Рабочая программа по музыке 3 класс 8 вида

             МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

                                              « РОСКОШНЕНСКАЯ ШКОЛА» 

                            ДЖАНКОЙСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

РАССМОТРЕНО: на заседании методического объединения учителей начальных классов Протокол №____ от         .08.2016 г. Руководитель МО _________А.В.Чорний

СОГЛАСОВАНО: заместитель директора по УВР ________ Г.Р.Сайфуллина       от   .08.2016 г.

УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ «Роскошненская школа» _________А.П. Щодрык Приказ № ______ от     .   . 2016 г.

     РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по музыке

обучающейся с ограниченными возможностями здоровья

 3 класс

Срок реализации

2016 – 2017 учебный год

                                                Составитель:   Чорний А. В.

                                                   учитель начальных классов

                                                           с. Роскошное

                                                                    2016 г

                                                 Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету  «Музыка» разработана  для обучающейся с ограниченными возможностями Шейхаметовой Зейнеп Ниятовны с учётом психофизических особенностей и индивидуальных возможностей ребёнка на основе  «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида , 1-4 классы» под редакцией доктора педагогических наук   В. В. Воронковой, Москва «Просвещение»,  7 издание, 2010 г.

          Целью музыкального воспитания является овладение  музыкальной культурой, развитие музыкальности обучающейся с ограниченными возможностями. Под музыкальностью подразумеваются умения и навыки, необходимые для музыкальной деятельности. Это умение слушать музыку, слухоречевое координирование, точность интонирования, умение чувствовать характер музыки и  адекватно реагировать на музыкальные переживания, воплощенные в ней, умение различать такие средства музыкальной выразительности, как ритм, темп, динамические оттенки, ладогармонические особенности, исполнительские навыки.

Задачи образовательные:

формировать знания о музыке с помощью изучения произведений различных жанров, а также в процессе собственной музыкально-исполнительской деятельности;

формировать музыкально-эстетический словарь;

формировать ориентировку в средствах музыкальной выразительности; совершенствовать певческие навыки; развивать чувство ритма, речевую

активность, звуковысотный слух, музыкальную память и способность реагировать на музыку, музыкально-исполнительские навыки.

Задачи воспитывающие:

помочь самовыражению обучающейся с ограниченными возможностями через занятия музыкальной деятельностью;

способствовать       преодолению       неадекватных       форм     поведения, снятию эмоционального напряжения;

содействовать приобретению навыков искреннего, глубокого и свободного общения с окружающими, развивать эмоциональную отзывчивость;

активизировать творческие способности.

Задачи коррекционно-развивающие:

корригировать отклонения в интеллектуальном развитии; корригировать нарушения звукопроизносительной стороны речи.

В соответствии с индивидуальным учебным планом МОУ «Роскошненская школа» рабочая программа составлена из расчета 0,5 часа в неделю, 17 часов в год, 34 недели.

1.      Планируемые результаты изучения  учебного предмета «Музыка»

Обучающаяся  должна знать:

·      музыкальную             форму            (одночастная,             двухчастная,             трехчастная, четырехчастная);

·      музыкальные инструменты и их звучание (виолончель, саксофон, балалайка).

Обучающаяся  должна уметь:

·      выделять мелодию в песне и инструментальном произведении;

сохранять при пении округлое звучание в верхнем регистре и мягкое звучание в нижнем регистре;

·      распределять        дыхание      при     исполнении      напевных      песен     с    различными динамическими оттенками;

·      сохранять правильное формирование гласных при пении двух звуков на один слог;

·      воспроизводить хорошо знакомую песню путем беззвучной артикуляции в сопровождении инструмента.

2.      Содержание учебного предмета «Музыка»

Первая четверть

Веселые       путешественники.         Из     одноименного        кинофильма.       

Музыка        М. Старокадомского, слова С. Михалкова.

Песенка       Крокодила       Гены.      Из     мультфильма        

«Чебурашка».                       Музыка В. Шаинского, слова А. Тимофеевского.

Первоклашка. Из кинофильма «Утро без отметок». Музыка В. Шаинского, слова Ю. Энтина.

Дружба школьных лет. Музыка М. Парцхаладзе, слова М. Пляцковского.

Вторая четверть

Снежная песенка. Музыка Д. Львова-Компанейца, слова С. Богомазова.

Почему медведь зимой спит? Музыка Л. Книппера, слова А. Коваленкова.

 Новогодний хоровод. Музыка А. Филиппенко, слова Г. Бойко.

Третья четверть

Стой, кто идет? Музыка В. Соловьева-Седого, слова С. Погореловского. Праздничный вальс. Музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной.

Песня Чебурашки. Музыка В. Шаинского, слова Э. Успенского.

 Бескозырка белая. Музыка В. Шаинского, слова 3. Александровой.

Четвертая четверть

Пойте вместе с нами. Музыка и слова А. Пряжникова.

Белые кораблики. Музыка В. Шаинского, слова Л. Яхнина.

Чунга-Чанга. Из мультфильма «Катерок». Музыка В. Шаинского, слова Ю. Энтина.

Голубой вагон. Из мультфильма «Старуха Шапокляк». Музыка В. Шаинского, слова Э. Успенского.

Кашалотик. Музыка Р. Паулса, слова И. Резника.

Музыкальные произведения для прослушивания

Ф. Шуберт. Аве Мария.

Дж. Бизе. Ария Тореадора. Из оперы «Кармен».

Дж. Верди. Триумфальный марш. Из оперы «Аида».

В. Моцарт. Аллегро. Из «Маленькой ночной серенады», к. 525. М. Теодоракис. Сиртаки.

П. Чайковский. Вальс цветов. Из балета «Щелкунчик».

Е. Крылатов. Крылатые качели. Из телефильма «Приключения Электроника». Ф. Шуберт. Музыкальный момент. Соч. 94, № 3.

Чему учат в школе. Музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского. Наш край. Музыка Д. Кабалевского, слова А. Пришельца.

Мир похож на цветной луг. Из мультфильма «Однажды утром». Музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского.

Прекрасное       далеко.      Из     телефильма       «Гостья       из     будущего».       Музыка Е. Крылатова, слова Ю. Энтина.

Бу-ра-ти-но. Из телефильма «Приключения Буратино». Музыка А. Рыбникова, слова Ю. Энтина.

Облака. Музыка В. Шаинского, слова С. Козлова.

Кабы не было зимы. Из мультфильма «Зима в Простоквашино». Музыка Е. Крылатова, слова Ю. Энтина.

3.      КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «МУЗЫКА»

№ п/п	Тема урока	Дата план.	Дата провед.
1 четверть
1	Веселые путешественники. Ф. Шуберт. Аве Мария.	08.09
2	Песенка Крокодила Гены. Из мультфильма «Чебурашка».	22.09
3	Первоклашка. Из кинофильма «Утро без отметок».	06.10
4	П. Чайковский. Вальс цветов. Из балета «Щелкунчик». Чему учат в школе.	20.10
2 четверть
5	Снежная песенка. Ф. Шуберт. Музыкальный момент.	10.11
6	Почему медведь зимой спит? Музыка Л. Книппера, слова А. Коваленкова.	24.11
7	Новогодний хоровод. Кабы не было зимы. Из мультфильма «Зима в Простоквашино».	08.12
8	Стой, кто идет? Музыка В. Соловьева-Седого, слова С. Погореловского.	22.12
3 четверть
9	Праздничный вальс. Песня Чебурашки.	12.01
10	Бескозырка белая. Наш край. Музыка Д. Кабалевского, слова А. Пришельца.	26.01
11	Пойте вместе с нами. Мир похож на цветной луг. Из мультфильма «Однажды утром».	09.02
12	Белые кораблики. Белые кораблики. Музыка В. Шаинского, слова Л. Яхнина.	02.03
13	Чунга-Чанга. Из мультфильма «Катерок».	16.03
4 четверть
14	Голубой вагон. Из мультфильма «Старуха Шапокляк». Музыка В. Шаинского, слова Э. Успенского. Кашалотик. Музыка	06.04
15	Кашалотик. Музыка Р. Паулса, слова И. Резника.	20.04
16	Бу-ра-ти-но. Из телефильма «Приключения Буратино». Музыка А. Рыбникова, слова Ю. Энтина.	04.05
17	Прекрасное далеко. Из телефильма «Гостья из будущего».	18.05