Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию 5 -9 класс ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Рабочая программа по обществознанию 5 -9 класс ФГОС

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования, с учетом требований федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, действующих нормативных документов Министерства образования и науки РФ.

Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов разработана на основе федерального компонента стандарта образования, базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений и примерной программы по обществознанию.

Кравченко А.И., Е.А. Певцов .Обществознание: учебники для 6 – 9 классов общеобразовательных учреждений. М: «Русское слово», 2009.

Рабочая программа содержит 4 раздела – пояснительная записка, содержания, учебно-тематический план, ресурсное обеспечение рабочей программы.

Пояснительная записка включает: цели изучения обществознания в основной школе, общую характеристику учебного предмета, место предмета в учебном плане, требование к уровню подготовки обучающихся.

Содержание программы учебного курса определяет содержательную часть учебного предмета.

Учебно-тематический план определяет номера и наименование разделов и тем, всего часов в разделе, количество теоретических, форму контроля.

Ресурсное обеспечение рабочей программы включает: учебно-методический комплекс, оборудование кабинета, перечень дидактической, методической, дополнительной справочной литературы и пособий по обществознанию.

Цели учебного предмета

- развитие личности в ответственный период социального взросления человека (11-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

- воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

- освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

- овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

- формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.

Общая характеристика учебного предмета

Содержание основного общего образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество и его основные сферы, человека в обществе, правовое регулирование общественных отношений. Помимо знаний, важными содержательными компонентами курса являются :социальные навыки, умения ,совокупность моральных норм и гуманистических ценностей; правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения. Не менее важным элементом содержания учебного предмета обществознания является опыт познавательной и практической деятельности, включающий работу с адаптированными источниками социальной информации; решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации; учебную коммуникацию, опыт проектной деятельности в учебном процессе и социальной практике.

Примерная программа предусматривает выделение двух самостоятельных, связанных между собой этапов.

Первый этап (6 кл.) носит преимущественно пропедевтический характер, связанный с проблемами социализации младших подростков .На этом этапе необходимо обеспечить преемственность по отношению к курсу «Окружающий мир», изучаемому в начальной школе.

Второй этап (7-9 кл.) ориентирован на более сложный круг вопросов и не только сопровождает процесс социализации, но и способствует предпрофильной подготовке обучающихся. На втором этапе последовательность изучения учебного материала определяется с учетом возрастных рубежей изменения социального статуса (расширение дееспособности), социального опыта, познавательных возможностей обучающихся.

Место предмета в учебном плане

Обществознание в основной школе изучается с 6 по 9 классы. Общее количество учебных часов за четыре года обучения — 140, по 35 часов (1ч в неделю) в 6, 7, 8, 9 классах.

6 класс – 6 часов регионального (национально-регионального) компонента.

7 класс – 6 часов регионального (национально-регионального) компонента.

8 класс – 6 часов регионального (национально-регионального) компонента.

9 класс –7 часов регионального (национально-регионального) компонента.

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения обществознания обучающийся должен

Знать/понимать

- социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

- сущность общества как формы совместной деятельности людей;

- характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

- содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.

Уметь

- описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

- сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

- объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);

- приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

- оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

- решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека

- осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;

- самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т.п.).

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

- нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

- реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей

- первичного анализа и использования социальной информации; сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Содержание
6 класс (35 часов) Человек и общество (3 часа)

Отличие человека от животных. Потребности, способности, характер. Пол и возраст человека. Ребенок и взрослый .Особенности игры как одной из основных форм деятельности людей в детстве. Общение в детском коллективе. Учеба в школе. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Сотрудничество. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение. Общество как форма совместной жизни людей. Человек, общество и природа. Природоохранная деятельность. Правила экологического поведения.

Духовная культура (13 часов)

Культура общества и человека, ее проявления. Культура поведения. Образцы для подражания. Образование, его значение в жизни людей. Образование и образованность. Необходимость самообразования. Право на образование. Наука в современном обществе. Труд ученого. Ответственность ученых за результаты своих открытий.

Экономика (4 часа)

Экономика как хозяйство. Экономические потребности и возможности. Ограниченность ресурсов. Необходимость соотносить потребности с имеющимися ресурсами. Товары и услуги. Рынок. Купля - продажа. Деньги и их роль в экономике. Домашнее хозяйство. Источники доходов семьи. Труд ребенка в семье. Заработная плата. Налоги как часть расходов семьи. Семейный бюджет. Личный бюджет школьника.

Политика и право (9 часов)

Наше государство – Российская Федерация. Государственное устройство. Государственная символика. Россия – федеративное государство. Роль права в жизни общества и государства. Традиции, обычаи и право. Отличие права от иных правил поведения людей в обществе. Что такое закон. Права ребенка и их защита. Права и обязанности родителей и детей. Права и обязанности школьника Правомерное поведение. Соблюдение и нарушение установленных правил. Проступок и преступление. Ответственность за проступки и преступления.

Региональный (национально-региональный) компонент.

1

Экология Междуреченска.

2

Духовная жизнь моего города.

3

Экономика в моей семье.

4

Культурная жизнь моего города.

5

Здоровый образ жизни в моей семье.

6

Мой город-часть России.



7класс (35 часов)

Общество (5 часов)

Понятие об обществе как форме жизнедеятельности людей. Взаимодействие общества и природы. Основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь. Общественные отношения и их виды.

Социальные изменения и его формы. Эволюция и революция. Развитие общества. Движущие силы общественного развития. Традиционное, индустриальное, информационное общества. Человечество в XXI веке, основные вызовы и угрозы. Современные мир и его проблемы. Глобализация. Причины и опасность международного терроризма.

Человек (14 часов)

Биологическое и социальное в человеке. Мышление и речь.

Половозрастные роли в современном обществе. Феминизм и эмансипация. Особенности подросткового возраста

Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение). Мотивы деятельности. Познание мира и самого себя. Пути познания. Ограниченность человеческого знания. Самопознание. Социализация индивида. Личность. Факторы ее формирования. Мировоззрение. Духовный мир человека. Мысли и чувства. Поиск смысла жизни. Жизненные ориентиры и ценности. Ценность человеческой жизни. Свобода и ответственность.

Сфера духовной культуры (10 часов)

Сфера духовной культуры и ее особенности. Культура личности и общества. Тенденции развития духовной культуры в современной России.

Социальные ценности и нормы. Мораль. Основные принципы и нормы морали. Гуманизм. Добро и зло. Долг и совесть. Моральный выбор. Моральный самоконтроль личности. Моральный идеал. Патриотизм и гражданственность. Наука, ее значение в жизни современного общества. Нравственные принципы труда ученого. Ответственность ученого. Возрастание роли научных исследований в современном мире. Образование как способ передачи и усвоения знаний и человеческого опыта. Его значимость в условиях информационного общества. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации. Самообразование. Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести.

Региональный (национально-региональный) компонент.

1

Учреждения культуры в моем городе

2

Экологическая проблема моего города Междуреченска

3

«Познаю себя»

4

Церкви города Междуреченска

5

Образовательные учреждения города Междуреченска.

6

ВУЗы Кемеровской области.



8класс (35 часов)

Человек и общество (7 часов)

Отличие человека от животных. Потребности, способности, характер. Пол и возраст человека. Ребенок и взрослый .Особенности игры как одной из основных форм деятельности людей в детстве. Общение в детском коллективе. Учеба в школе. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Сотрудничество. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение. Общество как форма совместной жизни людей. Человек, общество и природа. Природоохранная деятельность. Правила экологического поведения.

Экономика (12 часов)

Экономика и ее роль в жизни общества. Ресурсы и потребности. Ограниченность ресурсов. Альтернативная стоимость (цена выбора). Товары и услуги. Обмен, торговля. Формы торговли. Реклама. Экономические основы защиты прав потребителя. Международная торговля. Деньги. Функции и формы денег. Инфляция. Реальные и номинальные доходы. Обменные курсы валют. Экономические системы и собственность. Главные вопросы экономики. Роль собственности и государства в экономике. Производство и труд. Разделение труда и специализация. Производительность труда. Факторы, влияющие на производительность

труда. Заработная плата. Стимулирование труда. Предпринимательство и его основные организационно-правовые формы. Издержки, выручка, прибыль. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство. Предпринимательская этика. Рынок. Рыночный механизм. Понятия спроса и предложения. Факторы, влияющие на спрос и предложение. Рыночное равновесие.

Семейный бюджет. Банковские услуги, предоставляемые гражданам. Формы сбережения граждан (наличная валюта, банковские вклады, ценные бумаги).Сущность, формы и виды страхования. Страховые услуги, предоставляемые гражданам, и их роль в домашнем хозяйстве. Экономические цели и функции государства. Экономическое развитие России в современных условиях. Безработица как социальное явление. Экономические и социальные последствия безработицы. Борьба с безработицей. Профсоюз. Неравенство доходов. Перераспределение доходов. Экономические меры социальной поддержки. Пенсии, пособия, дотации. Налоги,

уплачиваемые гражданами.

Социальная сфера (10 часов)

Социальная структура общества. Социальные группы и общности. Большие и малые социальные группы. Формальные и неформальные группы. Социальная роль и социальный статус. Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте. Взаимосвязь «Я» и социальной роли.

Социальное неравенство. Социальная мобильность. Школа как стартовая площадка для

дальнейшей карьеры. Высокий уровень мобильности как признак современного общества. Социальное развитие России в современных условиях. Социальное страхование. Социальный конфликт. Пути его разрешения. Значение конфликтов в развитии общества. Человек и его ближайшее окружение. Человек в малой группе. Общение. Роли человека в малой группе. Лидер. Свобода личности и коллектив. Межличностные отношения. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение. Пути достижения взаимопонимания. Образ жизни. Социальная значимость здорового образа жизни. Социальные нормы. Социальная ответственность. Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Профилактика негативных форм отклоняющегося поведения.

Семья как малая группа. Брак и развод. Неполная семья. Межличностные отношения в семье. Психологический климат в семье. Этика семейных отношений. Семейный долг, забота о членах семьи. Отношения между поколениями. Этнические группы и межнациональные отношения. Отношение к историческому прошлому, традициям, обычаям народа. Межнациональные

конфликты. Взаимодействие людей в многонациональном обществе. Межнациональные отношения в РФ.

Региональный (национально-региональный) компонент.

1

Рыночный механизм. Понятия спроса и предложения

2

Семейный бюджет. Банковские услуги, предоставляемые гражданам.

3

Налоги, уплачиваемые гражданами

4

Социальная мобильность. Школа как стартовая площадка для дальнейшей карьеры. Высокий уровень мобильности как признак современного общества.

5

Свобода личности и коллектив. Межличностные отношения

6

Образ жизни. Социальная значимость здорового образа жизни.


9класс (35 часов)

Политика и социальное управление (13 часов)

Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политической деятельности. Разделение властей. Понятие и признаки государства. Государственный суверенитет. Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство. Внутренние и внешние функции государства. Политический режим. Демократия, авторитаризм и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в современном мире. Гражданское общество и правовое государство. Условия и пути становления гражданского общества и правового государства в РФ. Местное самоуправление. Участие граждан в политической жизни. Выборы. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум. Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма. Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах. Средства массовой информации в политической жизни. Влияние на политические настроения в обществе и позиции избирателя. Роль СМИ в предвыборной борьбе.

Право 12 (часов)

Право и его роль в жизни общества и государства. Принципы права. Субъекты права. Система права. Понятие нормы права. Нормативный правовой акт. Виды нормативных правовых актов (законы, указы, постановления). Система законодательства. Правовая информация. Правоотношения как форма общественных отношений. Виды правоотношений. Структура правоотношений. Участники правоотношения. Понятия правоспособности и дееспособности. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Правомерное поведение. Признаки и виды правонарушений. Юридическая ответственность (понятие, принципы, виды).

Понятие прав, свобод и обязанностей. Презумпция невиновности.

Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации. Народовластие. Федеративное устройство России. Президент Российской Федерации. Органы законодательной и исполнительной власти в Российской Федерации.

Конституционные основы судебной системы РФ. Правоохранительные органы. Судебная система России. Конституционный суд РФ. Система судов общей юрисдикции. Прокуратура. Адвокатура. Нотариат. Милиция. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан. Гражданство. Понятие гражданства РФ. Права, свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Международно-правовая защита прав человека. Декларация прав человека как гарантия свободы личности в современном обществе. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина. Право собственности на землю. Основные виды гражданско - правовых договоров. Права потребителей. Жилищные правоотношения. Семейные правоотношения. Порядок и условия заключения брака. Права и обязанности родителей и детей. Правовое регулирование отношений в области образования. Право на образование. Порядок приема в образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования. Дополнительное образование детей. Право на труд. Трудовые правоотношения. Трудоустройство несовершеннолетних. Правовой статус несовершеннолетнего работника.

Административные правоотношения. Административное правонарушение. Виды административных наказаний. Уголовное право. Преступление (понятие, состав). Необходимая

оборона и крайняя необходимость. Основания привлечения и освобождения от уголовной ответственности. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Понятие и цели уголовного наказания. Виды наказаний.

Сфера духовной культуры (4 часа)

Сфера духовной культуры и ее особенности. Культура личности и общества. Тенденции развития духовной культуры в современной России.

Социальные ценности и нормы. Мораль. Основные принципы и нормы морали. Гуманизм. Добро и зло. Долг и совесть. Моральный выбор. Моральный самоконтроль личности. Моральный идеал. Патриотизм и гражданственность. Наука, ее значение в жизни современного общества. Нравственные принципы труда ученого. Ответственность ученого. Возрастание роли научных исследований в современном мире. Образование как способ передачи и усвоения знаний и человеческого опыта. Его значимость в условиях информационного общества. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации. Самообразование. Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести.

Региональный (национально-региональный) компонент.

1

Местное самоуправление.

2

Участие граждан в политической жизни. Выборы

3

Политические партии и движения, их роль в общественной жизни города Междуреченска

4

Средства массовой информации в политической жизни.

5

Правоохранительные органы. Судебная система

6

Политические партии и движения, их роль в общественной жизни



УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

6 класс

п/п

Тема урока

Основные понятия

Умения, навыки

Вид контроля



Раздел I. Общество и его сферы.

Глава I. Сущность и структура общества (2 часа).

1.

Вводное.

Общество

Умение выделять существенные признаки


2.

Что такое общество?

Общество, страна, государство, сферы общества, сообщество

Умение сравнивать социальные объекты.

Беседа

Глава II. Экономическая сфера (4 часа).

3.

Что такое экономика и бизнес.

Производители, потребители, экономика, бизнес, капитал.

Умение делать сравнительный анализ

Устный опрос

4.

Экономическая деятельность подростков

Карманные деньги, молодежная политика

Умение анализировать, сравнивать

Индивидуальная работа по карточкам

5.

Трудовое воспитание детей

Трудовое воспитание, стимул

Умение решать практические задания

Беседа

6.

Труд и семья с точки зрения закона. Тест

Работодатель, работник, трудовой договор

Умение работать с документами

Фронтальный опрос

Глава III. Политико-правовая сфера (9 часов).

7.

Что такое государство

Государство, нация, формы государственного устройства

Умение устанавливать причинно-следственные связи

Тест

8.

Государство и его граждане.

Гражданин, гражданство, суверенитет.

Умение участвовать в беседе

Устный опрос

9.

Основной закон страны

Конституция, президент, депутат, принцип разделения властей

Умение составлять характеристики политических деятелей

Творческое задание

10.

Права и правопорядок

Правопорядок, законность, право

Умение работать с текстом учебника

Беседа

11.

Как можно защититься от несправедливости?

Суд, адвокат, справедливый суд

Умение осуществлять поиск информации

Творческое задание

12.

Как можно защититься от несправедливости?

Суд, адвокат, справедливый суд

Умение осуществлять поиск информации

Практикум

13.

Право на службе человека

Право, закон, преступление.

Умение выделять главное

Устный опрос

14.

Тест «Политико - правовая сфера»

Право, закон, преступление.

Умение выделять главное

Беседа

15.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Политико-правовая сфера»



Контрольная работа

Глава IV. Духовная сфера (13 часов)

16.

Роль книгопечатания в развитии образования.

Грамотный человек, ученый.

Умение решать проблемные вопросы, делать выводы

Беседа

17.

Появление цивилизации.

Цивилизация

Умение работать с дополнительным материалом

Творческое задание

18.

Наука и познание.

Наука, научные знания

Умение актуализировать ранее изученное

Фронтальная беседа

19.

Мораль и право. Добро и зло.

Мораль, добро, зло, моральный поступок.

Умение оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм.

Опрос

20.

Мораль и право. Добро и зло.

Мораль, добро, зло, моральный поступок.

Умение оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм.

Опрос

21.

Что такое идеал?

Идеал

Умение работать с текстом учебника

Самостоятельная работа

22.

Что такое ценности?

Ценность

Умение оценивать поведение людей с точки зрения моральных норм.

Творческое задание

23.

Повторительно-обобщающий урок по теме: Духовная сфера».



Контрольная работа

24.

Эволюция города.

Город, эволюция

Умение работать в группе, выступать публично.

Работа в группах

25.

Город и урбанизация

Урбанизация, качество жизни



Умение работать с документами

Тест

26.

Город и урбанизация

Урбанизация, качество жизни

Практикум

27

Город и село

Прогресс, сельский быт.

Умение сравнивать социальные объекты

Устный опрос

28

Город: отчуждение людей и влияние быстрых перемен.

Мегаполис

Умение решать познавательные и практические задачи

Беседа

Глава VI. Мой дом, мое жилище (7 часов).

29

В каком пространстве мы обитаем.

Общественная территория

Умение работать с текстом учебника

Устный опрос

30

Дом, в котором мы живем.

Дом

Умение сравнивать

Практикум

31

Наши соседи.

Соседи

Умение анализировать, обобщать, делать выводы

Беседа

32

Район проживания.

Район проживания

Умение работать с документами

Устный опрос

33

Дача и дачная жизнь.

Дача, дачники

Умение делать выводы

Самостоятельная работа

34-35

Итоговое повторение.



Контрольная работа











7 класс

п/п

Тема урока

Основные понятия

Умения, навыки

Форма контроля


Глава I. Личность подростка (10 часов).

1.

Переходный возраст.

Возраст, возрастная периодизация.

Умение высказывать свою точку зрения

Беседа

2.

Задачи и трудности переходного возраста.

Эмоциональная независимость, система ценностей.

Умение самостоятельно работать.

Устный опрос

3.

Быть взрослым.

Взрослый

Умение общаться, излагать свои мысли.

Опрос

4.

Физические изменения у подростков.

Самооценка

Умение работать в группах

Самостоятельная работа

5.

Психологический портрет личности

Личность, темперамент, характер.

Умение работать в парах

Беседа.

6.

Психологический портрет личности: интеллект, эмоции и чувства.

Способности человека, интеллект, настроение, эмоции

Умение работать со статистическими данными

Беседа

7.

Самооценка подростка.

Самооценка, самовоспитание.

Умение анализировать, аргументировать

Опрос

8.

Выдающаяся личность

Выдающаяся личность, одаренность.

Умение делать выводы.

Фронтальная беседа

9.

Лидер и его качества.

Лидер, искусство общения.

Умение сравнивать, обобщать, анализировать

Выполнение практикума

10.

Контрольно-обобщающий урок по теме: «Личность подростка»


Умение обобщать и систематизировать материал

Контрольная работа.

Глава II. Подросток в социальной среде (14 часов).

11.

Социальная среда подростка.

Социальная среда.

Умение доказывать и опровергать

Беседа

12.

Юношеский пессимизм.


Умение работать с текстом учебника

Устный опрос

13.

Подросток в группе.


Умение работать с документами

Устный опрос

14.

Межличностные отношения.

Взаимопонимание, межличностные отношения.

Умение работать с текстом учебника.

Индивидуальная работа по карточкам

15.

«Мы» и «они».

Свои, чужие, другие, иные.

Умение анализировать документы

Беседа.

16.

Мир знакомых и незнакомых людей.

Знакомые, незнакомые.

Умение выделять главное.

Беседа

17.

Социальный портрет молодежи.

Молодежь.

Умение самостоятельно работать с предложенным материалом

Тест

18.

Юридические границы подросткового возраста.



Права, обязанности, ответственность.

Умение делать выводы.



Опрос.

19.

Юридические границы подросткового возраста.

Умение работать со статистическими данными

20.

Подросток как гражданин.

Паспорт, гражданство, гражданин, гражданские права и свободы, обязанности граждан.

Умение формулировать выводы.

Практикум

21.

Подросток и его права.

Права ребенка.

Оценивание своей работы и деятельность одноклассников

Устный опрос.

22.

Подросток и его права.


Беседа

23.

Опасный путь преступной жизни.

Преступления, уголовная ответственность, административные нарушения.

Понимать сущность преступления, знать его последствия.

Тест

24.

Контрольно-обобщающий урок по теме: «Подросток в социальной среде».



Контрольная работа.

Глава III. Образ жизни подростка (11 часов).

25.

Проблема одиночества.

Одиночество.

Умение анализировать, аргументировать свою точку зрения

Беседа

26.

Подросток в обществе риска.

Здоровье, алкоголизм, наркомания.

Умение самостоятельно работать с предложенным материалом

Беседа

27

Подростковая культура.

Подростковая культура.

Умение сравнивать различные признаки, находить сходства и различия.

Индивидуальная работа по карточкам

28

Образ жизни

Образ жизни.

Умение сравнивать различные признаки, находить сходства и различия.

Устный опрос.

29

Досуг подростка.

Досуг, свободное время, культурный досуг.



Умение рационально использовать свое свободное время.

Фронтальный опрос

30

Отдых подростка.

Отдых, музей.

31

Спорт

Спорт, профессиональный спорт, любительский спорт.

Умение высказывать свою точку зрения


32

Речевое поведение.

Речь, культура речи.

Умение общаться в коллективе.


33

Контрольно-обобщающий урок по теме: «Образ жизни подростка»

Умение обобщать изученный материал



34-35

Итоговое занятие.



Контрольная работа







8 класс

п/п

Тема урока

Основные понятия

Умения, навыки

Форма контроля

Глава I. Общество и человек (12 часов).

1.

Вводное занятие. Что такое общество?

Общество,

Умение высказывать свою точку зрения

Беседа

2.

Что такое общество.

Общество, страна, государство, сферы общества, глобализация.

Умение самостоятельно работать с предложенным материалом

Устный опрос

3.

Человек, природа, общество.

Природа, глобальные проблемы

Умение общаться, излагать свои мысли.

Опрос

4.

Типология обществ

Типология общества.

Умение работать в группах

Самостоятельная работа

5.

Типология обществ

Традиционное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество.

Умение работать в группах

Беседа.

6.

Социальный прогресс и развитие общества.

Закон ускорения истории, прогресс, регресс, реформа, революция

Умение работать со статистическими данными

Беседа

7.

Социальный прогресс и развитие общества.

Закон ускорения истории, прогресс, регресс, реформа, революция

Умение работать со статистическими данными

Опрос

8.

Личность и социальная среда

Личность

Умение анализировать, аргументировать

Фронтальная беседа

9.

Потребности человека

Потребность


Выполнение практикума

10.

Потребности человека

Потребность

Умение делать выводы.

Выполнение практикума

11.

Социализация, воспитание и общение

Социализация

Умение сравнивать, анализировать

Опрос-беседа

12.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Общество и человек»


Умение обобщать и систематизировать материал

Тест

Глава II.Экономическая сфера жизни общества (12 часов)

13.

Что такое экономика.

Экономика, ресурсы, производство

Умение доказывать и опровергать

Беседа

14.

Товар и деньги

Деньги, товар

Умение работать с документами

Устный опрос

15.

Товар и деньги

Деньги, товар

Умение работать с документами

Устный опрос

16.

Спрос и предложение.

Спрос и предложение.

Умение текстом учебника.

Индивидуальная работа по карточкам

17.

Спрос и предложение.

Спрос и предложение.

Умение анализировать документы

Беседа.

18.

Рынок, цена, конкуренция.

Цена, конкуренция, рынок.

Умение выделять главное.

Беседа

19.

Предпринимательство.

Предпринимательство

Умение самостоятельно работать с предложенным материалом

Тест

20.

Предпринимательство.

Предпринимательство

Умение самостоятельно работать с предложенным материалом

Тест

21.

Роль государства в экономике.

Налоги, налогообложение.

Умение работать со статистическими данными

Практикум

22.

Роль государства в экономике.

Государственный бюджет

Умение формулировать выводы.

Устный опрос.

23.

Труд. Рынок труда. Безработица.

Заработная плата, безработица

Оценивание своей работы

Беседа

24.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Экономическая сфера жизни общества»


Умение обобщать и систематизировать материал

Тест

Глава III. Социальная сфера жизни общества (11 часов)

25.

Социальная структура.

Социальная структура, социальная группа, статус,

Умение объяснять изученные социальные явления и процессы

Устный опрос

26.

Социальное взаимодействие.

Социальные и межличностные взаимодействия, престиж.

Умение анализировать, аргументировать свою точку зрения

Фронтальный опрос

27

Богатые и бедные.

Социальное неравенство

Умение самостоятельно работать с предложенным материалом

Письменная работа

28

Нации и межнациональные отношения.

Этнос, народ, нация, этнос

Умение сравнивать различные признаки, находить сходства и различия.

Беседа

29

Нации и межнациональные отношения.

Этнос, народ, нация, этнос

Умение сравнивать различные признаки.

Беседа

30

Конфликты в обществе.

Конфликт

Умение разрешать конфликты

Индивидуальная работа

31

Конфликты в обществе.

Конфликт

Умение соотносить действия человека с последствиями этих действий.

Устный опрос.

32

Семья

Брак, семья,

Умение работать с документами

Фронтальный опрос

33

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Социальная сфера жизни общества»


Умение обобщать и систематизировать материал

Деловая игра

34-35

Итоговое занятие.


Оценивание своей работы

Защита реферата







9класс

п/п

Тема урока

Основные понятия

Умения, навыки

Форма контроля


Глава I. Политическая сфера (13 часов)

1.

Вводное занятие. Политическая сфера общества.

Сила, авторитет, власть, влияние.

Умение анализировать конкретные жизненные ситуации

Беседа

2.

Государство

Государство, политическая система.

Знать функции государства, виды монополий.

Устный опрос

3.

Государство

Суверенитет

Беседа

4.

Национально-государственное устройство

Национально-государственное устройство, сепаратизм, централизованное государство.

Знать факты, подтверждающие процесс объединения и отделения наций

Тест

5.

Формы правления

Формы правления, республика,

Знать понятия, умение анализировать гос-ва с точки зрения формы правления

Практикум

6.

Политические режимы

Авторитаризм.

Знать типы политических режимов.



Беседа.

7.

Политические режимы


8.

Гражданское общество и правовое государство

Гражданское общество, гражданство, правовое государство

Умение работать с документом.

Индивидуальные задания.

9.

Голосование, выборы, референдум

Электорат.



Умение работать со статистическими данными

Устный опрос.

10.

Голосование, выборы, референдум

Выборы.

Письменная работа.

11.

Политические партии

Политическая партия, политическая программа.



Умение определять тип политической партии,

Беседа.

12.

Политические партии

Партийная система.

Практикум

13.

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Политическая сфера общества».


Умение обобщать изученный материал.

Контрольная работа.

Глава II. Человек и его права (12 часов)

14.

Право

Права человека, гражданские права

Умение делать выводы

Беседа

15.

Право

Защита прав человека

Умение обобщать изученный материал.

Фронтальный опрос.

16.

Закон и власть

Закон, правовая культура.

Умение объяснять изученный материал.

Практикум

17.

Закон и власть

Индивидуальная работа

18.

Конституция

Конституция

Знать особенности и структуру основного закона страны

Работа в парах по документу.

19.

Право и имущественные отношения

Отрасли права

Знать свои имущественные права

Опрос

20.

Потребитель и его права

Юридическое и физическое лицо

Знать способы защиты прав потребителя

Беседа

21.

Труд и право


Умение работать со статистическими данными.

Самостоятельная работа

22.

Семья и право. Права ребенка.

Конвенция

Уметь разъяснять сущность правовых взаимоотношений.

Беседа

23.

Правонарушения и виды юридической ответственности

Преступление, уголовная ответственность, суд, правоспособность.

Умение анализировать состав преступления

Практикум

24.

Правонарушения и виды юридической ответственности

Правоохранительные органы, санкции, правосознание, презумпция невиновности.

Знать сущность юридической ответственности.

Решение задач

25.

Контрольно-обобщающее занятие по теме «Человек и его права».



Контрольная работа

Глава III. Духовная сфера (10 часов).

26.

Культура

Культура, культурный комплекс, культурное наследие

Умение обобщать изученный материал.

Беседа.

27

Культурные нормы

Обычаи, традиции, мода, ритуал, обряд

Знать, что такое культурные нормы.

Тест

28

Формы культуры

Элитарная культура, народная культура, массовая культура, субкультура, контркультура, молодежная субкультура

Знать основные формы культуры и ее разновидности.

Устный опрос

29

Религия

Религия, фетишизм, тотемизм, анимизм, миф, мифология, вера, верование, христианство, ислам, буддизм, культ предков.

Умение работать с документом.

Практикум

30

Искусство

Искусство, художественное творчество.

Умение составлять рассказ

Самостоятельна работа

31

Образование

Образование, школа, институт, университет.

Умение формулировать выводы.

Беседа

32

Наука

Наука, академия.

Знать структуру учреждений науки

Практикум.

33

Контрольно-обобщающий урок по теме «Духовная сфера общества».



Контрольная работа

34-35

Итоговое занятие.


Умение обобщать изученное.

Контрольная работа





Ресурсное обеспечение

Дополнительная литература для учителя:

Уголовный кодекс РФ. .Певцова.Е.А. Поурочные методические разработки к учебнику

А.И.Кравченко « Обществознание ».6-9 кл., – М., Русское слово.

Кравченко.А.И. Задачник по обществознанию.6-9 класс. – М., Русское слово.

Кравченко А.И.. Тесты по обществознанию6-9 класс. –М., Русское слово.

Боголюбов.Л.Н. Обществознание в тестах и заданиях.9кл- М., «Школа Пресс», 1998

Кочетов Н.С.. Обществознание .6кл: поурочные планы по учебнику Кравченко А.И.-Волгоград, 2007

Кочетов Н.С.. Обществознание .8кл: поурочные планы по учебнику Кравченко А.И.- Волгоград, 2006

Боголюбов Л.Н. Введение в обществознание :учебное пособие для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений- М.; «Просвещение»,2005.


Дополнительная литература для обучающихся:

1. Нормативные документы:

- Всеобщая декларация прав человека;

- Декларация прав ребенка;

- Конвенция о правах ребенка;

- Конституция РФ.



2. Рабочие тетради:

- Хромова И.С. Обществознание. Рабочая тетрадь.6 кл.; -М.; «Русское слово»; 2007



- Е.С. Королькова. Обществознание. Рабочая тетрадь.7 кл.;- М., «Просвещение»,2008



- О.А.Котова, Т.Е. Лискова. Обществознание. Рабочая тетрадь.7 кл.;- М., «Просвещение»,2010



- Боголюбов Л.Н. Обществознание. Рабочая тетрадь.8 кл,;- М., «Просвещение»,2009



- А.Ф. Никитин Право и политика. Рабочая тетрадь.9 кл.; - М., «Просвещение»,1999



Медиаресурсы:



CD – диск : Обществознание 6 - 9 классы. Москва – 2009г.

- презентации по курсу обществознания












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров154
Номер материала ДВ-531472
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх