822245
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеРабочие программыРабочая программа по обществознанию 7 класс

Рабочая программа по обществознанию 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ростовская область, Октябрьский район, хутор Киреевка


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3



Рассмотрена и рекомендована «Утверждаю»

Протокол заседания И.о. директора

Методического объединения МБОУ СОШ № 3

МБОУ СОШ №3 Приказ от 01.09.16126

от 30.08.2016 года №1 __________Кирильчик Е.П.

________________________ МП








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА







по обществознанию

Уровень общего образования (класс) 7а, 7б класс

Количество часов часов 7а (35 часов)

5б (34 часа)

Учитель Омельченко Светлана Анатольевна

Учебный год 2016-2017




  1. Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе:

- Требований федерального государственного стандарта общего образования.

- Примерной образовательной программы по истории.

- Учебно-методического комплекса Обществознание 7 класс под ред. Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой – М. : Просвещение, 2011

- Основной образовательной программы МБОУ СОШ №3.

- Положения МБОУ СОШ № 3 «О рабочей программе педагога».


Цели обучения

Изучение обществознания на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:


-развитие личности в период социального взросления человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

- воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважение к социальным нормам, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ;

- освоение системы необходимых для социальной адаптации знаний: об обществе; основных социальных ролях; о позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

- овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

- формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений, экономической и гражданско-общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, самостоятельной познавательной деятельности. Правоотношений, семейно-бытовых отношений.

Место предмета в учебном плане

Согласно учебному плану и годовому календарному учебному графику МБОУ СОШ №3 на 2016-2017 учебный год рабочая программа по обществознанию в 7а и 7б классах рассчитана на 35 часов (1 час в неделю).

В связи с выпадением праздничных дней (8.03-1 час) образовательная программа по обществознаниюв 7а будет усвоена учащимися за 35 часов, а образовательная программа в 7б классе в связи с выпадением праздничных дней (24.02-1 час) будет усвоена учащимися за 34 часа в счет уплотнения программы.


  1. Планируемые результаты изучения учебного предмета

 В результате изучения курса обществознания за 7 класс обучающиеся  должны:


знать/ понимать

- социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

- сущность общества как формы совместной деятельности людей;

- характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

- содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

уметь

- описывать основные социальные  объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

- сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

- объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов;

- приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

- оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической реальности;

- решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

- осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных носителей,  (материалы СМИ, учебный текст и др.), различать в социальной информации факты и мнения;

- самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов;

 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной  жизни для:

- полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

- общей ориентации в актуальных  общественных событиях и процессах;

- нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

- реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

- первичного анализа и использования социальной информации;

- сознательного неприятия антиобщественного поведения.























  1. Содержание учебного предмета

п/п

Раздел

программы

Основное содержание

Формы организации учебных занятий

Основные виды учебной деятельности

1

Тема 1. Человек среди людей.

Межличностные отношения. Роль чувств в отношениях между людьми. Сотрудничество и соперничество. Социальные группы (большие и малые). Одноклассники, сверстники, друзья. Группы формальные и неформальные. Лидеры. Групповые нормы. Общение — форма отношения человека к окружающему миру. Цели общения. Средства общения. Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими. Человек среди других людей. Солидарность, лояльность, толерантность, взаимопонимание. Конфликты, причины их возникновения. Агрессивное поведение. Конструктивное разрешение конфликта. Как победить обиду и установить контакт.

Урок первичного предъявления новых знаний

Урок формирования первоначальных предметных навыков , овладения новыми предметными умениями

Урок применения предметныхЗУНов

Урок обобщения и систематизации предметныхЗУНов

Урок повторения(закрепления) предметных ЗУНов

Контрольный урок

Коррекционный урок

Комбинированный урок


Характеризовать конституционные права и обязанности граждан РФ, ответственность за нарушение законов;

 Использовать накопленные знания об основных социальных нормах и правилах регулирования общественных отношений, усвоенные способы познавательной, коммуникативной и практической деятельности для успешного взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей нравственного человека и достойного гражданина.

На основе полученных знаний о социальных нормах выбирать в предлагаемых модельных ситуациях и осуществлять на практике модель правомерного социального поведения, основанного на уважении к закону и правопорядку.

 Критически осмысливать информацию правового и морально-нравственного характера, полученную из разнообразных источников.


2

Тема 2. Человек и закон

Социальные нормы. Многообразие правил поведения. Привычки, обычаи, ритуалы, обряды. Правила этикета и хорошие манеры. Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина. Понятие правоотношений. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Необходимость соблюдения законов. Закон и правопорядок в обществе. Закон и справедливость. Защита Отечества. Долг и обязанность. Регулярная армия. Военная служба. Важность подготовки к исполнению воинского долга. Международно-правовая защита жертв войны. Дисциплина — необходимое условие существования общества и человека. Общеобязательная и специальная дисциплина. Внешняя и внутренняя дисциплина. Дисциплина, воля и самовоспитание. Ответственность за нарушение законов. Знать закон смолоду. Законопослушный человек. Противозаконное поведение Преступления и проступки Ответственность несовершеннолетних. Защита правопорядка. Правоохранительные органы на страже закона. Судебные органы Милиция. Адвокатура. Нотариат. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.

Урок первичного предъявления новых знаний

Урок формирования первоначальных предметных навыков , овладения новыми предметными умениями

Урок применения предметныхЗУНов

Урок обобщения и систематизации предметныхЗУНов

Урок повторения(закрепления) предметных ЗУНов

Контрольный урок

Коррекционный урок

Комбинированный урок


Систематизировать, анализировать полученные данные.

Применять полученную информацию для определения собственной позиции по отношению к социальным нормам.

Соотносить собственное поведение и поступки других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом.

Использовать знания и умения для формирования способности к личному самоопределению в системе морали и важнейших отраслей права, самореализации, самоконтролю.

Использовать элементы причинно-следственного анализа для понимания влияния моральных устоев на развитие общества и человека.

Моделироватьнесложные ситуации нарушения прав человека, конституционных прав и обязанностей граждан Российской Федерации и давать им моральную и правовую оценку.

Оцениватьсущность и значение правопорядка и законности, собственный вклад в их становление и развитие.

3

Тема 3. Человек и экономика

Экономика и ее роль в жизни общества Натурально и товарное хозяйство. Основные участники экономики – потребители и производители. Мастерство работника. Высококвалифицированный и малоквалифицированный труд. Слагаемые профессионального успеха. Заработная плата и стимулирование труда. Взаимосвязь количества и качества труда. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда. Роль разделения и развитии производства. Издержки производства. Что и как производить. Выручка и прибыль производителя. Виды бизнеса. Роль предпринимательства в развитии экономики. Формы бизнеса. Условия успеха в предпринимательской деятельности. Обмен. Товар, стоимость, цена товара. Условия выгодного обмена. Торговля и ее формы. Реклама в современной экономике. Деньги. Исторические формы эквивалента стоимости. Основные виды денег. Функции денег. Экономика современной семьи. Ресурсы семьи. Личное подсобное хозяйство. Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Обязательные и произвольные расходы. Принципы рационального ведения домашнего хозяйства

Урок первичного предъявления новых знаний

Урок формирования первоначальных предметных навыков , овладения новыми предметными умениями

Урок применения предметных ЗУНов

Урок обобщения и систематизации предметных ЗУНов

Урок повторения(закрепления) предметных ЗУНов

Контрольный урок

Коррекционный урок

Комбинированный урок


Характеризовать поведение производителя и потребителя как основных участников экономической деятельности.

 Применятьполученные знания для характеристики экономики семьи.

 Формулировать и аргументировать собственные суждения, касающиеся отдельных вопросов экономической жизни и опирающиеся на обществоведческие знания и социальный опыт.

 Анализировать с позиции обществознания сложившиеся практики и модели поведения потребителя.

Решать познавательные задачи в рамках изученногоматериала, отражающие типичные ситуации в экономической сфере деятельности человека.

Выполнять несложные практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием состояния российской экономики.

4

Тема 4. Человек и природа

Человек — часть природы. Взаимодействие человека и природы. Проблема загрязнения окружающей среды. Охранять природу — значит охранять жизнь. Цена безответственного отношения к природе. Главные правила экологической морали. Значение земли и других природных ресурсов как основы жизни и деятельности человечества. Законы Российской Федерации, направленные на охрану окружающей среды. Участие граждан в природоохранительной деятельности

Урок первичного предъявления новых знаний

Урок формирования первоначальных предметных навыков , овладения новыми предметными умениями

Урок применения предметныхЗУНов

Урок обобщения и систематизации предметныхЗУНов

Урок повторения(закрепления) предметных ЗУНов

Контрольный урок

Коррекционный урок

Комбинированный урок


Выявлять роль окружающей среды в жизни человека, общества и государства.

Знатьсодержание и значение экологических норм.

Решать познавательные задачи, отражающие типичные ситуации, связанные с охраной природы.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Характеризоватьправила охраны природы, установленные государством. Называтьбиосферные заповедники.

Анализировать участие граждан в защите природы.








Календарно-тематическое планирование 7а класс
























Календарно-тематическое планирование 7б класс


Общая информация

Номер материала: ДБ-310741

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.