Рабочая программа по обществознанию ФГОС 8 класс

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА КУЗНЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ№21 ГОРОДА КУЗНЕЦКА

Рассмотрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин МБОУ лицея №21 города Кузнецка Пр. №1 от 30.08.16

Согласована на Педагогическом совете МБОУ лицея №21 города Кузнецка Пр. №1 от 30.08.16

Утверждаю Директор МБОУ лицея №21 города Кузнецка ________И.В. Рузанова Пр. №45 от 01.09.16

Рабочая программа

по предмету

«обществознание»

в 8 классе

Составитель:

учитель истории и обществознания первой квалификационной категории

Тормина Александра Вячеславовна

2016 г.

I.                  Планируемые результаты освоения курса обществознания в 8 классе.

В результате освоения курса обществознания 8 класса программа позволяет добиваться следующих результатов освоения образовательной программы начального общего образования:

Личностные:

·        Мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни  общества;

·        Ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству, необходимости поддержания гражданского мира и согласия; отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности;

·        Стремление к укреплению исторически сложившегося государственного единства;

·        Убежденность в важности для общества семьи и семейных традиций; осознание своей ответственности за страну перед нынешними и грядущими поколениями.

Метапредметные:

·        Умение сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения результата);

·        Умение объяснять явления и процессы социальной действительности с научных позиций;

·        Способность анализировать реальные социальные ситуации, выбирать активные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных социальных ролей, свойственных подросткам;

·         Овладение различными видами публичных выступлений и следование этическим нормам ведения диалога.

Предметные:

·        Относительно целостное представление об обществе и человеке, о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей;

·        Знание ряда ключевых понятий о основных социальных объектах; умение объяснять явления социальной действительности с опорой на эти понятия;

·        Знания, умения и ценностные установки, необходимые для сознательного выполнения старшими подростками основных социальных ролей в пределах своей дееспособности;

·        Знание основных нравственных и правовых понятий, норм и правил, понимание их роли как решающих регуляторов общественной жизни; умение применять эти нормы и правила к анализу и оценке реальных социальных ситуаций;

·        Приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, патриотизм и гражданственность;

·        Знание особенностей труда как одного из основных видов деятельности человека, основных требований трудовой этики в современном обществе, правовых норм, регулирующих трудовую деятельность несовершеннолетних.

II.               Содержание учебного предмета обществознания 8 класса.

1.     Личность и общество (6 ч)

Природа человека. Интересы и потребности. Самооценка. Деятельность и поведение. Мотивы и виды деятельности. Люди с ограниченными возможностями и особыми потребностями. Социальное становление человека: как усваиваются социальные нормы.

Социальные «параметры» личности.

Положение личности в обществе: от чего оно зависит.

Что связывает людей в общество. Устойчивость и изменчивость в развитии общества. Основные типы обществ. Общественный прогресс.

Глобальные проблемы современности. Экологическая ситуация в современном глобальном мире: как спасти природу. Российское общество в XXI в.

2.     Сфера духовной культуры (8 ч)

Как человек познаем мир и самого себя. Образование и самообразование. Из чего складывается духовная культура общества. Духовные богатства общества: создание, сохранение, распространение, усвоение.

Мир, как единое целое. Ускорение мирового общественного развития. Современные средства связи и коммуникации, их влияние на нашу жизнь. Что значит сегодня быть гражданином Отечества?

Духовные ценности российского народа. Культурные достижения народов России: как их сохранить и приумножить.

Место России среди других государств мира.

Мораль, ее основные принципы, добро и зло. Законы и правила нравственности. Моральные нормы и моральный выбор. Нравственные чувства и самоконтроль. Влияние моральных устоев на развитие общества и человека.

3.     Социальная сфера (5 ч)

Социальная неоднородность общества: причины и проявления. Общество как взаимодействие индивидов и групп. Многообразие социальных общностей и групп.

Изменение социальной структуры общества с переходом в постиндустриальное общество. Влияние экономики на социальный состав общества. Средний класс и его место в современном обществе.

Основные социальные группы современного российского общества. Социальная политика Российского государства.

Нации и межнациональные отношения. Характеристика межнациональных отношений в современной России. Понятие толерантности.

4.     Экономика (15 ч)

Экономика и ее роль в жизни общества. Экономические ресурсы и потребности. Товары и услуги. Цикличность экономического развития.

Современное производство. Факторы производства. Новые технологии и их возможности. Предприятия и их современные формы.

Типы экономических систем. Собственность и ее формы.

Рыночное регулирование экономики: возможности и границы. Виды рынков. Законы рыночной экономики.

Роль государства в рыночной экономике. Государственный бюджет, налоги.

Занятость и безработица: какие профессии востребованы на рынке труда в начале XXI в. Причины безработицы. Роль государства в обеспечении занятости. Заработная плата.

Предприниматель. Этика предпринимательства.

Права потребителя.

III.           Тематическое планирование.

Номер Урока	Тема / Содержание	Кол-во часов
1	Введение.	1
Глава I. Личность и общество (6 ч)
1	Что делает человека человеком?	1
2	Человек, общество, природа	1
3	Общество как форма жизнедеятельности людей	1
4	Развитие общества	1
5	Как стать личностью	1
6	Практикум по теме: «Личность и общество»	1
Глава II. Сфера духовной культуры (8 ч.)
1	Сфера духовной культуры	1
2	Мораль	1
3	Долг и совесть	1
4	Моральный выбор – это ответственность	1
5	Образование	1
6	Наука в современном обществе	1
7	Религия как одна из форм культуры	1
8	Практикум по теме: «Сфера духовной культуры»	1
Глава III. Социальная сфера (5 ч)
1	Социальная структура общества	1
2	Социальные статусы и роли	1
3	Нации и межнациональные отношения	1
4	Отклоняющееся поведение	1
5	Практикум по теме: «Социальная сфера»	1
Глава IV. Экономика (15 ч)
1	Экономика и ее роль в жизни общества	1
2	Главные вопросы экономики	1
3	Собственность	1
4	Рыночная экономика	1
5	Производство – основа экономики	1
6	Предпринимательская деятельность	1
7	Роль государства в экономике	1
8	Распределение доходов	1
9	Потребление	1
10	Инфляция и семейная экономика	1
11	Безработица, ее причины и последствия	1
12	Мировое хозяйство и международная торговля	1
13	Практикум по теме: «Экономика»	1
14	Практикум по теме: «Экономика»	1
15	Итоговый урок	1