Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Рабочая программа по музыке
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая программа по музыке




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Мургалиевой Айман Жардемовны

по музыке

6 коррекционный класс










Принято на заседании педагогического совета

Протокол № от

«___»____________20___ г.









2015-2016 учебный год




Пояснительная записка.



Рабочая программа по музыке и пению составлена на основе базисного учебного плана для 6 специальных (коррекционных) классов общеобразовательных учреждений VIIIвида,


Цель музыкального воспитания и образования - формирование музыкальной культуры школьников, развитие эмоционального, осознанного восприятия музыки как в процессе активного участия в хоровом и сольном исполнении, так и во время слушания музыкальных произведений.Исходя из целей музыкального воспитания, выделяется комплекс задач, стоящих перед преподавателем на уроках музыки и пения.


Задачи:

формировать знания о музыке с помощью изучения произведений различных жанров, а также в процессе собственной музыкально-исполнительской деятельности;формировать музыкально-эстетический словарь; формировать ориентировку в средствах музыкальной выразительности;совершенствовать певческие навыки;развивать чувство ритма, речевую активность, звуковысотный слух, музыкальную память и способность реагировать на музыку, музыкально-исполнительские навыки

В программу включены следующие разделы: пение, слушание музыки, элементы музыкальной грамоты.
























УЧЕБНЫЙ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по музыке и пению

Класс: 6

Учитель: Мургалиева А.Ж.

Количество часов:

Всего: 35 часов ; в неделю 1 час.
Плановых контрольных уроков _
----_ зачетов, ___ практических работ

Учебник

1


Инструктаж по ТБ .
“Родина слышит” - муз. Д. Шостаковича, сл. Е. Долматовского.

1

текущий

3.09




2

Пойду ль я, выйду ль я”, “Во поле береза стояла” – русские народные песни

1

текущий

10.09


3

Наташка-первоклашка” - муз. Ю.Чичкова, сл. К. Ибряева.

1

текущий

17.09


4

Ах, вы, сени, мои сени”, “Эй, рябинушка” – русские народные песни

1

текущий

24.09


5


В Подмосковье водятся лещи” - муз. В. Шаинского, сл. Э. Успенского.

1

текущий

1.10


6

Эх, ухнем”, “Калинка” – русские народные песни

1

текущий

8.10


7


Песенка про жирафа” - муз. Ю.Чичкова, сл. Ю. Энтина

1

текущий

15.10


8

Во саду ли, в огороде”, “Из под дуба, из под вяза” – русские народные песни

1

текущий

22.10


9

Исполнение песен по желанию учащихся, повторение пройденного материала по слушанию.

1



текущий

29.10


10


Мы желаем счастья вам” - муз. С. Намина, сл. И. Шаферана.

1

текущий

12.11



11

Музыкальные отрывки в исполнении отдельных инструментов оркестра

русских народных инструментов.

1

текущий

19.11



12


Кабы не было зимы” - муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина.

1

текущий

26.11


13

Музыкальные отрывки в исполнении отдельных инструментов оркестра

русских народных инструментов.

1

текущий

03.12


14

Три белых коня” - муз. Е. Крылатова, сл. Л.Дербенева.

1

текущий

10.12


15

Музыкальные отрывки в исполнении оркестра русских народных инструментов.

1

текущий

17.12


16

Итоговый урок четверти - повторение пройденного материала

1

текущий

24.12


17

Погоня” - муз. Я. Френкеля, сл. Р. Рождественского.

1

текущий

14.01


18

Тарантелла” из балета “Анюта” Е. Гаврилина

1

текущий

21.01


19

По секрету всему свету” - муз. В. Шаинского, сл. М. Танича. “К

1

текущий

28.01


20

Элизе”, “Лунная соната” - Л. Бетховена

1

текущий

4.02


21

Три танкиста” - муз. Дм. Покрасса, сл. Б. Ласкина

1

текущий

11.02


22

Сурок” - Л. Бетховена; Увертюра к 3 акту оперы “Лоэнгрин” - Р. Вагнера

1

текущий

18.02


23

Песенка про папу” - муз. В. Шаинского, сл. М. Танича.

1

текущий

25.02


24

Колокола” - муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина

1

текущий

03.03


25


Когда мои друзья со мной” - муз. В. Шаинского, сл. М. Танича

1


текущий

10.03



26

Симфония № 2 “Богатырская”

1

текущий

17.03


27


Крылатые качели” - муз. Е.

Крылатова, сл. Ю. Энтина.

1


текущий

24.03



28

Дорога добра” муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина.

1

текущий

7.04


29


Песенка о хорошем настроении” муз. А. Лепина, сл. В. Коростылева.

1

текущий

14.04




30

Наша школьная страна” - муз.

Ю. Чичкова, сл. К. Ибряева.

1


текущий

21.04


31


Рассвет на Москве-реке”

вступление к опере “Хованщина”

- М. Мусоргского

1

текущий

28.04



32

Смуглянка»” - муз. А. Новикова,

сл. Я. Шведова.

1

текущий

5.05


33


Листья желтые” - муз. Р. Паулса, сл. Я. Петерса.

1

текущий

12.05



34

Листья желтые” - муз. Р. Паулса, сл. Я. Петерса.

1

текущий

19.05


35

Итоговый урок - Исполнение песен, разученных за учебный год

1

текущий

26.05

























Содержание тем учебного курса


Содержание

Общее кол-во часов

1

Песни о Родине

7

2

Слушание муз. произведений

15

3

Русские народные песни

8

4

Времена года

5


Итого


35






ПЕНИЕ

Исполнение песенного материала в диапазоне: си-ре2.

Развитие навыка концертного исполнения, уверенности в своих силах, общительности, открытости.

Совершенствование навыков певческого дыхания на более сложном в сравнении с 5-м классом песенном материале, а также на материале вокально-хоровых упражнений во время распевания.

Развитие навыка пения с разнообразной окраской звука в зависимости от содержания и характера песни.

Развитие умения выполнять требования художественного исполнения при пении хором: ритмический рисунок, интонационный строй, ансамблевая слаженность, динамические оттенки.Продолжение работы над чистотой интонирования: пропевание

отдельных трудных фраз и мелодических оборотов группой или индивидуально.Совершенствование навыка четкого и внятного произношения слов в текстах песен подвижного характера.Развитие вокально-хоровых навыков при исполнении выученных песен без сопровождения.Работа над легким подвижным звуком.Повторение песен, разученных в 5-м классе.


СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

Особенности национального фольклора. Определение жанра, характерных особенностей песен. Многожанровость русской народной песни как отражение разнообразия связей музыки с жизнью народа и его бытом.Закрепление интереса к музыке различного характера, желания высказываться о ней.Снятие эмоционального напряжения, вызванного условиями обучения и

проживания.Закрепление представлений о составе и звучании оркестра народных инструментов. Народные музыкальные инструменты: домра, мандолина, баян, свирель, гармонь, трещотка, деревянные ложки, бас-балалайка и т.д.

Повторное прослушивание произведений, из программы 5-го класса






















Критерий и нормы оценки знаний, умений, навыков.

1.Проявление интереса к музыке,непосредственный эмоциональный отклик на неё.

2.Высказывание о прослушанном или исполненном произведении,умение пользоваться прежде всего ключевыми знаниями в процессе живого восприятия музыки.

3.Рост исполнительских навыков,которые оцениваются с учётом исходного уровня подготовки ученика и его активности в занятиях.

Слушание музыки.

На уроках проверяется и оценивается умение учащихся слушать музыкальные произведения, давать словесную характеристику их содержанию и средствам музыкальной выразительности,умение сравнивать,обобщать; знание музыкальной литературы.

Учитывается:

-степень раскрытия эмоционального содержания музыкального произведения через средства музыкальной выразительности;

-самостоятельность в разборе музыкального произведения;

-умение учащегося сравнивать произведения и делать самостоятельные обобщения на основе полученных знаний.

Нормы оценок.

Оценка «пять»:

дан правильный и полный ответ,включающий характеристику содержания музыкального произведения,средств музыкальной выразительности,ответ самостоятельный.

Оценка «четыре»:

ответ правильный,но неполный:дана характеристика содержания музыкального произведения,средств музыкальной выразительности с наводящими(1-2) вопросами учителя.

Оценка «три»:

ответ правильный,но неполный,средства музыкальной выразительности раскрыты недостаточно,допустимы несколько наводящих вопросов учителя.

Оценка «два»:

ответ обнаруживает незнание и непонимание учебного материала.




Основные требования к знаниям и умениям учащихся:


Учащиеся должны знать:

роль музыки в жизни, трудовой деятельности и отдыхе людей;

размеры музыкальных произведений (2/4, 3/4, 4/4);

паузы (долгие, короткие);

народные музыкальные инструменты (домра, мандолина, баян, гусли, свирель, гармонь, трещотка, деревянные ложки, бас - балалайка).


Учащиеся должны уметь:

самостоятельно начинать пение после вступления;

осмысленно и эмоционально исполнять песни ровным свободным

звуком на всем диапазоне;

контролировать слухом пение окружающих;

применять полученные навыки при художественном исполнении

музыкальных произведений.







Перечень учебно-методического обеспечения


1. Программа специальных (коррекционных) образовательных

учреждений VIII вида 1-4 классы/ под ред. В.В. Воронковой; 4-е

издание. - М.: Просвещение, 2006. - 192 с.

2. Зарубежные композиторы.(Биографии, викторины, кроссворды)/ О. К.

Разумовская – Айрис-пресс, 2008г.



Список литературы


1. Программы общеобразовательных учреждений 1-8 классы/под рук. Д.

Б. Кабалевского; 4-е издание – М.: Просвещение,2007г.

2. Интернет ресурсы






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-110229
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>