Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по обществознанию.

библиотека
материалов


Пояснительная записка

Рабочая программа по обществознанию на базовом уровнев 11 «в» классе составлена на основе :

Федерального закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ»;

Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования 2010 года (10-11 классы);

Письма Минобрнауки России от 28.10.2015 №08-1786 «О рабочих программах учебных предметов»;

Устава МБОУ ЕСОШ №1;

ООП СОО МБОУ ЕСОШ №1 (10-11классы);

Учебного плана МБОУ ЕСОШ №1 на 2016-2017 учебный год;

Положения о рабочей программе учебных предметов, курсов МБОУ ЕСОШ №1 (приказ от 10.06.2016 №169);

Примерной программы основного общего образования авторы-составители Э.Д.Днепров, А.Г. Аркадьев, издательство М. «Дрофа» ,2007Авторской программы по обществознанию Боголюбова Л.Н., Городецкой  Н. И., -М.: «Просвещение».Учебник: Обществознание (базовый уровень) под редакцией  Боголюбова Л. Н.М.: «Просвещение»,2014.и обеспечивает реализацию обязательного минимума образования.

  Цели и задачи курса с учетом специфики предмета:

развитие социального мышления личности учащегося, познавательного интереса к изучению социально-гуманитарных дисциплин;

  1. развитие критического мышления, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентироваться в её потоке;

  2. воспитание гражданственности, социальной ответственности, приверженности гуманистическим и демократическим принципам;

  3. освоение системы знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой;

  4. овладение умениями получения и осмысления социальной информации, освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности;

  5. формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений.

В соответствии с календарным учебным графиком МБОУ ЕСОШ №1 на 2016-2017 учебный год, наличием выходных и праздничных дней в 2016-2017 учебном году (23.02.2017г.,24.02.2017г.,08.03.2017г.,01.05.2017г, 08.05.2017г, 09.05.2017г.), расписанием учебных занятий МБОУ ЕСОШ №1 в условиях пятидневной рабочей недели данная программа по обществознанию в 11 «в» классе в 2016-2017 учебном году будет реализована в полном объёме 65 часов.

   
















 Планируемы результаты освоения предмета «Обществознание» в 11 классе на базовом уровне.

Выпускник должен.

знать/понимать

социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

сущность общества как формы совместной деятельности людей;

характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

уметь

описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

объяснятьвзаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

решатьв рамках изученного материала познавательные и практические задачи,отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников); различать в социальной информации факты и мнения;

самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности и т.п.);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

первичного анализа и использования социальной информации;

сознательного неприятия антиобщественного поведения.


 Система оценки планируемых результатов

Оценивание результатов по обществознанию учащихся 11 класса будет производиться посредством следующих видов контроля: тестов, проектов.
















Содержание учебного предмета «Обществознание» в 11 классе.


Основные формы организации учебных занятий:

комбинированный урок, урок – беседа, урок – путешествие, урок – практикум, обобщающий урок, лабораторно-практическое занятие, урок-тестирование, интегрированный урок.

Основные виды учебной деятельности:

Проектная деятельность, исследовательская, аналитическая, практикумы, сюжетно-ролевые игры, беседы, лабораторные работы, дискуссии, познавательные уроки; викторины; урок-экскурсия в прошлое; задания на выявление операционных жизненных ситуаций их моделирование ; комбинированные уроки .

Основная форма деятельности- это самостоятельная интеллектуальная и проектная деятельность, обучение в сочетании с фронтальной, групповой. Индивидуальной формами работы.

Повышению качества обучения в значительной степени способствует правильная организация проверки, учета и контроля знаний учащихся.

Характеристика основных содержательных линий

Глава 1. Экономика .Что такое макроэкономическая политика. Кредитные деньги или как банки «делают деньги». Обязательные резервы. Кредитная эмиссия. Банковский мультипликатор. Банковские резервы и кредитные возможности.Роль налогов в экономике. Основные виды налогов. Средняя и предельная ставки налога. Воздействие налогов на экономику. Кривая Лаффера. Налоговая система России.Государственный бюджет. Дефицит государственного бюджета и способы его финансирования. Государственный долг. Фискальная политика.Закон денежного обращения. Уравнение обмена Фишера. Инфляция: понятие, виды и причины. Инфляция спроса и инфляция предложения. Дефляция.Последствия и издержки инфляции.Понятие безработицы. Уровень и виды безработицы. Полная занятость и потенциальный. Последствия безработицы. Государственная политика поддержки занятости.Понятие экономического роста. Темп экономического роста. Источники экономического роста. Экстенсивный и интенсивный рост. Экономическое и общественное развитие. Порочный круг бедности. Качество жизни. Индекс человеческого развития.Экономические циклы. Типы экономических циклов. Классические среднесрочные циклы деловой активности. Причины экономических циклов. Фазы цикла.

.

Глава 2. Социальное развитие современного общества

Социальная стратификация.

Социальная стратификация и социальное расслоение. Критерии стратификации. Статус как обобщенный показатель стратификации. Предписываемый и достигаемый статусы. Открытое и закрытое общества. Неравенство в доходах, власти, престиже и образовании. Исторические типы стратификации. Характеристика кастового слоя. Сословная иерархия общества. Особенности классовой системы. Роль среднего класса в современном обществе, его отличительные черты в России

Основные понятия темы: социальная стратификация, социальное расслоение, страта, предписываемый и достигаемый статус, открытое и закрытое общество, исторические типы стратификации, рабство, касты.

Социальная мобильность

Статусный набор и смена статуса. Основные виды социальной мобильности. Причины групповой мобильности. Межклассовая и внутриклассовая мобильность. Динамика общества и изменение социальной мобильности. Образование как фактор мобильности. Каналы вертикальной мобильности.

Основные понятия темы: социальная мобильность, большие социальные группы, вертикальная и горизонтальная мобильность, восходящая и нисходящая мобильность, каналы социальной мобильности.

Семья и брак

Роль семьи в развитии общества. Функции семьи и брака. Семья как социальный институт и малая группа. Влияние семьи на развитие личности. Особенности и роль добрачного поведения. Юридические и правовые основы брака. Брак как социальный институт, взаимные права и обязанности.

Состав и структура семьи. Представление о нуклеарной семье. Однокарьерная и двухкарьерная модели семьи. Распределение производственных и домашних нагрузок между мужем и женой. Расширенная и многопоколенная семьи. Структура и иерархия системы родства. Кровная родня и родственники по закону. Три степени родства.

Основные понятия темы: семья, брак, социальный институт, малая группа, добрачное поведение, нуклеарная семья, многопоколенная семья, система родства.



Глава 3 Политическая жизни современного общества.


Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политической деятельности. Разделение властей.

Понятие и признаки государства. Государственный суверенитет. Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство. Внутренние и внешние функции государства. Политический режим. Демократия, авторитаризм и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в современном мире. Гражданское общество и правовое государство. Условия и пути становления гражданского общества и правового государства в РФ. Местное самоуправление. Участие граждан в политической жизни. Выборы. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум. Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма. Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах. Средства массовой информации в политической жизни. Влияние на политические настроения в обществе и позиции избирателя. Роль СМИ в предвыборной борьбе.




















Учебно-тематическое планирование курса «Обществознание» (базовый уровень) 11 «в»

Виды

контроля

Дата выполнения.






план

факт


Глава 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА


28




1


Роль экономики в жизни общества

1


1.09


2-3


Экономика: наука и хозяйство

2


6-8.09


4-5


Экономический рост и развитие.

2


13-15.09


6-7


Рыночные отношения в экономике

2


20-22.09


8


ПОУ по теме «Рыночные отношения в экономике»

1


27.09


9-10


Фирма в экономике.

2


29.09-4.10


11-12


Правовые основы предпринимательской деятельности

2


6-11.10


13-14


Слагаемые успеха в бизнесе

2



13-18.10


15


ПОУ по теме «Экономика производителя»

1



20.10


16-17


Экономика и государство

2


25-27.10


18


Практикум по теме «Роль государства в экономике»

1


10.11


19-20


Финансы в экономике

2


15-17.11


21-22


Занятость и безработица

2


22-24.11


23


ПОУ по теме «Рынок труда»

1


29.11


24-25


Мировая экономика.

2


1-6.12


26-27


Экономическая культура

2


8-13.12


28


Обобщение по теме «Человек и экономика»

1

тест

15.12



Глава 2. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА


15




29-30


Социальная структура общества

2


20-22.12


31-32


Социальная мобильность и социальные отношения

2


27.12-12.01


33


Социальные нормы и отклоняющееся поведение

1


17.01.


34


Социальный конфликт

1


19.01


35-36


Нации и межнациональные отношения

2


24-26.01


37-38


Семья и быт

2

31.01-2.02



39-40


Гендер — социальный пол

2

7-9.02



41


Молодёжь в современном обществе

1

14.02



42


Демографическая ситуация в РФ.

1

16.02



43


ПОУ по теме «СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА»

1

21.02




Глава 3. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА




25




44-45


Политика и власть

2

28.02-2.03









46-47


Политическая система

2

7-9.03













48-49


Государство

2


14-16.03








50-51


Формы государственного устройства

2


30.03-4.04








52-53


Гражданское общество и правовое государство

2


6-11.04







54-55


Демократические выборы

2


13-18.04







56-57


Политические идеологии

2


20-25.04














58-59


Политические партии и партийные системы

2


27.04-2.05







60


Политическая элита и политическое лидерство

1


4.05








61


Политическое сознание

1


11.05







62


Политическое поведение

1


16.05







63


Политический процесс и культура политического участия

1


18.05







64


ПОУ по теме «Политическая сфера»

1

тест

23.05







65


Обобщающая конференция по курсу «Политическое участие»

1


25.05













«Согласовано»

Протокол заседания

методического совета

МБОУ ЕСОШ №1

от 22.08.2016г. № 1

______________/Телегина Н.И./


«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

МБОУ ЕСОШ №1


30.08.2016г.

______________/Терещенко О.Ю./















             

9




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-223062

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"