Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Рабочая программа по обществознанию

библиотека
материалов

Утверждаю»

Директор ГОУ НПО ПУ № 68

__________ А.В. Нуждин

Министерство образования Нижегородской области

Государственное образовательное учреждение

начального профессионального образования

«Профессиональное училище № 68»












Рабочая программа

учебной дисциплины

«Обществознание»


для профессий начального профессионального образования

технического профиля




















г. Арзамас

2012 год



Рекомендована к использованию в учебном процессе методической комиссией преподавателей гуманитарных дисциплин


Протокол № ___

от «___» _________ 200 __ г.


Председатель __________ Моргунова О.Ф.


Соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по обществознанию (базовый уровень), утвержденного приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089



Заместитель директора

по общеобразовательным дисциплинам

___________ Курамшева Г.Н.


















Автор: Моргунова О.Ф, преподаватель общественных дисциплин

Архипова Е.Ю., преподаватель общественных дисциплин


Рецензенты: . Пудочкина Т.С., заместитель директора по научно-методической работе

















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа учебной дисциплины «Обществознание» предназначена для изучения обществознания в государственном образовательном учреждении начального профессионального образования «Профессиональное училище № 68», реализующем образовательную программу среднего (полного) общего образования при подготовке квалифицированных рабочих по профессиям начального профессионального образования технического профиля.

Рабочая программа учебной дисциплины «Обществознание» разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования по обществознанию (базовый уровень), утвержденного приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089, и «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180), рабочими учебными планами по профессиям начального профессионального образования технического профиля.

Рабочая программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Обществознание» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования, одобренной и рекомендованной для использования в учреждениях НПО Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 г.

Согласно «Рекомендациям по реализации среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования» обществознание изучается с учётом профиля получаемого профессионального образования.

Рабочая программа учебной дисциплины «Обществознание» ориентирована на достижение следующих целей:

  • развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной и политической культуры, социального поведения, основанного на уважении принятых в обществе норм, способности к личному самоопределению и самореализации;

  • воспитание гражданской ответственности, национальной идентичности, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

  • овладение системой знаний об обществе, его сферах, необходимых для успешного взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;

  • овладение умением получать и осмысливать социальную информацию, освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

  • формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом.

Основу рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня. Структурно программа состоит из 6 разделов и 18 тем.

Особое место в программе занимают сведения о современном рос­сийском обществе, об актуальных проблемах развития мирового сообще­ства на современном этапе, о роли морали, религии, науки и образования в жизни человеческого общества, чертах и признаках современной цивили­зации. Особенностью данной программы является повышенное внимание к изучению ключевых тем и понятий социальных дисциплин, а также вопро­сов, тесно связанных с повседневной жизнью.

Содержание программы направлено на формирование у обучающих­ся знаний прикладного характера, необходимых для выполнения основных социальных ролей, организации взаимодействия с окружающими людьми и социальными институтами. Важное значение придается формированию базовых социальных компетенций, функциональной общегражданской грамотности.

Интегрированный подход к построению содержательных элементов программы в значительной мере определяется рамками учебного времени и целями начального профессионального образования.

Отбор содержания производился на основе реализации следующих принципов: учет возрастных особенностей обучающихся, практическая направленность обучения, формирование знаний, которые обеспечат обу­чающимся успешную адаптацию к социальной обеспечивающих успешную социализацию в качестве гражданина, собст­венника, труженика.

На уровне ознакомления осваиваются такие элементы содержания, как сложные теоретические понятия и положения социальных дисциплин, специфические особенности социального познания, законы общественного развития, особенности функционирования общества как сложной дина­мично развивающейся самоорганизующейся системы. В результате освое­ния курса у обучающихся закладываются целостные представления о че­ловеке и обществе, деятельности человека в различных сферах, о социальных нормах, регулирующих жизнедея­тельность гражданина.

В процессе реализации программы, обучающиеся должны получить достаточно полные представления о возможностях, которые существуют в нашей стране для продолжения образования и работы, самореализации в разнообразных видах деятельности, а также о путях достижения успеха в различных сферах социальной жизни.

В программе курсивом выделен материал, который при изучении учебной дисциплины «Обществознание» контролю не подлежит.

Изучение содержания учебной дисциплины обеспечивается учебниками «Человек и общество: Обществознание. в 2 ч./ под ред. Л.Н.Боголюбова и А.Ю. Лазебниковой, Важенин А.Г., рекомендованного Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.

Обществознание изучается как базовый учебный предмет в объеме 118 часов.

Рабочими учебными планами по профессиям начального профессионального образования технического профиля на освоение учебной дисциплины «Обществознание» отводится следующее количество часов:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 177 часа,

самостоятельной работы обучающегося 59 часа,

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 118 часов, в том числе:

лабораторные работы – 00 часов,

практические занятия – 00 часов,

контрольные работы – 6 часов;

дифференцированный зачёт –1 час

Количество часов, отводимых на изучение отдельных тем программы, могут при необходимости изменяться при условии, что программа будет выполнена полностью. Все изменения должны быть рассмотрены и одобрены методической комиссией.

Максимальная учебная нагрузка включает все виды учебной работы обучающегося в ГОУ НПО ПУ № 68 и вне его: аудиторные учебные занятия, консультации, выполнение домашних заданий, самостоятельных работ и т.д.

Формы проведения консультаций: групповые, индивидуальные, письменные, устные.

Рабочей программой предусмотрено проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль знаний проводится в форме письменного и устного опроса, тестирования, выполнения практических заданий, контрольных работ.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачёта за счёт часов, отведенных на освоение учебной дисциплины.

Итоговая государственная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета.




Тематический план



Наименование разделов и тем

Количество часов

I курс

Введение


1

Раздел 1. Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе


16

1.1.Природа человека, врожденные и приобретенные качества.


8

1.2.Общество как сложная система


8

Раздел 2. Социальные отношения


26

2.1.Социальная роль и стратификация


7

2.2. Социальные нормы и конфликты


6

2.3.Важнейшие социальные общности и группы


13

Раздел 3. Экономика


25

3.1. Экономика и экономическая наука. Экономические системы. Экономика семьи.


7

3.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике.


6

3.3. ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция.


6

3.4. Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики


6

Всего за I курс


43

II курс


Раздел 4. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

14

4.1. Духовная культура личности и общества


2

4.2. Наука и образование в современном мире


4

4.3. . Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры

8

Раздел 5. Политика как общественное явление


18



5.1.Политика и власть. Государство в политической системе


6

5.2.Участники политического процесса


12

Раздел 6. Право


18

6.1. Правовое регулирование общественных отношений


4

6.2. Основы конституционного права Российской Федерации


3

6.3. Отрасли российского права


6

6.4. Международное право


5

Дифференцированный зачет

1

Всего за II курс


75

Итого за период обучения


118



СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Введение

Социальные науки. Специфика объекта их изучения. Методы иссле­дования. Значимость социального знания.


Раздел 1. Начала философских и психологических знании о

человеке и обществе


Тема1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества.


Философские представления о социальных качествах человека. Че­ловек, индивид, личность. Деятельность и мышление. Виды деятельности. Творчество.

Формирование характера, учет особенностей характера в общении и
профессиональной деятельности. Потребности, способности и интересы.
Социализация личности. Самосознание и социальное поведение. Ценности
и нормы. Цель и смысл человеческой жизни.
Проблема познаваемости мира.
Понятие истины, ее критерии. Виды

человеческих знаний. Мировоззрение. Типы мировоззрения. Основные особенности научного мышления.

Свобода как условие самореализации личности. Свобода человека и ее ограничители (внутренние - со стороны самого человека и внешние - со стороны общества). Выбор и ответственность за его последствия. Гражданские качества личности.

Человек в группе. Многообразие мира общения. Межличностное общение и взаимодействие. Проблемы межличностного общения в моло­дежной среде. Особенности самоидентификации личности в малой группе на примере молодежной среды. Умение общаться. Толерантность. Поиск взаимопонимания. Межличностные конфликты. Истоки конфликтов в сре­де молодежи. Причины и истоки агрессивного поведения.

Человек в учебной и трудовой деятельности. Основные виды профессиональной деятельности. Выбор профессии. Профессиональное само­определение.


Тема 2. Общество как сложная система


Представление об обществе как сложной динамичной системе. Подсистемы и элементы общества. Специфика общественных отношений. Основные институты общества, их функции.

Общество и природа. Значение техногенных революций: аграрной, индустриальной, информационной. Противоречивость воздействия людей на природную среду.

Многовариантность общественного развития. Эволюция и револю­ция как формы социального изменения. Понятие общественного прогресса. Смысл и цель истории. Цивилизация и формация. Общество: традицион­ное, индустриальное, постиндустриальное (информационное).

Особенности современного мира. Процессы глобализации. Антиглобализм, его причины и проявления. Современные войны, их опасность для человечества. Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации. Социальные и гуманитарные аспекты глобальных проблем.

Раздел 2 Социальные отношения


Тема1. Социальная роль и стратификация.


Социальные отношения. Понятие о социальных общностях и груп­пах. Социальная стратификация. Социальная мобильность.

Социальная роль. Соотношение личностного «Я» и социальной роли. Многообразие социальных ролей в юношеском возрасте. Социальные роли человека в семье и трудовом коллективе.

Социальный статус и престиж. Престижность профессиональной деятельности.

Социализация индивида. Этапы социализации.


Тема 2. Социальные нормы и конфликты


Социальный контроль. Виды социальных норм и санкций. Самоконтроль.

Девиантное поведение, его формы, проявления. Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи. Опасность наркомании, алкоголизма. Социальная и личностная значимость здорового об­раза жизни.

Социальный конфликт. Причины и истоки возникновения социаль­ных конфликтов. Позитивное и деструктивное в конфликте. Пути разре­шения социальных конфликтов.


Тема 3. Важнейшие социальные общности и группы


Особенности социальной стратификации в современной России. Демографические, профессиональные, поселенческие и иные группы.

Молодежь как социальная группа. Особенности молодежной политики в Российской Федерации.

Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения. Конституционные принципы нацио­нальной политики в Российской Федерации.

Семья как малая социальная группа. Семья и брак. Проблема неполноценных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.

Раздел 3. Экономика


Тема 1. Экономика и экономическая наука. Экономические системы.
Экономика семьи

Экономика как наука и хозяйство. Главные вопросы экономики. По­требности. Выбор и альтернативная стоимость. Ограниченность ресур­сов. Факторы производства.

Разделение труда, специализация и обмен. Типы экономических сис­тем: традиционная, централизованная (командная) и рыночная экономика.

Рациональный потребитель. Защита прав потребителя. Основные до­ходы и расходы семьи. Реальный и номинальный доход. Сбережения.


Тема 2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике

Рынок одного товара. Спрос. Факторы спроса. Предложение. Факто­ры предложения. Рыночное равновесие. Основные рыночные структуры: совершенная и несовершенная конкуренция. Роль фирм в экономике. Из­держки, выручка, прибыль. Производительность труда. Основные органи­зационные формы бизнеса в России. Основные источники финансирования бизнеса. Акции и облигации. Фондовый рынок. Основы менеджмента и маркетинга.

Частные и общественные блага. Внешние эффекты. Функции госу­дарства в экономике. Виды налогов. Государственные расходы. Государст­венный бюджет. Государственный долг. Основы налоговой политики го­сударства.


Тема 3. ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица.
Деньги, банки, инфляция.

Понятие ВВП и его структура. Экономический рост и развитие. Эко­номические циклы.

Спрос на труд и его факторы. Предложение труда. Факторы предло­жения труда. Роль профсоюзов и государства на рынках труда. Человече­ский капитал.

Понятие безработицы, ее причины и экономические последствия.

Деньги. Процент. Банковская система. Роль центрального банка. Ос­новные операции коммерческих банков. Другие финансовые институты: паевые и пенсионные фонды, страховые компании.

Инфляция. Виды, причины и последствия инфляции. Антиинфляци­онные меры. Основы денежной политики государства.


Тема4. Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики

Становление современной рыночной экономики России. Особенно­сти современной экономики России, ее экономические институты. Основ­ные проблемы экономики России и ее регионов. Экономическая политика Российской Федерации. Россия в мировой экономике.

Организация международной торговли. Государственная политика в области международной торговли. Курсы валют. Глобальные экономиче­ские проблемы.


Раздел 4. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.


Тема 1. Духовная культура личности и общества


Понятие о культуре. Духовная культура личности и общества, ее значение в общественной жизни. Культура народная, массовая и элитар­ная. Экранная культура - продукт информационного общества. Особенно­сти молодежной субкультуры. Проблемы духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде. Формирование ценностных установок, идеа­лов, нравственных ориентиров. Взаимодействие и взаимосвязь различных культур.

