1
|
|
Мы
говорим о погоде и рисуем.
|
Урок
устной речи по теме.
|
Совершенствовать
орфографические навыки и технику чтения. Изучение новой песенки и зарифмовки.
|
Знакомство с новой лексикой: der Kopf;das
Gtsicht; das Auge; dse Nase; der Mund; das Ohr; das Haar; blond; dunkel:
|
Прослушивание
новой песни, упр.2
|
Выразительное
чтение песни 1с
|
Отвечать
на вопросы Лили упр.3,6
|
Письмо
в тетради.
|
Познавательные,
формулируют ответы на вопросы учителя и собеседника
|
Учить
новые слова по теме.
|
2
|
|
Апрель,апрель
он делает всё ,что он хочет.
|
Урок
повторения и закрепления
|
Повторение
песенки, изучение нового стихотворения,чтение диалога по ролям, восприятие на
слух.
|
Закрепление
лексического материала предыдущего урока.
|
Прослушивание
песенки и стиха «Апрель»
|
Выразительное
чтение стиха и чтение диалога по рлям упр.5е
|
Отвечать
на вопросы по прочитанному.
|
Задание
в тетради.
|
Коммуникативные: адекватно используют речевые
действия для решения коммуникативной задачи.
|
Д.з
на стр.81
|
3
|
|
Что
празднуют наши друзья весной?
|
Урок
чтения с пониманием.
|
Учить
читать с полным пониманием небольшие тексты.
|
Der
Korper, der Arm, das Bein, die Hand,der Fuss.
|
Прослушивание
зарифмовок и песен и текста упр.7
|
Чтение
с понимание текста упр.7
|
Ответить
на вопросы по прочитанному.
|
Задание
в тетради.
|
Личностные:
оценивают свои поступки,
приобретают
умения мотивированно организовывать свою деятельность.
|
Чтение
текста и чтение сказки на стр.105
|
4
|
|
Мы
готовимся к празднику.
|
Урок-диалога
|
Изучение
новой песенки, закрепление лексики, восприятие на слух диалога и чтение его
по ролям.
|
Закрепление
лексического материала по теме.
|
Прослушивание
песенок по теме и диалога «В магазине цветов» упр.4
|
Чтение
диалога поролям.
|
Инценирование
диалога поролям.
|
Задание
в тетради.
|
Регулятивные:
учитывают правило в планировании и контроле способа решения.
|
Д.з
на стр.92
|
5
|
|
Что
мы ещё делаем к празднику?
|
Урок
чтения и повторения.
|
Повторение
песенки.Восприятие на слух и чтение по ролям. Изучение нового грамматического
материала.
|
Повторение
лексики и изучение новой :sich verkleiden,vergleichen, krumm.
|
Прослушивание
песен и текстов о животных.
|
Чтение
текстов о животных упр.3,4
|
Инсценирование
микротекстов.
|
Задание
в тетради.
|
Познавательные:
ориентируются
на разнообразие способов решения задач, делают выводы в результате
|
Чтение
упр.3, слова
|
6
|
|
Мы
играем и поём.
|
Урок-повторение
|
Повторение
песенок и зарифмовок, повторение грамматического материала
|
Повторение
и закрепление грамматического материала по теме
|
Прослушивание
песен и стихов по теме.
|
Повторить
чтение диалогов.
|
Инсценировать
диалоги-повторить.
|
Задание
в тетради.
|
Коммуникативные:
умеют контролировать действия партнёра,слушают и понимают речь других.
|
Слова
по теме.
|
7
|
|
Мы
играем и поём
|
Урок
-повторение
|
Учить
работать со словарём. Развитие навыков чтения с пониманием. Восприятие на
слух. Изучение новой песенки
|
Повторение
и закрепление лексики по теме
|
Прослушивание
песен и рифмовок по теме.
|
Чтение
текстов по тем е повторить.
|
Описание
картинок по теме.
|
В
тетради.
|
Личностные:определяют
границы собственного знания и незнания,приобретают умения мотивированно
организовывать свою деятельность.
|
Диалоги
повторить.
|
8
|
|
Мы
играем и поём
|
Урок
-повторение
|
Повторение.
Развитие навыков чтения по ролям. Изучение новой песенки
|
Повторение
лексического материала по теме
|
Прослушивание
по теме.
|
Чтение
текстов и диалогов.
|
Ответы
на вопросы по теме.
|
|
Коммуникативные:
умеют контролировать действия партнёра,слушают и понимают речь других.
|
В
тетради упражнения.
|
9
|
|
Мы
играем и поём
|
Урок
-повторение
|
Повторение
по теме. Чтение по ролям
|
Повторение
лексического материала
|
Прослушивание.
|
Чтение
упр.4 стр.100
|
Ответить
на вопросы по прочитанному.
|
В
тетради
|
Личностные:определяют
границы собственного знания и незнания,приобретают умения мотивированно
организовывать свою деятельность.
|
Чтение
сказки стр.105
|
10
|
|
Мы
проверяем себя сами
|
Урок-контролятекст
стр.105-108
|
Чтение
с пониманием. Контроль
|
Знакомство
с новой лексикой в тексте
|
|
|
|
|
Личностные:имеют
желание учиться,приобретают умения мотивированно организовывать свою
деятельность.
|
|
11
|
|
Повторение по теме.
|
Уроки
повторения
|
Лексика
по теме.
|
|
Прослушивание
текстов и диалогов по теме.
|
Чтение
сказки
|
Выполнение
заданий по прочитанному.
|
Задание
в тетради.
|
Личностные:имеют
желание учиться,приобретают умения мотивированно организовывать свою
деятельность.
|
Повторить
слова
|
12
|
|
Повторение
по темам.
|
Уроки
повторения
|
Грамматика
потеме.
|
ПОВТОРЕНИЕ
|
прослушивание
|
Чтение
сказки
|
Ответы
на вопросы по сказке.
|
Письмо
в тетради.
|
Регулятивные:принимают
и сохраняют учебную задачу, различают способ и результат действия.
|
Задание
в тетради.
|
13
|
|
Скоро
большие каникулы.
|
|
Лексика
по темам.
|
|
Аудирование.
|
Чтение
текстов и диалогов.
|
Устная
речь по теме.
|
Письмо
в тетрадях.
|
|
В
тетради.
|
14
|
|
Повторение
по темам
|
Уроки
повторения
|
Грамматика.
|
повторение
|
|
Сказка
стр.105
|
Вопросы
и ответы по теме
|
Задание
в тетради
|
|
|
15
|
|
Свободное
время.
|
|
Повторение
лексического материала.
|
Повторение
|
Прослушивание
потеме.
|
Чтение
диалогов
|
Инсценирование.
|
|
Коммуникативные:
умеют контролировать действия партнёра,слушают и понимают речь других.
|
|
16
|
|
Повторение
по темам.
|
|
Грамматика
по теме.
|
ПОвторение
|
Аудирование
по теме.
|
Чтение
по ролям.
|
Инсценирование.
|
Словарный
диктант
|
Личностные:определяют
границы собственного знания и незнания,приобретают умения мотивированно
организовывать свою деятельность.
|
Повторить
слова.
|
17
|
|
Скоро
большие каникулы.
|
|
Повторяется
лексика по теме.
|
Повторение
|
|
повторение
|
|
повторение
|
|
в
тетрадях
|
18
|
|
Повторение
по темам.
|
|
Повторение
грамматического материала потеме..
|
повторение
|
|
повторение
|
повторение
|
|
Личностные:имеют
желание учиться,приобретают умения мотивированно организовывать свою
деятельность.
|
|
19
|
|
Свободное
время.
|
|
Лексический
материал..
|
Повторение
|
|
Тексты
диалоги
|
Устная
речь по темам.
|
|
Регулятивные:принимают
и сохраняют учебную задачу, различают способ и результат действия.
|
|
20
|
|
Повторение
по темам.
|
|
Повторение
лексики.
|
Повторение
|
|
повторение
|
|
повторение
|
|
|
21
|
|
Повторение
|
|
Повторение.
|
|
повторение
|
|
повторение
|
|
|
|
22
|
|
Повторение
|
|
Повторение
|
|
|
повторение
|
|
повторение
|
|
|
23
|
|
Повторение
|
|
Повторение
|
повторение
|
повторение
|
|
повторение
|
|
|
|
24
|
|
|
Итоговый
|
|
контроль
|
|
|
|
|
|
|
25
|
|
|
|
|
|
Анализ
|
|
Контроля
.
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.