Инфоурок Обществознание Рабочие программыРабочая программа по обществознанию 6 кл 2016-2017 уч.год

Рабочая программа по обществознанию 6 кл 2016-2017 уч.год

Скачать материал

10 гимназия ГЕРБмал

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Гимназия №10»

 

Рассмотрено                                                      Утверждаю:

на заседании кафедры                                  Директор ГБОУ Гимназия №10

_____________________                                    ______________Петрива Н.А.

Протокол № ____

от «____» __________ 20____  г.                    приказ № ____  от ___20____

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа

                                                по обществознанию

 

для  6а, 6б  классов  (базовый  уровень)

 

 

 

 

 

                                                                            Разработана:

Учитель: Воробьева М.В.

кв. категория высшая

 

 

 

 

 

        

2016-2017

учебный год

 

 

 

 

1.Пояснительная записка

Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.).

 

Нормативно-правовая основа рабочей программы по истории

1)              Закон Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 17.07.2009 №148-ФЗ)

2)              Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

3)              Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03. 2004;

4)              Приказ Минобрнауки "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2015/2016 учебный год"

5)              Учебный план  ГБОУ «Гимназия №10» на 2016/2017 учебный  год

6)Годовой календарный график  ГБОУ  «Гимназия №10» на 2016/2017 учебный год

 

Методический комплект:

Учебник: Обществознание. 6 класс: учеб. Для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе/[Н.Ф.Виноградова, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой- М.6 Просвещение 2014.

Дополнительная литература для учителя:

1.Калачева Е.Н. Промежуточное тестирование. Обществознание. 6 класс. ФГОС-М.: издательство «Экзамен», 2015

2.Комплексаная тетрадь для контроля знаний. Обществознание. 6 класс. М.: АРКТИ, 2014

3.Королькова Е.С. Обществознание 6 класс: экспресс-диагностика. ФГОС М.: Издательство «Экзамен», 2016.

4. Митькин А.С. Рабочая тетрадь по обществознанию: 6 класс: к учебнику под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой «Обществознание 6 класс». ФГОС- М.: Издательство «Экзамен», 2016.

5. Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию 6 класс. М.: ВАКО, 2016.

 

2.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
СОДЕРЖАНИЯ КУРСА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Личностные результаты:

мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни общества;

заинтересованность не только в личном успехе, но и в благополучии и процветании своей страны;

•  ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству; необходимости поддержания гражданского мира и согласия; отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности; стремлении к укреплению исторически сложившегося государственного единства; признании равноправия народов, единства разнообразных культур; убежденности в важности для общества семьи и семейных традиций; осознании своей ответственности за страну перед нынешним и грядущими поколениями.

Метапредметные  результаты:

•  умение сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);

•  умение объяснять явления и процессы социальной действительности с научных позиций; рассматривать их комплексно в контексте сложившихся реалий и возможных перспектив;

•  способность анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных социальных ролей, свойственных подросткам;

•  овладение различными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия) и следовании этическим нормам и правилам ведения диалога;

•  умение выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности на уроках и в доступной социальной практике:

1) на использование элементов причинно-следственного анализа;

2) исследование несложных реальных связей и зависимостей;

3) определение сущностных характеристик изучаемого объекта, выбор верных критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;

4) поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;

5) перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.); выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;

6) подкрепление изученных положений конкретными примерами;

7) оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в окружающей среде; выполнение в повседневной жизни этических и правовых норм, экологических требований;

8) определение собственного отношения к явлениям современной жизни, формулирование своей точки зрения.

Предметные  результаты:

•  относительно целостное представление об обществе и человеке, о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей;

•  знание ряда ключевых понятий об основных социальных объектах; умение объяснять с опорой на эти понятия явления социальной действительности;

•  знания, умения и ценностные установки, необходимые для сознательного выполнения старшими подростками основных социальных ролей в пределах своей дееспособности;

•  умения находить нужную социальную информацию в педагогически отобранных источниках; адекватно ее воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия; преобразовывать в соответствии с решаемой задачей (анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями); давать оценку общественным явлениям с позиций одобряемых в современном российском обществе социальных ценностей;

•  понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека, места ценностей в мотивационной структуре личности, их значения в жизни человека и развитии общества;

•  знание основных нравственных и правовых понятий, норм и правил, понимание их роли как решающих регуляторов общественной жизни; умение применять эти нормы и правила к анализу и оценке реальных социальных ситуаций; установка на необходимость руководствоваться этими нормами и правилами в собственной повседневной жизни;

•  приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, патриотизм и гражданственность;

•  знание особенностей труда как одного из основных видов деятельности человека, основных требований трудовой этики в современном обществе, правовых норм, регулирующих трудовую деятельность несовершеннолетних;

•  понимание значения трудовой деятельности для личности и для общества;

•  понимание специфики познания мира средствами искусства в соотнесении с другими способами познания;

•  понимание роли искусства в становлении личности и в жизни общества;

•  знание определяющих признаков коммуникативной деятельности в сравнении с другими видами деятельности;

•  знание новых возможностей для коммуникации в современном обществе; умение использовать современные средства связи и коммуникации для поиска и обработки необходимой социальной информации;

•  понимание языка массовой социально-политической коммуникации, позволяющее осознанно воспринимать соответствующую информацию; умение различать факты, аргументы, оценочные суждения;

•  понимание значения коммуникации в межличностном общении;

•  умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать собственную точку зрения;

•  знакомство с отдельными приемами и техниками преодоления конфликтов4.

3.Содержание курса по обществознанию

Вводный урок.

Глава I. Человек в социальном измерении.

Личность. Социальные параметры личности. Индивидуальность человека. Качества сильной личности.

Познание человеком мира и самого себя. Самосознание и самооценка. Способности человека.

Деятельность человека, ее основные формы (труд, игра, учение). Мотивы деятельности. Связь между деятельностью и формированием личности. Знания и умения как условие успешной деятельности.

Потребности человека – биологические, социальные, духовные. Индивидуальный характер потребностей. Люди с ограниченными возможностями и особыми потребностями. Духовный мир человека. Мысли и чувства.

Привычка к труду. Проблема выбора профессии. Важность взаимопонимания и взаимопомощи.

Человек – личность. Учимся узнавать и оценивать себя. Учимся правильно организовывать свою деятельность. Учимся размышлять.

Глава II. Человек среди людей.

Человек и ближайшее социальное окружение. Межличностные отношения. Роль чувств в отношениях между людьми. Сотрудничество и соперничество. Солидарность, лояльность, толерантность, взаимопонимание.

Социальные группы (большие и малые). Человек в малой группе. Группы формальные и неформальные. Лидеры. Групповые нормы.

Общение – форма отношения человека к окружающему миру. Цели общения. Средства общения. Стили общения. Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими.

Я и мои знакомые, приятели, товарищи, друзья. Я и группы, в которые я вхожу. Как получить удовольствие от общения. Как победить обиду.

Глава III. Нравственные основы жизни.

Человек славен добрыми делами. Доброе – значит, хорошее. Мораль. Золотое правило морали. Учимся делать добро.

Смелость. Страх – защитная реакция человека. Преодоление страха. Смелость и отвага. Противодействие злу.

Человечность. Гуманизм – уважение к людям. Внимание к тем, кто нуждается в поддержке.

Гуманизм и человечность вокруг нас. Они победили страх. Спешите делать добро.

Итоговое повторение и контроль.

4.Тематическое планирование по обществознанию

для  6 класса (34 часа)

 

Тема

Кол-во часов

Прогнозируемый результат  ЗУН

Лабораторный практикум.

Инструментарий

1

Человек в социальном измерении

 

12

Научатся: определять, что такое деятельность человека, его духовный мир.

Получат возможность научиться: работать с текстом учебника; анализировать таблицы; решать логические задачи; высказывать собственное мнение, суждения

 

Набор карточек с определениями.

Презентация «Человек, индивид, личность». Режим доступа: www.proshkolu.ru/user/rizingelena/ Презентация «Человек и его деятельность».Режим до-ступа: http://www.prohkolu.ru/user/galsto
nok/file/651848/
file/586150/

Презентация «Что человек чувствует, о чем размышляет». Режим доступа http://nspor
tal.ru/shkola/obshchestvoznanie/library/chto-chelovek-chuvstvuet-o-chem-razmyshlyaet

 

2

Человек среди людей

 

9

Научатся: определять основные понятия к главе «Человек среди людей».

Получат возможность научиться: работать
с текстом учебника; анализировать таблицы; решать логические задачи; высказывать собственное мнение, суждения

 

Презентация «Отношения между людьми»: Режим
доступа: http://www.rusedu.ru/
detail_10287. html

Карточки с ситуациями по теме урока Презентация «Ты и твои

товарищи». Режим доступа: http:// www.uchportal.ru/load/143-1-0-3838

 

 

3

Нравственные основы жизни

 

7

Научатся: анализировать свои поступки и отношения к окружающим людям.

Получат возможность научиться: работать с текстом учебника; высказывать собственное мнение, суждения

 

Презентация «Человек славен

добрыми делами». Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/obshchestvoznanie/library/chelovek-slaven-dobrom

Презентация «Что такое чело-

вечность». Режим доступа: http://
nsportal.ru/shkola/obshchestvoznanie/library/chto-takoe-chelovechnost

 

4

Повторение и контроль

6

 

 

 

 

 

 

 

 

«Согласовано»                                                                  «Утверждаю»

Зав.кафедрой                                               Директор ГБОУ Гимназия № 10

ФИО                                                                        Петрива Н.А.

___________(подпись)                                         ___________(подпись)

___________(дата)                                              ___________(дата)

  

 

 

 

Календарно – тематическое планирование по обществознанию

на 2016-2017 учебный год

6а,б  класс

34 часа в год (1  час в неделю)

 

Дата

проведения по плану

Дата проведения по факту

Раздел

Тема учебного занятия (урока)

Примечания

1

 

 

Глава I. Человек в социальном измерении (12 часов)

Вводный

 

2

 

 

 

Личность

 

3

 

 

 

Индивидуальность- плохо или хорошо?

 

4

 

 

 

Познание мира и себя. Самопознание.

 

5

 

 

 

 Самопознание. На что ты способен?

 

6

 

 

 

Человек и его деятельность.

 

7

 

 

 

 Основные формы деятельности.

 

8

 

 

 

Потребности. Какие бывают потребности.

 

9

 

 

 

 Мир мыслей. Мир чувств.

 

10

 

 

 

На пути к жизненному успеху.

 

11

 

 

 

 Готовимся выбирать профессию

 

12

 

 

 

Обобщение и систематизация знаний по теме «Человек в социальном измерении»

 

13

 

 

Глава II. Человек среди людей (9 часов)

 

Межличностные отношения

 

14

 

 

 

 Виды межличностных отношений.

 

15

 

 

 

Человек в группе. Виды групп.

 

16

 

 

 

Кто может быть лидером.

 

17

 

 

 

Общение.

 

18

 

 

 

Общение.

 

19

 

 

 

Конфликты.

 

20

 

 

 

Как избежать конфликта.

 

21

 

 

 

Обобщение и систематизация знаний

по теме «Человек среди людей»

 

 

22

 

 

 

Глава III. Нравственные основы жизни (7 часов)

 

Человек славен добрыми делами

 

 

23

 

 

 

Человек славен добрыми делами

 

24

 

 

 

Будь смелым

 

25

 

 

 

Будь смелым

 

26

 

 

 

Человек и человечность

 

27

 

 

 

Человек и человечность

 

28

 

 

 

Обобщение и систематизация знаний

по теме «Нравственные основы жизни»

 

29

 

 

Итоговое повторение  (6 часов)

Обобщение и систематизация знаний

по теме «Человек и общество»

 

30

 

 

 

Обобщение и систематизация знаний

по теме «Человек и общество»

 

31

 

 

 

Человек в системе общественных отношений

 

32

 

 

 

Итоговая контрольная работа

 

33

 

 

 

Урок-конференция «Человек и общество»

 

34

 

 

 

Урок-конференция «Человек и общество»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по обществознанию 6 кл 2016-2017 уч.год"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Землеустроитель

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 445 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.12.2016 455
    • DOCX 54.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Воробьева Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Воробьева Марина Владимировна
    Воробьева Марина Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13367
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель обществознания

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 65 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию в разделе «Право»

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 19 регионов

Мини-курс

Управление стрессом и эмоциями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 34 регионов

Мини-курс

Эффективные стратегии текстовых коммуникаций в бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование социальной ответственности и гармоничного развития личности учеников на уроках

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе