Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию

Рабочая программа по обществознанию


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7»




УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ №7

_____________Н.В.Киселева

29.08.2014г.













КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


по обществознанию

6 а класс


2014-2015 учебный год


составлено учителем

истории

О.Г. Калининой

























г.Черногорск








Пояснительная записка.

Характеристика учащихся класса на текущий учебный год:

6«А» класс состоит из 25 человек. Из них 10 человек учащихся обучаются репродуктивным методом, т. е. знания учащимся предлагаются в готовом виде, учитель не только сообщает знания, но и объясняет их. Остальные 15 учащихся данного класса имеют способности усваивать исторический материал методом проблемного изложения, который является переходным от исполнительской к творческой деятельности. Не смотря на то, что на определенном этапе обучения учащиеся еще не в силах самостоятельно решать проблемные задачи, поэтому учитель показывает путь решения проблемы.

Уроки, содержащие региональный компонент: № 9, №13, № 18, № 22 № 25, №30, № 31

Уроки профориентации: № 3,4 №12,№ 15, №22 №25, №30

Уроки, содержащие региональный компонент: № 9, №13, № 18, № 22 № 25, №30, № 31

Уроки профориентации: № 3,4 №12,№ 15, №22 №25, №30

Знать/понимать:

-социальные свойства человека, его взаимодействия с другими людьми;

-сущность общества как формы совместной деятельности людей;

-характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

-содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

Уметь:

- описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные

роли;

-сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

-объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

- приводить примеры социальных объектов определенного типа; социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных

норм, деятельности людей в различных сферах.

-оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

-решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности

человека;

-осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т.д.); различать в социальной

информации, мнения и факты;

- самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности и т.д.);

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности повседневной жизни для:

- полноценного выполнения типичных для подростков социальных ролей;

-общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

- нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

- реализации и защиты, прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

- первичного анализа и использования социальной информации;

- сознательного неприятия антиобщественного поведения.


Календарно – тематическое планирование

п/п

урока в теме

Название разделов, темы

Количество часов

Дата проведения

По плану

По факту

Глава1. Человек

1

1

Введение

1



2

2

Человек родился

1



3

3

Особый возраст: отрочество

1



4 - 5

4 - 5

Познай самого себя

2



6

6

Человек и его деятельность

1



7

7

Что человек чувствует

1



8

8

Повторительно – обобщающий урок

1



Глава 2 Семья

9 - 10

1 - 2

Семья – ячейка общества

2



11

3

Семейное хозяйство

1



12

4

Делу время, потехе час




13

5

Повторительно – обобщающий урок

1



Глава 3 Школа

14

1

Профессия - ученик

1



15 - 16

2- 3

Одноклассники, сверстники, друзья

2



17

4

Повторительно – обобщающий урок

1



Глава 4 Труд

18 - 19

1-2

Труд – основа жизни

2



20

3

Труд и творчество

1



21

4

На пути к жизненному успеху

1



22

5

Повторительно – обобщающий урок

1



Глава 5 Родина

23

1

Что значит быть патриотом

1



24

2

Символика России

1



25 - 26

3 - 4

Гражданин – Отечества достойный сын

2



26 - 27

5 - 6

Мы – многонациональный народ

2



28

7

Повторительно – обобщающий урок

1



Глава 6 Добродетели

29 - 30

1 - 2

Человек славен добрыми делами

2



31

3

Будь смелым

1



32

4

Что такое человечность

1



33

5

Повторительно – обобщающий урок

1



34

6

Итоговое повторение

1





Резерв





Итого

35ч







Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров133
Номер материала ДВ-017671
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх