Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по немецкому языку для 1 курса

Рабочая программа по немецкому языку для 1 курса

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ «СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»




УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУПО «СТЭТ»

_________ В.Г. Арвеладзе

«___» ___________ 2015 г.














рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

второй Иностранный язык (СПО)


















2015г.

Программа учебной дисциплины разработана на основании решения цикловой комиссии дисциплин туризма и гостиничного сервиса (протокол № 17 от 11.06.2015 г.) о внесении учебной дисциплины в иностранный и общий естественнонаучный цикл программы подготовки специалиста среднего звена по специальности

43.02.11 Гостиничный сервис.



Организация-разработчик: ГБОУПО «СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»



Разработчики:

Лашевич Ю.И. , преподаватель иностранного языка











Согласовано на заседании цикловой комиссии

дисциплин туризма и гостиничного сервиса

Протокол № ___ от «____» ______________ 20____ г.



Председатель цикловой комиссии _____________________ М. П. Кононова











СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. 1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. 2. СТРУКТУРА и содержаниеУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. 3. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

19

  1. 4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

21





































1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (СПО)»

    1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Второй иностранный язык» является частью программы подготовки специалиста среднего звена в соответствии с решением цикловой комиссии дисциплин туризма и гостиничного сервиса (протокол № 11 от 11.06.2015 г.) о внесении учебной дисциплины в иностранный и общий естественнонаучный цикл программы подготовки специалиста среднего звена по специальности

43.02.11 Гостиничный сервис



1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Учебная дисциплина «Второй иностранный язык» относится к вариативной части иностранного и общего естественнонаучного цикла программы подготовки специалиста среднего звена.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Цель: развитие и формирование общей коммуникативной компетенции и профессионально-коммуникативной компетенции.

Задачи:

- систематизация, активизация, развитие языковых, речевых, социокультурных знаний, умений, формирование опыта их применения в различных речевых ситуациях, в том числе ситуациях профессионального общения;

- развитие навыков самостоятельной работы, творческих и интеллектуальных способностей обучающихся.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • общаться устно и письменно (на иностранном языке) на профессиональные и повседневные темы;

  • переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

  • самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.






В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • лексический (1200-1400 лексических единиц) минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

  • грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося - 198 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузки обучающегося - 132 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 66 часов.







  1. Структура и содержание учебной дисциплины


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

198

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

132

в том числе:


практические занятия

132

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

66

в том числе:


Домашние задания, подготовка презентаций, проектов.

36

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта


































2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Иностранный язык (СПО)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Основной курс



Раздел I



Тема 1.

Erste Kontakte.

Описание семьи: родных, друзей и близких. (внешность, характер, личностные качества); место, где они живут, профессии.

Содержание учебного материала

14

1

Грамматический материал порядок слов в предложении (прямой порядок и обратный порядок); предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные; понятие вспомогательного глагола; вопросительные слова

Лексический материал по теме : описание людей: друзей, родных и близких и т.д. (внешность, характер, личностные качества); описание стран и их особенностей (расположение, погоды, достопримечательностей, еды, людей, живущих в этой стране, их профессии)

Аудирование и говорение : описание членов семьи, людей вокруг, их внешности и характера.

Письмо : неформальное письмо; написание статьи по плану (о стране и ее жителях)


Практические занятия

10


Самостоятельная работа обучающихся

1. Составить и рассказать разговорную тему «Meine Familie und ich».

2. Представьте, что находитесь на курорте. Напишите письмо другу, опишите место, условия размещения, погоду, достопримечательности, еду и свои планы на ближайшие дни. (По образцу)

4

Тема 2.

Gegenstande in Haus und Haushalt

Предметы в доме и домашнем хозяйстве. Мебель и обстановка в доме.

Содержание учебного материала

18

1

Грамматический материал : употребление определённого и неопределённого артикля, опущение артикля, отрицание kein, падежи.

Лексический материал по теме : стили общения на работе, в быту.

Аудирование и говорение : деловой и бытовой стили общения

Письмо : формальное и неформальное письмо.


Практические занятия

10


Самостоятельная работа обучающихся:

1. Напишите туристическую открытку с курорта. Письмо с просьбой о принятии на работу (используя информацию объявления)

8

Тема 3.

Essen und Trinken

Еда и напитки. Название напитков и блюд. Составление рецептов.

Содержание учебного материала

16

1

Грамматический материал : личные местоимения, склонение личных местоимений, притяжательные местоимения, множественное число существительных, простое настоящее время Prasens.

Лексический материал по теме : еда, напитки, название продуктов питания, название блюд.

Аудирование и говорение : описание услуг предлагаемых в магазине, перечень продуктов питания, диалог между посетителем и официантом в кафе.

Письмо : составление меню включающих в себя напитки и блюда.


Лабораторные работы

-


Практические занятия

10

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Составить диалог “В кафе”

2. Составить рецепт напитка

3. Составить рецепт блюда.


6

Раздел II



Тема 4.

Die Freizeit

Свободное время, отдых, отпуск и хобби.


Содержание учебного материала

8


1

Грамматический материал : модальные глаголы, склонение модальных глаголов по лицам и числам.

Лексический материал по теме : отдых во время отпуска, отдых за городом, хобби.

Аудирование и говорение : диалог о том, как провести отпуск, выбор места для отдыха.

Письмо : составление плана путешествия.


Лабораторные работы

-


Практические занятия

4

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Составление диалога “На отдыхе”

2. Составление рассказа про хобби.


4

Тема 5.

Die Wohnung.

Квартира. Описание квартиры, комнат в квартире или доме, описание мебели.


Содержание учебного материала

10

1

Грамматический материал : отделяемые и неотделяемые приставки, неправильные глаголы.

Лексический материал по теме: квартира или дом, мебель в доме бытовые приборы.

Аудирование и говорение : диалог с агентством об аренде квартиры.

Письмо : описание мебели в квартире или доме


Лабораторные работы

-


Практические занятия

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. составить описание своей квартиры


4

Тема 6.

Die Krankheit.

Здоровье и болезни, части тела, посещение врача.

Содержание учебного материала

8

1

Грамматический материал : Простое прошедшее время Prateritum, и сложное прошедшее время. Perfekt

Лексический материал по теме : части тела, название болезней, посещение врача.

Аудирование и говорение : диалог между врачом и пациентом в поликлинике

Письмо : описание человека и его части тела


Лабораторные работы

-


Практические занятия

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. составление рассказа про болезни


2

Тема 7.

Die Alltag.

Будни, рабочий день и выходные.

Содержание учебного материала

10

1

Грамматический материал : причастие с суффиксом ge, и причастие без суффикса ge.

Лексический материал по теме: дни недели, месяцы, года.

Аудирование и говорение : диалог между друзьями о том, как провести выходные.

Письмо : составление плана рабочей недели


Лабораторные работы

-


Практические занятия

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся


1.Составить рассказ о рабочем дне

2. Составить рассказ о выходных


4

Тема 8.

Orientierung in der Stadt.

Ориентировка в городе. Описание города и его достопримечательностей.

Содержание учебного материала

8

1

Грамматический материал : предлоги дательного падежа, предлоги родительного падежа и предлоги винительного падежа

Лексический материал по теме: географические названия, население города, транспорт, дороги, достопримечательности, история.

Аудирование и говорение : рассказ о городе.

Письмо : составление плана или карты города.


Лабораторные работы

-


Практические занятия

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Составить рассказ о любимом городе


2

Тема 9.

Kaufen und schenken.

Покупки и подарки. Выбор подарков. Поход по магазинам.

Содержание учебного материала

8

1

Грамматический материал : будущее время Futurum I и Futurum II, прилагательное.

Лексический материал по теме: покупки и подарки, выбор подарков.

Аудирование и говорение : диалог между продавцом и покупателем в магазине.

Письмо : составление пригласительного письма и составление поздравительной открытки


Лабораторные работы

-


Практические занятия

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Составить диалог “В магазине”


2

Тема 10.

Deutsche Sprache und deutsche Kultur.

Немецкий язык и немецкая культура

Содержание учебного материала

12


1

Грамматический материал : прилагательные, степени сравнения прилагательных.

Лексический материал по теме: культура Германии, географическое положение Германии, население, язык, традиции, история.

Аудирование и говорение : фильм о Германии, рассказ о стране.

Письмо : описание знаменитых людей Германии


Лабораторные работы

-


Практические занятия

6


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа обучающихся

1. Сообщение по теме “ Немецкие художники”, ”Немецкие писатели”


6


Раздел III



Тема 11.

Die Hotelarten.

Виды отелей. Классификация отелей. Классификация отелей по звёздам.

Содержание учебного материала

6

1

Грамматический материал : неопределённо-личное местоимение man.

Лексический материал по теме : отель, классификация отелей, звёздность отелей.

Аудирование и говорение : рассказ о видах отелей.

Письмо : написать виды отелей.


Лабораторные работы

-


Практические занятия

4

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

1.Описать классификацию отелей.

.


2

Тема 12.

Die Service im Hotel.

Сервис в отеле. Бронирование. Перечень услуг предлагаемых гостиницей.

Содержание учебного материала

12

1

Грамматический материал : безличное местоимение “es” .

Лексический материал по теме : бронирование, перечень услуг в отеле.

Аудирование и говорение : диалог между администратором и гостем.

Письмо : написание списка услуг предлагаемых гостиницей.


Лабораторные работы

-


Практические занятия

8

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Описать отель и предлагаемые услуги для гостей.

4

Тема 13.

Die Hotelzimmerarten in Deutschland.

Виды номеров в отелях Германии. Описание одноместных, двухместных номеров, люкс.

Содержание учебного материала

14

1

Грамматический материал :существительное, склонение существительных

Лексический материал по теме : классификация отелей

Аудирование и говорение : разговор по телефону с администратором отеля.

Письмо : бронирование номеров через интернет.


Лабораторные работы

-


Практические занятия

10

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Описать классификацию номеров в отеле.


4

Тема 14.

Die beruhmteste Hotels in Deutschland.

Самые знаменитые отели Германии. Описание этих отелей.

Содержание учебного материала

18


1

Грамматический материал : Plusquamperfekt (предпрошедшее время).

Лексический материал по теме: отели Германии, самые знаменитые отели Германии

Аудирование и говорение : фильм об отелях Германии.

Письмо : описание знаменитых отелей


Лабораторные работы

-


Практические занятия

12


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа обучающихся

1. Сообщение по теме “ Один из самых знаменитых отелей Германии”


6


Раздел IV



Тема 15.

Die Hotelarten in Russland.

Виды отелей в России, описание отелей, классификация отелей. Сравнительная характеристика видов отелей в Германии и России.

Содержание учебного материала

12

1

Грамматический материал : прилагательное, склонение прилагательных.

Лексический материал по теме : виды отелей в России, классификация отелей.

Аудирование и говорение : разница видов отелей в Германии и России.

Письмо : описание видов отелей в России .


Лабораторные работы

-


Практические занятия

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

1.Описать один из самых знаменитых отелей России.


6

Тема 16.

Die Hotelarten in Krim.

Виды отелей в Крыму, описание отелей, классификация отелей. Сравнительная характеристика видов отелей в Крыму и России.

Содержание учебного материала

12

1

Грамматический материал : Passiv (страдательный залог) .

Лексический материал по теме : виды отелей в Крыму, классификация отелей.

Аудирование и говорение : разница видов отелей в России и Крыму.

Письмо : описание видов отелей в Крыму.


Лабораторные работы

-


Практические занятия

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Сообщение на тему “Отели Крыма”.


6

Тема 17.

Die Hotelarten in Sewastopol.

Виды отелей в Севастополе, описание отелей, классификация отелей.

Содержание учебного материала

12


1

Грамматический материал : инфинитив с “zu” и без “zu”. Инфинитивные группы и обороты “ haben, sein” + zu + Infinitiv.

Лексический материал по теме : виды отелей Севастополя

Аудирование и говорение : фильм об отелях Севастополя

Письмо : описание всех видов отелей в Севастополе


Лабораторные работы

-


Практические занятия

8

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Составить рассказ об отеле своей мечты.

4

Всего:

198


3. Условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранных языков.

Оборудование учебного кабинета:

  • Посадочные места по количеству обучающихся;

  • Рабочее место преподавателя;

  • Комплект учебно-наглядных пособий по иностранному языку;

Технические средства обучения:

видео-аудиотехника,

компьютер,

мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Материалы лекций.




Internet – ресурсы:

  1. http://www.britishcouncil.org/learning-teaching.htm

  2. http://www.britishcouncil.org/ru/russia-english-teaching-online-resources.htm

  3. http://www.pearsonelt.ru/

  4. http://global.oup.com/?cc=ru

  5. http://www.perfect-english-grammar.com/seonaid.html



4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины

обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на

иностранном языке на

профессиональные и повседневные

темы;


- переводить (со словарем)

иностранные тексты

профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь,

пополнять словарный запас.

В результате изучения учебной

дисциплины «Английский язык»

обучающийся должен знать:

- лексический (1550-1600

лексических единиц) и

грамматический минимум,

необходимый для чтения и перевода

(со словарем) иностранных текстов

профессиональной направленности.

Формы контроля обучения:

домашние задания проблемного характера;

практические задания по работе с информацией, документами, литературой;

подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера;

Методы оценки результатов:

- накопительная система
баллов, на основе которой
выставляется итоговая отметка.

- традиционная система
отметок в баллах за каждую
выполненную работу, на основе
которых выставляется итоговая
отметка

мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся.








Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров98
Номер материала ДВ-500380
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх