Рабочая программа по немецкому языку 5 класс Бим

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Личностные результаты:

-  сформированность мотивации изучения иностранного языка и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;

-  осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка;

-  сформированнность собственной речевой культуры;

- сформированность коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;

-  сформированность таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность.

Метапредметные результаты:

- сформированнность умения самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

- умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

- владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений   осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

Предметные результаты:

Чтение

Умение читать тексты по подтеме с полным пониманием, пользуясь для осмысления текста сносками, словарём, языковой догадкой с опорой на словообразовательные элементы.

Умение читать тексты в группах и обмениваться информацией о прочитанном.

Умение читать тексты с полным пониманием содержания описательного характера и небольшие по объёму диалоги.

Умение читать лёгкие аутентичные тексты с общим охватом содержания.

Говорение

Умение рассказывать о городе, называть и характеризовать отдельные городские достопримечательности.

Умение вести диалог-расспрос в ситуациях «Знакомство», «Встреча на улице».

Умение вести диалог-спор о погоде, о городе, его жителях.

Умение вести диалог-расспрос об интерьере комнаты, квартиры.

Умение рассказывать о любом времени года, описывать погоду, информировать о праздниках в Германии и России

Умение вести беседу в ситуациях, связанных с подготовкой праздника: украшение зала, подготовка праздничного стола, приём гостей.

Письмо

Умение письменно фиксировать элементарные сообщения о городе.

Умение письменно фиксировать устные сообщения (делать описания рисунков).

Умение писать поздравительные открытки к различным праздникам.

Умение описывать город соей мечты.

Аудирование

Умение воспринимать на слух диалоги и решать в группах коммуникативные задачи на основе прослушанного.

Умение  понимать со слуха сообщения, построенные на знакомом языковом материале.

Грамматика

Знание типов образования множественного числа имён существительных.

Знание отрицания „kein“, употребление отрицаний „kein“ и „nicht“.

Знание указательных местоимений „dieser, diese, dieses, diese, jener, jene, jenes, jene“.

Знание  спряжения сильных глаголов в Präsens.

Знание модальных глаголов wollen, können, mögen, müssen, sollen, dürfen“.

Знание употребления существительных в Dativ после предлогов „in, an, auf, hinter, neben, vor, zwischen“ при ответе на вопрос „Wo?“.

Знание образования порядковых числительных.

Знание употребления инфинитивного оборота „um ... zu + Inf.“ для выражения цели какой-либо деятельности.

II. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Привет, 5 класс! С чем мы пришли из 4 класса? Небольшое повторение.

 Первый школьный день в новом учебном году. Ученики собрались во дворе школы. Многие знакомятся друг с другом.

На страницах учебника появляется новый персонаж — Кот в сапогах. Он рассказывает о себе.

Ребята вспоминают о лете. Что они обычно делают летом?

А чем занимались летом Сабина, Свен и другие?

Ребята обмениваются впечатлениями об ушедшем лете. А мы?

Раздел 1.Старый немецкий город. Что в нём?

Маленькие немецкие города имеют много общего: их архитектура, достопримечательности.

Кот в сапогах рассказывает о том, что можно увидеть в старом немецком городе.

А о чём беседуют прохожие на улицах города?

Раздел 2. В городе. Кто здесь живёт?

В городе живёт много людей: женщины и мужчины разных профессий, также школьники, студенты и пенсионеры. Но здесь есть и много животных, особенно в зоопарке.

А что нам рассказывают о жителях города привидения?

Отношение жителей к своему городу, какое оно? Основная часть жителей любит свой город. Но есть среди них и ворчуны.

Раздел 3. Улицы города. Какие они?

Как выглядят улицы немецких городов. Что и кого можно здесь увидеть?

Маркус и Габи видят, как приземляется летающая тарелка. Кто же прилетел из космоса? Это Косми и Роби. Пришельцы из космоса знакомятся с Маркусом, Габи, Дитером и Ильзой.

Немецкие дети показывают Косми и Роби свой город.

Роби задаёт вопросы о видах транспорта, которые он видит на улицах города.

Раздел 4. Где и как живут здесь люди?

У Габи в городе можно увидеть разные типы домов: высокие и низкие, старые и новые, многоэтажные и маленькие (коттеджи).

А где расположены многие городские объекты? Это можно узнать, воспользовавшись планом города.

Но жителей города, так же как Габи и Косми, волнуют экологические проблемы. Что нужно делать, чтобы город всегда оставался чистым?

Раздел 5. Дома у Габи Что мы видим тут? 

Габи. Что нам уже известно о ней? Она — двоюродная сестра Сабины и живёт в маленьком немецком городке в Тюрингии.

Семья Габи. Какая она? Где работают её родители? Есть ли у неё братья и сёстры?

А вот и её дом. Это коттедж, где есть всё необходимое для жизни. Габи охотно показывает гостям, как оборудован её дом. Косми и Роби делятся впечатлениями об увиденном.

Раздел 6. Как выглядит город Габи в разные времена года?

Как выглядит город в разное время года? Как меняется погода в зависимости от времени года?

О чём нам рассказывает календарь?

Каждое время года имеет свои праздники. Какие праздники широко известны в Германии? А в России?

Все мальчики и девочки в Германии ждут с нетерпением Пасху, а вместе с ней и пасхального зайца. Но вот где он живёт?

Раздел 7. Большая уборка в городе. Прекрасная идея! Но…

Планета Земля в опасности. Окружающая среда загрязнена. Мы должны охранять мир вокруг нас. Охрана окружающей среды — международная проблема.

Косми предлагает организовать большую уборку города: очистить город от мусора, высадить деревья и заложить новые парки.

Но чтобы заложить новый парк и сделать город экологически чистым, нужно многому научиться. Поэтому уже в школе учащиеся хотят посещать кружки юных натуралистов, юных строителей и архитекторов.

Чем заняты ученики в кружках? Они рисуют, клеят, строят макет города.

Раздел 8. В городе опять гости. Как вы думаете какие?

 Габи, Дитер, Ильза и другие ребята работают над проектом «Мы строим свой город». Что это за город? Каким они хотят его видеть? Что в нём будет?

Роби очень печален. Почему? Он не может заниматься спортом, ездить на велосипеде. У него нет карманных денег. Маркус хочет ему помочь и приглашает в магазин канцтоваров. Но Роби отказывается.

Космические друзья Роби узнают, что он грустит, и прилетают к нему.

Друзья играют важную роль в нашей жизни. Не так ли?

Раздел 9. Наши немецкие друзья сдают экзамены. А мы?

Друзья Роби, прилетевшие из космоса, улетели. Только Косми ещё здесь. Он много работает в кружках. Часто берёт с собой Роби.

Школьники рассказывают о построенных ими городах. Косми строил их вместе с ними. Он рассказывает о нарисованном им городе. А вот у Роби есть много вопросов к нему.

Роби и Косми совершают прощальную прогулку по городу.

А школьники готовятся к заключительному празднику — празднику прощания со своими друзьями из космоса.

Итоговое повторение

III.  Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы
№ п/п	Тема	Кол-во часов
1	2	3
Привет, 5 класс! С чем мы пришли из 4 класса? Небольшое повторение. 8 часов
1.	Первый школьный день. Как дети знакомятся?	1
2.	Родители новичков тоже знакомятся.	1
3	Мы знакомимся с новым сказочным персонажем.	1
4	Входная контрольная работа	1
5	Чем обычно занимаются обычно дети  летом?	1
6	А что делали летом  Свен и Сабина?	1
7	Дети беседуют о летних каникулах. А мы?	1
8	Повторение по теме «Привет, 5класс!»	1
Раздел 1.Старый немецкий город. Что в нём?(8 часов)
9	Как выглядят многие немецкие города?	1
10-11	Город и городские объекты.	2
12-13	Что можно увидеть в старом немецком городе?	2
14	Разговоры на улице.	1
15	Что мы уже знаем и умеем?	1
16	Учить немецкий язык – знакомиться со страной и людьми. Контрольная работа по теме « Старый немецкий город. Что в нём?»	1
Раздел 2. В городе. Кто здесь живёт?(9 часов)
17	Жители города: люди и животные.	1
18	Рассказываем о городе и его жителях.	1
19	Высказывания жителей города.	1
20	А что нам рассказывают о жителях города приведения.	1
21 – 22	Город и его жители.	2
23 -24	Что мы уже знаем и умеем.	2
24	Контрольная работа по теме « В городе. Кто здесь живёт?»
25	Учить немецкий – знакомиться со страной и людьми.	1
Раздел 3.       Улицы города. Какие они?(9 часов)
26 – 27	Как выглядят улицы города. Что и кого можно здесь увидеть?	2
28	Кот в сапогах расспрашивает нас о городе.	1
29	Пришельцы из космоса знакомятся с Маркусом, Габи, Дитером и Ильзой.	1
30	Немецкие дети показывают Косми и Роби свой город.	1
31 – 32	Что мы уже знаем и умеем.	2
33	Учить немецкий язык – знакомиться со страной и людьми.	1
34	Проверочная работа по теме «Улицы города.Какие они?»	1
Раздел 4.  Где и как живут здесь люди? (9 часов)
35	В городе Габи разные типы домов.	1
36	А где расположены разные объекты?	1
37	Роби интересуется жизнью города.	1
38	Что же нужно делать, чтобы город оставался чистым?	1
39	О чем разговаривают Габи, Маркус, Косми и Роби на улице?	1
40 – 41	Что мы уже знаем и умеем.	2
42	Фотографии различных типов домов.	1
43	Контрольная работа по итогам первого полугодия	1
Раздел 5. Дома у Габи Что мы видим тут?  (12 часов)
44-45	Габи и её семья.	2
46	Дом Габи.	1
47	Друзья навещают Габи.	1
48	Интерьер дома Габи.	1
49	Интерьер дома Габи.	1
50	Косми и Роби интересуются увиденным.	1
51 - 52	В доме Габи все помогают друг другу. А у вас?	2
53 – 55	Что мы уже знаем и умеем?	3
56	Контроль лексико-грамматических умений. Контрольная работа по теме « Дома у Габи Что мы видим тут?»	1
Раздел 6. Как выглядит город Габи в разные времена года? (10 часов)
57	Дитер звонит Габи.	1
58	Какой бывает погода в разные времена года?	1
59	Песенки, стихи о временах года?	1
60	О чем рассказывает календарь?	1
61-62	Подготовка к празднику.	2
62 - 63	Что мы уже знаем и умеем.	2
64	Праздники в Германии.	1
65	Контрольная работа по теме «Как выглядит город Габи в разное время года»	1
Раздел 7. Большая уборка в городе. Прекрасная идея! Но… (10  часов)
66	Планета Земля  в опасности	1
67 – 68	Проведение генеральной уборки в городе.	2
69 -70	Чем занимаются школьники в кружках юных натуралистов.	2
71	Как дети работают над проектам?	1
72	Дети рисуют, клеят, строят макет городов.	1
73-74	Что мы уже знаем и умеем?	2
75	Контрольная работа по теме « Большая уборка в городе. Прекрасная идея! Но…»	1
Раздел 8. В городе опять гости. Как вы думаете какие? (9 часов)
76-77	Мы строим свой город.	2
78	Зачем нужны деньги?	1
79	Почему печален Роби?	1
80	Космические друзья прилетают к Роби.	1
81	Роби показывает город и рассказывает о профессиях жителей города.	1
82-83	Что мы уже знаем и умеем.	2
84	Учить немецкий знакомиться со страной и людьми. Контрольная работа по теме « В городе опять гости. Как вы думаете какие?»	1
Раздел 9. Наши немецкие друзья сдают экзамены. А мы? (10 часов)
85 - 86	Косми работает кружках и берет Роби с  собой.	2
87 - 88	Как школьники готовятся к празднику прощания	2
89 - 90	Праздник начинается. Репетиция.	2
91	Что мы уже знаем и умеем.	1
92	Учить немецкий язык -знакомиться со страной и людьми.	1
93	Итоговое повторение	1
94	Контрольная работа по теме « Наши немецкие друзья сдают экзамены. А мы?»	1
Итоговое повторение (5 часов)
95	Итоговая контрольная работа	1
96	Наш классный праздник.	1
97-99	Резерв	3