Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Рабочая программа по музыке в 6 классе на основе программы «Музыка» В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Рабочая программа по музыке в 6 классе на основе программы «Музыка» В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кузедеевская средняя общеобразовательная школа»





Рекомендовано

методическим объединением

учителей музыки, ОБЖ

Протокол №1

От «28» августа 2015 г.

 

Согласовано

Зам. директора по УВР

________/Зорина Е. В./

«28» августа 2015 г.


 

Утверждаю

Директор школы:

_______ /Поскребышева И. В. /

Приказ № 36

«28» августа 2015 г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по музыке

в 6 классе на 34 часа

на основе программы «Музыка» В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак



Учитель: Теленкова О. П.


Принято на заседании

педагогического совета школы

Протокол №1 от 28.08.2015 г





2015

Пояснительная записка


Рабочая программа по предмету музыка для 6 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования по музыке.

Программа реализуется через УМК В. В. Алеева, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак для 5-8 классов для общеобразовательных учреждений (М.: Дрофа, 2010).

Учебник В.В. Алеев, Т.Н. Кичак. «Музыка». - М.: Дрофа, 2009.

По отношению к примерной программе количество часов на изучение музыки в 6 классе не изменилось - 34 часа

Цель изучения предмета «Музыка» в 6 классе – формирование музыкальной культуры учащихся как неотъемлемой части их духовной культуры;

- духовно-нравственное воспитание через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармонического формирования личности.

Задачи изучения предмета «Музыка» в 6 классе –

- научить школьников воспринимать музыку как неотъемлемую часть жизни каждого человека;

- содействовать развитию внимательного и доброго отношения к окружающему миру;

- воспитывать эмоциональную отзывчивость к музыкальным явлениям, потребность в музыкальных переживаниях;

- развивать интеллектуальный потенциал;

- способствовать развитию интереса к музыке через творческое самовыражение, проявляющееся в размышлениях о музыке, собственном творчестве пении, инструментальном музицировании, музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизации музыкальных произведений, подборе поэтических и живописных произведений к изучаемой музыке, выполнении «музыкальных рисунков», художественно-творческой практике применения информационно-коммуникационных технологий;

- способствовать формированию слушательской культуры школьников на основе приобщения к вершинным достижениям музыкального искусства;

- научить находить взаимодействия между музыкой и другими видами художественной деятельности на основе вновь приобретённых знаний;

- сформировать систему знаний, нацеленных на осмысленное восприятие музыкальных произведений;

- воспитывать культуру мышления и речи.

При обучении обучающихся 6 класса музыке используются следующие виды практической деятельности: слушание музыки, выполнение проблемно-творческих заданий, хоровое пение.

К концу 6 класса обучающиеся должны знать:

- имена композиторов – О. Мессиан, Т. Альбиони, К. Сен-Санс

- новые понятия и музыкальные термины – сюита, реквием, месса, пульс, кульминация.

Уметь определять средства музыкальной выразительности;

- понимать специфику и особенности музыкального языка, закономерности музыкального искусства, творчески интерпретировать содержание музыкального произведения в пении, музыкально-ритмическом движении, пластическом интонировании, поэтическом слове, изобразительной деятельности;

- применять информационно-коммуникационные технологии для расширения опыта творческой деятельности в процессе музицирования на электронных музыкальных инструментах и поиска информации в музыкально-образовательном пространстве Интернета.



Тематическое планирование

для 6 класса по предмету «Музыка»


раздела

Наименование раздела

Кол-во часов

Контроль


Тема года: «В чём сила музыки»



1

Тысяча миров музыки

9

Контрольная работа

2

Как создаётся музыкальное произведение

22

Тестирование

3

Чудесная тайна музыки

3

Итоговый

Итого:


34





















Календарно-тематическое планирование по музыке в 6 классе


Раздел программы, количество часов

Тема урока

Кол-во часов

Формы и методы контроля

Материально-техническое обеспечение урока; Музыкальный материал

Дата проведения

Тысяча миров музыки.

1

Музыка души.

1

Устный опрос, хоровое пение







Телевизор, DVD-проигрыватель; Е. Дога. Вальс (из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь»); А. Рыбников, И. Кохановский. «Цветочные сны» (хоровое пение)


2

Наш вечный спутник - музыка.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; М. Глинка. Вальс – фантазия (фрагмент); И. Брамс. Симфония № 3. III часть (фрагмент); Г. Струве, К. Ибряев. «Школьный корабль» (хоровое пение)


3

Искусство и фантазия.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; И. Брамс. Симфония № 3. III часть (фрагмент); Г. Струве, К. Ибряев. «Школьный корабль» (хоровое пение)

.

4

Искусство -  память человечества.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; М. Мусоргский. «Старый замок» (из фортепианного цикла «Картинки с выставки»). Г. Струве, К. Ибряев. «Школьный корабль» (хоровое пение)


5

Какой бывает музыка.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; М. Мусоргский. «Старый замок»; Г. Струве, К. Ибряев. «Школьный корабль» (хоровое пение)


6

Волшебная сила музыки.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Л. Бетховен. Симфония № 7; Г. Струве, К. Ибряев. «Школьный корабль» (хоровое пение)


7 -8

Музыка объединяет людей.

2

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; К. Дебюсси. «Сирены»; Г. Струве, К. Ибряев. «Школьный корабль» (хоровое пение)


9

Тысяча миров музыки.


1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Я. Дюбравин, В. Суслов. «Всюду музыка живет» (хоровое пение)


Как создаётся музыкальное произведение

10

Единство музыкального произведения.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Ф. Шопен Мазурка си-бемоль мажор. И. Штраус вальс «Сказки Венского леса»


Ритм

11

Вначале был ритм. Ритм в окружающем нас мире.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Л. Бетховен Симфония№5 I часть (фрагмент); Г. Струве, А. Барто «Бьют тамтамы» (хоровое пение)


12 - 13

О чём рассказывает музыкальный ритм.

2

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; А. Бородин «Половецкие пляски» (из оперы «Князь Игорь»); А. Хачатурян «Танец с саблями» (фрагмент из балета «Гаянэ»)


14

Диалог метра и ритма.

1

Устный опрос

Телевизор, DVD-проигрыватель; И.-С. Бах Органная хоральная прелюдия «Я взываю к тебе ,Господи» (слушание, анализ)


15 - 16

От адажио к престо.

2

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Дж. Россини, К. Пеполли «Неаполитанская тарантелла»; Ж. Бизе «Утро в горах»; Е. Крылатов, Л. Дербенев «Три белых коня» (хоровое пение)


Мелодия

17.

« Мелодия – душа музыки».

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Ф. Шуберт, Л. Рельштаб «Серенада», В. А. Моцарт «Маленькая ночная серенада»Iчасть (фрагмент); Е. Крылатов ,Ю. Энтин «Крылатые качели» (хоровое пение)


18.

« Мелодией одной звучат печаль и радость».

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; В. А. Моцарт «Реквием. Лакримоза»; Е. Крылатов ,Ю. Энтин «Крылатые качели» (хоровое пение)


19.

Мелодия «угадывает» нас самих.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; П. Чайковский «Па-де-де»(из балета «Щелкунчик»); Е. Крылатов ,Ю. Энтин «Крылатые качели» (хоровое пение)


Гармония

20.

Что такое гармония в музыке?

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Н. Римский-Корсаков «Шествие чуд морских» (из оперы «Садко»); Г. Струве «Музыка» (хоровое пение)


21.

Два начала гармонии.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; И.-С. Бах Прелюдия до-мажор (Iт. ХТК; фрагмент); В. А. Моцарт Симфония №40 (фрагмент);П. Хиндемит Марш (фрагмент); Ж. Бизе Увертюра к опере «Кармен»; Г. Струве «Музыка» (хоровое пение)


22.

Эмоциональный мир музыкальной гармонии.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; В. А. Моцарт Симфония №40 (фрагмент); Г. Струве «Музыка» (хоровое пение)


23.