Культура общения, труда, учебы, поведения в обществе. Этикет. Учреждения культуры. Государственные гарантии свободы доступа к культурным ценностям.


Тема 2. Наука и образование в современном мире


Наука. Естественные и социально-гуманитарные науки. Значимость труда ученого, его особенности. Свобода научного поиска. Ответствен­ность ученого перед обществом.

Образование как способ передачи знаний и опыта. Роль образования в жизни современного человека и общества. Система образования в Россий­ской Федерации. Государственные гарантии в получении образования. Профессиональное образование. Дополнительные образовательные услуги, порядок их предоставления.


Тема 3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры


Мораль. Основные принципы и нормы морали. Гуманизм. Добро и
зло. Долг и совесть. Моральный выбор. Моральный самоконтроль личности. Моральный идеал.

Религия как феномен культуры. Мировые религии. Религия и церковь в современном мире. Свобода совести. Религиозные объединения Российской Федерации.

Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусства

Раздел 5. Политика как общественное явление.








Тема1. Политика и власть. Государство в политической системе


Понятие власти. Типы общественной власти. Политика как общест­венное явление. Политическая система, ее внутренняя структура. Полити­ческие институты. Государство как политический институт. Признаки го­сударства. Государственный суверенитет.

Внутренние и внешние функции государства. Особенности функ­ционального назначения современных государств. Межгосударственная интеграция, формирование надгосударственных институтов - основные особенности развития современной политической системы.

Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим. Типология политиче­ских режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Условия формирования демократических институтов и традиций. Особенности де­мократии в современных обществах.

Правовое государство, понятие и признаки.


Тема 2. Участники политического процесса


Личность и государство. Политический статус личности. Политиче­ское участие и его типы. Причины и особенности экстремистских форм политического участия. Политическое лидерство. Лидеры и ведомые. По­литическая элита, особенности ее формирования в современной России.

Гражданское общество и государство. Гражданские инициативы. Становление институтов гражданского общества и их деятельность в Российской Федерации.

Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Аб­сентеизм, его причины и опасность. Избирательная кампания в Россий­ской Федерации.

Политические партии и движения, их классификация. Современные идейно-политические системы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, коммунизм. Законодательное регулирование деятельности партий в Российской Федерации.

Роль средств массовой информации в политической жизни общества. Влияние СМИ на позиции избирателя во время предвыборных кампаний. Характер информации, распространяемой по каналам СМИ.


Раздел 6. Право


Тема 1. Правовое регулирование общественных отношений

Юриспруденция как общественная наука. Цели и задачи изучения права в современном обществе.

Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы. Система права: основные институты, отрасли права. Частное и публичное право.

Основные формы права. Нормативные правовые акты и их характе­ристика. Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

Правовые отношения и их структура. Правомерное и противоправ­ное поведение. Виды противоправных поступков. Юридическая ответст­венность и ее задачи.


Тема 2. Основы конституционного права Российской Федерации

Конституционное право как отрасль российского права. Основы кон­ституционного строя Российской Федерации. Система государственных органов Российской Федерации. Законодательная власть. Исполнительная власть. Институт президентства. Местное самоуправление.

Правоохранительные органы Российской Федерации. Судебная сис­тема Российской Федерации. Адвокатура. Нотариат.

Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения граж­данства в РФ.

Основные конституционные права и обязанности граждан в России.

Право граждан РФ участвовать в управлении делами государства. Формы и процедуры избирательного процесса.

Право на благоприятную окружающую среду. Гарантии и способы защиты экологических прав граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.

Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтернативную гражданскую службу.

Права и обязанности налогоплательщика.


Тема 3. Отрасли российского права

Гражданское право и гражданские правоотношения. Физические лица. Юридические лица.

Гражданско-правовые договоры. Правовое регулирование предпри­нимательской деятельности. Имущественные права.

Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги. Право на интеллектуальную собственность. Основания приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение.

Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.

Защита прав потребителей.

Семейное право и семейные правоотношения.

Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор. Пра­вовые отношения родителей и детей. Опека и попечительство.

Правовое регулирование образования. Порядок приема в образова­тельные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.

Трудовое право и трудовые правоотношения.

