Инфоурок Обществознание Рабочие программыРабочая программа по обществознанию [5 класс]

Рабочая программа по обществознанию [5 класс]

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №8

Надпись: Р А С С М О Т Р Е Н  О
на заседании МО …………
Протокол №1 от ___ 08.  2017 г.
Председатель МО
___________   (Ф.И.О.)

С О Г Л А С О В А Н О

Председатель МС

____________  Т.В.Черданцева

Протокол №1 от ___ ___  2017 г.

 

У Т В Е Р Ж Д А Ю

Директор МБОУ СОШ №8 ___________   И.П.Зыбина

Приказ  №___ от __  __  2017 г.

 
                                                        

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая  программа

 

 

Предмет  обществознание

 

Класс   5 а, 5 б

 

Учебный год  2017-2018

 

 

 

Учитель:    Садовая Людмила Павловна

                                                

 

 

 

 

г. Новочеркасск

2017 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к программе по обществознанию для 5 класса на 2017-2018 учебный год

 

Рабочая программа по обществознанию для 5 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по обществознанию для 5-9 классов под редакцией Е.С.Савинова.

Рабочая программа и тематическое планирование согласно учебного плана рассчитана на 34 часа  в год по 1 часу в неделю и ориентированы на учебник Л.Н. Боголюбова «Обществознание» 5 класс.

         Данная рабочая программа обеспечивает изучения обществознания, формирование и совершенствование общеучебных умений и навыков.

         Курс обществознания в 5 классе и направлен на достижение следующих целей:

- воспитание общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

-   развитие личности на исключительно важном этапе ее социализации в подростковом возрасте, повышению уровня ее духовно­нравственной, политической и правовой культуры, становлению социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; углублению интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; формированию способности к личному самоопределению, самореализации, самоконтролю; повышению мотивации к высокопроизводительной, наукоемкой трудовой деятельности;

-  формирование у учащихся целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний о нем и доступной по содержанию для школьников младшего и среднего подросткового возраста; освоению учащимися тех знаний об основных сферах человеческой деятельности и о социальных институтах, о формах регулирования общественных отношений, которые необходимы для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;

-  овладение учащимися умениями получать из разнообразных источников и критически осмысливать социальную информацию, систематизировать, анализировать полученные данные; освоению ими способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и правового государства;

-   формирование у учащихся опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в общественной жизни; для решения типичных задач в области социальных отношений; для осуществления гражданской и общественной деятельности, развития межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, а также в семейно­бытовой сфере; для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом; для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

 

В соответствии с целями преподавания обществознания основные задачи курса сводятся к следующим задачам:

·         создание условий для социализации личности; 

  • воспитание чувства патриотизма, уважения к своей стране, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
  • формирование знаний и интеллектуальных умений; 
  • воспитания уважения к семье и семейным традициям;
  • формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры; 
  • воспитание толерантного отношения к людям другой национальности;
  • воспитания уважения к трудовой деятельности.

 

На изучение обществознания в 5 классе согласно Учебному плану МБОУСОШ №8 на 2017-2018 учебный год отводится 2 часа в неделю, что составляет 34 часа в год в соответствии  с календарным учебным графиком школы. На реализацию программы по обществознанию в 5 классе запланировано 32 часа (календарное тематическое планирование предмета составлено с учетом государственных праздничных дней, определенных Правительством РФ).

 

В соответствии с годовым календарным графиком, расписанием учебных занятий программа будет реализована за 33 часа:

I четверть - 8 часов

II четверть - 7 часов
III четверть - 10 часов
IV четверть - 8 часов

Тестирование – 4 часа

 

Планируемые предметные  результаты освоения обществознания в 5 классе 2017-2018 уч.год

 

Требование к уровню подготовки учащихся

В результате освоения курса обществознания 5 класса учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками.

Личностным результатом изучения предмета является формирование следующих умений и качеств:

-мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни;

-заинтересованность не только в личном успехе, но и в развитии различных сторон жизни общества, благополучия и процветания своей страны;

-ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству, на отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности.

 

Метапредметным результаты изучения обществознания в основной школе должны отражать:

- умение сознательно организовывать свою познавательную деятельность;

-умение объяснять явления и процессы социальной действительности с научных, социально-философских позиций;

-способность анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых социальных ролей;

-умение выполнять познавательные и практические задания, в том числе проектной деятельности.

-умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности

-умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения

-уметь организовывать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе

Предметным результатом изучения курса является сформированность следующих умений.

  • относительно целостное представление о человеке;
  • понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека;
  • знание ряда ключевых понятий, умения объяснять их с позиций явления социальной действительности;
  • умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, аргументировать собственную точку зрения.

 

В соответствии с целями преподавания обществознания основные задачи курса сводятся к следующим задачам:

·         создание условий для социализации личности; 

  • воспитание чувства патриотизма, уважения к своей стране, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
  • формирование знаний и интеллектуальных умений; 
  • воспитания уважения к семье и семейным традициям;
  • формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры; 
  • воспитание толерантного отношения к людям другой национальности;
  • воспитания уважения к трудовой деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание программного материала по обществознанию в 5 классе на 2017-2018 учебный год

№ п/п

Название раздела

курса

Количество часов

Формы организации учебной деятельности

Виды  учебной деятельности

1

Введение

2

индивидуальная, групповая, фронтальная, парная, дифференцированная.

Осознавать какое значение и смысл имеет для меня учение.

2

Глава 1. Человек

4

индивидуальная, групповая, фронтальная, парная, дифференцированная.

Воспитывать уважение к личности и её достоинству. Формировать готовность и способность к выполнению моральных норм в отношении взрослых и сверстников в школе, дома, во внеучебных видах деятельности.

3

Глава 2. Семья

6

индивидуальная, групповая, фронтальная, парная, дифференцированная.

Воспитывать уважение к ценностям семьи,  признание ценности здоровья, своего и других людей, оптимизм в восприятии мира. Формировать умение самостоятельно контролировать своё время и управлять им.

Воспитывать уважение к ценностям семьи,  признание ценности здоровья, своего и других людей, оптимизм в восприятии мира.

4

Глава 3. Школа

6

индивидуальная, групповая, фронтальная, парная, дифференцированная.

Формировать готовность и способность к участию в школьном самоуправлении в пределах возрастных компетенций (дежурство в школе и классе, участие в детских и молодёжных общественных организациях, школьных и внешкольных мероприятиях). Готовность и способность к выполнению норм и требований школьной жизни, прав и обязанностей ученика.

5

Глава 4. Труд

4

индивидуальная, групповая, фронтальная, парная, дифференцированная.

Развивать потребность в участии в общественной жизни ближайшего социального окружения, общественно полезной деятельности

6

Глава 5. Родина

9

индивидуальная, групповая, фронтальная, парная, дифференцированная.

Иметь представление о территории и границах России.

Представлять образ социально-политического устройства — представление о государственной организации России, знание государственной символики (герб, флаг, гимн), знание государственных праздников. Знание о своей этнической принадлежности, освоение национальных ценностей, традиций, культуры, знание о народах и этнических группах России.

7

Итоговое повторение

2

индивидуальная, групповая, фронтальная, парная, дифференцированная.

Формировать устойчивый познавательный интерес и становление смыслообразующей функции познавательного мотива.

 

Итого: 33 часа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО обществознанию 5 класс 2017-2018 учебный год

п/п

 

Тема

Количество часов

Сроки прохождения

Виды контроля (дата)

Контр.раб.

Лаб.раб.

Практ.раб

Тестирование

1

Вводный урок

 

1

04.09

 

 

 

 

2

Что изучает обществознание

1

11.09

 

 

 

 

Глава 1. Человек

3

Загадка человека

1

18.09

 

 

 

 

4

Что такое наследственность

1

25.09

 

 

 

 

5

Отрочество – особая пора жизни.

1

02.10

 

 

 

 

6

Тест «Человек»

1

09.10

 

 

 

09.10

Глава 2. Семья

7

Семья и семейные отношения

1

16.10

 

 

 

 

8

Какие бывают семьи

1

23.10

 

 

 

 

9

Семейное хозяйство

 

1

13.11

 

 

 

 

10

Как хозяйствовать по правилам

1

20.11

 

 

 

 

11

Свободное время.

1

27.11

 

 

 

 

12

Тест «Семья»

1

04.12

 

 

 

04.12

Глава 3. Школа

13

Образование в жизни человека

1

11.12

 

 

 

 

14

Учись учиться

1

18.12

 

 

 

 

15

Образование и самообразование

1

24.12

 

 

 

 

16

Самообразование – путь к успеху

1

15.01

 

 

 

 

17

Одноклассники, сверстники, друзья

1

22.01

 

 

 

 

18

Какой ты друг

1

29.01

 

 

 

 

Глава 4. Труд

19

Труд – основа жизни

1

05.02

 

 

 

 

20

Как оценивается труд

1

12.02

 

 

 

 

21

Труд и творчество.

1

19.02

 

 

 

 

22

Тест «Труд»

1

26.02

 

 

 

26.02

Глава 5. Родина

23

Наша Родина – Россия

1

05.03

 

 

 

 

24

Что значит быть патриотом

1

12.03

 

 

 

 

25

Государственные символы России

1

19.03

 

 

 

 

26

Герб и флаг России

1

02.04

 

 

 

 

27

Гражданин России

1

09.04

 

 

 

 

28

Права и обязанности граждан России

1

16.04

 

 

 

 

29

Мы – многонациональный народ

1

23.04

 

 

 

 

30

Многонациональная культура России

1

28.04

 

 

 

 

31

Тест «Родина»

1

07.05

 

 

 

07.05

Итоговое повторение

32

Подведем итоги.

1

14.05

 

 

 

 

33

Итоговое повторение

1

21.05

 

 

 

 

Итого: 33 часа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Литература

      Для учителя

Программа. Обществознание. 5-9 классы. Под редакцией Л.Н. Боголюбова. 2012 г.

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., городецкая Н.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание. 5 класс. Учебник для ОУ: М.,       «Просвещение», 2012.

Обществознание. 5 класс. Поурочные разработки к уч. Боголюбова. ФГОС, Издательство: Просвещение, 2012 г.

 

Для учащихся

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., городецкая Н.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание. 5 класс. Учебник для ОУ: М.,       «Просвещение», 2012.

 

 

 


 

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по обществознаниию.

 

Оценка “5” ставится

- логично изложил содержание своего ответа на вопрос, при этом выявленные знания примерно соответствовали объему и глубине их раскрытия в учебнике профильного уровня;

- правильно использовал научную терминологию в контексте ответа;

- верно, в соответствии с вопросом характеризовал на профильном уровне основные социальные объекты и процессы, выделяя их существенные признаки, закономерности развития (на профильном уровне также раскрыл их место и значение в жизни общества как целостной системы);

- объяснил причинно-следственные и функциональные связи названных социальных объектов;

- обнаружил умение раскрывать на примерах относящиеся к вопросу теоретические положения и понятия социально-экономических и социальных наук;

- проявил умение оценивать действия субъектов социальной жизни с точки зрения социальных норм, экономической рациональности (на профильном уровне проявил также умение оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук);

- показал умение формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

- на профильном уровне проявил умения сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и обществоведческими терминами, понятиями; сопоставлять различные научные подходы;

- на профильном уровне проявил понимание особенностей различных общественных наук, основных путей и способов социального и гуманитарного познания                               

Степень проявления каждого из перечисленных умений определяется содержанием вопроса.

Не влияют на оценку незначительные неточности и частичная неполнота ответа при условии, что в процессе беседы экзаменатора с экзаменуемым последний самостоятельно делает необходимые уточнения и дополнения.

Оценка “4” ставится

 ставится, если экзаменуемый допустил малозначительные ошибки, или недостаточно полно раскрыл содержание вопроса, а затем не смог в процессе беседы самостоятельно дать необходимые поправки и дополнения, или не обнаружил какое-либо из необходимых для раскрытия данного вопроса умение.

Оценка “3” ставится

ставится, если в ответе допущены значительные ошибки, или в нем не раскрыты некоторые существенные аспекты содержания, или экзаменуемый не смог показать необходимые умения.

Оценка “2” ставится

ставится, если в ответе допущены значительные ошибки, свидетельствующие о недостаточном уровне подготовки учащегося.

 

 

 

 

 


 

График контрольных работ по обществознанию в 5 классе

                                                                                                             

№ п/п

Тема

Сроки освоения

Примечание

1

Человек

09.10

 

2

Семья

04.12

 

3

Труд

26.02

 

4

Родина

07.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по обществознанию [5 класс]"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по кредитованию

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 516 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.11.2017 421
    • DOCX 57.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Садовая Людмила Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Садовая Людмила Павловна
    Садовая Людмила Павловна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30650
    • Всего материалов: 24

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 154 человека из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию в разделе «Право»

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 23 регионов

Мини-курс

Развитие мотивации к обучению

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 40 регионов

Мини-курс

Практика гештальт-терапии: техники и инструменты

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 178 человек из 60 регионов

Мини-курс

Неорганическая химия

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции