Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию (11 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по обществознанию (11 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Лава



«Рассмотрено»

на заседании ШМО

Руководитель ШМО:

________/Е.А.Козочкина/

Протокол № 1

от «24»августа 2016 г.

«Согласовано»

Заместитель

директора по УВР

__________/Е.Б. Миронова/

«24» августа 2016г.

«Утверждаю»

Директор школы

________/ Т.Е. Швецова /



Приказ №65

от «25» августа 2016г.



















Рабочая программа

по обществознанию для 11 класса

на 2016-2017 учебный год

базовый уровень

68 часов

(Авторы учебника: под редакцией Л.Н. Боголюбова)



















Составитель: учитель_______/первой/высшей/

квалификационной категории

Матросова Алёна Александровна

















2016 год



1.Планируемые результаты освоения учебного предмета.

В результате изучения обществознания на базовом уровне ученик должен

знать/понимать:

биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

особенности социально-гуманитарного познания;

уметь:

характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам;

систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами; совершенствования собственной познавательной деятельности;

  • критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

  • решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

  • ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

  • предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

  • оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

  • реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

  • осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.





























































2.Содержание учебного предмета.



Раздел 1.Человек и экономика .



Общество как сложная динамическая система .

Экономика и экономическая наука. Что изучает экономическая наука. Экономическая деятельность. Измерители экономической деятельности. Понятие ВВП. Экономический рост и развитие. Факторы экономического роста. Экономические циклы.

Рынок и рыночные структуры. Конкуренция и монополия. Спрос и предложение. Факторы спроса и предложения. Фондовый рынок. Акции, облигации и другие ценные бумаги.

Роль фирм в экономике. Факторы производства и факторные доходы. Постоянные и переменные издержки. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Налоги, уплачиваемые предприятиями.

Бизнес в экономике. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Вокруг бизнеса. Источники финансирования бизнеса. Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга.

Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. Госбюджет. Государственный долг. Основы денежной и бюджетной политики. Защита конкуренции и антимонопольное законодательство.

Банковская система. Роль центрального банка. Основные операции коммерческих банков. Финансовые институты. Виды, причины и последствия инфляции.

Рынок труда. Безработица. Причины и экономические последствия безработицы. Государственная политика в области занятости.

Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные проблемы экономики.

Экономика потребителя. Сбережения, страхование. Защита прав потребителя. Экономика производителя. Рациональное экономическое поведение потребителя и производителя.

Раздел 2. Проблемы социально-политического развития общества .

Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Выбор в условиях альтернативы и ответственность за его последствия.

Демографическая ситуация в РФ. Проблема неполных семей.

Религиозные объединения и организации в РФ. Опасность тоталитарных сект.

Общественное и индивидуальное сознание. Социализация индивида.

Политическое сознание. Политическая идеология. Политическая психология. Политическое поведение. Многообразие форм политического поведения. Современный терроризм, его опасность. Роль СМИ в политической жизни. Политическая элита. Особенности ее формирования в современной России. Политическое лидерство. Типология лидерства. Лидеры и ведомые.

Раздел 3. Человек и закон

Гуманистическая роль естественного права. Тоталитарное правопонимание. Развитие норм естественного права. Естественное право как юридическая реальность. Законотворческий процесс в Российской Федерации. Гражданин, его права и обязанности. Гражданство в РФ. Воинская обязанность. Альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщика.

Экологическое право. Право граждан на благоприятную окружающую среду. Способы защиты экологических прав. Экологические правонарушения.

Гражданское право. Субъекты гражданского права. Имущественные права. Право на интеллектуальную собственность. Наследование. Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.

Семейное право. Порядок и условия заключения брака. Порядок и условия расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов.

Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключение и расторжение трудового договора. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.

Процессуальное право. Споры, порядок их рассмотрения. Особенности административной юрисдикции. Гражданский процесс: основные правила и принципы. Особенности уголовного процесса. Суд присяжных. Конституционное судопроизводство.

Итоговое повторение .

















































3.Календарно-тематическое планирование.

Дата

по плану/

фактически



урока

п/п

урока

в

теме


Раздел.

Тема урока

§

учебника

Раздел 1 : Человек и экономика-25 ч.

1.09


1

1

Общество как сложная динамическая система


3.09


2

2

Экономика как наука

§1

8.09


3

3

Экономика как хозяйство

§1

10.09


4

4

Экономический рост

§2

15.09


5

5

Экономическое развитие

§2

17.09


6

6

Рыночные отношения в экономике

§3

22.09


7

7

Конкуренция и монополия

§3

24.09


8

8

Фирмы в экономике

§4

29.09


9

9

Факторы производства

§4

1.10


10

10

Правовые основы предпринимательской деятельности

§5

6.10


11

11

Организационно-правовые основы предпринимательства

§5

8.10


12

12

Слагаемые успеха в бизнесе

§6

13.10


13

13

Основы менеджмента и маркетинга

§6

15.10


14

14

Экономика и государство

§7

20.10


15

15

Экономические функции государства

§7

22.10

27.10


16-17

16-17

Финансы в экономике. Инфляция: виды, причины, следствия

§8

29.10


18

18

Занятость и безработица

§8

10.11


19

19

Государственная политика в области занятости

§9

12.11


20

20

Мировая экономика

§10


21

21

Глобальные проблемы экономики

§10

19.11


22

22

Человек в системе экономических отношений

§11

24.11


23

23

Производительность труда

§11

26.11


24

24

Контрольный урок по теме «Человек и экономика»


1.12


25

25

Урок-семинар по теме «Экономическая деятельность в жизни человека»



Раздел 2 : Проблемы социально-политической и духовной жизни -15 ч.

3.12


26

1

Свобода в деятельности человека

§12

8.12


27

2

Свобода и ответственность

§12

10.12


28

3

Общественное сознание

§13

15.12


29

4

Общественная психология и идеология

§13

17.12


30

5

Политическое сознание

§14

22.12


31

6

Средства массовой информации и политическое сознание

§14

24.12


32-33

7-8

Политическое поведение. Политический терроризм

§15

29.12


34

9

Политическая элита

§16

12.01


35

10

Политическое лидерство

§16

14.01

19.01


36-37

11-12

Демографическая ситуация в современной России. Проблема неполной семьи

§17

21.01


38

13

Религиозные объединения и организации

§18

26.01


39

14

Проблема поддержания межрелигиозного мира

§18

28.01


40

15

Контрольный урок на тему: «Проблемы социально-политической и духовной жизни


Раздел 3 :Человек и закон -23 ч.

2.02


41

1

Современные подходы к пониманию права

§19

4.02


42

2

Законотворческий процесс в РФ

§19

9.02

11.02


43-44

3-4

Гражданин российской Федерации.

Права и обязанности граждан РФ

§20

16.02

18.02


45-46

5-6

Экологическое право. Способы защиты экологических прав

§21

25.02

2.03


47-48

7-8

Гражданское право. Защита гражданских прав

§22

4.03

9.03


49-50

9-10

Семейное право. Права и обязанности членов семьи

§23

11.03

16.03


51-52

11-12

Правовое регулирование занятости и трудоустройства. Социальная защита населения

§24

18.03

23.03


53-54

13-14

Процессуальное право: гражданский процесс, арбитражный процесс

§25

25.03

6.04


55-56

15-16

Процессуальное право: уголовный процесс. Судебное производство

§26

8.04

13.04


57-58

17-18

Процессуальное право: административная юрисдикция. Конституционное судопроизводство

§27

15.04

20.04


59-60

19-20

Международная защита прав человека. Проблемы отмена смертной казни

§28

22.04

27.04


61-62

21-22

Взгляд в будущее. Итоговый урок.

§29


4.05



63


23

Контрольный урок на тему «Человек и закон»


Итоговое повторение-5 ч.

6.05


64

1

Общество и человек


11.05


65

2

Экономика и социальные отношения


13.05


66

3

Правовое регулирование общественных отношений


18.05


67

4

Итогово-обобщающий урок по теме «Человек и общество»


20.05


68

5

Контрольное тестирование









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-356367
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"