Понятие трудовых правоотношений. Занятость и трудоустройство. Органы трудоустройства. Порядок приема на работу. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения. Правовое регулиро­вание трудовой деятельности несовершеннолетних.

Коллективный договор. Роль профсоюзов в трудовых правоотноше­ниях. Трудовые споры и порядок их разрешения.

Заработная плата. Правовые основы социальной защиты и социаль­ного обеспечения.

Административное право и административные правоотношения. Ад­министративные проступки. Административная ответственность.

Уголовное право. Преступление как наиболее опасное противоправ­ное деяние. Состав преступления. Уголовная ответственность. Особенно­сти уголовной ответственности несовершеннолетних. Обстоятельства, ис­ключающие уголовную ответственность.

Основания и порядок обращения в Конституционный Суд РФ. Пра­вовые последствия принятия решения Конституционным Судом РФ.


Тема 4. Международное право

Международное право. Международное гуманитарное право. Меж­дународная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.









Примерные темы рефератов

Общество и его регуляторы.

Конституционализм и конституционные идеи в России и мире.

Конституция РФ - основной закон жизни государства.

Местное самоуправление в России: прошлое, настоящее, перспективы.

Федерализм в России: прошлое, настоящее, перспективы развития.

Тоталитаризм - феномен XX столетия.

Мыслители прошлого о политике и ее роли в жизни людей.

Политика - наука, искусство и профессия.

Свободные выборы - утопия или реальность.

Четвертая власть и ее роль в политической жизни.

Демократия - за и против.

Политические партии и лидеры современной России.

Политические идеи русских мыслителей.

Молодежь и ее роль в современной политике.

Поурочно-тематический план


урока

урока в теме

Наименование разделов и тем

Количество часов



I курс




1 семестр

17



Введение.

1

1


Обществознание как наука


1



Раздел 1. Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе


16



Тема1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества

8

2

1.1

Человек как биосоциальное существо

1

3

1.2

Деятельность и мышление

1

4

1.3

Потребности, способности, интересы

1

5

1.4

Познание и его виды.

1

6

1.5

Понятие истины. Критерии истины

1

7

1.6

Свобода человека

1

8

1.7

Мировоззрение

1

9

1.8

Межличностное общение и взаимодействие

1



Тема 2. Общество как сложная система


8

10

1.9

Общество как система

1

11

1.10

Основные институты общества

1

12

1.11

Общественные отношения

1

13

1.12

Понятие общественного прогресса

1

14

1.13

Эволюция и революция

1

15

1.14

Типологии обществ

1

16

1.15

Глобальные проблемы современности и пути их решения

1

17

1.16

Контрольная работа № 1 по теме: «Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе»

1



2 семестр

26



Раздел 2. Социальные отношения


26



Тема 1. Социальная роль и стратификация


7

18

2.1

Социальная стратификация

1

19

2.2

Социальные группы

1

20

2.3

Социальные отношения

1

21

2.4

Социальная мобильность

1

22

2.5

Социальные роли

1

23

2.6

Социальный статус и престиж

1

24

2.7

Социализация индивида

1



Тема 2. Социальные нормы и конфликты


6

25

2.8

Виды социальных норм

1

26

2.9

Социальный контроль и самоконтроль

1

27

2.10

Девиантное поведение

1

28

2.11

Делинквентное поведение

1

29

2.12

Социальный конфликт

1

30

2.13

Пути разрешения социальных конфликтов

1



Тема 3. Важнейшие социальные общности и групп

13

31

2.14

Социальная стратификация в современном мире

1

32

2.15

Социальная стратификация в современной России

1

33

2.16

Молодежь как социальная группа

1

34

2.17

Молодежные субкультуры

1

35

2.18

Этнические общности

1

36

2.19

Национальное самосознание

1

37

2.20

Межнациональные отношения

1

38

2.21

Межнациональные отношения в РФ

1

39

2.22

Межнациональные конфликты

1

40

2.23

Пути решения межнациональных конфликтов

1

41

2.24

Семья как социальный институт

1

42

2.25

Тенденции развития семьи в современном мире

1

43

2.26

Контрольная работа № 2 по теме: «Социальные отношения»


1



Всего за 1 курс

43



3 семестр

39



Раздел 3. Экономика

25



Тема 1. Экономика и экономическая наука. Экономические системы. Экономика семьи

7

44

3.1

Экономика как наука

1

45

3.2

Проблема выбора .Альтернативная стоимость

1

46

3.3

Факторы производства

1

47

3.4

Типы экономических сис­тем

1

48

3.5

Доход и расходы семьи

1

49

3.6

Экономический потребитель

1

50

3.7

Защита прав потребителя

1



Тема 2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике

6

51

3.8

Рынок .Типология рынка

1

52

3.9

Закон спроса и предложения

1

53

3.10

Совершенная и несовершенная конкуренция.

1

54

3.11

Бизнес: основные понятия, сущность

1

55

3.12

Акции и облигации

1

56

3.13

Роль государства в экономике.

1



Тема 3. ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция

6

57

3.14

Экономическая деятельность и ее измерители

1

58

3.15

ВВП и его структура

1

59

3.16

Рынок труда

1

60

3.17

Безработица: понятие и ее причины

1

61

3.18

Банковская система

1

62

3.19

Инфляция

1



Тема 4. Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономике

6

63

3.20

Рыночная экономика России

1

64

3.21

Предпринимательство и бизнес в современной России

1

65

3.22

Основные проблемы экономики РФ

1

66

3.23

Мировая экономика

1

67

3.24

Международная торговля

1

68

3.25

Контрольная работа № 3 по теме: « Экономика»

1



Раздел 4. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.




Тема 1. Духовная культура личности и общества


2

69

4.1

Понятие и виды культуры

1

70

4.2

Традиции и новаторство в культуре

1



Тема2. Наука и образование в современном мире


4

71

4.3

Понятие и виды наук

1

72

4.4

Образование. Система образования в РФ

1

73

4.5

Роль образования в современном мире

1

74

4.6

Профессиональное образование

1



Тема 3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры

8

75

4.7

Мораль. Нормы морали

1

76

4.8

Искусство. Виды искусства

1

77

4.9

Роль искусства в жизни человека

1

78

4.10

Мировая религия: буддизм

1

79

4.11

Мировая религия: христианство

1

80

4.12

Мировая религия: ислам

1

81

4.13

Религия в современном мире

1

82

4.14

Контрольная работа № 4 по теме : « Основы знаний о духовной культуре человека и общества»

1



4 семестр

36



Раздел 5. Политика как общественное явление







Тема 1. Политика и власть. Государство в политической системе


6

83

5.1

Понятие власти. Типология властных отношений

1

84

5.2

Политическая система и ее структура

1

85

5.3

Политический режим и его типы.

1

86

5.4

Демократия. Признаки демократии

1

87

5.5

Государство как политический институт

1

88

5.6

Правовое государство

1



Тема 2. Участники политического процесса


12

89

5.7

Личность и государство

1

90

5.8

Политическое участие и его типы

1

91

5.9

Политический статус личности

1

92

5.10

Политическое лидерство

1

93

5.11

Политическая элита

1

94

5.12

Гражданское общество и государство

1

95

5.13

Гражданские инициативы

1

96

5.14

Типы избирательных систем

1

97

5.15

Особенности избирательной компании в демократии

1

98

5.16

Политические партии и движения

1

99

5.17

Роль СМИ в политической жизни общества

1

100

5.18

Контрольная работа № 5 по теме: « Политика как общественное явление»

1



Раздел 6. Право

18



Тема 1. Правовое регулирование общественных отношений

4

101

6.1

Право в системе социальных норм

1

102

6.2

Система и формы права

1

103

6.3

Правовые отношения и их структура

1

104

6.4

Юридическая ответственность

1



Тема 2. Основы конституционного права Российской Федерации


3

105

6.5

Основы конституционного строя РФ

1

106

6.6

Понятие гражданства

1

107

6.7

Основные конституционные права и обязанности граждан в России

1



Тема 3. Отрасли российского права

6

108

6.8

Гражданское право

1

109

6.9

Семейное право

1

110

6.10

Уголовное право

1

111

6.11

Трудовое право

1

112

6.12

Административное право

1

113

6.13

Образовательное право

1



Тема 4. Международное право

4

114

6.14

Особенности международного права

1

115

6.15

Международное гуманитарное право

1

116

6.16

Международная защита прав человека

1

117

6.17

Контрольная работа №6 по теме: « Право»

1

118


Дифференцированный зачет

1



Всего за II курс

75



Итого

118



Требования к результатам обучения


В результате изучения учебной дисциплины «Обществознание» обучающийся должен:

знать/понимать

  • биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы со­циализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

  • тенденции развития общества в целом как сложной динамичной сис­темы, а также важнейших социальных институтов;

  • необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

  • особенности социально-гуманитарного познания;




уметь

  • характеризовать основные социальные объекты, выделяя их сущест­венные признаки, закономерности развития;

  • анализировать актуальную информацию о социальных объектах, вы­являя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явле­ний и обществоведческими терминами и понятиями;

  • объяснять причинно-следственные и функциональные связи изучен­ных социальных объектов (включая взаимодействия человека и обще­ства, важнейших социальных институтов, общества и природной сре­ды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов обще­ства);

  • раскрывать на примерах изученные теоретические положения и поня­тия социально-экономических и гуманитарных наук;

  • осуществлять поиск социальной информации, представленной в раз­личных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудио­визуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных тек­стов (научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

  • оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм.

формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;подготавливать устное выступление, творческую работу по социаль­ной проблематике;

  • применять социально-экономические и гуманитарные знания в про­цессе решения познавательных задач по актуальным социальным про­блемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

  • совершенствования собственной познавательной деятельности;

  • критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

  • решения практических жизненных проблем, возникающих в социаль­ной деятельности;

  • ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

  • предвидения возможных последствий определенных социальных дей­ствий;

  • оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения мо­рали и права;

  • реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного вы­полнения гражданских обязанностей;осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.








Литература и средства обучения


Для обучающихся


  1. Человек и общество: Обществознание: учебник для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / под ред. Л. Н. Боголюбова и А. Ю. Лазебниковой. - Ч.1, 2. - М., 2002.

  2. Важенин А.Г. Обществознание. - М., 2011


Для преподавателей


  1. Готовимся к Единому государственному экзамену. Обществознание.-М.,2003.

  2. Единый государственный экзамен. Контрольные измерительные материалы. Обществознание. – М.,2006.

  3. Учебно-тренировочные материалы для сдачи ЕГЭ. – М.,2007.

  4. Кишенкова О.В., Иоффе АН. Основы обществознания. 9 кл. - М,

2005.

5. Певцова Е.А., Важенин А.Г. Теория государства и права: учеб. посо­бие для УСПО). - Ростов н/Д, 2006

6. http://www1.ege.edu.ru/online-testing/obsh


Нормативные правовые акты


Конституция Российской Федерации. Принята на референдуме 12 декабря 1993 г. - М, 2005.

Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 21 ок­тября 1994 г. № 51-ФЗ (в ред. ФЗ от 26.06.2007 № 118-ФЗ)) // СЗ РФ. -1994.-№32.-Ст. 3301.

Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 ян­варя 1996 г. № 14 (в ред. от 24.07.2007 № 218-ФЗ) // СЗ РФ. - 1996. - № 5. -Ст. 410.

Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья). Раздел V _ «Наследственное право» от 26 ноября 2001. № 146-ФЗ от 03.06.2006 № 73-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 29.12.2006 №258-ФЗ) // СЗ РФ. - 2001. - № 49. - Ст. 4552.

Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) 18.12.2006 № 231-ФЗ СЗ РФ , 25.12.2006, № 52 (1 ч.), ст. 5496.

Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14
ноября 2002 № 138-ФЗ (в ред. от 24.07.2007 №214-ФЗ) // СЗ РФ. - 2002.
- № 46. - Ст. 4532

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (в ред. ФЗ от 24.07.2007№ 214-ФЗ)) // СЗ РФ. - 1996. - №25

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001. № 197-ФЗ//СЗ РФ.-2002.-№ 1._ч. l.-Ст.З.

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 де­кабря 2001 г. № 174-ФЗ (в ред. от 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. - 2001. -№52.-4.1.-Ст. 4921.

Закон Российской Федерации «Об образовании» 10 июля 1992 . № 3266-1 (в ред. ФЗ от 21.07.2007 № 194-ФЗ) / СЗ РФ. - 1996. - № 3. - Ст. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г. № 125-Ф (в ред. ФЗ от 13.07.2007 № 131-Ф3)//С3 РФ РФ. - 1996.-№35.-Ст. 4135.

Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ (в ред. ФЗ от 22.08.2004 № 122-ФЗ) // СЗ РФ. -1996.-№52.-Ст. 5880.

Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных га­рантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в ред. ФЗ от 30.06.2007 № 120-ФЗ)) // СЗ РФ. - 1998. -№31.- Ст. 3802.

Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершенно­летних» (в ред. от 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. - 1999. - № 26. - Ст. 3177.

Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 9 ян­варя 1996 г. № 2 -ФЗ (в ред. от 25.11.2006 № 193-ФЗ) // СЗ РФ. - 1996. -№3.-Ст. 140.

Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ (в ред. ФЗ от 18.07.2006 № 121-ФЗ) // СЗ РФ. - 2002. -№22.-Ст. 2031.

Федеральный закон «О выборах Президента Российской Федерации» от 10 января 2003 г. № 19-ФЗ (вред. ФЗ от 24.07.2007 № 214-ФЗ) // СЗ РФ. -2003.-№2.-Ст. 171.



Средства обучения:


  1. Учебно-наглядные пособия

    1. Схемы

    2. Таблицы


  1. Мультимедийные презентации



Средства для контроля знаний.


  1. Комплект контрольных заданий для рубежного контроля по темам программы.

  2. Тесты итогового контроля.



































Содержание


1.

Пояснительная записка …………………………………………………………..

стр. 2

2.

Тематический план ………………………………. ……………………………..

стр. 5

3.

Содержание программы ………………………………………………………….

стр. 7

4.

Поурочно-тематический план ……………………………….. …………………

стр. 13

5.

Литература и средства обучения ….…………………………………………….

стр. 24


Приложение 1. Текущий контроль знаний учащихся




ПРИЛОЖЕНИЕ 1


Текущий контроль знаний учащихся


раздела

темы

№ урока в теме

Наименование темы

Форма контроля

1.



Природа человека, врожденные и приобретенные качества.


тестирование, опрос, словарные диктанты, сочинения, внеаудиторная самостоятельная работа

1

17

1.16

Общество как сложная система


тестирование, опрос, подготовка рефератов, внеаудиторная самостоятельная работа сочинения, контрольная работа № 1


2



Социальная роль и стратификация


тестирование, опрос, словарные диктанты, сочинения, внеаудиторная самостоятельная работа

2



Социальные нормы и конфликты


составление схемы, словарный диктант, опрос

2

43

2.26

Важнейшие социальные общности и группы


сам. работа, анализ ситуаций, тестирование, опрос, контрольная работа № 2

3



Экономика и экономическая наука. Экономические системы. Экономика семьи.


исследовательская работа, подготовка сообщений, внеаудиторная самостоятельная работа

3



Рынок. Фирма. Роль государства в экономике.


тестирование, опрос, словарные диктанты, сочинения, внеаудиторная самостоятельная работа

3



ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция

анализ ситуаций, тестирование, опрос, словарные диктанты, сочинения, внеаудиторная самостоятельная работа

3

68

3.25

Основные проблемы экономики России. Элементы междуна­родной экономики.

подготовка сообщений, опрос, словарные диктанты, сочинения, контрольная работа № 3

4



Духовная культура личности и общества


анализ ситуаций, тестирование, опрос, словарные диктанты, сочинения, внеаудиторная самостоятельная работа

4.



Наука и образование в современном мире


подготовка сообщений, опрос, словарные диктанты, сочинения, внеаудиторная самостоятельная работа.

4

82

4.14

Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры


заполнение таблицы, опрос, тестирование, сам.работа, контрольная работа № 4

5





Политика и власть. Государство в политической системе


составление кроссворда, тестирование, опрос, словарные диктанты, сочинения, внеаудиторная самостоятельная работа

5.

100

5.18

Участники политического процесса


тестирование, опрос, словарный диктант, исследовательская работа, контрольная работа № 5

6



Правовое регулирование общественных отношений

исследовательская работа, подготовка сообщений, внеаудиторная самостоятельная работа


6.



Основы конституционного права Российской Федерации


тестирование, опрос, словарные диктанты, сочинения, внеаудиторная самостоятельная работа

6



Отрасли российского права


анализ ситуаций, опрос, словарные диктанты, внеаудиторная самостоятельная работа


6

117

6.17

Международное право

тестирование, опрос, словарный диктант, контрольная работа №6







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров172
Номер материала ДВ-281287
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх