№
|
Тема урока
|
Виды учебной деятельности
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Виды контроля
|
|
|
По плану
11Б
|
По плану 11А
|
1
|
Социальная стратификация. Взгляды Маркса и Вебера.
|
Работа с текстом. Заполнение таблицы.
|
Усвоить определения «Социальная стратификация»,
«Страты», виды и критерии социальной стратификации, приводить примеры и
суждения по данной проблематике
|
фронтальный и индивидуальный опрос,
заполнение таблиц
|
2.09
|
2.09
|
2
|
Социальная мобильность, ее типы и
«социальные лифты».
|
Групповое
выполнение проблемного задания.
|
Знать и приводить примеры и суждения о
видах, способах и путях социальной мобильности. Уметь классифицировать
социальную информацию по теме.
|
выполнение проблемных заданий, тест
|
6.09
|
3.09
|
3
|
Социальные институты: их типы, функции.
|
Групповая.
|
Уметь определять понятия «социальные институты»,
используя социальную информацию проводить типологию и функции определенных
социальных институтов
|
Текст с пробелами, задания части С, план ответа
|
7.09
|
3.09
|
4
|
Социальная инфраструктура.
|
Групповая.
|
-объяснять понятия,
-характеризовать
социальные группы
(знать классификации)
-объяснять причины
неравенства и сущность социальной стратификации, социального статуса
-уметь
анализировать положение людей, принадлежащих к определенному социальному
классу
-характеризовать
основные виды социальной мобильности
-анализировать
конкретные ситуации, способствующие социальному продвижению личности,
-объяснять причины
существования в обществе маргинальных групп
-вести дискуссию (о
людях «дна»)
|
решение тестов по группам
|
9.09
|
9.09
|
5
|
Тенденции в развитии социальных отношений.
|
Групповая.
|
Умение работать с документом
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
13.09
|
10.09
|
6
|
Роль экономики в жизни общества. Экономические
институты. Качество и уровень жизни.
|
Групповая.
|
Знать о взаимосвязи экономики и социальной
структуры. Уметь раскрывать роль культуры в развитии рыночной экономики
|
выполнение проблемных заданий, тест
|
14.09
|
10.09
|
7
|
Роль и значение среднего класса в современном
обществе.
Влияние экономики на социальную структуру
общества.
|
Групповая.
|
Знать о взаимосвязи экономики и социальной
структуры. Уметь раскрывать роль культуры в развитии рыночной экономики
|
выполнение проблемных заданий, тест
|
16.09
|
16.09
|
8
|
Экономика и политика. Экономика и
культура. Социология труда. социальное партнерство и перспективы его развития.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Умение работать с тестом находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
20.09
|
17.09
|
9
|
Социальные статусы и роли. Понятие социальный статус. Социальная роль ..
|
Индивидуальная.
|
Знать о социальных статусах и ролях, о
социализации личности. Уметь анализировать свой собственный статус
|
фронтальный и индивидуальный опрос,
заполнение таблиц
|
21.09
|
17.09
|
10
|
Социальное поведение. Социальные роли в
юношеском возрасте.
Контрольная работа
|
Индивидуальная.
|
Знать о социальных статусах и ролях, о
социализации личности. Уметь анализировать свой собственный статус
|
фронтальный и индивидуальный опрос,
заполнение таблиц
|
23.09
|
23.09
|
11
|
Социализация личности. Социальная адаптация.
Социализация индивида.
|
Групповая.
|
Знать о социализации личности. Уметь
анализировать свой собственный статус
|
Составить план устного ответа по теме
|
27.09
|
24.09
|
12
|
Социальные ценности и нормы.
|
Индивидуальная.
|
Знать о социальных ценностях и нормах, о
правовом регулировании социальных отношений
|
решение тестов по группам
|
28.09
|
24.09
|
13
|
Социальные регуляторы.
|
Групповая.
|
Знать о правовом регулировании социальных отношений
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
30.09
|
30.09
|
14
|
Отклоняющееся поведение его формы и проявления.
|
Групповая.
|
Знать о преступлении и о социальном
контроле. Уметь оценивать значение самоконтроля
|
Составить план устного ответа по теме
|
4.10
|
1.10
|
15
|
Социальные последствия отклоняющегося
поведения. Социальный контроль. Проблема роста
преступности и криминализации общества в России.
|
Индивидуальная.
|
Знать и понимать последствия отклоняющегося
поведения
|
фронтальный и индивидуальный опрос,
заполнение таблиц
|
5.10
|
1.10
|
16
|
Роль права в жизни общества. Правовая культура.
|
Индивидуальная.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
7.10
|
7.10
|
17
|
Социальные интересы и формы социального взаимодействия.
|
Групповая.
|
Знать о формах социального взаимодействия
|
решение тестов по группам
|
11.10
|
8.10
|
18
|
Социальный конфликт. Характеристика социального
конфликта. Управление социальным конфликтом. Пути разрешения социального
конфликта.
|
Индивидуальная.
|
знать о социальном конфликте. Уметь решать
конфликтные ситуации
|
Устный ответ. решение индивидуальных заданий
|
12.10
|
8.10
|
19
|
Этнос и нация, национальность. Этнокультурные
ценности и традиции. Ментальные особенности этноса.
|
Индивидуальная.
|
Знать об этническом многообразии мира. Уметь
дорожить своим менталитетом
|
Текст с пробелами, задания части С, план
ответа
|
14.10
|
14.10
|
20
|
Этническое многообразие современного
мира.
|
Групповая.
|
Знать о межнациональных конфликтах. Уметь
находить компромисс. Знать о том, как построены взаимоотношений между
нациями.
|
Устный ответ. решение индивидуальных заданий
|
18.10
|
15.10
|
21
|
Административная контрольная работа
|
Индивидуальная.
|
Применение знаний и умений, приобретенные
за первое полугодие
|
Решение заданий ЕГЭ по пройденным темам.
тестирование
|
19.10
|
15.10
|
22
|
Межэтнические отношения и национальная
политика. Межнациональное сотрудничество и конфликты.
Регулирование межэтнических отношений.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать понятие национальная политика, термины
этнология, сепаратизм ксенофобия толерантность
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
21.10
|
21.10
|
23
|
Конституционные основы государственной
национальной политики РФ.
|
|
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
25.10
|
22.10
|
24
|
Демографическая ситуация в современной России.
|
Групповая.
|
Знать понятие демографическая политика. термины
депопуляция, миграция, воспроизводство населения.
|
Устный ответ. решение индивидуальных заданий
|
26.10
|
22.10
|
25
|
Демографическая и семейная политика в Российской
Федерации.
|
Групповая.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
решение тестов по группам
|
28.10
|
28.10
|
26
|
Семья и брак как социальные институты. Функции семьи.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать и понимать понятия семья и брак как
социальные институты, термины семейная роль, неполная семья
|
Составить план устного ответа по теме
|
8.11
|
29.10
|
27
|
Традиционные семейные ценности. Тенденции
развития семьи в современном мире. Государственная политика поддержки семьи.
|
Групповая.
|
Знать и понимать понятия семья и брак как
социальные институты, термины семейная роль, неполная семья
|
Устный ответ. решение индивидуальных заданий
|
9.11
|
29.10
|
28
|
Быт и бытовые отношения. Культура бытовых отношений. Социально-бытовые интересы. Материально-вещественная
среда обитания человека.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать понятия быт, социально-бытовые
интересы, материально-вещественная среда обитания человека, культура бытовых
отношений
|
фронтальный и индивидуальный опрос,
заполнение таблиц
|
11.11
|
11.11
|
29
|
Культура бытовых отношений. Урбанизация и
быт.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать термины типы социального объединения и
общения, интерьер, домашняя работа, домашнее хозяйство, рациональное питание,
досуг, урбанизация
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
15.11
|
12.11
|
30
|
Проблемы неполных семей.
|
Групповая.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
16.11
|
12.11
|
31
|
Молодежь в современном обществе . молодежь
как социальная группа. Особенности молодежной субкультуры. Гражданское совершеннолетие.
Образование и профессиональная подготовка. Проблемы молодежи в современной
России.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать понятия молодежь как социальная
группа. Знать и понимать термины тинейджер, инфантилизм, субкультура,
контркультура.
|
Составить план устного ответа по теме
|
18.11
|
18.11
|
32
|
Начало трудовой деятельности. Молодежная субкультура
и ее особенности. Проблемы молодежи в современной России. Профессиональное
и социальное самоопределение молодого человека.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать понятия молодежь как социальная
группа. Знать и понимать термины тинейджер, инфантилизм, субкультура,
контркультура.
|
Текст с пробелами, задания части С, план
ответа
|
22.11
|
19.11
|
33
|
Социальная структура российского общества.
Российское общество сегодня. Тенденции развития социальных отношений в нашем
обществе.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать понятия социальная стратификация, социальное
государство, социальная политика, социальное обеспечение
|
Устный ответ. решение индивидуальных заданий
|
23.11
|
19.11
|
34
|
Социальные проблемы современной России.
Конституционные основы социальной политики Российской Федерации.
|
Групповая.
|
Знать термины социальное страховвание, прожиточный
минимум, потребительская корзина
|
Составить план устного ответа по теме
|
25.11
|
25.11
|
35
|
Государственные стратегии борьбы с бедностью.
|
Групповое
выполнение проблемного задания.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
29.11
|
26.11
|
36
|
Социальное развитие современного общества.
Повторительно-обобщающий урок
|
Групповая.
|
систематизировать и обобщать знание по изученной
теме
|
решение тестов по группам
|
30.11
|
26.11
|
37
|
Социальное развитие современного общества.
Повторительно-обобщающий урок
|
Групповая.
|
систематизировать и обобщать знание по изученной
теме
|
решение тестов по группам
|
2.12
|
2.11
|
38
|
Политология как наука. Власть и политика.
Типология властных отношений. Легитимация власти. Политика как общественное
явление. Политическая система ее структура и
функции.
|
Групповая.
|
Знать и понимать понятия политическая
система, политический режим, тоталитаризм, авторитаризм
|
Составить план устного ответа по теме
|
6.12
|
3.12
|
39
|
Государство в политической системе. Понятие
бюрократии. Основные направления политики государства. политический режим.
Типы политических режимов. Характерные черты и признаки.
|
Групповая.
|
Знать и понимать понятия политическая
система, политический режим, тоталитаризм, авторитаризм
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
7.12
|
3.12
|
40
|
Демократия. Ее основные ценности и признаки.
|
Групповая.
|
Знать понятия демократия, политический плюрализм,
многопартийность, политическое и правовое равенство, парламентаризм, защита
прав меньшинства.
|
выполнение проблемных заданий, тест
|
9.12
|
9.12
|
41
|
Парламентаризм. Проблемы современной демократии.
Делигирование властных полномочий
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать термины свобода, легитимность,
гласность.
|
Составить план устного ответа по теме
|
13.12
|
10.12
|
42
|
. Парламентаризм. Современный российский
парламентаризм. Развитие традиций парламентской демократии в России.
|
Индивидуальная.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
фронтальный и индивидуальный опрос,
заполнение таблиц
|
14.12
|
10.12
|
43
|
Государство в политической системе. Признаки,
функции. Внутренняя и внешняя политика.
|
Групповая.
|
Знать понятия бюрократия, бюрократизм,
государственная служба. Знать и понимать термины должностной регламент
|
Устный ответ. решение индивидуальных заданий
|
16.12
|
16.12
|
44
|
Традиции государственной службы в России. Современная государственная служба и ее задачи.
|
Индивидуальная.
|
Знать понятия бюрократия, бюрократизм,
государственная служба. Знать и понимать термины должностной регламент
|
Составить план устного ответа по теме
|
20.12
|
17.12
|
45
|
Правовое государство. Понятие, признаки, функции.
|
Групповая.
|
Знать понятия правовое государство,
гражданское общество.
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
21.12
|
17.12
|
46
|
Гражданское общество. Общественный контроль
за деятельностью институтов публичной власти.
|
Индивидуальная.
|
Знать понятия местное самоуправление. Знать
и понимать термины социальное партнерство. Группы интересов.
|
Текст с пробелами, задания части С, план
ответа
|
23.12
каникулы с 26.12- 8.01
|
23.12
|
47
|
Истоки и опасность политического экстремизма
в современном обществе.
|
Групповая.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
10.01
|
24.12
|
48
|
Место и роль СМИ СМИ в политическом
процессе. Типы информации распространяемой
СМИ.
|
Индивидуальная.
|
Знать понятия средства массовой информации.