Красочность музыкальной гармонии.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; И.-С. Бах Прелюдия до-мажор (Iт. ХТК; фрагмент); ); Г. Струве «Музыка» (хоровое пение)


Полифония

24-25

Мир образов полифонической музыки. Философия фуги.

2

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; И. С. Бах Токката и фуга ре-минор для органа; П. Хиндемит «Мария» (фрагмент); «Камертон»(Норвежская нар.песня обр. Г. Струве); «Во поле береза стояла» (р.н.п. обр. Г. Струве) (пение приемом подголосочной полифони)


Фактура

26

Фактура.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; С. Рахманинов, Е. Бекетова «Сирень»; С. Рахманинов, Ф. Тютчев «Весенние воды»; Ж. Бизе «Утро в горах» антракт к III действию (из оперы «Кармен»).


27

Какой бывает музыкальная фактура.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; С. Рахманинов, Е. Бекетова «Сирень»; С. Рахманинов, Ф. Тютчев «Весенние воды»; Ж. Бизе «Утро в горах» антракт к III действию (из оперы «Кармен») .

.

Тембры

28

Тембры – музыкальные краски.


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; И. С. Бах Скерцо. Из сюиты№2 для оркестра.


29

Соло и тутти.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Н. А. Римский-Корсаков «Полет шмеля» (из оперы «Сказка о царе Салтане»)


Динамика

30.

Громкость и тишина в музыке.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Л. Бетховен симфония№6 IVч. «Гроза. Буря»; М. Минков, Ю.Энтин «Дорога добра»(хоровое пение)


31.

Тонкая палитра оттенков.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; К. Деббюсси «Лунный свет» (из «Бергамской сюиты»); М. Минков, Ю.Энтин «Дорога добра»(хоровое пение)


Чудесная тайна музыки

32.

Чудесная тайна музыки.

1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; М. Мусоргский «Балет невылупившихся птенцов»(изфорт.цикла «Картинки с выставки»); М. Дунаевский, Ю. Ряшенцев «Песня о дружбе»(хоровое пение)


33.

По законам красоты.


1

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; П. Чайковский «Па-де-де»(из балета «Щелкунчик»); Е. Крылатов ,Ю. Энтин «Крылатые качели» (хоровое пение)


34.

В чём сила музыки (заключительный урок по курсу)

1

Устный опрос, хоровое пение, тестирование

Телевизор, DVD-проигрыватель; М. Мусоргский «Балет невылупившихся птенцов»(изфорт.цикла «Картинки с выставки»); М. Дунаевский, Ю. Ряшенцев «Песня о дружбе»(хоровое пение)






Информационно-методические ресурсы

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

  1. Музыка 6 класс/Т.И.Науменко, В.В. Алеев. -9-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009- 143с.

  2. Музыка 1-7 класссы: тематические беседы, театр. Концерты, музыкальная игротека. Волгоград: Учитель, 2009

  3. Программа «Музыка» 5-8 классы по учебникам Т. И. Науменко, В. В. Алеева, Т. Н. Кичак М.: Дрофа,2010 – 74с.

Справочные пособия

  1. Жабинский К. А. Энциклопедический музыкальный словарь /.– Ростов н/Д: Феникс,2009 – 473с.

  2. Михеева Л. Музыкальный словарь в рассказах–М.: 1984, 168 с.

Перечень интернет-ресурсов

  1. Детские электронные книги и презентации - http://viki.rdf.ru/

  2. Единая коллекция - http://collection.cross-edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164

  3. Российский общеобразовательный портал - http://music.edu.ru/

Демонстрационный материал представлен в цифровом виде, в качестве проектора используется телевизор и DVD-проигрыватель.

Наглядные пособия:

Нотный стан – нотоносец.

Фортепиано. Звуки низкие, средние, высокие.

Динамика. Диапазон.

Темп.

Длительность звука. Пауза.

Доли. Такт. Размер.

Музыкальные жанры.

Музыкальные формы.

Музыкальные инструменты симфонического оркестра.

Народные музыкальные инструменты.

Технические средства

Фортепиано электронное

Телевизор

DVD-проигрыватель





























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Музыка
Подраздел Рабочие программы
Просмотров414
Номер материала ДВ-119704
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх