоматери Владимирской. Образы Спаса и святых в творчестве Феофана ГРЕКА. Деисус Благове­щенского собора Московского Кремля. Московская школа ико­нописи. Русский иконостас. Андрей Рублев. Спас Звенигород­ского чина. Икона Рублева «Троица» — символ национально­го единения русских земель. Эволюция московской архитек­турной школы. Раннемосковская школа. Спасский собор Спа-со-Андроникова монастыря. Ренессансные тенденции в ансам­бле Московского Кремля. Успенский собор. Архангельский со­бор. Грановитая палата. Шатровый храм как образный синтез храма-кивория и ренессансных архитектурных элементов. Цер­ковь Вознесения в Коломенском. Дионисий. Фресковые роспи­си на тему Акафиста в церкви Рождества Богородицы в Ферапонтово. Знаменный распев.

Западная Европа (4 часа)

Дороманская культура: «каролингское Возрождение». Ар­хитектурная символика и мозаичный декор капеллы Карла

Великого в Ахене. Монастырская базилика как средоточие культурной жизни романской эпохи. Церковь Сен Мишель де Кюкса в Лангедоке. Фресковый де­кор дороманской базилики. Церковь Санкт-Иоханн в Мюстере. Кредо романской культуры. Отображение жизни человека Средних веков в архитектуре, барельефах, фресковом декоре, витражах монастырских базилик. Аббатство Сен-Пьер в Муассаке. Церковь Санкт-Иоханн в Мюстере. Церковь Санкт-Апостельн в Кёльне. Готический храм — образ мира. Церковь Сен-Дени под Парижем. Внутренний декор готического хра­ма: витражи, скульптура, шпалеры. Собор Нотр-Дам в Пари­же. Григорианский хорал. Основные этапы развития готиче­ского стиля. РЕГИОНАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ. Франция: со­бор Нотр-Дам в Шартре, аббатство Сен-Дени под Парижем, собор Нотр-Дам в Руане. Германия: собор Санкт-Петер в Кёль­не, церковь Фрауенкирхе в Нюрнберге. Англия: собор Вест­минстерского аббатства в Лондоне. Испания: собор в Толедо. Италия: церковь Санта-Мария Новелла во Флоренции. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ В КУЛЬТУРЕ ПОСЛЕДУЮЩИХ ЭПОХ

Новое искусство — Арс нова (3 часа)

Протореннесанс в Италии. «Божественная комедия» Данте Алигьери как отражение эстетики Арс нова в литературе. Ан­тичный принцип «подражать природе» в живописи. Джотто. Фресковый цикл в капелле Скровеньи в Падуе. Аллегорические циклы Арс нова на тему Триумфа покаяния и Триумфа Смер­ти. Фресковый цикл Андреа да Бонайути в Испанской капелле собора Санта-Мария Новелла во Флоренции. Фресковый цикл Мастера Триумфа Смерти на пизанском кладбище Кампосанто. Музыкальное течение Арс нова. Специфика Арс нова на Се­вере. Ян Ван Эйк. Алтарь «Поклонение Агнцу» в церкви Св. Бавона в Генте. МОНОДИЧЕСКИЙ СКЛАД СРЕДНЕВЕКОВОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ.

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ДАЛЬНЕГО И БЛИЖНЕГО ВОСТОКА В СРЕДНИЕ ВЕКА (4 ЧАСА)

Китай (1 час)

Вечная гармония инь и ян — основа китайской культуры. ВОПЛОЩЕНИЕ МИФОЛОГИЧЕСКИХ И РЕЛИГИОЗНО-НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ КИТАЯ В ХРАМЕ НЕБА В ПЕКИНЕ.  

Япония (1 час)

ФИЛОСОФИЯ И МИФОЛОГИЯ В САДОВОМ ИСКУССТВЕ ЯПОНИИ.

Культ природы — кредо японской архитектуры. Японские сады как сплав мифологии синтоизма и философско-религиозных воззрений буддизма. Райский сад монастыря Бёдоин в Удзи. Философский сад камней Рёандзи в Киото. Чайный сад «Сосны и лютни» виллы Кацура близ Киото.

Ближний Восток (2 часа)

Образ рая в архитектуре мечетей и общественных сооруже­ний. Колонная мечеть в Кордове. Купольная Голубая мечеть в Стамбуле. МУСУЛЬМАНСКИЙ ОБРАЗ РАЯ В КОМПЛЕКСЕ РЕГИСТАНА (ДРЕВНИЙ САМАРКАНД). Образ мусульман­ского рая в архитектуре дворцов. Альгамбра в Гранаде.

11 КЛАСС (35 ЧАСОВ)

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ (9 ЧАСОВ)

Возрождение в Италии (5 часов)

Гуманистическое видение мира как основа культуры Воз­рождения. Флоренция — воплощение ренессансной идеи «иде­ального» города в трактатах, архитектуре, живописи. Леон Баттиста Альберти. «Десять книг о зодчестве». Филиппо Брунеллески. Купол собора Санта-Мария дель Фьоре. Приют невинных. Площадь Аннунциаты. Церковь Сан-Спирито. Образ площади и улицы в живописи. Мазаччо. «Воскрешение Товифы и исцеление расслабленного», «Раздача милостыни», «Ис­целение тенью». Ренессансный реализм в скульптуре. Донател­ло. «Сплющенный» рельеф «Пир Ирода». Статуя Давида. Вы­сокое Возрождение. Качественные изменения в живописи. Титаны Возрождения (Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело, ТИЦИАН). Но­вая красота Леонардо да Винчи. Алтарный образ «Мадонна с цветком», «Джоконда» (портрет Моны Лизы). Синтез живопи­си и архитектуры. Рафаэль Санти. Росписи станцы делла Сеньятура в Ватикане: «Парнас». Скульптура. Микеланджело Буонарроти. Капелла Медичи в церкви Сан-Лоренцо во Флоренции. Особенности венецианской школы живописи. Эстетика поздне­го Возрождения. Тициан. «Любовь земная и небесная», «Пьета». Музыка эпохи Возрождения. Роль полифонии в развитии светских и культовых музыкальных жанров. Переход от «стро­гого письма» к мадригалу. Джованни да Палестрина. «Месса папы Марчелло». Карло Джезуальдо. Мадригал «Томлюсь без конца».

Северное Возрождение (4 часа)

;

Специфика СЕВЕРНОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ Северного Возрождения. Гротескно-карнаваль­ный характер Возрождения в Нидерландах. Питер Брейгель Старший (Мужицкий). «Битва Масленицы и Поста». Живо­писный цикл «Месяцы»: «Охотники на снегу». Мистический характер Возрождения в Германии. МАСТЕРСКИЕ ГРАВЮРЫ «Апокалипсиса» А. ДЮРЕРА: «Четыре всадника», «Трубный глас». Карти­на «Четыре апостола». ГЕНТСКИЙ АЛТАРЬ Я. ВАН ЭЙКА. Светский характер французского Ренес­санса. КОМПЛЕКС ФОНТЕНБЛО. Школа Фонтенбло в архитектуре и изобразительном ис­кусстве. Замок Франциска I в Фонтенбло. Россо Фьорентино. Галерея Франциска I. Жан Гужон. Фонтан нимф в Париже. Ренессанс в Англии. Драматургия Уильяма Шекспира: траге­дия «Ромео и Джульетта», комедия «Укрощение строптивой».

Историческое значение и вневременная художественная ценность идей Возрождения.

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА XVII ВЕКА (5 ЧАСОВ)

Барокко (4 часа)

Художественная культура Нового времени. Стили и направления в искусстве Нового времени. Изменение мировосприятия в эпоху барокко и его отражение в искусстве. Архитектурные ансамбли Рима. Лоренцо Бернини. Площадь Св. Петра. Площадь Навона. Мост Св. Ангела. Новое оформление интерьера. Шатер-киворий в соборе Св. Петра в Риме. Специфика русского барокко. Франческо Бартоломео Растрелли. Зимний дворец и Смольный монастырь в Петербур­ге. Екатерининский дворец в Царском Селе. Плафонная живо­пись барокко. Джованни Баттиста Гаули (Бачичча). «Поклоне­ние имени Иисуса» в церкви Иль Джезу в Риме. Взаимодействие тенденций барокко и реализма в живописи. Питер Пауэл Ру­бенс. Алтарные триптихи «Водружение креста» и «Снятие с креста» в соборе Нотр-Дам в Антверпене. «Воспитание Марии Медичи». Реализм XVII в. в живописи Рембрандт Харменс ван Рейн. «Отречение апостола Петра». Расцвет гомофонно-гармонического стиля в опере барокко. Клаудио Монтеверди. Высший расцвет свободной полифонии, И.С. Бах, Опера «Орфей». Арканджело Корелли. Concerto grosso «На рождественскую ночь». Иоганн Себастьян Бах. Пассион «Страсти по Матфею».

Классицизм (1 час)

Классицизм в архитектуре: ансамбли ПАРИЖА, Версаля, «Большой королевский стиль» Людовика XIV в архитекту­ре. Классицизм в изобразительном искусстве Фран­ции. Никола Пуссен. «Царство Флоры», «Орфей и Эвридика».

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА XVIII — ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА (8 ЧАСОВ)

Рококо (1 час)

«Галантные празднества» Антуана Ватто. «Остров Цитеры». Интерьер рококо. Живописные пасторали Франсуа Буше. Му­зыкальные «багатели» Франсуа Куперена.

Неоклассицизм, ампир (5 часов)

Музыка Просвещения. Формирование классических жанров и принципов симфонизма в произведениях мастеров Венской классической школы. Йозеф Гайдн. Сонатно-симфонический цикл. Симфония № 85 «Королева». Вольфганг Амадей Моцарт. Опера «Дон Жуан». Реквием: «День гнева», «Лакримоза». Люд­виг ван Бетховен. Пятая симфония, «Лунная соната». Образ «идеального» города в классицистических ансамблях Парижа и Петербурга. Жак Анж Габриэль. Площадь Людовика XV в Пари­же. Джакомо Кваренги. Академия наук в Петербурге. Андрей Дмитриевич Захаров. Адмиралтейство в Петербурге. Скульптур­ный декор. Иван Иванович Теребнев. «Выход России к морю».

Имперский стиль в архитектуре. Специфика русского ампи­ра. Карл Росси. Дворцовая площадь, Михайловский дворец в Петербурге. Ампирный интерьер. Белый зал Михайловского дворца в Петербурге.

Неоклассицизм: от классицизма к академизму в живописи. Жак Луи ДАВИД. «Клятва Горациев». Классицистические каноны в русской академической живописи. Карл Павлович Брюллов. «Последний день Пом­пеи». Александр Андреевич Иванов. «Явление Христа народу».

Зарождение классической музыкальной школы в России. Михаил Иванович Глинка. Художественные обобщения в опер­ном искусстве. Опера «Жизнь за царя». Необычные выразитель­ные средства: марш Черномора, Персидский хор из оперы «Рус­лан и Людмила». Зарождение русского симфонизма: увертюра «Ночь в Мадриде». Новые черты в камерной вокальной музы­ке: лирический романс «Я помню чудное мгновенье».

Романтизм (2 часа)

Романтический идеал и его воплощение в музыке. Франц ШУБЕРТ. Вокальный цикл «Зимний путь». Рихард Вагнер. Опе­ра «Тангейзер». Гектор Берлиоз. «Фантастическая симфония». Иоганнес Брамс. «Венгерский танец № 1». Живопись романтиз­ма. Религиозные сюжеты и литературная тематика в живописи прерафаэлитов. Джон Эверетт Миллес. «Христос в доме своих родителей». Данте Габриэль Россетти. «Beata Beatrix». Экзоти­ка и мистика. Эжен Э. ДЕЛАКРУА. «Смерть Сарданапала». Франциско Гойя. «Колосс». Образ романтического героя в живописи. Орест Адамович Кипренский. «Портрет Евгр. В. Давыдова».

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX — НАЧАЛА XX ВЕКА (7 ЧАСОВ)

Реализм (3 часа)

Социальная тематика в живописи реализма. Гюстав КУРБЕ. «Похоро­ны в Орнане». Оноре Домье. Серия «Судьи и адвокаты». Русская школа реализма. Передвижники. Илья Ефимович Репин. «Бурлаки на Волге». Василий Иванович Суриков. «Боярыня Морозова». Развитие русской музыки во второй половине XIX в. Соци­альная тема в музыке. Модест Петрович Мусоргский. «Сирот­ка». Обращение к русскому обряду как проявление народности в музыке. Николай Андреевич Римский-Корсаков. «Проводы Масленицы» из оперы «Снегурочка». Историческая тема в му­зыке. Александр Порфирьевич Бородин. «Половецкие пляски» из оперы «Князь Игорь». Лирико-психологическое начало в музыке. Петр Ильич Чайковский. Балет «Щелкунчик». Тема «человек и рок» в музыке. Опера «Пиковая дама».

Импрессионизм, символизм, постимпрессионизм (2 часа)

Основные черты импрессионизма в живописи. Клод Оскар Моне. «Сорока». Пьер Огюст Ренуар. «Завтрак гребцов». Имп­рессионизм в скульптуре. Огюст Роден. «Граждане города Кале». Импрессионизм в музыке. Клод Дебюсси. «Сады под дождем», «Облака». Символизм в живописи. Гюстав Моро. «Са­ломея» («Видение»). Постимпрессионизм. Поль  СЕЗАНН,. «Ку­пальщицы». Винсент Ван Гог. «Сеятель». Поль ГОГЕН. «Пей­заж с павлином».

Модерн (2 часа)

Воплощение идеи абсолютной красоты в искусстве модерна. Густав Климт. «Бетховенский фриз». Модерн в архитектуре. Виктор ОРТА. Особняк Тасселя в Брюсселе. Федор Осипович ШЕХТЕЛЬ. Здание Ярославского вокзала в Москве. Антонио Гауди. Собор Св. Семейства в Барселоне. Мифотворчество — ха­рактерная черта русского модерна в живописи. Валентин Алек­сандрович Серов. «Одиссей и Навзикая», «Похищение Евро­пы». Символ и миф в живописи, Михаил Александрович Врубель «Демон» и музыке Александр Николаевич Скрябин. Скрябин. «Поэма экстаза».

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА XX ВЕКА (6 ЧАСОВ)

Модернизм (5 часов)

Художественные течения модернизма в живописи XX в. Новое видение красоты. Агрессия цвета в фовизме. Анри Матисс. «Танец». Вибрация живопис­ной поверхности в экспрессионизме. Арнольд Шёнберг. «Крас­ный взгляд». Деформация форм в кубизме. Пабло Пикассо «Авиньонские девицы». Отказ от изобразительности в абстракционизме. Василий Васильевич Кандинский. «Композиция № 8». Иррационализм подсознательного в сюрреализме. Саль­вадор Дали. «Тристан и Изольда». Модернизм в архитектуре. Конструктивизм Шарля Эдуара ЛЕ КОРБЮЗЬЕ. Вилла Савой в Пуасси. «Советский конструктивизм» Владимира Евграфовича Татлина. Башня III Интернационала. Культурные традиции родного края: конструктивизм в Екатеринбурге

Органическая архитек­тура Фрэнка Ллойда Райта. «Дом над водопадом» в Бер-Ране. Функционализм Оскара НИМЕЙЕРА. Ансамбль города Бразилия. Модернизм в музыке. Стилистическая разнородность музыки XX века. Додекафония «нововенской школы». Антон фон Веберн. «Свет глаз». «Новая простота» Сергея Сергеевича Проко­фьева. Балет « Ромео и Джульетта». Философская музыка Дмит­рия Дмитриевича Шостаковича. Седьмая симфония (Ленин­градская). Полистилистика Альфреда Гарриевича Шнитке. Реквием.

СИНТЕЗ ИСКУССТВ - ОСОБЕННАЯ ЧЕРТА КУЛЬТУРЫ XX В Режиссерский театр Констан­тина Сергеевича Станиславского и Владимира Ивановича Не­мировича-Данченко. Московский Художественный театр. Спектакль по пьесе Антона Павловича Чехова «Три сестры». Эпический театр Бертольта Брехта. «Добрый человек из Сычуани». КИНЕМАТОГРАФ. Сергей Михайлович ЭЙЗЕНШТЕЙН «Броне­носец "Потемкин». Федерико ФЕЛЛИНИ «Репетиция оркест­ра».

ВИДЫ И ЖАНРЫ ТЕЛЕВИДЕНИЯ, ДИЗАЙН, КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА И АНИМАЦИЯ, МЮЗИКЛ (Э.Л. УЭББЕР). РОК-МУЗЫКА (БИТТЛЗ, ПИНК ФЛОЙД); ЭЛЕКТРОННАЯ МУЗЫКА (Ж.М. ЖАРР). МАССОВОЕ ИСКУССТВО

Постмодернизм (1 час)

Постмодернистское мировосприятие — возвращение к ми­фологическим истокам. Новые виды искусства и формы синте­за. Энди Уорхол. «Прижмите крышку перед открыванием». Фернандо Ботеро. «Мона Лиза». Георгий Пузенков. «Башня времени Мона 500». Сальвадор Дали. Зал Мей Уэст в Театре-музее Дали в Фигерасе. Юрий Лейдерман. Перформанс «Хасид­ский Дюшан».

Примечание: Культурные традиции родного края: изучается в течение всего курса, выделены темы: Культурные комплексы уральских пещер, Аркаима, православные храмы Верхотурья, конструктивизм в архитектуре Екатеринбурга

Раздел 3 Тематическое планирование

10 класс  (35 часов)

№	Тема	Количество часов
МИРОВАЯ  ХУДОЖЕСТВЕННАЯ  КУЛЬТУРА 10 класс (35 часов)
1	Художественная культура ПЕРВОБЫТНОГО МИРА	3
2	Художественная культура ДРЕВНЕГО МИРА	14
3	Художественная культура СРЕДНИХ ВЕКОВ	14
4	Художественная культура Дальнего и Ближнего Востока в Средние века	4
ИТОГО		35

11 класс  (35 часов)

№	Тема	Количество часов
1	Художественная культура эпохи Возрождения	9
2	Художественная культура XVII века	5
3	Художественная культура XVIII —первой половины XIX века	8
4	Художественная культура второй половины  XIX —начала XX века	7
5	Художественная культура XX века	6
ИТОГО		35

темат планирование

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «МИРОВАЯ  ХУДОЖЕСТВЕННАЯ  КУЛЬТУРА». 10 класс (35 часов).

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Период проведения		Причина корректировки
			план	факт
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ПЕРВОБЫТНОГО МИРА (3 ЧАСА)
1	Роль мифа в культуре. Древние образы и символы, ритуалы	1	1 нед,I ч
2	Славянские земледельческие обряды. Архаические основы фольклора. Миф и современность.	1	2 нед,I ч
3	Зарождение искусства. Символика геометрического орнамента. Художественные комплексы Альтамиры, Ласко  и Стоунхенджа, уральских пещер, Аркаима	1	3 нед,I ч
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ДРЕВНЕГО МИРА (14 ЧАСОВ)
Месопотамия (1 час)
4	Особенности художественной культуры Месопотамии: аскетизм и красочность ансамблей Вавилона	1	4 нед,I ч
Древний Египет (2 часа)
5	Гигантизм и неизменность канона - примета Вечной жизни в искусстве Древнего Египта: пирамиды Гизы. Наземный храм — символ вечного самовозрождения бога Ра. Храм в Карнаке	1	5 нед,I ч
6	Магия. Декор гробниц. Канон изображения фигуры  на плоскости.	1	6 нед,I ч
Древняя Индия (2 часа)
7	Индуистский храм — мистический аналог тела-жертвы и священной горы. Ступа в Санчи. Храм Кандарья Махадева в Кхаджурахо.	1	7 нед,I ч
8	Буддийские культовые сооружения — символ космоса и божественного присутствия.	1	8 нед,I ч
Древняя Америка (1 час)
9	Отражение мифологических представлений  индейцев Месамерики в архитектуре и рельефе.	1	9 нед,I ч
Крито-микенская культура (1 час)
10	Крито-микенская архитектура и декор как отражение мифа.	1	1 н,II ч
Древняя Греция (4 часа)
11	Идеалы красоты Древней Греции в ансамбле афинского Акрополя.	1	2 н,II ч
12	Эволюция греческого рельефа и скульптуры от архаики  до высокой классики.	1	3 н,II ч
13	Синтез восточных и античных традиций в эллинизме. Гигантизм архитектурных форм. Экспрессия и натурализм скульптурного декора	1	4 н,II ч
14	Театрализованное действо в Древней Греции. Художественные образы античности в культуре последующих эпох	1	5 н,II ч
Древний Рим (2 часа)
15	Особенности римского градостроительства. Символы римского величия: Римский форум, Колизей, Пантеон.	1	6 н,II ч
16	Планировка и декор римского дома.  Художественные образы Древнего Рима в культуре последующих эпох	1	7 н,II ч
	Раннехристианское искусство (8 час)
17	Типы христианских храмов: ротонда и базилика. Мозаичный декор. Христианская символика.	1	1н,III ч
18	София Константинопольская - воплощение идеала божественного мироздания в восточном христианстве	1	2н,III ч
19	Космическая, топографическая и временная символика храма. Стилистическое многообразие крестово-купольных храмов Древней Руси	1	3н,III ч
20	Византийский стиль в мозаичном декоре	1	4н,III ч
21	Византийский стиль в иконописи. Икона	1	5н,III ч
22	Формирование московской школы иконописи. Русский иконостас. Творчество Андрея Рублёва	1	6н,III ч
23	Московская архитектурная школа. Раннемосковское зодчество. Ренессансные черты в ансамбле Московского Кремля. Новый тип шатрового храма.	1	7н,III ч
24	Культурные традиции родного края: православные храмы Верхотурья	1	8н,III ч
	Западная Европа (4 часа)
25	Дороманская культура. «Каролингское Возрождение». Монастырская базилика как средоточие культурной жизни романской эпохи.	1	9н,III ч
26	Романская культура. Отображение жизни человека Средних веков в архитектуре монастырских базилик, барельефах, фресках, витражах.	1	10н,III ч
27	Готика. Готический храм — образ мира. Внутренний декор храма: витражи, скульптура, шпалеры.	1	1н IV x
28	Основные этапы развития готического стиля. Регио­нальные школы Западной Европы. Франция.	1	2н IV x
	Новое искусство — Арс нова (3 часа)
29	Проторенессанс в Италии. Эстетика Аре нова   в литературе.	1	3н IV x
30	Аллегорические циклы Арс нова. Специфика Аре нова на Севере.	1	4н IV x
31	Монодический склад средневековой музыкальной культуры. Художественные образы средневековья в культуре последующих эпох	1	5н IV x
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ДАЛЬНЕГО И БЛИЖНЕГО ВОСТОКА В СРЕДНИЕ ВЕКА (4 ЧАСА)
Китай (1 час)
32	Взаимодействие инь и ян — основа китайской культуры. Храм неба в Пекине как воплощение мифологических и религиозно-нравственных представлений Древнего Китая.	1	6н IV x
Япония (1 час)
33	Японские сады как квинтэссенция мифологии синтоизма и философско-религиозных воззрений буддизма.	1	7н IV x
Ближний Восток (2 часа)
34	Образ рая в архитектуре мечетей.	1	8н IV x
35	Образ мусульманского рая в архитектуре дворцов (Комплекс регистана (Древний Самарканд).	1	9н IV x
	ИТОГО	35

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «МИРОВАЯ  ХУДОЖЕСТВЕННАЯ  КУЛЬТУРА». 11 класс (35 часов).

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Дата проведения
			план	факт
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ (9 ЧАСОВ)
Возрождение в Италии (5 часов)
1	Гуманизм — основа мировоззрения эпохи Возрождения. Раннее Возрождение. Флоренция как воплощение ренессансной идеи «идеального» города. Научные трактаты.	1	1 неделя
2	Образ площади и улицы в живописи.   Ренессансный реализм в скуль­птуре.	1	2 неделя
3	Высокое Возрождение. Титаны Возрождения (Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело, Тициан)	1	3 неделя
4	Эстетика Высокого Возрождения в скульптуре.	1	4 неделя
5	Венецианская школа живописи. Эстетика позднего Возрождения. Роль полифонии в развитии светских и культовых музыкальных жанров. Переход от «строгого письма» к мадригалу.	1	5 неделя
Северное Возрождение (4часа)			.
6	Специфика Северного Возрождения. Гротескно-карна­вальный характер Возрождения в Нидерландах.	1	6 неделя
7	Мистический характер Возрождения в Германии. Мастерские гравюры Дюрера	1	7 неделя
8	Светский характер Возрождения во Франции. Школа Фонтенбло в архитектуре и изобразительном искусстве.	1	8 неделя
9	Ренессанс в Англии. Драматургия Ульяма Шекспира. Историческое значение и вневременная художественная ценность идей Возрождения	1	9 неделя
Барокко (4 часа)
10	Стили и направления в искусстве Нового времени. Изменение мировосприятия в эпоху барокко. Архитектурные ансамбли Рима. Новое оформление интерьера.	1	1 неделя
11	Специфика русского барокко. Творчество Ф.Б. Растрелли	1	2 неделя
12	Живопись барокко.. Взаимодействие тенденций барокко и реализма. Творчество П.П. Рубенса, Р.Х. Рейна	1	3неделя
13	Музыка барокко.	1	4неделя
Классицизм – 1 ч.
14	Классицизм.  в архитектуре: ансамбли Парижа, Версаля Классицизм в изобразительном искусстве Франции.Творчество Н.Пуссена	1	5неделя
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА XVIII — ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА (8 ЧАСОВ)
Рококо (1 час)
15	Истоки рококо в живописи. Интерьер рококо. Музыка рококо.	1	6неделя
Неоклассицизм, ампир (5 часов)
16	Музыка Просвещения. Творчество А.Моцврта, Л. Бетховена	11	7 неделя
17	Образ «идеального» города в классицистических ан­самблях Парижа и Петербурга.	1	1 неделя
18	Имперский стиль в архитектуре. Специфика русского ампира.	1	2неделя
19	Неоклассицизм: от классицизма к академизму в живописи Творчество К.П.Брюллова, А.А.Иванова	1	3неделя
20	Зарождение классической музыкальной школы в России. Творчество М.И.Глинки	1	4 неделя
Романтизм (2 часа)
21	Романтический идеал и его воплощение в музыке. творчество П.И. Чайковского	1	5 неделя
22	Социальная тематика в живописи реализма. Творчество О.Домье, В.И.Сурикова и др.	1	6 неделя
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX — НАЧАЛА XX ВЕКА (7 ЧАСОВ)
Реализм (3 часа)
23	Социальная тематика в живописи. Русская школа реализма. Передвижники	1	7 неделя
24	Направления в развитии русской музыки. Социальная тема в музыке. Обращение к русскому обряду как проявление народности в музыке.	1	8 неделя
25	Лирико-психологическое начало в музыке. Тема «Человек и рок» в музыке.	1	9  неделя
Импрессионизм, символизм, постимпрессионизм (2 часа)
26	Основные черты импрессионизма в живописи. Творчество К.О. Моне. Импрессионизм в скульптуре и в музыке.	1	10 неделя
27	Символизм в живописи. Постимпрессионизм. Творчество В.Ван Гога. П.Гогена	1	1 неделя
Модерн (2 часа)
28	Воплощение идеи абсолютной красоты в искусстве модерна. Модерн в архитектуре. Творчество Ф.О. Шехтеля, А.Гауди	1	2 неделя
29	Мифотворчество — характерная черта русского модерна в живописи и музыке. Творчество М.А.Врубеля, А.Н.Скрябина	1	3 неделя
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА XX ВЕКА (6 ЧАСОВ)
Модернизм (5 часов)
30	Модернизм в живописи: фовизм, экспрессионизм, кубизм, абстракционизме, сюрреализм,  функционализм. Творчество П.Пикассо, В.В. Кандинского, С. Дали,	1	4 неделя
31	Модернизм , конструктивизм. функцианолизм в архитектуре. Творчество Ш.Э Ле Корбюзье, В.Е.Татлина. Ф.Л.Райта конструктивизм в Екатеринбурге	1	5неделя
32	Стилистическая разнородность музыки XX века. Творчество С.С. Прокофьева, Д.Д.Шостаковича. А.Г. Шнитке	1	6   неделя
33	Синтез в искусстве XX века. Режиссерский театр К.С. Станиславского и В.И. Немировича-Данченко. Эпический театр Бертольта Брехта	1	7   неделя
34	Кинематограф. Творчество С.М. Эйзенштейна, Ф.Фелини	1	8 неделя
Постмодернизм (1 час)
35	Постмодернизм. Новые виды массового искусства и формы синтеза.	1	9 неделя
	Всего	35

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «МИРОВАЯ  ХУДОЖЕСТВЕННАЯ  КУЛЬТУРА». 10 класс (35 часов).