Рабочая программа по музыке 3 класс

Рассмотрено на заседании или МО

протокол № _1_ от _______2016г.

«Проверено» _________________

заместитель директора по УВР

__________________________

«Утверждаю»___________________

директор МБОУ лицей «МОК №2»

Свердлов В.Я.

Рабочая программа

по  (музыке)

2016 – 2017 учебный год

Учитель	Небольсина Д.Ю.
Класс	3 абвгд
Предмет  (курс), кол-во часов	музыка (1 час в неделю, всего __34_ часов)
Уровень обучения	Базовый

Программно-методические материалы

1.      «Веселые уроки музыки» /составитель З.Н.Бугаева/, М., Аст, 2002г.

2.      «Традиции и новаторство в музыкально-эстетическом образовании»,/редакторы: Е.Д.Критская, Л.В.Школяр/,М., Флинта,1999г.

MULTIMEDIA – поддержка предмета

1. Учимся понимать музыку. Практический курс. Школа развития личности Кирилла и Мефодия. М.: ООО «Кирилл и Мефодий», 2007.(CD ROM)

2. Мультимедийная программа «Соната» Лев Залесский и компания (ЗАО) «Три сестры» при издательской поддержке ЗАО «ИстраСофт» и содействии Национального Фонда подготовки кадров (НФПК)

3. Музыкальный класс. 000 «Нью Медиа Дженерейшн».

4. Мультимедийная программа «Шедевры музыки» издательства  «Кирилл и Мефодий»

5. Мультимедийная программа «Энциклопедия классической музыки» «Коминфо»

6. Электронный  образовательный ресурс (ЭОР) нового поколения (НП), издательство РГПУ им.     А.И.Герцена.

7. Мультимедийная программа «Музыка. Ключи»

8.Мультимедийная программа "Музыка в цифровом пространстве"

9. Мультимедийная программа «Энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2009г.»

10.Мультимедийная программа «История музыкальных инструментов»

11.Единая коллекция - http://collection.cross-edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164

12.Российский общеобразовательный портал - http://music.edu.ru/

13.Детские электронные книги и презентации - http://viki.rdf.ru/

14.Уроки музыки с дирижером Скрипкиным. Серия «Развивашки». Мультимедийный диск (CD ROM) М.: ЗАО «Новый диск», 2008.

Оборудование

Компьютер, проектор, музыкальные инструменты.

№ ур

Дата проведения

Тема  раздела. Тема урока.

Виды деятельности.

3 а

3 б

3 в

3 г

3 д

план

факт

план

факт

план

факт

план

факт

план

факт

Россия- Родина моя

1.

Мелодия- душа музыки.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение, разучивание песни, повторение  нотной грамоты. Понятия: мелодия, песенность, симфония.

2.

Природа и музыка. Звучащие картины.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ, распевание, Хоровое пение. Понятия: романс, певец- солист, мелодия, аккомпанемент, пейзаж.

3.

Виват,  Россия! Наша слава- русская держава.

Слушание кантов. Хоровое пение понятия: «кант», «виват», песенность, маршевость,. итонации музыки и речи., солдатская песря- марш, хор, куплет.

4.

Внеурочная деятельность..Кантата «Александр Невский».

Слушание кантаты (вступление, фраг-менты из I ч.). Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Понятия: кантата, набат, трехчастная форма.

5.

Опера «Иван Сусанин». Да будет во веки веков сильна.

Письменный опрос .Слушание фрагментов из оперы. Интонационно-образный анализ.  Хоровое пение. Понятия: опера, хоровая сцена, певец- солист, ария, эпилог, благовест.

6.

Утро. Вечер.

Слушание музыки. Интонационно-образный и сравнительный анализ, исполнение, вокальная импровизация. Понятия: песенность,   развитие, повтор, лад, тембр, интонации, аккомпанемент, мелодия.

7.

Портрет в музыке.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение ,блиц-опрос, музыкальная угадайка. Письменный опрос. Понятия: выразительность, изобразительность, контраст, скороговорка.

8.

В каждой интонации спрятан человек.

Слушание , пластическое интонирование, сравнение, хоровое пение. Понятия: балет.

9.

Внеурочная деятельность.  Тихая моя, нежная моя, добрая моя, мама.

Слушание, хоровое пение, анализ. Понятия: земля, Родина, природа красота, мать, матушка

10.

В детской. Игры и игрушки.

Слушание музыки. Интонационно-образный и сравнительный анализ. Понятия: песенность, танцевальность, маршевость, аккомпанемент, солист

О России петь- что  стремиться в храм.

11.

Радуйся, Мария! Богородице, Дево радуйся. На прогулке.

Слушание музыки. Образный анализ музыки, поэтических текстов, художественных полотен. Хоровое пение. Понятия: Аве Мария, храм.

12.

Древнейшая песнь материнства.

Хоровое пение, слушание, анализ. Понятия: икона, богоматерь, тропарь.

13.

Внеурочная деятельность. Святые земли русской.

Письменный опрос. Музыкальная угадайка. Слушание музыки. Сравнительный анализ. Хоровое пение. Понятия: святые, баллада, христианство.

Гори, гори ясно, чтобы не погасло.

14.

На прогулке.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Понятия:  сюита, музыкальная живопись.

15.

Настрою гусли на старинный лад.

Слушание и пение былины о Добрыне Никитиче, анализ Понятия: былина, певец- сказитель, гусли.

16.

Певцы русской старины. Певцы русской природы.

Слушание музыки. Сравнительный анализ. Хоровое пение, знакомство с  Садко и Баяном .Понятия: былинный напев, гусли(изображение).

17.

Внеурочная деятельность. Былина о Садко и Морском царе. Океан- море синее.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Понятия: былинный напев, распевы, Садко, разновидности гуслей, развитие трехчастная форма, зерно- интонация.

В музыкальном театре.

18.

Лель мой, Лель мой… Опера «Снегурочка». Полна чудес могучая природа… В заповедном лесу.

Письменный опрос. Музыкальная угадайка. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение, рефлексия. Понятия: песня, куплет, кларнет, сцена , ария, сопрано, шествие, каватина, тенор, Берендеи, гимн.

19.

Опера «Руслан и Людмила». Я славил лирою преданья.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение, рефлексия. Понятия: сцена, ария, баритон, каватина, сопрано

20.

Опера «Руслан и Людмила». Увертюра. Фарлаф

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение, рефлексия.. Понятия: рондо, бас, контраст, Фарлааф,  бас, Наина,  увертюра, симфонический оркестр.

21.

Внеурочная деятельность.212 дней и ночей.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Просмотр видио.

22.

Опера «Орфей и Эвридика».

Слушание музыки. Образный и сравни- тельный анализ. Хоровое пение. Понятия: опера, миф, лира, Орфей, Аид, фурии.

23.

Балет «Спящая красавица». Сцена на балу.

Письменный опрос. Музыкальная угадайка.Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Пластическое интонирование. Понятия: балет, сказка, фея Сирени, фея Карабос, вальс.

24

Острый ритм джаза.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение, рефлексия, вокальная импровизация. Понятия: джаз, ритм, джаз- оркестр, спиричуэлс, блюз, Л. Армстронг, Э. Фитцжеральд, Д. Эллингтон, опера.

25.

В современных ритмах.

Слушание, хоровое пение фрагментов из мюзиклов. Понятия: мюзикл.

26.

Прощание с масленицей.

Слушание музыки. Образный и сравни- тельный анализ. Хоровое пение, исполнение хороводов, частушек. Понятия: повтор, контраст, сопоставление, мелодии в народном стиле.

В концертном зале.

27.

Музыкальное состязание.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение ,работа в группах. Понятия: концерт, композитор, исполнитель, слушатель, концерт, вариационное развитие.

28.

Музыкальные инструменты. Звучащие картины. Скрипка. Флейта.

29.

Внеурочная деятельность. Вербное воскресенье. Вербочки.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Понятия: Вербное Воскресенье, величания, рок-опера, песня, хор.

30.

Сюита «Пер Гюнт». Странствия Пера Гюнта. Севера песня родная.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ, сравнения, «сюита», исполнение песен. Понятия: вариационное развитие, песенность, танцевальность, маршевость.

31.

Героическая. Призыв к мужеству.2 часть. Финал.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Понятия: симфония, дирижер, маршевость, песенность, контраст, финал, вариации.

32.

Мир Бетховена. Радость к солнцу нас зовет.

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение, знакомство с Бетховеном, его миром. Понятия: выразительность, изобразительность, мелодия, аккомпанемент, лад.

Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье.

33.

Люблю я грусть твоих просторов.

Письменный опрос. Музыкальная угадайка. Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Понятия: песенность, музыкальные иллюстрации, кантата, хор, симфонический оркестр.

34.

Внеурочная деятельность. Мир Прокофьева. Прославим радость на земле( Моцарт).

Слушание музыки. Интонационно-образный анализ. Хоровое пение. Понятия: фортепианная, вокальная, музыка, музыкальная речь.