Инфоурок Обществознание Рабочие программыРабочая программа по обществознанию 5 класс

Рабочая программа по обществознанию 5 класс

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Выездновская средняя школа

 

 

 

 

 

Рассмотрено и принято                                                   Утверждена приказом

на заседании ШМО                                           от ______________ №_____

учителей гуманитарного цикла                                                               

Руководитель                                                         

  Буров А.Ю.            

( протокол       от            )

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

 

 

Наименование предмета                                     Обществознание

Класс                                                                     5 «А», 5 «Б»

Срок реализации программы                             2016-2017 учебный год

Ф.И.О. учителя, категория (разряд)                   Проняева Елена Леонтьевна

                                                                               Без категории

                                                                               (молодой специалист)

 

 

 

Количество часов по программе                              35 часов, 1 час в неделю

(всего в неделю)

 

Программа: Примерная программа по обществознанию 5-9 классы. О.Б.Соболева, О.В.Медведева - М.:Вентана-Граф, 2014

Учебник: О. Б. Соболева, О.В.Иванов: Обществознание. Введение в обществознание. 5 класс. - М.:Вентана-Граф, 2014

 

р.п. Выездное

2016 г.


 

1.    Планируемые результаты освоения учебного предмета

 

К концу обучения в 5 классе учащиеся должны научиться:

- формированию осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре;

- формированию ценности здорового и безопасного образа жизни;

- развитию коммуникативной культуры; развитию ИКТ-компетенций; развитию эстетического сознания

-освоению социальных норм, правил поведения, формированию осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; усвоению правил индивидуального и коллективного безопасного поведения; решению типичных задач в области социальных отношений; формированию основ правосознания

- формированию осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

-усвоению гуманистических и демократических ценностей; развитию морального сознания; формированию нравственных чувств гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания; осознанию своего места в коллективе класса; расширению кругозора

- воспитанию российской гражданской идентичности: патриотизма, уважению к Отечеству, воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

- умению самостоятельно планировать пути достижения целей, выбирать наиболее эффективные способы решения учебных задач;

- умению делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам; применению полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений;

- осознанию значения семьи в жизни человека и общества; принятию ценностей семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

- пониманию роли окружающей среды как важного фактора формирования качеств личности, её социализации; развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической деятельности;

          - умению организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе; умению находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов других людей; умению формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение; умению осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; умению создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач.

 

2.    Содержание учебного предмета

Введение в обществознание

 

Введение.

Начинаем изучать обществознание

 

Что такое обществознание? Какие науки входят в обществознание? Что они изучают? Какие составляющие нашей жизни являются обществоведческими? Чем изучение обществознания отличается от изучения других школьных предметов? Особен­ности раннего подросткового возраста и обучение в 5 классе. Зачем изучать обществознание? Как изучается обществознание в основной школе? Как правильно изучать обществознание? Как правильно работать с учебником?

 

Утро пятиклассника.

Правильный сон, зарядка и завтрак как составляющие здоро­вого образа жизни (исторические образцы, национальные тра­диции, индивидуальные особенности, современные данные врачей и психологов). Правила самоорганизации. Как надо вы­глядеть в разных жизненных ситуациях.

Мода, реклама и общество потребления. Школьная форма: «за» и «против». Тендерные особенности в одежде и уходе за ней.

Правила поведения в общественных местах: на улице и в транспорте. Виды норм: «необходимо», «нельзя», «можно». Способы оплаты проезда, услуга и льгота.

Индивидуальный проект «Моё идеальное утро» как опыт са­моорганизации и самоанализа.

«Рабочий день» пятиклассника.

Особенности образования в современной российской шко­ле. Школьный устав. Профессия учитель. Дисциплина как ус­ловие достижения результата. Правильная организация отды­ха на перемене. Тендерные особенности поведения. Трудности построения взаимоотношений, репутация. Типичные про­блемные ситуации школьного взаимодействия. Карманные деньги и первые шаги экономического поведения. Люди и их особенности. Друзья, приятели, враги. Люди с ограниченны­ми возможностями здоровья. Взаимодействие людей разных национальностей. Школьная общественная жизнь как средст­во воспитания. Подростковые общественные организации. Внеурочное обучение обществознанию. Воспитание граждан­ственности и патриотизма. Смысл домашнего задания и пра­вила его выполнения. Мотивы обучения. Дневники и оценки: контроль и самоконтроль.

 

Полезный досуг пятиклассника.

Досуг подростка: вчера и сегодня. Роль уличной компании в становлении человека: плюсы и минусы. Правила безопасно­го поведения в общении с людьми и в отношении к природе.

Охрана природы — обязанность гражданина.

Роль дополнительного образования в современной жизни. Виды дополнительного образования. Спорт, виды спорта, роль занятий спортом в становлении человека.

Компьютер и его возможности. Как правильно использовать компьютер для саморазвития? Вред и польза социальных сетей. Интернет-зависимость.

Средства массовой информации. Телевидение. Осознанный подход к выбору телепередач. Влияние телевидения на челове­ка. Телевизионная реклама.

Что такое искусство? Художественный образ. Познание ми­ра через искусство. Мир театра. Киноискусство.

Художественный проект «Своими руками», направленный на применение различных индивидуальных способностей к ос­воению изученного обществоведческого материала.

 

Вечер пятиклассника в семейном кругу

Что такое хорошая семья? Значение родительского дома в жизни человека. Современная семья и её проблемы. Роль семьи в жизни человека и общества. Семейные роли. Разделение муж­ских и женских обязанностей в семье. Партнёрская семья. Раз­ные поколения в семье — роль бабушек и дедушек в современной российской семье. Братья и сёстры — школа взаимоотношений. Взаимная забота о здоровье членов семьи. Сложные периоды в жизни семьи: распад семьи, дети, оставшиеся без попечения родителей. Семейные традиции России: история и современ­ность. Особенности семейных традиций разных народов России и мира. Значение семейных традиций в жизни человека и разви­тии общества.

Виды домашнего труда современного подростка. Правильная организация домашнего труда. Комната подростка. Значение по­рядка. Роль домашнего труда в развитии человека.

Магазин: обмен денег на товары. Виды магазинов. Основные правила поведения покупателя. Рациональное питание. Про­дукты, опасные для здоровья.

Человек и животные — история взаимоотношений. Роль до­машних питомцев в развитии человека. Защита животных в со­временном мире.

Дела и поступки. Хорошие и плохие дела. Самовоспитание.

Семейный проект «Портрет моей семьи» 4 направленный на развитие семейного взаимодействия в процессе совместной творческой деятельности по представлению любой из сторон жизни семьи любыми средствами.

Заключение

Итоговый коллективный проект «Твой микрорайон», на­правленный на развитие взаимодействия всех учеников класса и закрепление всего пройденного материала в деле изучения различных сторон организации общественной жизни ближай­шей территории проживания учащихся.

 

 

 

 

 


3.    Тематическое планирование

 

Раздел, тема

Кол. часов

1

Введение. Начинаем изучать обществознание

1

2

Глава 1. Утро пятиклассника

С добрым утром!

5

1

3

Собираясь в школу

1

4

По дороге в школу

1

5-6

Урок-проект «Идеальное утро»

2

7

Глава 2. «Рабочий день» пятиклассника

Правила школьной жизни

7

1

8

Идёт урок!

1

9

Серьёзная перемена

1

10

Твои классные друзья

1

11

Участие в общественной жизни

1

12

Домашнее задание

1

13

Урок-проект «Идеальная школа»

2

14

Глава 3. Полезный досуг пятиклассника

Прогулка

7

1

15

Дополнительное образование

1

16

 Наш помощник — компьютер

1

17

Зачем тебе телевизор?

1

18

Встреча с прекрасным

1

19-20

Заключительный проект «Своими руками»

2

21

Глава 4. Вечер в семейном кругу

Современная семья

11

1

22

Роли в семье

1

23

Сложные периоды в жизни семьи

1

24

Братья и сёстры

1

25

Семейные традиции

1

26

Порядок в доме

1

27

Поход в магазин

1

28

Домашние питомцы

1

29

Перед сном

1

30-31

Заключительный проект «Семейный портрет»

2

32-33

Заключительный проект «Мой микрорайон»

2

34-35

Резерв

2

 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по обществознанию 5 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель клубного филиала

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 053 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.11.2016 459
    • DOCX 35.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федонина Елена Леонтьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Федонина Елена Леонтьевна
    Федонина Елена Леонтьевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 67013
    • Всего материалов: 57

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию в разделе «Право»

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Обществознание")

Учитель обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 132 человека из 44 регионов

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов

Мини-курс

Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов