Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Немецкий язык Рабочие программыРабочая программа по немецкому языку для 4 класса

Рабочая программа по немецкому языку для 4 класса

библиотека
материалов




Бутурлиновский муниципальный район.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Карайчевская основная общеобразовательная школа


«Согласовано»

Руководитель МО Бодякина Галина Ивановна

(ФИО)


_______________


Протокол №

от « »августа 2017г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УР МКОУ

Карайчевская основная общеобразовательная школа

Болгова Зоя Васильевна

(ФИО)

______________________


« »августа 2018г.


«Утверждаю»

Директор МКОУ Карайчевская основная общеобразовательная школа

Безрук Валентина Ивановна

(ФИО)


_________________________


Приказ № от« »августа 2018г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА


Складчиковой Татьяны Ивановны (I КК)

по немецкому языку


4 класс














Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № от . 08. 2018-2019уч.г.


2018



Пояснительная записка


Рабочая программа учебного предмета «Немецкий язык» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в том числе к планируемым результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, Программы начального общего образования по иностранному языку 2010 года, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации и авторской программы И. Л. Бим, Л.И.Рыжовой «Немецкий язык» 2 - 4 класc (2010г.), а также на основе концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности.

Рабочая программа предназначена для обучения младших школьников немецкому языку в МКОУ Карайчевская ООШ. Обучение иностранному языку начинается со второго класса, при этом на изучение предмета в соответствии с учебным планом отводится 2 часа в неделю, (68 часов в год, 34 учебные недели).Обучение ведётся на основе линии УМК “Deutsch. ErstenSchritte” (авторы И.Л.Бим, Л.И.Рыжова, издательство «Просвещение»).Программно-методическое обеспечение реализации учебного курса «Немецкий язык. 2 класс» составляет «Программа образовательных учреждений: Немецкий язык. 2-4 классы» (И. Л. Бим. - М.: Просвещение, 2010).

4 класс.


Мы уже много знаем и умеем. Повторение. (6ч)

Вспомним, каких персонажей мы знаем. Рассказываем о себе, своих друзьях и своей семье. Начало учебного года. Новый персонаж учебника – Лили.

1.Как было летом? (12ч)

Лето - прекрасное время года. Школьники описывают природу и погоду летом. Они рассказывают об овощах и фруктах. Саша получает письмо от Свена. Он рассказывает о своих каникулах. Читаем летнее письмо. А есть ли каникулы у животных? У большинства ребят есть любимые животные. Погода летом. Летом тоже бывают дожди. Но в любую погоду дети находили для себя интересные занятия. У многих детей день рождения летом. Как же празднуют школьники свой день рождения летом? Какие подарки делают именинникам?

2.А что нового в школе? (14ч)

Учащиеся вспоминают, в какой классной комнате учились Свен и Сабина в прошлом году, и описывают новый класс. Они также учатся считать до ста.Новый кабинет. Новое расписание уроков. Любимые предметы. Лили расспрашивает школьников, почему именно эти предметы у детей любимые. Немецкие зимние праздники. Подготовка к Рождеству. Покупка подарков, изготовление подарков своими руками. Разучиваем песни, пишем поздравления, готовимся к празднику.

У Сабины дома. Сабина рассказывает Лили о своём доме.А где живут Свен и Кевин? Каждый из них рассказывает о своей квартире.Что где стоит в квартире? Сабина рисует свою детскую и говорит о её обустройстве. Марлиз в гостях и Сандры. Сандра угощает её яблочным пирогом и показывает ей свой кукольный домик.А как живут животные? Что есть в их жилищах? И каковы их «квартиры»?

4.Свободное время. Что мы делаем? (13ч)

Что делают наши друзья в выходные дни в разное время года? Как проводят Сабина, Лиза, Свен, Андреас свои выходные? Как проводят выходные домашние животные? Куда идёт семья Свена в субботу? Проделки Лили в зоопарке. Что делают наши немецкие друзья в своё свободное время? В зоомагазине Андреас покупает зайца.Пикси охотно рисует животных: голова, уши, хвост. Какие они?Лили колдует над рисунками Пикси.

5.Скоро большие каникулы.(8ч)

Наступила весна. Какая погода весной? А что делают школьники во время весенних каникул? Погода в апреле очень переменчива: то снег, то дождь, то солнце. Весенние праздники. Традиционным праздником в Германии и в нашей стране является Пасха. Женский день. Почему этот праздник так любят дети? Какие подарки они готовят к празднику? Праздник окончания начальной школы. Учащиеся пишут приглашения, готовят костюмы. Что мы делаем на празднике?

Итоговое тестирование по курсу 4 класса. 1 час.

Резерв 3 часа

3.У меня дома. Что там? (11ч) 4 класс.

п/п

Наименование раздела и тем

Контрольные работы,

итоговое тестирование

Количество часов


Мы уже много знаем и умеем. Повторение.


6

1

Как было летом?


12

2

А что есть нового в школе?


14

3

У меня дома…Что там?


11

4

Свободное время. Что мы делаем?


13

Контрольная работа по теме «Свободное время»

1


5

Скоро большие каникулы


8

Контрольная работа по теме «Скоро придут большие каникулы»

1




Итоговое тестирование

1


1


Резерв


3


Итого

3

68



4 класс

п/п

Тема раздела, урока

Количество часов

Дата проведения

план

факт


Мы уже много знаем и умеем. Повторение.

6



1

Что мы можем рассказать о наших друзьях? Развитие навыков устной речи.

1



2

Что мы можем рассказать о самих себе? Совершенствование навыков

монологической речи.

1



3

Что мы можем рассказать о начале учебного года? Активизация лексики и

грамматики в устной речи и чтении.

1



4

Что мы можем рассказать о начале учебного года? Активизация лексики и

грамматики в устной речи и чтении.

1



5

Проверим себя сами. Совершенствование навыков монологической речи.

1



6

Чтение доставляет удовольствие. Развитие навыков чтения и работы с текстом.

1




1.Как было летом?

12



7

Что делают наши немецкие друзья? Лексика по теме «Летние каникулы.»

1



8

Здесь ещё летнее письмо. Активизация лексики и грамматики в устной речи

и чтении.

1



9

Есть ли у зверей каникулы? Лексика по теме «Домашние животные».

1



10

Может ли летом быть плохая погода? Активизация лексики и грамматики в устной речи

и чтении.

1



11

Летом у многих детей день рождения. А у тебя? Активизация лексики и грамматики в устной речи и чтении.

1



12

Мы играем и поём. Развитие навыков диалогической речи.

1



13

Мы играем и поём. Повторение грамматических знаний.

1



14

Что бы нам ещё повторить? Активизация лексики в устной речи и чтении.

1



15

Что бы нам ещё повторить? Развитие навыков чтения.

1



16

Мы проверяем себя сами. Совершенствование навыков монологической речи.

1



17

Чтение доставляет удовольствие. Развитие навыков чтения.

1



18

Чтение доставляет удовольствие. Развитие навыков чтения.

1




2.А что есть нового в школе?

14



19

У наших немецких друзей новая классная комната. Лексика по теме «Классная комната».

1



20

Что мы делаем в нашем классе? Активизация лексики и грамматики в устной речи

и чтении.

1



21

У Сабины и Свена новое расписание уроков. Лексика по теме «Расписание уроков».

1



22

Какие любимые предметы у наших друзей? А у нас? Развитие навыков

монологической речи.

1



23

Наши немецкие друзья готовятся к Рождеству. Прошедшее время глаголов.

1



24

Мы играем и поём и готовимся к Новогоднему празднику. Развитие техники чтения.

1



25

Мы играем и поём и готовимся к Новогоднему празднику. Развитие навыков монологической речи.

1



26

Что ещё вы хотите повторить? Активизация лексики в устной речи и чтении.

1



27

Что ещё вы хотите повторить? Развитие навыков чтения.

1



28

Мы проверяем себя сами. Развитие навыков монологической речи.

1



29

Мы проверяем себя сами. Развитие навыков монологической речи.

1



30

Чтение доставляет удовольствие.

1



31

Чтение доставляет удовольствие.

1



32

Повторение. Рождество в Германии. Активизация лексики в

устной речи и чтении.

1




3.У меня дома… Что там?

11



33

Сабина рассказывает о своём доме. А мы? Введение лексики по теме «Квартира».

1



34

Где живут Кевин и Свен? Диалог – расспрос.

1



35

В квартире. Что где стоит? Монологическая речь.

1



36

Сабина рисует детскую комнату. Описание сюжетных картинок.

1



37

Марлиз в гостях у Сандры. Диалогическая речь.

1



38

Мы играем и поём. Закрепление изученного материала.

1



39

Мы играем и поём. Закрепление изученного материала.

1



40

Что бы вы ещё хотели повторить? (Повторение темы «У меня дома…»)

1



41

Что бы вы ещё хотели повторить? (Повторение темы «У меня дома…»)

1



42

Мы проверяем себя сами. Обобщающее повторение по теме «У меня дома».

1



43

Чтение доставляет удовольствие. Работа со сказкой братьев Гримм «Сладкая каша».

1




4. Свободное время. Что мы делаем?

13



44

Что наши немецкие друзья делают в конце недели? Введение новых слов и выражений по теме «Свободное время».

1



45

А что делают домашние животные в конце недели? Диалогическая речь.

1



46

Что делает семья Свена в конце недели? Закрепление лексики по теме «Животные».

1



47

Что могут наши немецкие друзья ещё делать в свободное время?

1



48

Что могут наши немецкие друзья ещё делать в свободное время?

1



49

Пикси рисует охотно животных. Кто ещё? Монологическая речь.

1



50

Мы играем и поём. Разучивание рифмовок и песни.

1



51

Мы играем и поём. Разучивание рифмовок и песни.

1



52

Повторение по теме «Свободное время».

1



53

Контрольная работа по теме «Свободное время»

1



54

Мы проверяем себя сами. Обобщающее повторение по теме «Свободное время».

1



55

Мы проверяем себя сами. Обобщающее повторение по теме «Свободное время».

1



56

Чтение доставляет удовольствие. Работа со сказкой «Три поросёнка».

1




5.Скоро большие каникулы.

8



57

Мы говорим о погоде и рисуем. Описание сюжетных картинок.

1



58

Апрель! Апрель! Он делает, что он хочет! Монологическая речь.

1



59

Что празднуют наши друзья весной? А мы? Страноведение.

1



60

Как мы готовимся к празднику? Диалогическая речь.

1



61

Что ещё мы делаем к нашему классному празднику? Закрепление лексики по теме «Внешность».

1



62

Мы играем и поём. Разучивание рифмовок и песни.

1



63

Чтение доставляет удовольствие. Работа со сказкой «Волк и семеро козлят».

1



64

Мы проверяем себя сами. Обобщающее повторение по теме «Скоро наступят большие каникулы».

1



65

Итоговое тестирование по курсу 4 класса.

1



66-68

Резерв

3










Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Немецкий язык (в 2 частях)», Бим И.Л.,Рыжова Л.И.

Номер материала: ДБ-151763

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее