Рабочая программа по обществознанию в 6 классе

DOCX

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Инжавинская средняя общеобразовательная школа»

Караваинский филиал

Рассмотрена и рекомендована УТВЕРЖДАЮ методическим советом Директор школы Ю.В.Котенев

Протокол № ____от _______2014г. Приказ №____от ____2014г.

Рабочая программа

по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ в 6 классе

на 2014-2015 уч.год

Составитель:

учитель обществознания Хашина Т.В.

2014г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основании требований Федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования, указанных в нормативных документах:

Закон РФ "Об образовании".
Стандарт основного общего образования по истории.
Базисный учебный план.

При разработке рабочей программы использованы:

Программы общеобразовательных учреждений: История, обществознание 5-11 классы. Под. ред. Соколова Л.А., М.: Просвещение 2007г. ; программа «Обществознания» под редакцией А.И. Кравченко и Е.А. Певцова.

Учебно-методический комплект :

1. С.И. Козленко, И.В. Козленко «Обществознание. Программа курса. 6-7 классы». - М.: «Русское слово», 2008.

2. Учебник: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова «Обществознание». - М.: «Русское слово», 2008.

3. Хромова И.С. Тесты по обществознанию к учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцова «Обществознание» для 7 класса. -М.: ООО « ТИД « Русское слово- РС», 2008.

П о с о б и я д л я у ч а щ и х с я:

Учебник: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова «Обществознание». - М.: «Русское слово», 2008.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Рассчитана на 34 учебных часа, по 1 часу в неделю.

Курс обществознания в 6 классе является первым этапом в изучении обществознания. Очень важно на данном этапе сформировать интерес и положительную мотивацию школьников к изучению предметов гуманитарного цикла, а также способствовать реализации возможностей и интересов учащихся.

Цели курса:

1. Формирование первоначальных представлений о сферах общества: экономической, политической, социальной, духовной.

2. Развитие учебно-исследовательских умений учащихся, их познавательной активности.

3. Воспитание патриотизма, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам .

Достижение поставленных целей происходит через реализацию следующих задач:

1. Познакомить учащихся с понятием «общество», «природа», «коллектив», «личность».

2. Помочь учащимся почувствовать себя частью общества и его будущим.

3. Дать знания о здоровых взаимоотношениях между людьми.

4. Учить сознательно организовывать свою познавательную деятельность.

В программе заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:

1. сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);

2. овладение видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия), следование этическим нормам и правилам ведения диалога;

3. выполнение познавательных и практических заданий, в том числе с использованием проектной деятельности и на уроках и в доступной социальной практике:

1. на использование элементов причинно-следственного анализа;

1. на исследование несложных реальных связей и зависимостей;

2. на определение сущностных характеристик изучаемого объекта; выбор верных критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;

3. на поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;

4. на перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.), выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;

5. на объяснение изученных положений на конкретных примерах;

6. на оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в окружающей среде, выполнение в повседневной жизни этических и правовых норм, экологических требований;

7. на определение собственного отношения к явлениям современной жизни, формулирование своей точки зрения.

Перечисленные познавательные и практические задания предполагают использование компьютерных технологий для обработки, передачи информации, презентации результатов познавательной и практической деятельности.

Курс «Обществознание» в 6-7 классах опирается на элементарные обществоведческие знания, полученные учащимися при изучении в начальной школе предмета «Окружающий мир», межпредметные связи, в основе которых обращение к таким учебным предметам как «История», «Литература», «География», «Мировая художественная культура». Особое значение в данном перечислении отдаётся предмету «История». Курс «Обществознание» в 6-7 классах, выстраиваемый на основе данной программы, предполагает широкое использование исторических экскурсов, позволяющих проследить изучаемые явления через их зарождение, развитие и современное состояние.

В ходе учебного процесса используются следующие формы и методы обучения: лекции, беседа, самостоятельная работа, практикум, рассказ.

В рабочей программе в соответствии с требованиями запланированы следующие виды контроля: тесты, контрольные и самостоятельные работы.

СОДЕРЖАНИЕ

«Введение в обществознание» (34 часа, 1 час в неделю)

Человек и общество (7 час)

Отличие человека от животных. Потребности, способности, характер. Пол и возраст человека. Ребенок и взрослый.

Особенности игры как одной из основных форм деятельности людей в детстве. Общение в детском коллективе. Учеба в школе.

Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Сотрудничество. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение.

Общество как форма совместной жизни людей. Человек, общество и природа. Природоохранная деятельность. Правила экологического поведения.

в современном обществе. Труд ученого. Ответственность ученых за результаты своих открытий.

Экономика (7 час).

Экономика как хозяйство. Экономические потребности и возможности. Ограниченность ресурсов. Необходимость соотносить потребности с имеющимися ресурсами.

Товары и услуги. Рынок. Купля - продажа. Деньги и их роль в экономике.

Домашнее хозяйство. Источники доходов семьи. Труд ребенка в семье. Заработная плата. Налоги как часть расходов семьи. Семейный бюджет. Личный бюджет школьника.

Социальная сфера (4 час)

Необходимость регулирования поведения людей. Правила и нормы поведения в обществе. Мораль. Религия. Право.

Нарушение норм и их последствия. Ответственность человека за его поступки.

Здоровье людей. Опасные для человека и общества явления: наркомания, пьянство, преступность. Слагаемые здорового образа жизни. Занятия физкультурой и спортом.

Семья. Отношения в семье. Неполные семьи.

Политика и право (6 час) .

Наше государство – Российская Федерация. Государственное устройство. Государственная символика. Россия – федеративное государство.

Роль права в жизни общества и государства. Традиции, обычаи и право. Отличие права от иных правил поведения людей в обществе. Что такое закон.

Права ребенка и их защита. Права и обязанности родителей и детей. Права и обязанности школьника.

Правомерное поведение. Соблюдение и нарушение установленных правил. Проступок и преступление. Ответственность за проступки и преступления.

Духовная культура (4 час)

Культура общества и человека, ее проявления. Культура поведения. Образцы для подражания.

Образование, его значение в жизни людей. Образование и образованность. Необходимость самообразования. Право на образование.

Наука в современном обществе. Труд ученого. Ответственность ученых за результаты своих открытий

Ребенок в обществе (5ч.)

Ребенок в семье. Мир детства, отличия взрослых и детей, три стадии детства, место ребенка в школе. Влияние семьи и родителей на ребенка. Типы атмосферы в семье, личный пример родителей играет важную роль в воспитательном процессе. понимание дружбы в разные исторические времена. Основные черты современной школы. Проблему появления хороших и плохих оценок

Повторительно-обобщающий урок (1 ч.)

Учебно-тематический план

№ п\п	Наименование разделов	Всего часов	Вид контроля
№ п\п	Наименование разделов	Всего часов	Вид контроля
1.	Общество и человек	7	Проверочная работа
2.	Экономическая сфера общества	7	Проверочная работа
3.	Социальная сфера общества	4	Тест
4.	Политика и право	6	Проверочная работа
5.	Духовная сфера общества	4	Тест
6.	Ребенок в обществе	5	Проверочная работа
7.	Итоговое повторение	1	Тест
	Итого	34	7

Требования к уровню подготовки учащихся в 6 классе

В результате изучения курса обществознания учащиеся должны знать:

1. основные понятия и термины;

2. основные черты всех сфер жизни общества;

3. о характере взаимоотношения между подростком и остальными социальными группами;

4. свои права и обязанности;

Уметь:

1. применять полученные знания для решения задач познавательного и практического характера;

2. получать социальную информацию из разнообразных источников;

3. ориентироваться в учебнике с помощью оглавления, работать с текстом, находить ответы на вопросы;

Иметь представление:

1. о социальной, экономической, политической, духовной сфере жизни общества.

ЛИТЕРАТУРА

Декларация прав ребенка

Козленко С.И., Бенку И.В. Программа курса «Обществознание» 6-7 классы. – М.: Русское слово, 2008.

Конвенция о правах ребенка.

Конституция Российской Федерации.

Кочетов Н.С. Обществознание. 6 класс. Поурочные планы по учебнику Кравченко А.И., Певцовой Е.А. – Волгоград: Учитель, 2008

Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание. 6 класс – М.: Русское слово, 2008.

Сборник методических материалов для учителей истории и обществознания.

Календарно-тематичекое планирование по обществознанию, 6 класс

на 2014-2015 уч.год

№ п\п	Тема раздела, урока	Кол-во часов	Дата		Виды контроля
№ п\п	Тема раздела, урока	Кол-во часов	план	факт	вопросы
1.	Что такое общество	1			работа с текстом
2.	Происхождение человека	1			вопросы
3.	Исторические ступени развития общества	1			работа с текстом
4.	Современное общество	1			работа с документами
5.	Человечество как сумма поколений	1			работа с документами
6.	Человек, общество, природа	1			проверочная работа
7.	Повторение и проверка знаний «Общество и человек»	1			вопросы
8.	Что такое экономика?	1			практ. работа
9.	Рынок	1			практическая работа
10.	Что такое предпринимательство и бизнес?	1			работа с текстом
11.	Домашнее хозяйство	1			практикум
12.	Экономическая деятельность подростков	1			работа с текстом
13.	Труд с точки зрения закона	1			проверочная работа
14.	Повторение и проверка знаний «Экономическая сфера общества»	1			работа с текстом
15.	Социальная структура общества	1			вопросы
16.	Семья	1			практикум
17.	Правила и нормы поведения в обществе	1			тест
18.	Повторение и проверка знаний «Социальная сфера общества»	1			работа с документами
19.	Государство и граждане	1			анализ текста
20.	Право на службе человека	1			работа с документом
21.	Конституция – Основ-ной закон страны	1			деловая игра
22.	Право и правопорядок	1			Анализ докум
23.	Как защититься от несправедливости	1			проверочная работа
24.	Повторение и проверка знаний «Политика и право»	1			кроссворд
25.	Наука и образование	1			анализ текста
26.	Мораль	1			И.З.
27.	Идеал и ценности	1			тест
28.	Проверка знаний по теме «Духовная сфера общества»	1			вопросы
29.	Ребенок в семье	1			мини-сочинение
30.	Взаимоотношения детей и родителей	1			вопросы
31.	Ребенок в школе	1			вопросы
32.	Друзья и ровесники	1			проверочная работа
33.	Повторение и проверка знаний «Ребенок в обществе»	1			тест
34.	Итоговое повторение	1

Итого: 34 часа.

Краткое описание материала

Рабочая программа по обществознанию для 6 класса.

Программа составлена на основании требований Федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования, указанных в нормативных документах:

Закон РФ "Об образовании".
Стандарт основного общего образования по истории.
Базисный учебный план.

При разработке рабочей программы использованы:

Учебно-методический комплект :

1. С.И. Козленко, И.В. Козленко «Обществознание. Программа курса. 6-7 классы». - М.: «Русское слово», 2008.

2. Учебник: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова «Обществознание». - М.: «Русское слово», 2008.

П о с о б и я д л я у ч а щ и х с я:

Учебник: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова «Обществознание». - М.: «Русское слово», 2008.

Рабочая программа по обществознанию в 6 классе

Обществознание

6 класс

Другие методич. материалы

08.01.2015

368

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Хашина Татьяна Владимировна

учитель истории и обществознания

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 38648
Подписчики: 1
Всего материалов: 18

38648
просмотров
18
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хашина Татьяна Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.