Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию 7 класс

Рабочая программа по обществознанию 7 класс

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 70»





УТВЕРЖДАЮ


Директор МОУ «СШ № 70»

____________И.И.Луковикова

Приказ

от «01»сентября 2016 г.

01-08/337






Рабочая программа

по обществознанию


в 7 «А» классе


на 2016-2017 учебный год




Учитель:



Самошкина Полина Ивановна,

учитель истории и обществознания










г. Ярославль

2016

1. Пояснительная записка

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе следующих нормативных документов:

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. ФГОС ООО (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897);

3. Образовательная программа общеобразовательного учреждения (утверждена приказом директора от 01.09.2016 №…);

4. Положение о рабочей программе учебного предмета МОУ «СШ №70»;

5. Учебный план ОУ (утверждён приказом директора от 01.09.2016 № 337);

6. Календарный учебный график ОУ (утвержден приказом директора от 01.09.2016 № 336);

7. Примерная программа по учебному предмету.

6. Приказ директора школы от 22.08.2016 № 01-08/298 о перечне учебников.

2. Планируемые предметные результаты освоения обществознания на уровень обучения отражены в образовательной программе школы

Планируемые предметные результаты в 7 классе

раскрывать роль социальных норм как регуляторов общественной жизни и поведения человека;

различать отдельные виды социальных норм;

характеризовать основные нормы морали;

критически осмысливать информацию морально-нравственного характера, полученную из разнообразных источников, систематизировать, анализировать полученные данные; применять полученную информацию для определения собственной позиции, для соотнесения своего поведения и поступков других людей с нравственными ценностями;

раскрывать сущность патриотизма, гражданственности; приводить примеры проявления этих качеств из истории и жизни современного общества;

использовать элементы причинно-следственного анализа для понимания влияния моральных устоев на развитие общества и человека;

Человек в экономических отношениях

объяснять проблему ограниченности экономических ресурсов;

различать основных участников экономической деятельности: производителей и потребителей, предпринимателей и наемных работников; раскрывать рациональное поведение субъектов экономической деятельности;

раскрывать факторы, влияющие на производительность труда;

объяснять роль государства в регулировании рыночной экономики; анализировать структуру бюджета государства;

формулировать и аргументировать собственные суждения, касающиеся отдельных вопросов экономической жизни и опирающиеся на экономические знания и личный опыт; использовать полученные знания при анализе фактов поведения участников экономической деятельности; оценивать этические нормы трудовой и предпринимательской деятельности;

характеризовать экономику семьи; анализировать структуру семейного бюджета;

использовать полученные знания при анализе фактов поведения участников экономической деятельности;

обосновывать связь профессионализма и жизненного успеха;

анализировать с опорой на полученные знания несложную экономическую информацию, получаемую из неадаптированных источников;

грамотно применять полученные знания для определения экономически рационального поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;

сопоставлять свои потребности и возможности, оптимально распределять свои материальные и трудовые ресурсы, составлять семейный бюджет;

Человек и природа

использовать знания о биологическом и социальном в человеке для характеристики его природы;

характеризовать экологический кризис как глобальную проблему человечества, раскрывать причины экологического кризиса;

на основе полученных знаний выбирать в предлагаемых модельных ситуациях и осуществлять на практике экологически рациональное поведение.

осознанно содействовать защите природы.


3. Содержание учебного предмета обществознание с указанием форм организации учебных занятий, на уровень отображено в образовательной программе школы.

Содержание учебного предмета обществознание в 7 классе отражено в календарно-тематическом планировании.

4. Календарно-тематическое планирование

«Социальные и моральные нормы».



7

7

Золотое правило нравственности. Гуманизм. Добро и зло. Долг. Совесть. Моральная ответственность.



8

8

Право, его роль в жизни человека, общества и государства. Основные признаки права. Право и мораль: общее и различия.



9

9

Правоотношения. Правоспособность и дееспособность человека. Признаки и виды правонарушений.



10

10

Наше государство – Российская Федерация. Конституция Российской Федерации – Основной закон государства. Конституционные основы государственного строя Российской Федерации.



11

11

Личные (гражданские) права, социально-экономические и культурные права, политические права и свободы российских граждан. Как защищаются права человека в России.



12

12

Конституционные обязанности российского гражданина. Конституционные права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации.



13

13

Обязанность платить налоги. Обязанность бережно относиться к природным богатствам. Защита Отечества – долг и обязанность.



14

14

Повторительно-обобщающий урок. Контрольная работа № 2 по теме: «Регулирование поведения людей в обществе».



15

1

Понятие экономики. Роль экономики в жизни общества.



16

2

Ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов.



17

3

Производство – основа экономики. Распределение. Обмен. Потребление.



18

4

Факторы производства. Производительность труда. Разделение труда и специализация.



19

5

Каким должен быть современный работник. Выбор профессии.



20

6

Трудовая этика. Заработная плата и стимулирование труда.



21

7

Современное производство. Новые технологии и их возможности.



22

8

Предприятия и их современные формы.



23

9

Предприниматель. Этика предпринимательства. Предпринимательская деятельность.



24

10

Собственность. Торговля и её формы. Реклама.



25

11

Деньги и их функции.



26

12

Экономика семьи. Прожиточный минимум.



27

13

Семейное потребление.



28

14

Повторительно-обобщающий урок. Контрольная работа № 3 по теме: «Человек в экономических отношениях».



29

1

Человек – часть природы



30

2

Экологическая ситуация в современном глобальном мире. Как спасти природу



31

3

Законы Российской Федерации, направленные на охрану окружающей среды



32

4

Повторительно-обобщающий урок. Итоговая контрольная работа (№ 4)



33

5

Итоговое обобщение



34

6

Итоговое обобщение по курсу





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров29
Номер материала ДБ-302256
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх