МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СТАРОДЕВИЧЕНСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Согласовано:
заместитель директора по УВР
Т.В.Цыганова
«___» ____________2016 г.
|
Утверждено:
директор
МОУ
«Стародевиченская
средняя
общеобразовательная
школа»
Н.В.Демина
Приказ
№ ______от ___________ г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»
10 класс
Составитель: учитель истории и
обществознания
Мишина Любовь Ивановна,
первая квалификационная категория
2016
год
Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента
Государственного образовательного стандарта основного общего образования и
программы основного общего образования по обществознанию Л.Н.Боголюбова., составлена
в соответствии с программой общеобразовательных учреждений: история,
обществознание: 6-11кл.-М: Просвещение, 2010г, учебного плана МОУ
«Стародевиченская СОШ» на 2016-2017 учебный год.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем
государственного образовательного стандарта, дает распределение учебных часов
по разделам и темам курса. Она рассчитана на 68 учебных часов.
Требования
к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения
обществознания ученик должен:
Знать и понимать:
- биосоциальную сущность
человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека
в системе общественных отношений;
- тенденции развития общества в
целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов;
- необходимость регулирования
общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового
регулирования;
- особенности
социально-гуманитарного познания;
Уметь:
- характеризовать основные
социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;
- анализировать информацию о
социальных объектах, выделяя их общие черты и различия, устанавливать
соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных
явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
- объяснять
причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов
(включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, важнейших
социальных институтов общества и природной среды, общества и культуры,
взаимосвязи подсистем и элементов общества);
- раскрывать на примерах
изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и
гуманитарных наук;
- оценивать поведение людей с
точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
- решать в рамках изученного
материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в
различных сферах деятельности человека;
- осуществлять поиск социальной
информации, представленной в различных знаковых системах.
Содержание
учебного предмета
РАЗДЕЛ I. ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК
Тема 1. Общество (4 ч)
Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа.
Общество и культура. Науки об обществе.
Структура общества. Общество как сложная динамичная система. Взаимосвязь
экономической, социальной, политической и духовной сфер жизни общества.
Социальные институты.
Тема 2. Человек (10ч)
Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и
культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека. Науки о человеке.
Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека. Мировоззрение.
Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность.
Деятельность как способ существования людей. Деятельность и ее
мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность.
Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на ее
формирование. Самосознание и самореализация. Социальное поведение. Единство
свободы и ответственности личности.
Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное
и ложное. Истина и ее критерии. Многообразие форм человеческого знания.
Социальное и гуманитарное знание.
РАЗДЕЛ II. ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
Тема 3. Духовная культура (8 ч)
Духовная жизнь общества. Культура и духовная жизнь. Формы и
разновидности культуры: народная, массовая и элитарная. Диалог культур.
Средства массовой информации.
Наука и образование. Наука, ее роль в современном мире. Этика ученого.
Непрерывное образование и самообразование.
Мораль и религия.
Мораль, ее категории. Религия, ее роль в жизни общества. Нравственная культура.
Искусство и
духовная жизнь. Искусство, его формы, основные направления. Эстетическая
культура. Тенденции духовной жизни современной России.
Тема 4.
Экономическая сфера (4 ч)
Роль экономики в
жизни общества. Экономика как подсистема общества. Экономика как основа
жизнеобеспечения общества. Экономика и социальная структура. Взаимовлияние
экономики и политики.
Экономическая
культура. Экономический интерес, экономическое поведение. Свобода
экономической деятельности и социальная ответственность хозяйствующего
субъекта. Культура производства и потребления.
Тема 5.
Социальная сфера (15 ч)
Социальная
структура. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная
стратификация. Социальные интересы. Социальная мобильность.
Социальные
взаимодействия. Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт.
Социальные аспекты труда. Культура труда.
Социальные нормы и
отклоняющееся поведение. Многообразие социальных норм. Девиантное поведение,
его причины и профилактика. Социальный контроль и самоконтроль.
Национальные
отношения. Этнические общности. Межнациональное сотрудничество и
межнациональные конфликты. Национальная политика. Культура межнациональных отношений.
Семья
и быт. Семья как социальный институт. Семья в современном обществе. Бытовые
отношения. Культура топоса.
Молодежь в
современном обществе. Молодежь как социальная группа. Развитие социальных
ролей в юношеском возрасте. Молодежная субкультура.
Тема 6.
Политическая сфера (12 ч)
Политика и власть.
Политика и общество. Политические институты и отношения. Власть, ее
происхождение и виды.
Политическая
система. Структура и функции политической системы. Государство в политической
системе. Политические режимы. Политическая жизнь современной России.
Гражданское
общество и правовое государство. Основные черты гражданского общества. Правовое
государство, его признаки. Средства массовой коммуникации, их роль в политической
жизни общества.
Демократические
выборы и политические партии. Избирательные системы. Многопартийность.
Политическая идеология.
Участие граждан в
политической жизни. Политический процесс. Политическое участие. Политическая
культура.
РАЗДЕЛ III. ПРАВО
Тема 7. Право как
особая система норм (11 ч)
Право в системе
социальных норм. Система права: основные отрасли, институты, отношения.
Публичное и частное право.
Источники права.
Правовые акты. Конституция в иерархии нормативных актов.
Правоотношения и
правонарушения. Виды юридической ответственности. Система судебной защиты прав
человека. Развитие права в современной России.
Современное
российское законодательство. Основы государственного, административного,
гражданского, трудового, семейного и уголовного права. Правовая защита
природы.
Предпосылки
правомерного поведения.
Правосознание.
Правовая культура.
Повторение( 4ч)
Тематическое планирование
Наименование темы раздела
|
Количество часов
|
всего
|
В том числе контрольных/ практических работ
|
Общество и человек
|
14
|
2
|
Основные сферы жизни общества
|
23
|
4
|
Политическая сфера
|
11
|
2
|
Право
|
16
|
2
|
Итоговое повторение
|
4
|
4
|
Календарно-тематическое планирование
Наименование темы раздела/темы урока
|
Количество
часов
|
№ урока
|
Дата проведения урока
|
по плану
|
фактически
|
Раздел 1. Общество и человек.
1. Глава «Общество»
|
4
|
|
|
|
Что
такое общество.
|
1
|
1
|
|
|
Общество
и культура
|
1
|
2
|
|
|
Общество
как сложная динамическая система
|
1
|
3
|
|
|
Повторительно
– обобщающий урок по главе 1 «Общество»
|
1
|
4
|
|
|
2.Глава
« Человек»
|
10
|
|
|
|
Природа человека.
|
1
|
5
|
|
|
Человек
как духовное существо.
|
1
|
6
|
|
|
Мировоззрение
и его роль в жизни человека.
|
1
|
7
|
|
|
Деятельность-
способ существования людей.
|
1
|
8
|
|
|
Многообразие
видов деятельности.
|
1
|
9
|
|
|
Познание
и знание
|
1
|
10
|
|
|
Истина
и её критерии
|
1
|
11
|
|
|
Человек в
системе социальных связей
|
1
|
12
|
|
|
Самосознание
и самореализация.
|
1
|
13
|
|
|
Повторительно
–обобщающий урок по 2 главе «Общество и человек»
|
1
|
14
|
|
|
Раздел
2. Основные сферы общественной жизни.
3.Глава
«Духовная культура»
|
8
|
|
|
|
Культура
и духовная жизнь общества
|
1
|
15
|
|
|
Многообразие
культур
|
1
|
16
|
|
|
Наука и
образование
|
1
|
17
|
|
|
Этика
науки
|
1
|
18
|
|
|
Мораль
|
1
|
19
|
|
|
Религия
|
1
|
20
|
|
|
Искусство
и духовная жизнь
|
1
|
21
|
|
|
Повторительно
– обобщающий урок по главе 3»Духовная жизнь»
|
1
|
22
|
|
|
4.Глава
«Экономика»
|
4
|
|
|
|
Роль
экономики в жизни общества
|
1
|
23
|
|
|
Экономика
и социальная структура общества.
|
1
|
24
|
|
|
Экономическая
культура
|
1
|
25
|
|
|
Повторительно
– обобщающий урок по главе 4 «Экономика»
|
1
|
26
|
|
|
5. Глава
«Социальная сфера»
|
15
|
|
|
|
Социальная
структура общества.
|
2
|
27-28
|
|
|
Социальная
стратификация
|
1
|
29
|
|
|
Социальные
взаимодействия
|
1
|
30
|
|
|
Социальные
аспекты труда
|
1
|
31
|
|
|
Культура
труда
|
1
|
32
|
|
|
Социальные
нормы и социальный контроль.
|
1
|
33
|
|
|
Отклоняющееся
поведение.
|
1
|
34
|
|
|
Преступность
|
1
|
35
|
|
|
Нации и
межнациональные отношения
|
1
|
36
|
|
|
Межнациональное
сотрудничество в целом мире.
|
1
|
37
|
|
|
Семья и
быт
|
1
|
38
|
|
|
Семья в
современном обществе
|
1
|
39
|
|
|
Социальное
развитие и молодежь
|
1
|
40
|
|
|
Повторительно
- обобщающий рок по 5 главе « Социальная сфера»
|
1
|
41
|
|
|
6
глава. «Политическая сфера»
|
12
|
|
|
|
Политика
и власть
|
1
|
42
|
|
|
Политическая
система
|
1
|
43
|
|
|
Политический
режим
|
1
|
44
|
|
|
Гражданское
общество
|
1
|
45
|
|
|
Правовое
государство
|
1
|
46
|
|
|
Защита
прав человека
|
1
|
47
|
|
|
СМИ в
политике
|
1
|
48
|
|
|
Демократические
выборы
|
1
|
49
|
|
|
Политические
партии
|
1
|
50
|
|
|
Участие
гражданина в политической жизни.
|
1
|
51
|
|
|
Политическая
культура
|
1
|
52
|
|
|
1Повторительно- обобщающий урок по 6 главе «Политическая сфера»
|
1
|
53
|
|
|
Раздел 3. Право.
7 Глава « Право как особая система норм"
|
11
|
|
|
|
Право в
системе социальных норм
|
1
|
54
|
|
|
Нормы и
отрасли права.
|
1
|
55
|
|
|
Источники
права
|
1
|
56
|
|
|
Правоотношения
и правонарушения
|
1
|
57
|
|
|
Юридическая
ответственность
|
1
|
58
|
|
|
Развитие
права в современной России.
|
1
|
59
|
|
|
Современное
российское законодательство
|
1
|
60
|
|
|
Трудовое
право
|
1
|
61
|
|
|
Предпосылки
правомерного поведения
|
1
|
62
|
|
|
Повторительно-
обобщающий урок по 7 главе « Право»
|
1
|
63
|
|
|
Общество
и развитие
|
1
|
64
|
|
|
Итоговое
повторение
|
4
|
|
|
|
Общество
и человек
|
1
|
65
|
|
|
Основные
сферы общественной жизни,
|
1
|
66
|
|
|
Право
|
1
|
67
|
|
|
Итоговое
повторение
|
1
|
68
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.