Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию в 7 классе ФГОС

Рабочая программа по обществознанию в 7 классе ФГОС


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

7 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по обществознанию для 7 класса составлена на основе ФГОС (основного) общего образования второго поколения в соответствии с объемом времени, отводимого на изучение данного предмета по Базисному учебному плану, авторской программы основного общего образования по обществознанию (под редакцией академика РАО, доктора педагогических наук Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкая, кандидат педагогических наук; Л. Ф. Иванова, кандидат педагогических наук; А. И. Матвеев, кандидат педагогических наук, - М.: 2016г),

Учебник:

Обществознание. 7 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / Л. Н. Боголюбов [и др.] ; под ред. Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой. – М.: Просвещение, 2015.

Оценки выставляются по полугодиям.

Количество часов: всего – 34 (из расчета 1 учебный час в неделю).

Цели и задачи:

развитие личности в ответственный период социального взросления, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия экономической и правовой информации и определение собственной позиции;

воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к правовым нормам;

усвоение знаний, необходимых для социальной адаптации;

овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области экономической и гражданско-правовой деятельности.

Реализация рабочей программы способствует:

развитию личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к самоопределению и самореализации;

воспитанию общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, уважения к социальным нормам, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ;

освоению системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для воздействия с социальной средой и выполнения социальных ролей человека и гражданина,

овладению умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимые для участия в жизни гражданского общества и государства;

формированию опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, в сферах гражданской и общественной деятельности, в межличностных отношениях, в отношениях между людьми разных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере;.

Изучение курса позволяет заложить у учащихся комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: правовое регулирование общественных отношений, человек в сфере экономических отношений. Помимо знаний, важными содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения. Важный элемент содержания учебного предмета – опыт познавательной и практической деятельности, решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации.

Изучение обществоведения в 7 классе – это второй этап, который ориентирован на более сложный круг вопросов и не только сопровождает процесс социализации, но и способствует с учетом возрастных рубежей изменению социального статуса, социального опыта, познавательных возможностей учащихся. В курсе 7 класса изучаются два направления – человек и закон, человек и экономика.







Планируемые результаты освоения учебного курса Обществознания в 7 классе

Личностные результаты:

осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;

освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;

осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;

понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.

Заинтересованность не только в личном успехе ,но и в развитии различных сторон жизни общества, в благополучии и процветании своей страны

Метапредметные результаты:

  • способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность – учебную, общественную и др( от постановки цели до получения и оценки результата)

  • Способности анализировать реальные социальные ситуации

  • овладение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т.д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;

  • способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.);

  • Способность выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности.









Предметные результаты:

Учащиеся научаться:

  • Называть различные виды правил и приводить примеры правил в общественной жизни

  • Определять связь прав с потребностями человека

  • Определять виды дисциплины и последствия нарушения дисциплины и закона, особенности наказания несовершеннолетних

  • Называть правоохранительные органы, знать их основные направления работы.

  • Характеризовать экономические термины.

  • Выяснять от чего зависит размер заработной платы, как сделать бизнес успешным и получать прибыль

Учащиеся получат возможность научиться

  • Работать с текстом учебника,

  • Анализировать схемы и таблицы.

  • Решать логические задачи.

  • Высказывать собственное мнение , суждение.

  • Формировать собственную точку зрения.

  • Осуществлять поиск нужной информации из различных источников.

  • Преобразовывать извлечённую информацию в соответствии с заданием( выделять главное, сравнивать) и представлять в виде письменного текста, презентации ,

  • Выполнять проектные работы.



















Содержание курса обществознания в 7 классе (34 часа)

Тема 1. Регулирования поведения людей в обществе (11часов)

Социальные нормы. Многообразие правил поведения. Привычки, обычаи, ритуалы, обряды. Правила этикета и хорошие манеры.

Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребёнка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина.

Понятие правоотношений. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Необходимость соблюдения законов. Закон и правопорядок в обществе. Закон и справедливость.

Защита отечества. Долг и обязанность. Регулярная армия. Военная служба. Важность подготовки к исполнению воинского долга. Международно-правовая защита жертв войны.

Дисциплина – необходимое условие существования общества и человека. Общеобязательная и специальная дисциплина. Дисциплина, воля и самовоспитание.

Ответственность за нарушение законов. Знать закон смолоду. Законопослушный человек. Противозаконное поведение. Преступления и проступки. Ответственность несовершеннолетних.

Защита правопорядка. Правоохранительные органы на страже закона. Судебные органы. Полиция. Адвокатура. Нотариат. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.

Тема 2. Человек в экономических отношениях (13 часов).

Экономика и её основные участки. Экономика и её роль в жизни общества. Основные сферы экономики; производство, потребление, обмен.

Золотые руки работника. Производство и труд. Производительность труда. Заработная плата. Факторы, влияющие на производительность труда.

Производство, затраты, выручка, прибыль. Производство и труд. Издержки, выручка, прибыль.

Виды и формы бизнеса. Предпринимательство. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство. Основное организационно-правовые формы предпринимательства.

Обмен, торговля, реклама. Товары и услуги. Обмен, торговля. Формы торговли. Реклама.

Деньги и их функция. Понятие деньги. Функции и формы денег. Реальные и номинальные доходы. Инфляция. Обменные курсы валют.

Экономика семьи. Семейный бюджет. Сущность, формы страхования. Формы сбережения граждан. Страховые услуги, предоставляемые гражданам, их роль в домашнем хозяйстве.

Основные понятия: экономика, техника, технология, НТР, НТП. Экономическая система, рыночная экономика, рынок, факторы производства, конкуренция, спрос, предложение. экономические задачи государства, государственный бюджет, налоговая система, функции денег, бизнес, реклама.

Тема 3. Человек и природа (5 час).

Воздействие человека на природу. Экология. Производящее хозяйство. Творчество. Исчерпываемые богатства. Неисчерпываемые богатства. Загрязнение атмосферы. Естественное загрязнение. Загрязнение атмосферы человеком. Загрязнение воды и почвы. Биосфера.

Охранять природу – значит охранять жизнь. Ответственное отношение к природе. Браконьер. Последствия безответственности Экологическая мораль. Господство над природой. Сотрудничество с природой

Закон на страже природы. Охрана природы. Правила охраны природы, установленные государством. Биосферные заповедники. Государственный контроль. Государственные инспекторы. Участие граждан в защите природы.

Основные понятия: природа, экология, экологическая катастрофа, охрана природы.

Итоговый модуль и повторение (4 часа). Личностный опыт – социальный опыт. Значение курса в жизни каждого.











Тематическое планирование







Календарно- тематическое планирования обществознания в 7 классе

Тема1. Регулирование поведения людей в обществе(11ч)



2

Что значит жить по правилам. Социальные нормы и правила


3

Права и свободы человека и гражданина в России


4

Права ребёнка и их защита


5

Почему важно соблюдать законы.Необходимость соблюдения законов.


6

Закон и порядок в обществе


7

Защита Отечества . Долг и обязанность.


8

Регулярная армия. Военная служба.


9

Для чего нужна дисциплина?


10

Виновен-отвечай. Ответственность за нарушение законов.


11

Кто стоит на страже закона. Правоохранительные органы.


12

Повторительно – обобщающий урок по теме «Регулирование поведения людей в обществе»




Тема 2. Человек в экономических отношениях.(13ч)




13

Экономика и её роль в жизни человека


14

Основные участники экономики


15

Мастерство работника. Слагаемые мастерства работника.


16

Заработная плата и стимулирование труда


17

Производство, производительность труда. Что и как производить


18

Затраты, выручка. Прибыль.


19

Виды и формы бизнеса.


20

Условие успеха в предпринимательской деятельности.


21

Обмен, торговля. Формы торговли и реклама.


22

Деньги и их функции.


23

Экономика семьи. Ресурсы семьи


24

Семейное потребление. Прожиточный минимум


25

Повторительно - обобщающий урок по теме «Человек в экономических отношениях»





Тема 3. Человек и природа.(5ч)



26

Человек- часть природы. Значение природных ресурсов как основы жизни и деятельности человека.


27

Проблема загрязнения окружающей среды.

Охрана природы.


28

Законы РФ направленные на охрану окружающей среды


29

Практикум по теме « Человек и природа»


30

Повторительно- - обобщающий по теме « Человек и природа»


31

Повторение курса. Заключительный урок.



32

Повторение .


33

Итоговый промежуточный контроль. Итоговая аттестация за курс 7 класса



34

Повторение. Анализ.





Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров29
Номер материала ДБ-346007
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх