Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Рабочая программа по музыке 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Рабочая программа по музыке 7 класс

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»



Рассмотрено на заседании ШМО учителей

филологии

Протокол № 1

от « 28 » августа 2015 г.

Руководитель ШМО


_____________________

Комин С.В


Согласовано

«01» сентября

2015

г.

Заместитель директора

по УВР



____________________


С.А. Безносова


Утверждаю

Приказ № 177-од

от «01» сентября

2015 г.


Директор МБОУ

«СОШ №10»


_________________


С.А. Комина




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО МУЗЫКЕ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА

(уровень: базовый, общеобразовательный)

НА 2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД



Разработчик программы

учитель музыки

Безносова С.А.

Первая квалификационная категория












2015 год




Пояснительная записка


Рабочая программа по музыке составлена на основе следующих нормативно-правовых документов:

  1. Федеральный компонент государственного стандарта, (основного общего образования) по музыке, утвержденный приказом Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089.

  2. Федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897.

  3. Закон Российской Федерации «Об образовании» (статья 11).

4. Региональный учебный план для образовательных учреждений Иркутской области, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (далее РУП) на 2011-2012, 2012-2013 учебные годы (распоряжение Министерства образования Иркутской области от 12 .08.2011 г. № 920-мр,), (распоряжение Министерства образования Иркутской области от 13 .05.2013 г. № 471-мр, 04.06.2014 №55-37-5064/14; «О продлении срока действия регионального плана ОУ Иркутской области).

5. Учебный план МБОУ «СОШ №10» г. Байкальска на 2015/2016 учебный год.

6. Примерная (авторская) программа (основного общего образования) по музыке.

7. Письмо службы по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области от 15.04.2011 № 75-37-0541/11

В основу рабочей программы по музыке для 7 класса МБОУ «СОШ №10» г. Байкальска положена авторская программа, разработанная В.В.Алеевым, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. При работе по данной программе предполагается использование следующего учебно-методического комплекса: нотная хрестоматия, фонохрестоматия, методические рекомендации. В связи с отсутствием учебников будет частично привлекаться учебно-методические комплексы других авторов и вспомогательная литература (сборники песен и хоров, методические пособия для учителя, методический журнал «Музыка в школе», дополнительные аудиозаписи и фонохрестоматии по музыке).

Данная рабочая программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).


Цель: формировать фундамент музыкальной культуры учащихся как части их общей и духовной культуры.

Задачи:

1. приобщение к музыке как эмоциональному, нравственно-эстетическому феномену, осознание через музыку жизненных явлений, овладение культурой отношений, запечатленной в произведениях искусства, раскрывающий духовный опыт поколений;

2. развитие в процессе музыкальных занятий творческого потенциала, ассоциативности мышления, воображения через опыт собственной музыкальной деятельности;

3.воспитание музыкальности, художественного вкуса и потребности в общении с искусством;

4.освоение языка музыки, его выразительных возможностей в создании музыкального образа, общих и специфических средств художественной выразительности разных видов искусства;

5.развитие ассоциативно-образного мышления школьника на основе совершенствования «внутреннего слуха» и «внутреннего зрения» путем привлечения образов литературы, изобразительного искусства для расширения их музыкально-слуховых представлений.

Тематическое планирование

№ темы

Название темы

Общее количество часов

Практические/ лабораторные работы

Контрольные работы

1

«Содержание в музыке».

9



2

«Музыкальный образ»

7



3

«Форма в музыке»

10



2

«Музыкальная драматургия».

8




Итого:

34



Перечень обязательных практических, лабораторных, контрольных работ

Темы практических, лабораторных, контрольных работ.



Контрольные и практические работы программой не предусмотрены.

Содержание программы.

Тема года «Содержание и форма в музыке» раскрывается в двух разделах «Содержание в музыке» и «Форма в музыке».

Общие закономерности развития музыки: сходство и контраст. Противоречие как источник непрерывного развития музыки и жизни. Разнообразие музыкальных форм: двухчастные и трёхчастные, вариации, рондо, сюиты, сонатно-симфонический цикл. Воплощение единства содержания и художественной формы.

Важной линией реализации темы «Музыкальный образ» является выяснение специфики образной стороны разных музыкальных произведений, их многообразие в различных музыкальных жанрах. Тема раскрывается по двум направлениям:

- виды музыкального образа;

-средства музыкальной выразительности, способствующие раскрытию образной стороны музыкального произведения.

Реализация темы «Музыкальный образ» строится на выявлении многообразия музыкальных образов и способов их развития.

Тема: «Музыкальная драматургия» развивается по двум направлениям:

- принципы построения музыкальной драматургии;

- многообразие форм и жанров, раскрывающих данные принципы.

Реализация темы «Музыкальная драматургия» строится на выявлении взаимосвязей между музыкальными образами и на этой основе раскрытии содержательной линии музыкального произведения.




















Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса

знать/понимать

  • многообразие музыкальных образов и способов их развития;

  • специфику музыки как вида искусства;

  • основные жанры народной и профессиональной музыки;

  • основные формы музыки;

  • виды оркестров, названия наиболее известных инструментов;

  • имена выдающихся композиторов и музыкантов-исполнителей;

уметь

  • эмоционально-образно воспринимать и характеризовать музыкальные произведения;

  • узнавать на слух изученные произведения русской и зарубежной классики, образцы народного музыкального творчества, произведения современных композиторов;

  • исполнять свою партию в хоре в простейших произведениях;

  • распознавать на слух и воспроизводить знакомые мелодии изученных произведений инструментальных и вокальных жанров;

  • различать звучание отдельных музыкальных инструментов, виды хора и оркестра;

  • устанавливать взаимосвязи между разными видами искусства на уровне общности идей, тем, художественных образов;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • размышления о музыке и ее анализа, выражения собственной позиции относительно прослушанной музыки;


Критерии и нормы оценки знаний учащихся.


Ниже приводятся критерии и нормы оценки уровня усвоения учебного материала по курсу «Музыка» с учетом различных форм контроля знаний, которые применяются в течение года.

При устном опросе учитывается, полный развернутый ответ.

Оценка «5» ставится, если учащийся в полном объеме отвечает на поставленный вопрос, владеет терминологией предмета, работает в течение всего урока, отвечает на дополнительные вопросы.

Оценка «4» ставится, если учащийся активно работает на уроке, но не всегда правильно формулирует ответ.

Оценка «3» ставиться, если учащийся не всегда включен в работу на уроке, ответ формулирует с помощью учителя.

Оценка «2» ставится, если учащийся на уроке не работает, не выполняет требования учителя в ходе выполнения поставленных задач, не отвечает на поставленный вопрос. Оценка «1» ставится, если учащийся на уроке не работает, не выполняет требования учителя в ходе выполнения поставленных задач, отказывается отвечать на поставленный вопрос.

При оценке качества выполнения теста, комплексного анализа музыкального произведения, оценка «5» ставится при условии 100% выполнения работы, владение терминологией предмета, самостоятельное выполнение работы.

Оценка «4» если работа выполнена с небольшим количеством ошибок.

Оценка «3» если работа выполнена на 50%.

Оценка«2» если работа выполнена менее 30%.

Оценка «1» если работа не выполнена.


Учебно-методическое обеспечение курса.


1. Программа общеобразовательных учреждений « Искусство.Музыка» 5-9 классы. Т.А.Науменко, В.В. Алеев.: « Дрофа». 2014 год.

1.Программа общеобразовательных учреждений «Музыка» 1-8 классы. Д.Б. Кабалевский. Москва: « Просвещение». 2007 год.

2. Программа общеобразовательных учреждений «Музыка» 1-7классы. Е.Д.Критская. Москва: « Просвещение». 2011 год.

3. «Уроки музыки» 1-8 классы М.А.Давыдова. Москва «ВАКО», 2008г.

4. Уроки музыки с применением информационных технологий. 1-8 класс. Методическое пособие с электронным приложением /авт.-сост. Л.В. Золина.- М.: Издательство« Глобус», 2009.

5.Поурочные планы «Музыка» 7кл. Н.Б.Улашенко, « Учитель-АСТ», г. Волгоград, 2005.

6. Поурочные планы «Музыка» 7кл по учебнику Т.А.Науменко, В.В. Алеева. / авт.-сост. О.П. Власенко.- Волгоград: Учитель, 2009.


Оборудование и приборы

1.фортепиано

2.компьютер

3.музыкальный центр



Дидактический материал (включая Интернет-ресурсы)

1. Мультимедийная программа «Шедевры музыки» издательства «Кирилл и Мефодий»

2. Мультимедийная программа «Энциклопедия классической музыки» «Коминфо»

3.Мультимедийная программа «История музыкальных инструментов»

4.Российский общеобразовательный портал - http://music.edu.ru/

5. «Уроки музыки в школе без проблем». Программно-методический комплекс



Список дополнительной литературы.



2. « Из истории музыкального воспитания» М.: Просвещение ,1990г.

3. « Воспитание музыкой» М.: Просвещение, 1991г.

4.« Как рассказывать детям о музыке» Д.Б.Кабалевский, М.: Просвещение, 1989г.



Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Музыка
Подраздел Рабочие программы
Просмотров133
Номер материала ДВ-124754
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх