Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию 7 класс

Рабочая программа по обществознанию 7 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к рабочей программе по обществознанию в 7 классе

Рабочая программа составлена на основании Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования МО РФ 2004г. , Примерной программы основного общего образования по обществознанию.

В цели курса входят:

Изучение обществознания (включая экономику и право) в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  • развитие личности в ответственный период социального взросления человека (11-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

  • воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

  • освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

  • овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

  • формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.



Задачи:

- формирование правовой культуры и гражданской грамотности через изучение норм общественной жизни, законов, ее регулирующих;

- развитие у подростков социальной активности, желания участвовать в преобразованиях окружающей жизни;

- профилактика девиантного поведения подростка посредством формирования твердого убеждения, что прав не существует без обязанностей;

- формирование активной гражданской позиции и сознание приоритета прав личности.

-обучение учащихся умению получать социальную информацию из разнообразных источников;

-формирование умения решать познавательные и практические задачи, отражающие типичные жизненные ситуации;

-обучение учащихся давать оценку собственным действиям и действиям других людей с точки зрения нравственности и права

Количество часов:

по учебному плану 35 часов, в неделю 1 час.

Учебно-методический комплект для учащихся:

1.Кравченко А.И. Певцова Е.А. Обществознание: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений.- М.: ООО «ТИД «Русское слово»,2010г.



Формы организации учебного процесса:

Урок изучения нового, комбинированный урок, урок-семинар.

Формы текущего контроля:

Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится:

  • поурочно и по темам;

  • по учебным четвертям на основном общем уровне образования;

  • в форме: устных и письменных ответов, диагностики (стартовой, промежуточной, итоговой), контрольных и (или) зачётных работ, тестов, защиты проектов, рефератов.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме итогового контроля один раз в год с целью проверки освоения результатов освоения образовательной программы, в форме теста.



Требования к уровню подготовки учащихся:

Знать/понимать

  • социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

  • сущность общества как формы совместной деятельности людей;

  • характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

  • содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.



Уметь

  • описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

  • сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

  • объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);

  • приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

  • оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

  • решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека

  • осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;

  • самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т.п.).

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

  • общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

  • нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

  • реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей

  • первичного анализа и использования социальной информации;

  • сознательного неприятия антиобщественного поведения.





Учебно-тематический план



Класс: 7а,7б

Плановых контрольных работ 2

Плановых зачётов0

Плановых практических работ0

Лабораторных работ 0



Раздел программы

Лабораторные, практические работы

Контрольные работы

К-во часов

Дата

1

Личность подростка


1

10


2

Подросток в социальной среде


1

6


3

Подросток и закон


1

6


4

Образ жизни подростков



6


5

Подросток и его жилая среда



5


6

Итоговое повторение


1

2



Итого


4

35часов








Содержание

Цели

Контрольные и измерительные материалы

К-во

ч. по

разд.

К-во

ч. по

теме

Дата


Раздел1.Личность подростка.

Переходный возраст, задачи развития подростка, самооценка, психологический портрет личности.


10



Переходный возраст






Задачи и трудности подросткового возраста






Быть взрослым






Физические изменения подростков






Психологический портрет личности: темперамент и характер






Психологический портрет личности: интеллект, эмоции и чувства






Самооценка подростка






Выдающаяся личность






Лидер и его качества






Повторительно-обобщающий урок по теме: «Личность подростка.»


Зачет (тестирование, вопросы и задания, практическое задание)





РазделII. Подросток в социальной среде.

Социальная среда, межличностные отношения, молодежь, проблемы молодежи в современном обществе.


6



Социальная среда подростка






Подросток в группе






Межличностные отношения






«Мы» и «они»






Мир знакомых и незнакомых людей






Социальный портрет молодежи


Зачет (тестирование, вопросы и задания, практическое задание)





РазделIII. Подросток и закон.

Подросток как гражданин, права и обязанности граждан, права ребенка, правонарушения и ответственность.


6



Юридические границы подросткового возраста






Подросток как гражданин






Подросток и его права






Подросток и его права






Опасный путь преступной жизни






Повторительно-обобщающий урок по теме: «Подросток в социальной среде»


Зачет (тестирование, вопросы и задания, практическое задание)





РазделIV.Образ жизни подростка

Проблема одиночества, образ жизни, досуг, отдых.


6



Подросток в обществе риска






Проблема одиночества






Подростковая культура






Образ жизни






Досуг и отдых






Спорт







РазделV.Подросток и его жилая среда.

Город и село как среда обитания, территории обитания человека -общественная, домашняя, личная.


5



Город и село






Город и село






Мой дом, мое жилище






Мой дом, мое жилище






Повторительно-обобщающий урок по теме: «Подросток и его жилая среда»







Итоговое повторение



2



Итоговое повторение по курсу «Обществознание»


Зачет (тестирование, вопросы и задания, практическое задание)




Итоговое повторение по курсу «Обществознание»







Итого



35

часов







Литература:

1.Поурочные методические разработки к учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой «Обществознание. 7 класс». Москва, «Русское слово», 2010г.

2.Поурочные планы по учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой «Обществознание. 7 класс». Волгоград, Учитель, 2010г.

3.Хромова И.С. Тесты по обществознанию к учебнику А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание». 7 класс. – М.:ООО «ТИД «русское слово», 2010г.










Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-142386

Похожие материалы