Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию 10 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по обществознанию 10 класс

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 8» городского округа город Салават

Республики Башкортостан




УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «Лицей №8»

г.Салавата

___________И.В. Михайлов

Приказ от « »_______ 2016г. №




Рабочая программа

по предмету «Обществознание (включая экономику и право)»

10 класс

уровень образования: среднее общее образование

срок реализации: 2016-2017 учебный год

количество часов в неделю: 2 часа

Программа составлена на основе программы общеобразовательных учреждений «Обществознание 10-11 классы. Базовый уровень», Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова: М.: «Просвещение», 2011г.

УМК: Обществознание. 10 класс, Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, Н.И. Городецкая: М.: «Просвещение», 2014г.


Составитель:

КононенкоРима Шарифовна,

учитель



СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания Заместитель директора по УВР

ЛМО учителей

естественно-исторического цикла ______________Н.Н. Себелева


от «__»_____20___ №____ «__»________________20___г




Салават

2016г.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения обществоведения (включая экономику и право) ученик должен

знать/понимать

  • биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

  • тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

  • необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

  • особенности социально-гуманитарного познания.

Уметь



  • характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

  • анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

  • объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

  • раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

  • осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

  • оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

  • формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

  • подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

  • применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:


  1. успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

  2. совершенствования собственной познавательной деятельности;

  3. критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации.

  4. решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

  5. ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

  6. предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

  7. оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

  8. реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

  9. осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.






















































СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА



Общество и человек (16ч)

Общество (4 ч)

Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе.

Структура общества. Общество как сложная динамичная система. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер жизни общества. Социальные институты.

Человек (12 ч)

Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека. Науки о человеке.

Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека. Мировоззрение. Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность.

Деятельность как способ существования людей. Деятельность и ее мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность.

Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на ее формирование. Самосознание и самореализация. Социальное поведение. Единство свободы и ответственности личности.

Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное. Истина и ее критерии. Многообразие форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание.

Основные сферы общественной жизни (38ч)

Духовная культура (8 ч)

Духовная жизнь общества. Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная. Диалог культур. Средства массовой информации.

Наука и образование. Наука, ее роль в современном мире. Этика ученого. Непрерывное образование и самообразование.

Мораль и религия. Мораль, ее категории. Религия, ее роль в жизни общества. Нравственная культура.

Искусство и духовная жизнь. Искусство, его формы, основные направления. Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России.

Экономическая сфера (4 ч)

Роль экономики в жизни общества. Экономика как подсистема общества. Экономика как основа жизнеобеспечения общества. Экономика и социальная структура. Взаимовлияние экономики и политики.

Экономическая культура. Экономический интерес, экономическое поведение. Свобода экономической деятельности и социальная ответственность хозяйствующего субъекта. Культура производства и потребления.

Социальная сфера (14 ч)

Социальная структура. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Социальные интересы. Социальная мобильность.

Социальные взаимодействия. Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт. Социальные аспекты труда. Культура труда.

Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Многообразие социальных норм. Девиантное поведение, его причины и профилактика. Социальный контроль и самоконтроль.

Национальные отношения. Этнические общности. Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты. Национальная политика. Культура межнациональных отношений.

Семья и быт. Семья как социальный институт. Семья в современном обществе. Бытовые отношения. Культура топоса.

Молодежь в современном обществе. Молодежь как социальная группа. Развитие социальных ролей в юношеском возрасте. Молодежная субкультура.

Политическая сфера (12ч)

Политика и власть. Политика и общество. Политические институты и отношения. Власть, ее происхождение и виды. Политическая система. Структура и функции политической системы. Государство в политической системе. Политические режимы. Политическая жизнь современной России. Гражданское общество и правовое государство. Основные черты гражданского общества. Правовое государство, его признаки. Средства массовой коммуникации, их роль в политической жизни общества. Демократические выборы и политические партии. Избирательные системы. Многопартийность. Политическая идеология. Участие граждан в политической жизни. Политический процесс. Политическое участие. Политическая культура.

Право (12ч)

Право как особая система норм (12 ч)

Право в системе социальных норм. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Публичное и частное право. Источники права. Правовые акты. Конституция в иерархии нормативных актов.

Правоотношения и правонарушения. Виды юридической ответственности. Система судебной защиты прав человека. Развитие права в современной России.

Современное российское законодательство. Основы государственного, административного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права. Правовая защита природы.

Предпосылки правомерного поведения. Правосознание. Правовая культура.

Заключительный урок (2ч)

Общество в развитии. Многовариантность общественного развития. Прогресс и регресс. Современный мир и его противоречия.



























ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


ур

Дата проведения

Тема урока

Кол. час.

Регион-ый

компонент

Примеч-е

План

Факт

10а

10л

10а

10л

Общество и человек (16ч)

Общество

4



1





Общество как форма жизнедеятельности людей

1



2





Общество как сложная динамичная система

1



3





Социальные институты




4





Тестовая работа «Общество»




Человек

12



5





Человек как продукт биологической и социокультурной эволюции

1



6





Цель и смысл жизни человека

1



7





Человек как духовное существо

1



8





Мировоззрение. Патриотизм. Гражданственность

1



9





Деятельность как способ существования людей

1



10





Сознание и деятельность

1



11





Человек в системе социальных связей

1



12





Социализация личности

1



13





Познание и знание

1



14





Истина и её критерии

1



15





Семинар «Жизненный выбор и образ жизни человека»

1



16





Тестовая работа по теме «Человек»

1



Основные сферы общественной жизни (38ч)

Духовная культура

8



17





Духовная жизнь общества

1



18





Формы культуры. СМИ

1

СМИ в РБ


19





Наука и её роль в современном мире

1

Наука в РБ


20





Семинар. Образование и самообразование

в условиях информационного общества»

1

Образов

в РБ


21





Мораль и её категории

1



22





Семинар «Религия в жизни общества. Мировые религии»

1

Религия народов РБ


23





Искусство и духовная жизнь

1

Искусство

в РБ


24





Тестовая работа по теме «Духовная жизнь»

1



Экономическая сфера

4



25





Экономика как подсистема общества

1



26





Экономика и политика

1

Экономика

РБ


27





Экономическая культура

1



28





Свобода экономической деятельности

1



Социальная сфера

14



29





Социальная структура общества

1



30





Социальная мобильность

1



31





Социальные взаимодействия.

Социальный конфликт

1



32





Социальные аспекты труда. Культура труда.

1



33





Социальные нормы и отклоняющееся поведение

1



34





Девиантное поведение: причина, профилактика

1

Проф-ка

правонаруш.в РБ


35





Нации и межнациональные отношения

1



36





Национальная политика. Культура

межнациональных отношений

1

Нац.политикав РБ


37





Семья как социальный институт

1



38





Семинар: «Семья в современном обществе»

1

Семья в РБ


39





Молодёжь в современном обществе

1



40





Семинар «Молодёжная субкультура»

1

Молод-ая политика РБ


41





Семинар «Молодёжная субкультура»

1



42





Тестовая работа по теме «Социальная сфера»

1



Политическая сфера

12



43





Политика и общество. Политические институты

1



44





Политическая власть

1

Полит-ая

власть в РБ


45





Политическая система

1



46





Государство как политический институт

1



47





Политические режимы

1



48





Правовое государство

1



49





Гражданское общество

1

Гражд. общ.

в РБ


50





Семинар. Роль государства в политической системе

1



51





Демократические выборы. Избирательная система

1

Избир-ая система в РБ


52





Политические партии. Многопартийность

1



53





Политический процесс. Политическое участие

1



54





Тестовая работа по теме «Политическая сфера»

1



Право (12ч)

Право как особая система норм

12



55





Право в системе социальных норм

1



56





Система права

1



57





Источники права

1



58





Правоотношения и правонарушения

1



59





Основы государственного права

1



60





Основы административного права

1



61





Основы гражданского права

1



62





Основы трудового права

1



63





Основы семейного права

1



64





Основы уголовного права

1



65





Правомерное поведение. Правосознание

1



66





Тестовая работа по теме «Право»

1



Заключительные уроки

2



67





Общество в развитии

1



68





Современный мир и его противоречия

1


























9



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-322686

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"