Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / Рабочая программа по МХК 9 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по МХК 9 класс

библиотека
материалов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Роль учебного предмета «Мировая художественная культура» (далее МХК) заключается в осознании значения искусства и творчества в личной и культурной самоидентификации личности ученика. Этот предмет обеспечивает развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся, формирует устойчивый интерес к творческой деятельности, развивает визуально- пространственное мышление.

Курс МХК является завершающим в образовательной области «Искусство». Систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные в образовательных учреждениях, реализующих программы основного общего и среднего образования на уроках изобразительного искусства, музыки, литературы и истории, формирует целостное представление о мировой художественной культуре, логике ее развития в исторической перспективе, о ее месте и роли в жизни общества и каждого человека. Изучение МХК направлено не только на усвоение определенной системы знаний культурологического характера, но и на формирование умений выбора путей своего культурного развития; организация личного и коллективного досуга; выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства; на развитие самостоятельного художественного творчества.

Программа рассчитана на активное использование знаний, полученных учащимися на уроках в области гуманитарного цикла. Курс «Мировая художественная культура» систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные в начальной и основной школе на уроках изобразительного искусства, музыки, литературы и истории, формирует целостное представление о мировой художественной культуре, логике ее развития в исторической перспективе, о ее месте в жизни общества и каждого человека.

Развивающий потенциал курса мировой художественной культуры напрямую связан с мировоззренческим характером самого предмета, на материале которого моделируются разные исторические и региональные системы мировосприятия, запечатленные в ярких образах. Принимая во внимание специфику предмета, его непосредственный выход на творческую составляющую человеческой деятельности, в программе упор сделан на деятельные формы обучения, в частности на развитие восприятия (функцию – активный зритель/слушатель) и интерпретаторских способностей (функцию – исполнитель) учащихся на основе актуализации их личного эмоционального, эстетического и социокультурного опыта и усвоения ими элементарных приемов анализа произведений искусства.


Рабочая программа составлена на основе:

- Примерная программа среднего (полного) общего образования по Мировой художественной культуре. Базовый уровень - http://window.edu.ru/resource/215/37215.

- Авторская программа для общеобразовательных школ: «Мировая художественная культура 7-9 класс». Москва: Просвещение, 2011 г. Автор Данилова Г.И.


Цели курса:

- развитие чувств, эмоций, образно – ассоциативного мышления и художественно – творческих способностей;

- воспитание художественно – эстетического вкуса, потребности в освоении ценностей мировой культуры;

- освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре;

- овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;

- использование приобретённых знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.


Задачи курса:

развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности и художественно-творческих способностей учащихся;

воспитание художественно-эстетического вкуса; потребности в освоении ценностей мировой культуры (культуры восприятия произведений искусства, толерантности, уважения к культурным традициям народов России и других стран мира), культуры восприятия произведений отечественного и зарубежного искусства, «родственного внимания» к миру, чувству сопереживания к другому человеку, творческой самостоятельности в решении личностно и/или общественно значимых проблем;

освоение знаний об искусстве как способе эмоционально-практического освоения окружающего мира; о его выразительных средствах и социальных функциях; о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре (о специфике языка разных видов искусства);

овладение умениями и навыками анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение, использовать язык различных видов искусства в самостоятельном художественном творчестве;

формирование устойчивого интереса к искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности;

использованию приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.


Место предмета в учебном плане:

Согласно образовательному плану всего на изучение мировой художественной культуры в 9-ом классе выделяется 34 часа (34 учебные недели).


Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Для учебного предмета Мировая художественная культура на этапе среднего общего образования в области познавательной деятельности являются:

  • умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки целей до получения и оценки результата);

  • участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы: выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными навыками прогнозирования.

Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.




ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВОСПИТАННИКОВ И КАДЕТ


В результате изучения курса мировой художественной культуры в 9 классе учащийся должен:


Знать / понимать:

изученные виды и жанры искусства;

шедевры мировой художественной культуры;

особенности языка различных видов искусства.


Уметь:

узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением;

устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения, презентации).


Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:

выбора путей своего культурного развития;

организации личного и коллективного досуга;

выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;

самостоятельного художественного творчества



СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ



Курс: «Мировая художественная культура»

Класс 9


Содержание программного материала

(разделы, темы программы)

Количество часов

1

Введение

1

2

Тема 1. Человек. Общество. Время.

4

3

Тема 2. Героический эпос народов мира

2

4

Тема 3. Праздники и обряды народов мира

3

5

Тема 4. Своеобразие архитектурных традиций

4

6

Тема 5. Изобразительное искусство народов мира

5

7

Тема 6. Своеобразие музыкальной культуры

3

8

Тема 7. Театр народов мира

3

9

Тема 8. Самобытность танцевальной культуры

4

10

Уроки обобщения и систематизации знаний

4

11

Итоговое занятие к курсу

1


ИТОГО

34


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Курс: «Мировая Художественная культура»

Класс 9


п/п

урока

в теме

Тема урока

Дата проведения

Примечание

по плану

по факту


1


Введение




ТЕМА №1: Человек. Общество. Время. (4 часа)

2

1

Пространство и время в зеркале мифов




3

2

Человек эпохи Римской империи




4

3

Человек «в центре мира» (эпоха Возрождения)




5

4

Человек нового времени




ТЕМА №2: Героический эпос народов мира (2 часа)

6

1

Понятие о героическом эпосе




7

2

Герои и темы народного эпоса




8

3

Урок обобщения и систематизации




ТЕМАТИЧЕСКАЯ

ТЕМА №3: Праздники и обряды народов мира (3 часа)

9

1

Праздники народов мира




10

2

Религиозные праздники и обряды народов мира




11

3

Удивительный мир карнавала




ТЕМА №4: Своеобразие архитектурных традиций (4 часа)

12

1

Особенности храмового зодчества




13

2

Жилища народов Европы, Африки и Азии




14

3

Дома народов Севера и Скандинавии




15

4

Особенности украшения домов.




16

5

Урок обобщения и систематизации




ТЕМАТИЧЕСКАЯ

ИТОГО ЗА 1 СЕМЕСТР:

16 часов

ТЕМА №5: Изобразительное искусство народов мира (5 часов)

17

1

Изобразительное искусство древнего мира




18

2

Изобразительное искусство Древнего Рима, Греции и Византии




19

3

Древнерусская иконопись




20

4

Изобразительное искусство Европы нового времени




21

5

Изобразительное искусство Востока




ТЕМА №6: Своеобразие музыкальной культуры (3 часа)

22

1

Музыка в храме




23

2

В песне – душа народа




24

3

У истоков народной американской музыки




25

4

Урок обобщения и систематизации




ТЕМАТИЧЕСКАЯ

ТЕМА №7: Театральное искусство (3 часа)

26

1

Рождение русской народной драмы




27

2

В музыкальных театрах мира. Оперы и оперетты




28

3

Кукольные театры мира




ТЕМА №8: Самобытность танцевальной культуры (4 часа)

29

1

Страстные ритмы фламенко




30

2

Радуга русского танца




31

3

Искусство индийского танца




32

4

Под звуки тамтамов (танцы народов Африки)




33

5

Урок обобщения и систематизации




34

6

Итоговое занятие к курсу




ТЕМАТИЧЕСКАЯ

ИТОГО ЗА 2 СЕМЕСТР

18

ИТОГО ЗА ГОД

34



РАССМОТРЕНО:

Методическим объединением
учителей гуманитарно-эстетического

цикла предметов

Руководитель МО________О.И.Беницкая


Протокол

____от «__»_______2016г.



СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора
по УВР

______________ Т.В. Шевцова

«___» ______________________ 2016г.



ГБОУ ЛНР «Луганский казачий кадетский корпус

имени маршала авиации Александра Ефимова»




УТВЕРЖДАЮ:

И.о.директора

_______________ Базака В.К.

«___»_______________2016 г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА




ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ


(базовый уровень)

9 класс






Составитель рабочей программы:

Бова Анжелика Анатольевна

















2016



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-176779

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"