352003
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаРабочие программыРабочая программа по музыке в 7 классе на основе программы «Музыка» В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак

Рабочая программа по музыке в 7 классе на основе программы «Музыка» В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Рекомендовано

методическим объединением

учителей музыки, ОБЖ

Протокол №1

От «28» августа 2015 г.

 

Согласовано

Зам. директора по УВР

________/Зорина Е. В./

«28» августа 2015 г.


 

Утверждаю

Директор школы:

_______ /Поскребышева И. В. /

Приказ № 36

«28» августа 2015 г.

«Кузедеевская средняя общеобразовательная школа»









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по музыке

в 7 классе на 34 часа

на основе программы «Музыка» В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак



Учитель: Теленкова О. П.


Принято на заседании

педагогического совета школы

Протокол №1 от 28.08.2015 г





2015

Пояснительная записка


Рабочая программа по предмету музыка для 7 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования по музыке.

Программа реализуется через УМК В. В. Алеева, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак для 5-8 классов для общеобразовательных учреждений (М.: Дрофа, 2010).

Учебник В.В. Алеев, Т.Н. Кичак. «Музыка». - М.: Дрофа, 2014.

По отношению к примерной программе количество часов на изучение музыки в 7 классе не изменилось - 34 часа

Цель изучения предмета «Музыка» в 7 классе – духовно-нравственное воспитание учащихся через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармонического формирования личности.

Задачи изучения предмета «Музыка» в 7 классе –

- научить школьников воспринимать музыку как неотъемлемую часть жизни каждого человека;

- содействовать развитию внимательного и доброго отношения к окружающему миру;

- воспитывать эмоциональную отзывчивость к музыкальным явлениям, потребность в музыкальных переживаниях;

- развивать интеллектуальный потенциал;

- способствовать развитию интереса к музыке через творческое самовыражение, проявляющееся в размышлениях о музыке, собственном творчестве пении, инструментальном музицировании, музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизации музыкальных произведений, подборе поэтических и живописных произведений к изучаемой музыке, выполнении «музыкальных рисунков», художественно-творческой практике применения информационно-коммуникационных технологий;

- способствовать формированию слушательской культуры школьников на основе приобщения к вершинным достижениям музыкального искусства;

- научить находить взаимодействия между музыкой и другими видами художественной деятельности на основе вновь приобретённых знаний;

- сформировать систему знаний, нацеленных на осмысленное восприятие музыкальных произведений;

- воспитывать культуру мышления и речи.

При обучении обучающихся 7 класса музыке используются следующие виды практической деятельности: слушание музыки, выполнение проблемно-творческих заданий, хоровое пение.

К концу 7 класса обучающиеся должны знать:

- особенности музыкальных форм (период, двухчастная форма, трехчастная форма, рондо, вариации).

- новые понятия и музыкальные термины – прелюдия, оратория, романтизм, фуга, серенада.

Уметь проявлять навыки вокально-хоровой деятельности (исполнение песен с разными видами аккомпанемента, умение исполнять более сложные ритмические рисунки);

- определять характерные черты музыкального образа в связи с его принадлежностью к лирике, драме, эпосу и отражение этого умения в размышлениях о музыке;

- находить взаимодействия между жизненными явлениями и их художественным воплощением в образах музыкальных произведений;

- находить взаимодействия между художественными образами музыки, литературы и изобразительного искусства, представленными в учебнике 7 класса;

- осмысливать характер развития музыкального образа, проявляющегося в музыкальной драматургии.

Тематическое планирование для 7 класса по предмету «Музыка»

раздела

Наименование раздела

Кол-во часов

Контроль


Тема года:      «Содержание и форма в музыке».




«Магическая единственность» музыкального произведения.

1

Текущий

1

Содержание в музыке.

3

Контрольная работа

2

Каким бывает музыкальное содержание

5

Тестирование

3

Музыкальный образ

3

Устный опрос

4

О чем рассказывает музыкальный жанр

4

Контрольная работа

5

Что такое музыкальная форма

3

Устный опрос

6

Музыкальная композиция

8

Контрольная работа

7

Музыкальная драматургия

7

Итоговое тестирование

Итого:


34


Календарно-тематическое планирование по музыке в 7 классе


Раздел программы, количество часов

Тема урока

Формы и методы контроля

Материально-техническое обеспечение урока;

Музыкальный материал

Дата проведения

1

О единстве содержания и формы в художественном произведении.

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель;

Брамс Симфония №3; Л. Бетховен Соната314 для фортепиано; Ю. Шевчук «Что такое осень?»


Содержание в музыке

2

Музыку трудно объяснить словами.


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Брамс Симфония №3; Л. Бетховен Соната №14 для фортепиано; Ю. Шевчук «Что такое осень?»


3

Что такое музыкальное содержание

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Л. Бетховен Соната №14 для фортепиано Iчасть; Ю. Дубровин, М. Пляцковский «Когда играет музыкант»(пение)


4

В чем состоит сущность музыкального содержания

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Л. Бетховен Соната №14 для фортепиано Iчасть; Ю. Дубровин, М. Пляцковский «Когда играет музыкант»(пение)


Каким бывает музыкальное содержание

5

Музыка, которую можно объяснить словами.


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Л. Бетховен Соната №14 для фортепиано Iчасть; Ю. Дубровин, М. Пляцковский «Когда играет музыкант»(пение)


6

Ноябрьский образ в пьесе П. Чайковского.


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; А. Н. Скрябин Этюд ре-диез-минор, соч. 8№12; Ф. Шопен Прелюдия № 20; А. Варламов, М. Лермонтов «Горные вершины» (хоровое пение)


7

Восточная тема у Н. Римского-Корсакова: «Шехеразада».


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Н. Римский-Корсаков симфоническая сюита «Шехеразада» I часть; Е. Подгайц «Осенний вокализ» (хоровое пение)


8

Когда музыка не нуждается в словах.

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; А. Вивальди «Зима» I часть из цикла «Четыре концерта для скрипки с оркестром «Вреиена года»


9

Содержание в музыке

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Л. Бетховен Симфония №5, часть 3; увертюра «Эгмонт» (слушание)


Музыкальный образ

10

Лирические образы в музыке.

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; С. Рахманинов Прелюдия соль-диез-минор, соч.32 №12; Ю. Милютин, Е. Долматовский «Лирическая песенка» (хоровое пение)


11

Драматические образы в музыке.


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Ф. Шуберт ,стихи И.-В. Гете «Лесной царь»; Г. Струве, Л. Кондратенко «Матерям погибших героев» (хоровое пение)


12

Эпические образы в музыке.

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Н. Римский-Корсаков «окиан – море синее» вступление к опере «Садко»; А. Бородин «Богатырская симфония»; опера «Князь Игорь» ария князя Игоря .


О чем рассказывает музыкальный жанр

13

О чем рассказывает музыкальный жанр. «Память жанра».

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; П. Чайковский Симфония №4; М. Глинка романс «Я помню чудное мгновение…»; И. Штраус вальс «Голубой Дунай»; Ф. Шопен Мазурка фа минор; В. Берковский, С .Никитин, А. Величанский «Под музыку Вивальди….» (пение)

.

14

Такие разные песни.

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; р.н.п. «Во поле береза стояла»; В. Берковский, С .Никитин, А. Величанский «Под музыку Вивальди….» (пение)


15

Такие разные танцы.

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; П. Чайковский вальс из оперы «Евгений Онегин»; Ф. Шопен вальс си минор, соч. 69 №2; И. Штраус Вальс. Полька. «Жизнь-это танец».


16

Такие разные марши (заключительный урок четверти)

Устный опрос, хоровое пение контрольная работа

Телевизор, DVD-проигрыватель; П. Чайковский марш из балета «Щелкунчик»; Ж. Бизе «Марш Тореадора» (из оперы «Кармен»)


Что такое музыкальная форма

17

«Сюжеты» и «герои» музыкального произведения.


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Р. Вагнер Антракт к IIIдействию из оперы «Лоэнгрин»; В.-А. Моцарт увертюра из оперы «Свадьба Фигаро»; А. Зацепин, Л. Дербенев «Есть только миг…» (хоровое пение)


18

«Художественная форма — это ставшее зримым содержание».

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Ф. Шуберт «Серенада»; А. Зацепин, Л. Дербенев «Есть только миг…» (хоровое пение)


19

Почему музыкальные формы бывают большими и малыми.


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Ф. Шуберт из вокального цикла «Зимний путь»; А. Зацепин, Л. Дербенев «Есть только миг…» (хоровое пение)


Музыкальная композиция

20

Музыкальная композиция

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; П. Чайковский «Ноябрь. На тройке»; А. Варламов, М. Лермонтов «Горные вершины» (хоровое пение)



21

Музыкальный шедевр в шестнадцати тактах (период).


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Ф. Шопен прелюдия ля мажор. соч. 28№7; А. Зацепин, Л. Дербенев «Есть только миг…» (хоровое пение)


22

О роли повторов в музыкальной форме.


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Л. Бетховен симфония №5 Iчасть фрагмент; А. Рыбников, Р. Тагор «Последняя поэма» (хоровое пение)




23

Два напева в романсе М. Глинки «Венецианская ночь»: двухчастная форма.


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; М. И. Глинка И. козлов «Венецианская ночь» (слушание, пение); Ф. Шопен прелюдия ля мажор, соч. 28 №7 (слушание)


24

«Ночная серенада» Пушкина — Глинки: трехчастная форма.


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; М. И. Глинка, А. С. Пушкин « Я здесь, Инезилья…»; С. Прокофьев «Джульетта – девочка» (из балета «Ромео и Джульетта»)


25

Многомерность образа: форма рондо.


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; А. Бородин «Спящая княжна»; М. И. Глинка И. козлов «Венецианская ночь» (пение)


26

Образ Великой Отечественной войны в «Ленинградской» симфонии Д. Шостаковича: вариации

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; Д. Д. Шостакович симфония №7 Iчасть (фрагмент «Эпизод нашествия»); В. Синявский, М. Владимиров «Благодарим солдаты, вас!»


27

Музыкальная форма

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; В. Синявский, М. Владимиров «Благодарим солдаты, вас!»


Музыкальная драматургия

28

Музыкальный порыв.

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; М. Мусоргский «Старый замок» (из фортепианного цикла «Картинки с выставки»); С. Соснин, Я. Серпин «Родина» (хоровое пение)


29-30

Развитие образов и персонажей в оперной драматургии.


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; М. Глинка «Мазурка»(фрагмент из оперы «Жизнь за царя»); С. Соснин, Я. Серпин «Родина» (хоровое пение)




31-32

Диалог искусств: «Слово о полку Игореве» и опера «Князь Игорь».


Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель; М. Глинка хор поляков из «Сцены в лесу» (из оперы «Жизнь за царя»); С. Соснин, Я. Серпин «Родина» (хоровое пение)


33

Развитие музыкальных тем в симфонической драматургии.

Устный опрос, хоровое пение

Телевизор, DVD-проигрыватель;А. Бородин «Князь Игорь» (фрагменты из оперы: хор «Слава», «Интродукция» и др.)


34

Содержание и формы в музыке

Устный опрос, хоровое пение,тестирование

Телевизор, DVD-проигрыватель; М. Глинка хор поляков из «Сцены в лесу» (из оперы «Жизнь за царя»); С. Соснин, Я. Серпин «Родина» (хоровое пение)




Информационно-методические ресурсы

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

  1. Власенко О. П. Музыка. 7 класс: поурочные планы по учебнику В. В. Алеева, Т. И. Науменко / – Волгоград: Учитель, 2009- 255 с.

  2. Музыка 7 класс/Т.И.Науменко, В.В. Алеев. – М.: Дрофа, 2014 учебник с аудиоприложением.- 175 с.

  3. Музыка 1-7 класссы: тематические беседы, театр. Концерты, музыкальная игротека. Волгоград: Учитель, 2009

  4. Программа «Музыка» 5-8 классы по учебникам Т. И. Науменко, В. В. Алеева, Т. Н. Кичак М.: Дрофа,2010 – 74с.

Справочные пособия

  1. Жабинский К. А. Энциклопедический музыкальный словарь /.– Ростов н/Д: Феникс,2009 – 473с.

  2. Михеева Л. Музыкальный словарь в рассказах–М.: 1984, 168 с.



Перечень интернет-ресурсов

  1. Детские электронные книги и презентации - http://viki.rdf.ru/

  2. Единая коллекция - http://collection.cross-edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164

  3. Российский общеобразовательный портал - http://music.edu.ru/

Демонстрационный материал представлен в цифровом виде, в качестве проектора используется телевизор и DVD-проигрыватель.

Наглядные пособия:

Нотный стан – нотоносец.

Фортепиано. Звуки низкие, средние, высокие.

Динамика. Диапазон.

Темп.

Длительность звука. Пауза.

Доли. Такт. Размер.

Музыкальные жанры.

Музыкальные формы.

Музыкальные инструменты симфонического оркестра.

Народные музыкальные инструменты.

Технические средства

Фортепиано электронное

Телевизор

DVD-проигрыватель

























Общая информация

Номер материала: ДВ-119739

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.