Рабочая программа по обществознанию (9 класс)

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Лава

«Рассмотрено» на заседании ШМО Руководитель ШМО: ________/Е.А.Козочкина/ Протокол № 1 от «24»августа 2016 г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР __________/Е.Б. Миронова/ «24» августа 2016г.

«Утверждаю» Директор школы ________/ Т.Е. Швецова / Приказ №65 от «25» августа 2016г.

Рабочая программа

по обществознанию для 9 класса

на 2016-2017 учебный год

базовый уровень

34 часа

(Авторы учебника: под редакцией Л.Н. Боголюбова)

Составитель: учитель_______/первой/высшей/

квалификационной категории

Матросова Алёна Александровна

2016 год

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета.

В результате изучения обществознания ученик должен

знать/понимать:

            -биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

            -тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а так же важнейших социальных институтов;

необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

            -особенности социально-гуманитарного познания;

уметь:

• характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

• анализировать информацию о социальных объектах, выделяя их общие черты и различия, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

•          объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействие человека и общества, важнейших социальных институтов общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

•          раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

•          осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах;

•          извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию, различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

•          оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

•          формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

•          подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблема-тике;

•          применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

и          повседневной жизни:

•          для успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

•          совершенствования собственной познавательной деятельности;

•          критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении

и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

•          решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

•          ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; определения

личной и гражданской позиции;

•          предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

•          оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

•          реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

•          осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями, социальным положением.

2.Основное содержание учебного предмета.

Введение

Раздел 1. Политика и социальное управление

Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политики.

Государство, его отличительные признаки. Государственный суверенитет. Внутренние и внешние функции государства. Формы государства.

Политический режим. Демократия и тоталитаризм. Демократические ценно-сти. Развитие демократии в современном мире.

Правовое государство. Разделение властей. Условия становления правового государства в РФ.

Гражданское общество. Местное самоуправление. Пути формирования граж-данского общества в РФ.

Участие граждан в политической жизни. Участие в выборах. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум. Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма.

Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политиче-ские партии и движения в РФ. Участие партий в выборах.

Средства массовой информации. Влияние СМИ на политическую жизнь общества. Роль СМИ в предвыборной борьбе.

Раздел 2. Право

Право, его роль в жизни человека, общества и государства. Понятие нормы права. Нормативно-правовой акт. Виды нормативных актов. Система законодательства.

Понятие правоотношения. Виды правоотношений. Субъекты права. Особенности правового статуса несовершеннолетних.

Понятие правонарушения. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Презумпция невиновности.

Правоохранительные органы. Судебная система РФ. Адвокатура. Нотариат. Конституция — основной закон РФ.

Основы конституционного строя РФ. Федеративное устройство. Органы гос у-дарственной власти в РФ. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.

Понятие прав, свобод и обязанностей. Всеобщая декларация прав человека — идеал права. Воздействие международных документов по правам человека на утверждение прав и свобод человека и гражданина в РФ.

Права и свободы человека и гражданина в РФ, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка и их защита. Механизмы реализации и за-щиты прав человека и гражданина в РФ.

Гражданские правоотношения. Право собственности. Основные виды  граж-данско-правовых договоров. Права потребителей.

Трудовые правоотношения. Право на труд. Правовой статус несовершеннолетнего работника. Трудоустройство несовершеннолетних.

Семейные правоотношения. Порядок и условия заключения брака. Права и обязанности родителей и детей.

Административные правоотношения. Административное правонарушение. Виды административных наказаний.

Основные понятия и институты уголовного права. Понятие преступления. Пределы допустимой самообороны. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Социальные права. Жилищные правоотношения.

Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Право на жизнь в условиях вооруженных конфликтов. Защита гражданского населения в период вооруженных конфликтов.

Правовое регулирование отношений в сфере образования.

Заключительные уроки.

3.Календарно-тематическое планирование.

Дата по плану/ фактически			№ урока п/п		№ урока в теме		Раздел. Тема урока		§ учебника
Введение -1 ч
7.09				1		1		Вводный урок
Раздел 1: Политика - 9 ч
14.09			2		1		Политика и власть		§1
21.09			3		2		Государство		§2
28.09			4		3		Политические режимы		§3
5.10			5		4		Правовое государство		§4
12.10			6		5		Гражданское общество и государство		§5
19.10			7		6		Участие граждан в политической жизни		§6
26.10			8		7		Политические партии и движения		§7
9.11 16.11			9-10		8-9		Практикум по теме «Политика»		§1-7
Раздел 2: Право – 18ч.
23.11			11		1		Право, его роль в жизни общества и государства.		§8
30.11			12		2		Правоотношения и субъекты права		§9
7.12			13		3		Правоотношения и юридическая ответственность		§10
14.12			14		4		Правоохранительные органы		§11
21.12 28.12			15-16		5-6		Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя.		§12
11.01 18.01			17-18		7-8		Права и свободы человека и гражданина		§13
25.01			19		9		Гражданские правоотношения		§14
1.02			20		10		Право на труд. Трудовые правоотношения.		§15
8.02			21		11		Семейные правоотношения		§16
15.02			22		12		Административные правоотношения		§17
22.02			23		13		Уголовно – правовые отношения		§18
1.03			24		14		Социальные права		§19
15.03			25		15		Международно – правовая защита жертв вооруженных конфликтов		§20
22.03			26		16		Правовое регулирование отношений в сфере образования		§21
5.04 12.04			27-28		17-18		Практикум по теме «Право»		§8-21
19.04			29-30				Повторительно-обобщающий урок по теме: «Политика»
26.04
3.05 10.05			31-32				Повторительно-обобщающий урок по теме:  «Право»
17.05 24.05			33-34				Заключительные уроки