Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Рабочая программа по музыке 3 класс

Рабочая программа по музыке 3 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Рассмотрено на заседании или МО

протокол № _1_ от _______2016г.

«Проверено» _________________

заместитель директора по УВР

__________________________



«Утверждаю»___________________

директор МБОУ лицей «МОК №2»

Свердлов В.Я.



Рабочая программа

по (музыке)

2016 – 2017 учебный год


Учитель


Небольсина Д.Ю.

Класс


3 абвгд

Предмет (курс), кол-во часов


музыка

(1 час в неделю, всего __34_ часов)


Уровень обучения

Базовый

























Программно-методические материалы


  1. «Веселые уроки музыки» /составитель З.Н.Бугаева/, М., Аст, 2002г.

  2. «Традиции и новаторство в музыкально-эстетическом образовании»,/редакторы: Е.Д.Критская, Л.В.Школяр/,М., Флинта,1999г.

MULTIMEDIA – поддержка предмета

1. Учимся понимать музыку. Практический курс. Школа развития личности Кирилла и Мефодия. М.: ООО «Кирилл и Мефодий», 2007.(CD ROM)

2. Мультимедийная программа «Соната» Лев Залесский и компания (ЗАО) «Три сестры» при издательской поддержке ЗАО «ИстраСофт» и содействии Национального Фонда подготовки кадров (НФПК)

3. Музыкальный класс. 000 «Нью Медиа Дженерейшн».

4. Мультимедийная программа «Шедевры музыки» издательства «Кирилл и Мефодий»

5. Мультимедийная программа «Энциклопедия классической музыки» «Коминфо»

6. Электронный образовательный ресурс (ЭОР) нового поколения (НП), издательство РГПУ им. А.И.Герцена.

7. Мультимедийная программа «Музыка. Ключи»

8.Мультимедийная программа "Музыка в цифровом пространстве"

9. Мультимедийная программа «Энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2009г.»

10.Мультимедийная программа «История музыкальных инструментов»

11.Единая коллекция - http://collection.cross-edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164

12.Российский общеобразовательный портал - http://music.edu.ru/

13.Детские электронные книги и презентации - http://viki.rdf.ru/

14.Уроки музыки с дирижером Скрипкиным. Серия «Развивашки». Мультимедийный диск (CD ROM) М.: ЗАО «Новый диск», 2008.


Оборудование

Компьютер, проектор, музыкальные инструменты.

ур

Дата проведения


Тема раздела. Тема урока.





Виды деятельности.

3 а

3 б

3 в

3 г

3 д



план

факт

план

факт

план

факт

план

факт

план

факт














Россия- Родина моя


1.











Мелодия- душа музыки.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ.

Хоровое пение, разучивание песни, повторение нотной грамоты. Понятия: мелодия, песенность, симфония.

2.











Природа и музыка. Звучащие картины.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ, распевание,

Хоровое пение. Понятия: романс, певец- солист, мелодия, аккомпанемент, пейзаж.

3.











Виват, Россия! Наша слава- русская держава.

Слушание кантов. Хоровое пение понятия: «кант», «виват», песенность, маршевость,. итонации музыки и речи., солдатская песря- марш, хор, куплет.

4.











Внеурочная деятельность..Кантата «Александр Невский».

Слушание кантаты (вступление, фраг-менты из I ч.). Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Понятия: кантата, набат, трехчастная форма.

5.











Опера «Иван Сусанин». Да будет во веки веков сильна.

Письменный опрос .Слушание фрагментов из оперы. Интонационно-образный анализ.

Хоровое пение. Понятия: опера, хоровая сцена, певец- солист, ария, эпилог, благовест.

6.











Утро. Вечер.

Слушание музыки. Интонационно-образный и сравнительный анализ, исполнение, вокальная импровизация. Понятия: песенность, развитие, повтор, лад, тембр, интонации, аккомпанемент, мелодия.

7.











Портрет в музыке.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение ,блиц-опрос, музыкальная угадайка. Письменный опрос. Понятия: выразительность, изобразительность, контраст, скороговорка.

8.











В каждой интонации спрятан человек.

Слушание , пластическое интонирование, сравнение, хоровое пение. Понятия: балет.

9.











Внеурочная деятельность. Тихая моя, нежная моя, добрая моя, мама.

Слушание, хоровое пение, анализ. Понятия: земля, Родина, природа красота, мать, матушка

10.











В детской. Игры и игрушки.

Слушание музыки. Интонационно-образный и сравнительный анализ. Понятия: песенность, танцевальность, маршевость, аккомпанемент, солист












О России петь- что стремиться в храм.


11.











Радуйся, Мария! Богородице, Дево радуйся. На прогулке.

Слушание музыки. Образный анализ музыки, поэтических текстов, художественных полотен. Хоровое пение. Понятия: Аве Мария, храм.

12.











Древнейшая песнь материнства.

Хоровое пение, слушание, анализ. Понятия: икона, богоматерь, тропарь.

13.











Внеурочная деятельность. Святые земли русской.

Письменный опрос. Музыкальная угадайка. Слушание музыки. Сравнительный анализ. Хоровое пение. Понятия: святые, баллада, христианство.













Гори, гори ясно, чтобы не погасло.


14.











На прогулке.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Понятия: сюита, музыкальная живопись.

15.











Настрою гусли на старинный лад.

Слушание и пение былины о Добрыне Никитиче, анализ

Понятия: былина, певец- сказитель, гусли.


16.











Певцы русской старины. Певцы русской природы.

Слушание музыки. Сравнительный анализ. Хоровое пение, знакомство с Садко и Баяном .Понятия: былинный напев, гусли(изображение).

17.













Внеурочная деятельность. Былина о Садко и Морском царе. Океан- море синее.


Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Понятия: былинный напев, распевы, Садко, разновидности гуслей, развитие трехчастная форма, зерно- интонация.












В музыкальном театре.


18.











Лель мой, Лель мой… Опера «Снегурочка». Полна чудес могучая природа… В заповедном лесу.

Письменный опрос. Музыкальная угадайка. Слушание музыки.

Интонационно-образный анализ.

Хоровое пение, рефлексия. Понятия: песня, куплет, кларнет, сцена , ария, сопрано, шествие, каватина, тенор, Берендеи, гимн.

19.











Опера «Руслан и Людмила». Я славил лирою преданья.

Слушание музыки.

Интонационно-образный анализ.

Хоровое пение, рефлексия. Понятия: сцена, ария, баритон, каватина, сопрано

20.











Опера «Руслан и Людмила». Увертюра. Фарлаф

Слушание музыки.

Интонационно-образный анализ.

Хоровое пение, рефлексия.. Понятия: рондо, бас, контраст, Фарлааф, бас, Наина, увертюра, симфонический оркестр.

21.











Внеурочная деятельность.212 дней и ночей.

Слушание музыки.

Интонационно-образный анализ.

Хоровое пение. Просмотр видио.

22.











Опера «Орфей и Эвридика».

Слушание музыки.

Образный и сравни-

тельный анализ.

Хоровое пение. Понятия: опера, миф, лира, Орфей, Аид, фурии.

23.











Балет «Спящая красавица». Сцена на балу.

Письменный опрос. Музыкальная угадайка.Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Пластическое интонирование. Понятия: балет, сказка, фея Сирени, фея Карабос, вальс.

24











Острый ритм джаза.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение, рефлексия, вокальная импровизация. Понятия: джаз, ритм, джаз- оркестр, спиричуэлс, блюз, Л. Армстронг, Э. Фитцжеральд, Д. Эллингтон, опера.

25.











В современных ритмах.

Слушание, хоровое пение фрагментов из мюзиклов. Понятия: мюзикл.

26.











Прощание с масленицей.

Слушание музыки.

Образный и сравни-

тельный анализ.

Хоровое пение, исполнение хороводов, частушек. Понятия: повтор, контраст, сопоставление, мелодии в народном стиле.













В концертном зале.


27.











Музыкальное состязание.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение ,работа в группах. Понятия: концерт, композитор, исполнитель, слушатель, концерт, вариационное развитие.

28.











Музыкальные инструменты. Звучащие картины. Скрипка. Флейта.


29.











Внеурочная деятельность. Вербное воскресенье. Вербочки.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Понятия: Вербное Воскресенье, величания, рок-опера, песня, хор.

30.











Сюита «Пер Гюнт». Странствия Пера Гюнта. Севера песня родная.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ, сравнения, «сюита», исполнение песен. Понятия: вариационное развитие, песенность, танцевальность, маршевость.

31.











Героическая. Призыв к мужеству.2 часть. Финал.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Понятия: симфония, дирижер, маршевость, песенность, контраст, финал, вариации.

32.











Мир Бетховена. Радость к солнцу нас зовет.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение, знакомство с Бетховеном, его миром. Понятия: выразительность, изобразительность, мелодия, аккомпанемент, лад.












Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье.


33.











Люблю я грусть твоих просторов.

Письменный опрос. Музыкальная угадайка. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Понятия: песенность, музыкальные иллюстрации, кантата, хор, симфонический оркестр.

34.











Внеурочная деятельность. Мир Прокофьева. Прославим радость на земле( Моцарт).

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Понятия: фортепианная, вокальная, музыка, музыкальная речь.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 24.08.2016
Раздел Музыка
Подраздел Рабочие программы
Просмотров49
Номер материала ДБ-163991
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх