Рабочая программа по МХК в 10 классе (УМК под редакцией Даниловой Г.И)

Рабочая программа по Мировой художественной культуре (10 класс)

Пояснительная записка к рабочей программе

по МХК для 10 класса.

Данная рабочая программа составлена на основе Государственной примерной программы по мировой художественной культуре: Программы для общеобразовательных учреждений. 5 – 11 кл./ сост. Г.И. Данилова. – 6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2012. – 191 с. Программа рекомендована Министерством образования Российской Федерации в соответствии с ФГОС. В соответствии с учебным планом образовательного учреждения на 2013 – 2014 учебный год. Учебник :Данилова Г.И. Мировая художественная культура. От истоков до 17 века. – М.: Дрофа, 2014

Программа ориентирована на изучение мировой художественной культуры в объеме 34 часов, из расчёта 1час в неделю.

УМК: 

1.           Куцман Н.Н. Поурочные планы к учебнику Даниловой Г.И.  – М.: Дрофа, 2012

2.           Данилова Г.И. Мировая художественная культура. Тематическое, поурочное планирование, 10 – 11 класс. – М.: Дрофа, 2014.

Цели и задачи изучения МХК в 10 классе:

·         изучение шедевров мирового искусства, созданных в различные художественно-исторические эпохи, постижение характерных особенностей мировоззрения и стиля выдающихся художников-творцов;

·         формирование и развитие понятий о художественно-исторической эпохе, стиле и направлении, понимание важнейших закономерностей их смены и развития в истории человеческой цивилизации;

·         осознание роли и места Человека в художественной культуре на протяжении её исторического развития, отражение вечных поисков эстетического идеала в лучших произведениях мирового искусства;

·         постижение системы знаний о единстве, многообразии и национальной самобытности культур различных народов мира;

·         интерпретация видов искусства с учётом особенностей их художественного языка, создание целостной картины их взаимодействия.

Требование к уровню подготовки обучающихся:

По окончанию курса МХК в 11 классе, обучающиеся должны знать:

- шедевры мирового искусства;

- роль человека в художественной культуре;

- знать о многообразии культур;

- основные этапы развития русской (национальной) культуры;

- классификацию искусств;

- виды искусств.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ. 10 КЛАСС.

№

Дата

Тема урока

Кол-во часов

Требования к уровню подготовки обучающихся

Тип урока,виды учебной деятельности

Учебно-методическое обеспечение

Вид контроля,изме рители

Домашнее задание

1

2

3

4

6

7

8

9

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙШИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ (7 часов)

1

Первые художники Земли. Синкретичность искусства первобытного человека

1

Знание и периодизация первобытной культуры. Синкретический характер искусства первобытного человека. Понятие о «реализме». Зарождение архитектуры. Театр, музыка и танец.

Лекция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Презентация по теме

Работа со справочной литературой,со ставление конспекта

Подготовить сообщения о первых художниках Земли.

2, 3

Египетское зодчество.Архи тектура страны фараонов. Абу-Сигебел – жемчужина египетского зодчества

2

Рассмотреть основные направления архитектуры: Абу-Сигебел – жемчужина египетского зодчества; архитектурные сооружения позднего времени.

Конференция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Составление тезисного плана

Выписать из учебника основные понятия по теме. Выучить их.

4, 5

Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта.

2

Рассмотреть главные темы искусства Древнего Египта: скульптурные памятники Египта; рельефы и фрески. Сокровища и гробницы Тутанхамона. Музыка Древнего Египта.

Урок-путешествие.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Схематизация материала,сопо ставительная  ха рактеристика

Подготовить доклады на предоставленные темы.

6

Художественная культура Междуречья.

1

Раскрыть представление об архитектуре междуречья; изобразительном искусстве междуречья.

Урок-лекция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Художественное иллюстрирова ние

Закончить работу с учебником. Подготовить сообщения на выбранную тему.

7

Искусство доколумбовой Америки.

1

Рассказать о художественной культуре классического периода; об искусстве ацтеков; о художественной культуры майя; об искусстве инков.

Урок-конференция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Исследователь ская  работа

Подготовиться к итоговой работе по разделу.

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА АНТИЧНОСТИ (6 часов)

8

Эгейское искусство.

1

Рассказать о шедеврах эгейской архитектуры; о фресках киосского дворца; о вазописи стиля камарес.

Урок-лекция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Презентация по теме

Проблемное изложение материала

Прочитать в учебнике об особенностях вазописи Эгейского искусства. Сделать заметки в тетрадь.

9

Золотой век Афин.

1

Рассмотреть Афины как столицу греческой цивилизации; провести прогулку по афинскому Акрополю; раскрыть искусство вазописи.

Урок-путешествие.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Конспектирова ние,словесное рисование

Подготовить выступление о выдающихся скульпторах Древней Эллады.

10

Выдающиеся скульпторы Древней Эллады.

1

Раскрыть понятия куросы и коры периода архаики; рассмотреть скульптурные творения Снопаса и Праксителя; рассмотреть мастеров поздней классики Лисиппа и Леохара; рассмотреть скульптуры эллинизма.

Урок-лекция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Самостоятель ная работа

Прочитать в учебнике и подготовить устный рассказ о скульптурах эллинизма.

11

Архитектура императорского Рима.

1

Рассмотреть исторические памятники Рима: Колизей, Пантеон, триумфальные арки. Их художественное и архитектурное своеобразие.

Урок-конференция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Работа со справочной литературой,со ставление конспекта

Доделать работу, начатую на уроке.

12

Изобразительное искусство Римской империи.

1

Рассмотреть изобразительное искусство этрусков, римский скульптурный портрет, мозаичные и фресковые композиции.

Круглый стол.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Составление тезисного плана

Прочитать в учебнике об особенностях римского скульптурного портрета. Сделать заметки в тетрадь.

13

Театральное и музыкальное искусство античности.

1

Проследить рождение греческого театра, выдающиеся трагики и комедиографы греческого театра; театральное и церковное искусство Древнего Рима; музыкальное искусство Древней Греции.

Урок-исследование.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Схематизация материала,сопо ставительная  ха рактеристика

Прочитать дополнительный материал в учебнике.

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ  (7 часов)

Художественное иллюстрирова ние

14

Мир византийской культуры.

1

Рассмотреть византийскую архитектуру; искусство мозаики, искусство иконописи, музыку Византии.

Урок-лекция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Презентация по теме

Исследователь ская  работа

Подготовить доклад об искусстве иконописи в византийской культуре.

15, 16

Архитектурный облик Древней Руси.

2

Рассмотреть Архитектуру Киевской Руси, архитектуру Великого Новгорода, архитектуру Владимиро-Суздальского княжества, архитектуру московского княжества, деревенское зодчество.

Урок-семинар.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Проблемное изложение материала

Прочитать об особенностях архитектуры Древней Руси. (учебник + доп.материал).

17

Изобразительное искусство и музыка Древней Руси.

1

Рассмотреть мозаику и фрески Киевской Софии; новгородскую живопись; творчество Феофана Грека; изобразительное искусство Владимиро-Суздальского княжества; творчество Андрея Рублёва и Дионисия; музыкальную культуру Древней Руси.

Урок-семинар.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Конспекти рова ние,словес ное рисование

Прочитать в учебнике дополнительный материал.

18

Архитектура западноевропейского средневековья.

1

Дать представление о романском стиле в архитектуре; совершить заочное путешествие в замок феодала; раскрыть секреты готического мастерства.

Урок-исследование.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Самостоя тельная работа

Ответить на вопросы, записанные в тетради на уроке.

19

Изобразительное искусство средних веков.

1

Рассмотреть скульптуры романского стиля; скульптуры готики; искусство витранса.

Урок-лекция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Работа со справочной литературой,со ставление конспекта

Подготовиться к семинару.

20

Театральное искусство и музыка средних веков.

1

Дать понятие о литургической драме; средневековом фарсе; рассказать о достижениях музыкальной культуры; музыкально-песенное творчество трубадуров и миннезингов.

Урок-семинар.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Составление тезисного плана

Прочитать в учебнике о достижениях музыкальной культуры.

СРЕДНЕВЕКОВАЯ КУЛЬТУРА ВОСТОКА  (4 часа)

Схематизация материала,сопо ставительная  ха рактеристика

21

Индия – «страна чудес».

1

Рассмотреть  шедевры индийского зодчества; искусство живописи; музыкальное и театральное искусство Индии; искусство индийского танца.

Урок-конференция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Презентация по теме

Художественное иллюстрирова ние

Подготовить доклад на тему «Искусство индийского танца».

22

Художественная культура Китая.

1

Рассмотреть шедевры китайской архитектуры; скульптуры Китая; жанры китайской живописи; пекинская музыкальная драма.

Урок-лекция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Исследователь ская  работа

Подготовиться к семинару. Распределить темы.

23

Искусство страны восходящего солнца (Япония).

1

Рассмотреть шедевры японской архитектуры; садово-парковое искусство; мастерская японской гравюры; скульптуры цэцкэ; театральное искусство.

Урок-семинар.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Проблемное изложение материала

Прочитать в учебнике про скульптуры цэцкэ.

24

Художественная культура ислама.

1

Рассмотреть шедевры исламской архитектуры; изобразительное искусство ислама; литература Арабского Востока; своеобразие музыкальной культуры ислама.

Урок-лекция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Конспектирова ние,словесное рисование

Дать оценку музыкальной культуре ислама. (сочинение-миниатюра)

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ВОЗРОЖДЕНИЯ (10 часов)

Самостоятель ная работа

25

Флоренция – колыбель итальянского Возрождения.

1

Рассмотреть флорентийское чудо Брукеллески; скульптурные шедевры Донателло; рассмотреть настоящий переворот в живописи (Мозаччо); в мире образов Боттичелли.

Урок-семинар.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Презентация по теме

Работа со справочной литературой,со ставление конспекта

Подготовиться к семинару.

26

Живопись Проторенессанса и Раннего Возрождения.

1

Рассказать о мастерах Проторенессанса; рассмотреть личность Джотто как лучшего в мире живописца; живопись Раннего Возрождения.

Урок-лекция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Составление тезисного плана

Прочитать в учебнике про живопись Раннего Возрождения.

27, 28

Золотой век возрождения.

2

Рассмотреть архитектурные творения Брамонте; мир Леонардо да Винчи; Микеланджело – бунтующий гений; Рафаэль – первый среди великих.

Урок-конференция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Схематизация материала,сопо ставительная  ха рактеристика

Подготовить проекты на предложенную тему.

29, 30

Возрождение в Венеции.

2

Архитектурный облик Венеции; Джорджоне и мастера венецианской живописи; художественный мир Тициана; Веронзе – певец праздничной Венеции. Трагический мир Тинторетто.

Круглый стол.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Исследователь ская  работа

Прочитать дополнительный материал (учебник + доп.литература)

31, 32

Северное Возрождение.

2

Рассмотреть ренессанс в архитектуре Северной Европы; живопись нидерландских немецких мастеров; побывать в мире фантасмагорий Баха; рассмотреть творческие искания Брейгеля; рассмотреть личность Дюрера как художника, достойного бессмертия.

Урок-семинар.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Проблемное изложение материала

Написать сочинение на предложенную тему. Подготовить сообщение на тему «Дюрер – художник, достойный бессмертия».

33, 34

Музыка и театр эпохи Возрождения.

2

Рассмотреть музыкальную культуру Возрождения; итальянскую комедию дель арте; театр Шекспира «Глобус».

Урок-лекция.

Данилова Г.И. МХК.10 кл.-М.:Дрофа,2014 Иллюстрации по теме.

Конспектирова ние,словесное рисование

Подготовить сообщения об итальянской комедии.