Знать и понимать термины политическое манипулирование
|
Устный ответ. решение индивидуальных заданий
|
11.01
|
24.12
|
49
|
Влияние СМИ на позицию избирателя во время
предвыборных кампаний. СМИ и их роль в формировании политической культуры.
|
Индивидуальная.
|
Знать и понимать термины политический маркетинг,
общественное мнение.
|
фронтальный и индивидуальный опрос,
заполнение таблиц
|
13.01
|
13.01
|
50
|
Политическое сознание. Политическая идеология.
|
Групповая.
|
Знать понятия политическое сознание, политическая
идеология.
|
Составить план устного ответа по теме
|
17.01
|
14.01
|
51
|
Современные политические идеологии. Роль
идеологии в политической жизни.
|
Индивидуальная.
|
Знать понятия либерализм, консерватизм,
социал-демократическая идеология, коммунистическая идеология, национализм,
идеология фашизма
|
Устный ответ. решение индивидуальных заданий
|
18.01
|
14.01
|
52
|
Политическая психология. Политическое поведение.
|
Индивидуальная.
|
Знать понятия политическая психология, политическое
поведение.
|
фронтальный и индивидуальный опрос,
заполнение таблиц
|
20.01
|
20.01
|
53
|
Многообразие форм политического поведения.
|
Групповая.
|
Знать и понимать термины
социально-политическая теория, политическая программа, пропаганда
|
Текст с пробелами, задания части С, план
ответа
|
24.01
|
21.01
|
54
|
Регулирование политического поведения.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
25.01
|
21.01
|
55
|
Политические партии и движения. Понятие политической
партии и движения. Типология и функции политических партии. Становление
многопартийности в России.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать понятия политическая партия. Партийная
система, типы партийных систем, общественно-политическое движение.
|
решение тестов по группам
|
27.01
|
27.01
|
56
|
Типы партийных систем. Тенденции развития политических
партий и движений.
|
|
Знать и понимать термины политическая мобилизация,
политическая социализация.
|
Составить план устного ответа по теме
|
31.01
|
28.01
|
57
|
Политическая элита. Элита и контрэлита.
Типология элит, особенности их формирования в современной России.
|
Групповая.
|
Знать понятия политическая элита,
контрэлита, политический лидер, имидж политического лидера, группа давления.
|
Составить план устного ответа по теме
|
1.02
|
28.01
|
58
|
Понятие политического лидерства. Типология лидерства
|
Групповая.
|
Знать и понимать термины управленческие способности.
традиционный тип лидерства, рационально-легальный, харизматический типы лидерства.
Лоббирование.
|
Текст с пробелами, задания части С, план
ответа
|
3.02
|
3.02
|
59
|
. Группы давления. (лоббирование).
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
7.02
|
4.02
|
60
|
Выборы в демократическом обществе. Типы избирательных
систем: мажоритарная, пропорциональная, смешанная. Избирательная кампания.
|
Групповая.
|
Знать понятия Избирательная
система, типы избирательных систем, избирательная кампания.
|
Устный ответ. решение индивидуальных заданий
|
8.02
|
4.02
|
61
|
Избирательные технологии.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать и понимать термины политический маркетинг,
политический имидж, абсентеизм, популизм.
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
10.02
|
10.02
|
62
|
Человек в политической жизни. Политическое
участие, его формы, характер. Политические роли человека.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать понятия политическое участие,
политическая культура, типы политической культуры.
|
фронтальный и индивидуальный опрос,
заполнение таблиц
|
14.02
|
11.02
|
63
|
Понятие Политической культуры. Политическая
психология и политическое поведение.
|
Групповая.
|
Знать и понимать термины политическая
роль, политическая субкультура.
|
Составить план устного ответа по теме
|
15.02
|
11.02
|
64
|
Типология политических культур.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
17.02
|
17.02
|
65
|
Политический конфликт и пути его урегулирования
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать понятия политический конфликт. Знать
и понимать термины переговоры, компромисс, арбитраж.
|
выполнение проблемных заданий, тест
|
21.02
|
18.02
|
66
|
Современный этап политического развития России.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
22.02
|
18.02
|
67
|
Политический процесс, его формы.
|
Групповая.
|
Знать понятия политический процесс. Знать и
понимать термины агрессия
|
Составить план устного ответа по теме
|
24.02
|
24.02
|
68
|
Типологизация политических процессов. Особенности
политического процесса в современной России.
|
Групповое
выполнение проблемного задания.
|
Знать понятия политический процесс. Знать и
понимать термины агрессия
|
Устный ответ. решение индивидуальных заданий
|
28.02
|
25.02
|
69
|
«Политическая жизнь современного
общества» Повторительно-обобщающий урок.
|
Групповая.
|
систематизировать и обобщать знание по изученной
теме
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
1.03
|
25.02
|
70
|
Политическая жизнь современного общества.
Урок-обобщение.
|
Групповая.
|
систематизировать и обобщать знание по изученной
теме
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
3.03
|
3.03
|
71
|
Духовное развитие общества. Материальная и духовная
культура.
Духовное развитие общества. Субкультура и контркультура.
|
Групповая.
|
Знать понятия культура, материальная и
духовная культура, диалог культур, толерантность.
|
Составить план устного ответа по теме
|
7.03
|
4.03
|
72
|
Проблема многообразия культур.
|
Групповая.
|
Знать и понимать термины преемственность,
новаторство, субкультура, контркультура, европоцентризм, американоцентризм, афроцентризм.
|
Текст с пробелами, задания части С, план
ответа
|
10.03
|
4.03
|
73
|
Диалог культур. Толерантность.
|
Групповая.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
14.03
|
10.03
|
74
|
Духовный мир личности.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать понятия духовность, патриотизм, гражданственность,
мировоззрение.
|
решение тестов по группам
|
15.03
|
11.03
|
75
|
Мировоззрение – ядро духовной жизни.
|
Индивидуальная.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
17.03
каникулы с 20-28 марта
|
11.03
|
76
|
Мораль и нравственность. Мир моральных категорий:
честь, достоинство, счастье, моральный идеал.
|
Групповая.
|
Знать понятия нравственная культура, мораль,
нравственность, этика, добро и зло, долг, совесть, честь и достоинство
личности, моральный идеал.
|
Устный ответ. решение индивидуальных заданий
|
29.03
|
17.03
|
77
|
Нравственная культура
|
Индивидуальная.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Решение заданий ЕГЭ части АВС
|
31.03
|
18.03
|
78
|
Понятие – наука. Функции науки.
|
Групповая.
|
Знать понятия наука, этика науки. Знать и
понимать термины большая наука, инновация.
|
Составить план устного ответа по теме
|
4.04
|
18.03
|
79
|
Научно-технический прогресс. Этика науки.
|
Индивидуальная.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
5.04
|
31.03
|
80
|
Образование. Личностная и социальная значимость
образования.
|
Групповая.
|
Знать понятия образование, непрерывное образование.
|
выполнение проблемных заданий, тест
|
7.04
|
1.04
|
81
|
Тенденции развития образования в современном
мире.
|
Индивидуальная.
|
Знать и понимать термины модернизация, компетентность.
|
решение тестов по группам
|
11.04
|
1.04
|
82
|
Российское образование на путях модернизации.
|
Индивидуальная.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
12.04
|
7.04
|
83
|
Роль религии в жизни общества. Религия как
форма духовного единства.
|
Групповая.
|
Знать понятия религия, религиозное сознание,
мировые религии, принцип свободы совести
|
Составить план устного ответа по теме
|
14.04
|
8.04
|
84
|
Мировые религии. Религиозные объединения и
организации в России. Принцип свободы совести.
|
Индивидуальная.
|
. Знать и понимать термины религиозный
культ, религиозные организации, межконфессиональный диалог.
|
выполнение проблемных заданий, тест
|
18.04
|
8.04
|
85
|
Церковь как общественный институт. Принцип
свободы совести.
|
Индивидуальная.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
19.04
|
14.04
|
86
|
Место искусства в духовной культуре. Понятие
искусство. Сущность искусства.
|
Групповая.
|
Знать понятия искусство. Знать и понимать
термины виды искусства, жанры искусства, знак, символ.
|
фронтальный и индивидуальный опрос,
заполнение таблиц
|
21.04
|
15.04
|
87
|
Функции, структура современного искусства.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
25.04
|
15.04
|
88
|
Массовая культура. Понятие, виды. Сущность и
особенность массовой культуры.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Народная
культура, элитарная культура, массовая культура, массовое общество, СМИ,
желтая пресса,
|
Составить план устного ответа по теме
|
26.04
|
21.04
|
89
|
Массовая культура в России. СМИ и массовая
культура. Симптом вырождения общества или условие его здоровья?
|
|
Знать
и понимать термины желтая пресса, человек массы, блокбастер, бЗнать и
понимать терминыестселлер, шлягер
|
Устный ответ. решение индивидуальных заданий
|
28.04
|
22.04
|
90
|
Роль духовной культуры в жизни общества.
|
Групповая.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
2.05
|
22.04
|
91
|
Духовная культура. Повторительно-обобщающий
урок.
|
Групповая.
|
систематизировать и обобщать знание по изученной
теме
|
решение тестов по группам
|
3.05
|
28.04
|
92
|
Многообразие современного мира. Единство в
многообразии. Азиатский прорыв.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать понятия единая цивилизация,
традиционное, индустриальное. постиндустриальное, информационное общества.
|
Текст с пробелами, задания части С, план
ответа
|
5.05
|
29.04
|
93
|
Особенности традиционных обществ на современном
этапе развития. Индустриальные общества.
Достижения и противоречия западной цивилизации.
Постиндустриальное общество.
|
Групповая.
|
Знать и понимать термины энергетический
кризис, экологический кризис, догоняющее развитие, модернизация, вестернизация.
|
фронтальный и индивидуальный опрос,
заполнение таблиц
|
10.05
|
29.04
|
94
|
Промежуточная аттестация
|
Индивидуальная
|
Проявить умения и навыки, приобретенные
за период обучения в 11 классе
|
Решение тестовых заданий по изученным
темам в формате ЕГЭ
|
12.05
|
5.05
|
95
|
Глобализация и ее последствия. Понятие глобализация.
Глобализация экономики.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать понятия глобализация.
|
фронтальный и индивидуальный опрос,
заполнение таблиц
|
16.05
|
6.05
|
96
|
Многоаспектность процессов глобализации.
Противоречия процесса глобализации.
|
Групповая.
|
Знать и понимать термины маргинализация, геоэкономика,
ВВП, ВТО, МВФ.
|
выполнение проблемных заданий, тест
|
17.05
|
6.05
|
97
|
Сетевые структуры в современной мировой экономике.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать понятия сети политические, терроризм,
экстремизм. Знать и понимать термины субсидиарность
|
Текст с пробелами, задания части С, план ответа
|
19.05
|
12.05
|
98
|
. Политические сети. Сетевой терроризм на
фоне глобализации
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
23.05
|
13.05
|
99
|
Целостность и противоречивость современного
мира. Глобальные проблемы современности.
|
Индивидуальная, фронтальная формы работы.
|
Знать понятия глобальные проблемы, экологический
кризис, демографический кризис, проблема Север-Юг. Знать и понимать термины
цифровой разрыв, демографический транзит, мальтузианство, неомальтузианство,
устойчивое развитие, зеленая революция.
|
Решение заданий ЕГЭ части АВ
|
24.05
|
13.05
|
100
|
Глобализация и информатизация: плюсы и минусы
|
Групповая.
|
Умение работать с тестом, находить ответы на
вопросы. Умение рассуждать, излагать мысль лаконично
|
Работа с текстом учебника. тесты ЕГЭ
|
24.05
|
19.05
|
101
|
Современный этап мирового развития. Повторительно-обобщающий
урок
|
Групповое
выполнение проблемного задания.
|
систематизировать и обобщать знание по изученной
теме
|
Решение заданий ЕГЭ части АВС
|
24.05
|
20.05
|
102
|
Итоговое тестирование. Контрольная работа.
|
Индивидуальная
|
систематизировать и обобщать знание по изученной
теме
|
Решение заданий ЕГЭ части АВС
|
24.05
|
20.05
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.