Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию ФГОС 8 класс

Рабочая программа по обществознанию ФГОС 8 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА КУЗНЕЦКА



МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ№21 ГОРОДА КУЗНЕЦКА



Рассмотрена

на заседании кафедры

гуманитарных дисциплин МБОУ лицея №21 города Кузнецка

Пр. №1 от 30.08.16

Согласована

на Педагогическом совете

МБОУ лицея №21 города Кузнецка

Пр. №1 от 30.08.16

Утверждаю

Директор МБОУ лицея №21 города Кузнецка

________И.В. Рузанова

Пр. №45 от 01.09.16







Рабочая программа

по предмету

«обществознание»

в 8 классе











Составитель:



учитель истории и обществознания первой квалификационной категории

Тормина Александра Вячеславовна





  1. г.

  1. Планируемые результаты освоения курса обществознания в 8 классе.

В результате освоения курса обществознания 8 класса программа позволяет добиваться следующих результатов освоения образовательной программы начального общего образования:

Личностные:

  • Мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни общества;

  • Ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству, необходимости поддержания гражданского мира и согласия; отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности;

  • Стремление к укреплению исторически сложившегося государственного единства;

  • Убежденность в важности для общества семьи и семейных традиций; осознание своей ответственности за страну перед нынешними и грядущими поколениями.

Метапредметные:

  • Умение сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения результата);

  • Умение объяснять явления и процессы социальной действительности с научных позиций;

  • Способность анализировать реальные социальные ситуации, выбирать активные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных социальных ролей, свойственных подросткам;

  • Овладение различными видами публичных выступлений и следование этическим нормам ведения диалога.

Предметные:

  • Относительно целостное представление об обществе и человеке, о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей;

  • Знание ряда ключевых понятий о основных социальных объектах; умение объяснять явления социальной действительности с опорой на эти понятия;

  • Знания, умения и ценностные установки, необходимые для сознательного выполнения старшими подростками основных социальных ролей в пределах своей дееспособности;

  • Знание основных нравственных и правовых понятий, норм и правил, понимание их роли как решающих регуляторов общественной жизни; умение применять эти нормы и правила к анализу и оценке реальных социальных ситуаций;

  • Приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, патриотизм и гражданственность;

  • Знание особенностей труда как одного из основных видов деятельности человека, основных требований трудовой этики в современном обществе, правовых норм, регулирующих трудовую деятельность несовершеннолетних.

  1. Содержание учебного предмета обществознания 8 класса.

  1. Личность и общество (6 ч)

Природа человека. Интересы и потребности. Самооценка. Деятельность и поведение. Мотивы и виды деятельности. Люди с ограниченными возможностями и особыми потребностями. Социальное становление человека: как усваиваются социальные нормы.

Социальные «параметры» личности.

Положение личности в обществе: от чего оно зависит.

Что связывает людей в общество. Устойчивость и изменчивость в развитии общества. Основные типы обществ. Общественный прогресс.

Глобальные проблемы современности. Экологическая ситуация в современном глобальном мире: как спасти природу. Российское общество в XXI в.

  1. Сфера духовной культуры (8 ч)

Как человек познаем мир и самого себя. Образование и самообразование. Из чего складывается духовная культура общества. Духовные богатства общества: создание, сохранение, распространение, усвоение.

Мир, как единое целое. Ускорение мирового общественного развития. Современные средства связи и коммуникации, их влияние на нашу жизнь. Что значит сегодня быть гражданином Отечества?

Духовные ценности российского народа. Культурные достижения народов России: как их сохранить и приумножить.

Место России среди других государств мира.

Мораль, ее основные принципы, добро и зло. Законы и правила нравственности. Моральные нормы и моральный выбор. Нравственные чувства и самоконтроль. Влияние моральных устоев на развитие общества и человека.

  1. Социальная сфера (5 ч)

Социальная неоднородность общества: причины и проявления. Общество как взаимодействие индивидов и групп. Многообразие социальных общностей и групп.

Изменение социальной структуры общества с переходом в постиндустриальное общество. Влияние экономики на социальный состав общества. Средний класс и его место в современном обществе.

Основные социальные группы современного российского общества. Социальная политика Российского государства.

Нации и межнациональные отношения. Характеристика межнациональных отношений в современной России. Понятие толерантности.

  1. Экономика (15 ч)

Экономика и ее роль в жизни общества. Экономические ресурсы и потребности. Товары и услуги. Цикличность экономического развития.

Современное производство. Факторы производства. Новые технологии и их возможности. Предприятия и их современные формы.

Типы экономических систем. Собственность и ее формы.

Рыночное регулирование экономики: возможности и границы. Виды рынков. Законы рыночной экономики.

Роль государства в рыночной экономике. Государственный бюджет, налоги.

Занятость и безработица: какие профессии востребованы на рынке труда в начале XXI в. Причины безработицы. Роль государства в обеспечении занятости. Заработная плата.

Предприниматель. Этика предпринимательства.

Права потребителя.

  1. Тематическое планирование.


Номер

Урока

Тема / Содержание

Кол-во часов

1

Введение.

1

Глава I. Личность и общество (6 ч)

1

Что делает человека человеком?

1

2

Человек, общество, природа

1

3

Общество как форма жизнедеятельности людей

1

4

Развитие общества

1

5

Как стать личностью

1

6

Практикум по теме: «Личность и общество»

1

Глава II. Сфера духовной культуры (8 ч.)

1

Сфера духовной культуры

1

2

Мораль

1

3

Долг и совесть

1

4

Моральный выбор – это ответственность

1

5

Образование

1

6

Наука в современном обществе

1

7

Религия как одна из форм культуры

1

8

Практикум по теме: «Сфера духовной культуры»

1

Глава III. Социальная сфера (5 ч)

1

Социальная структура общества

1

2

Социальные статусы и роли

1

3

Нации и межнациональные отношения

1

4

Отклоняющееся поведение

1

5

Практикум по теме: «Социальная сфера»

1

Глава IV. Экономика (15 ч)

1

Экономика и ее роль в жизни общества

1

2

Главные вопросы экономики

1

3

Собственность

1

4

Рыночная экономика

1

5

Производство – основа экономики

1

6

Предпринимательская деятельность

1

7

Роль государства в экономике

1

8

Распределение доходов

1

9

Потребление

1

10

Инфляция и семейная экономика

1

11

Безработица, ее причины и последствия

1

12

Мировое хозяйство и международная торговля

1

13

Практикум по теме: «Экономика»

1

14

Практикум по теме: «Экономика»

1

15

Итоговый урок

1



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров9
Номер материала ДБ-336295
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх